教师职称申请书3篇

第页共页老师职称申请书3篇【必备】老师职称申请书3篇老师职称申请书篇1尊敬的学校老师职称评审小组领导:转眼间，已经参加工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，积极要求上进，热爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关心帮助下，我成功的实现了由学生到老师的转变，工作得到了理论的锻炼，思想认识也有了极大的进步，如今，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况作以下汇报：一、在思想上我严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。二、教学工作方面要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前提早备好课认真钻研教材，理清教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑。同时做好导学案，在课前发给学生预习。2、在课上抓住教学重点，组织教材、安排好课堂。应用大成教学形式引导学生自主学习，互相交流讨论解决问题，老师讲思想方法，讲疑难。调动学生的积极性，努力创设宽松、和谐的气氛，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，认真修改作业，讲解作业。找出学生的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。4、积极参与听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，进步教学程度。5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。由于自己的工作经历缺乏，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的才能还需加强。今后在工作中一定取长补短，争取做一名优秀的老师。三、班主任管理方面在去年当班主任期间，我的时间大多都倾注在管理班级和办公室里，由于我和学生的'年龄差距比拟小，学生以一般我当做他们的大姐姐，虽然关系比拟好，但是学生就不怕我。半学期后班上违纪的学生出现了，我经常教诲他们，管理班级逐渐严格，班委建立也比拟完善。我尽心尽力希望班上的同学方各方面比拟突出。经常与家长保持联络，交流学生的思想行为状况，到达家长、老师共管学生，标准学生行为的目的。由于自己经历缺乏，没能及时纠正了学生的一些不良习惯，再加上高中学习的难度加强，局部学生学习积极性减弱，我经常开班会和通过自己的数学课堂调动学生的积极性。每天晚上我都到学生宿舍查晚睡，发现学生问题，理解学生的状况。虽然自己的工作有很多缺乏，但我也希望在以后的工作中努力学习，弥补缺乏之处。一年来，通过自己的努力，在思想、工作态度、教学工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教学要求。请上级审查，假如符合条件，请批准转正定级。此致敬礼申请人：李丽娟老师职称申请书篇2本人叫×××，于19××年毕业于××大学××系，同年进入××××中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级老师。回忆过去的十年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身为老师，本人深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，可以严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，实在抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化研究与讨论；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、迅速反应、及时补漏。教学过程中，能根据学生的详细情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维才能，进步学生分析^p、解决问题的才能为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识程度明显得到进步。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且获得了优异成绩，尤其是**同学在19**年获得**区中考状元。**同学在20xx年高考中获得**区文综状元，**博获得**区第*名的好成绩。三、潜心钻研，完善自本人从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，本人还擅长进展教学研究，积累教学经历，不断锤炼自己的教学根本功。19**参加了**区“青年老师评优课”，获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上屡次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《浅谈素质教育》、《对高中课本中的几点质疑》、《课堂讲新闻中的素质教育》等多篇论文。另外本人参加了****大学**硕士进修班，主修教育心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，本人将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后本人需要考虑的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。本人的情况仅汇报如上，自认为根本符合高级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。申请人：***20xx年10月26日老师职称申请书篇3XX市职改办：本人叫***，男，汉族，出生于****年*月，现系XX县XX小学老师。20xx年6月毕业于********普师专业，同年8月参加工作。20xx年4月至20xx年12月参加陕西师范大学高等教育自学考试获得小学教育专业专科学历，20xx年12月被授予小学一级老师职称。任教以来，本人可以拥护中国____的领导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针。工作中，可以严格按照《中小学老师职业道德标准》来要求自己，爱岗敬业，以身作那么，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，服从组织和学校的安排。坚持出满勤。在教学中，可以积极推行素质教育，施行新课改，在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考(评)等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素质与执教程度的进步，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。任职以来，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各项岗位工作职责，出色地完成了各年度工作目的任务，所任教学科连年获得优异成绩，得到了领导的肯定