培训计划方案范文集合6篇

第页共页培训方案方案范文集合6篇【精华】培训方案方案范文集合6篇培训方案方案篇1根据市教育局要求各校每周组织老师进展一次业务学习的精神，立足于我校教育教学工作的实际，特制订本方案。一、指导思想:着眼于进步老师综合素质与专业程度，培养终身学习和创新潜力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师队伍，全面进步我校教育教学质量。二、总体目的:1、以新课程标准的施行为切入点，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。2、加强教研活动的开展，进步教育教学科研潜力，增强创新意识和自我开展潜力。3、老师信息化培训，全体老师能纯熟制作课件，运用多媒体辅助教学。三、领导小组:组长:xxx副组长:xxx成员:xxx四、培训光阴、形式及资料:(1)培训光阴、形式:每周集中培训一次，由学校教诲处安排领导或老师主讲，光阴以每周一通知为准。(2)培训资料:1、新课程标准培训:目的:进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，帮助老师理解各学科课程改革的打破点以及对教学的推荐，使老师能以此为根据，在对教材进展充分分析^p和研究的根底上，将理论运用于理论，制定相应的教学及评价策略。2、教育教学技能培训:在全体老师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的潜力、教学设计的潜力、科学运用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训。3、老师信息化培训:要求老师实现“四会”:会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发____，同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资。4、老师读书活动:45周岁以内的老师每月读两本书，45周岁以上的老师每月读一本书。老师自学与群众组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动老师读书的用心性。五、详细措施:1、加强组织领导。老师业务培训由学校教诲处牵头，坚持以校为本，根据学校的理论状况，组织全体老师进展业务学习，主要利用每周的业务学习光阴分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。2、充分利用学校现代教育技术资，发挥多媒体教室与学校资库的成效，加强老师信息技术培训，进步老师的应用程度。3、老师业务培训状况将纳入老师业务档案袋，与老师绩效考核，评先表模挂钩。培训方案方案篇2平原县职业中专是山东省“雨露方案”培训工作“基地学校”，自开展“雨露方案”培训工作以来，我校在省、市、县扶贫办的正确领导和大力支持下，积极贯彻落实“雨露方案”培训工作的有关文件会议精神，按照“雨露方案”培训工作的总体安排和部署，坚持以教学培训为中心，以进步贫困农民职业技能为重点，以促进农民就业致富为目的，加强教学培训管理，探究培训形式，努力进步培训质量，较好地完成了20xx年“雨露方案”培训工作任务。现将我校“雨露方案”培训工作情况汇报如下：一、20xx年“雨露方案”培训工作开展情况我校是省级重点职业中专，校园环境优美，师资力量雄厚，教育教学设施完备，实验实习设备齐全。学校不断创新办学理念、创新办学机制，坚持长短结合、校企合作的办学形式，施行订单培养。开设机电、财会、电子、化工、数控技术、汽车维修与驾驶、计算机应用等12个专业，其中机电、计算机、数控技术等专业为市级重点建立专业和示范专业。学校建有校内外实习培训基地三处，其中兴鲁机械有限分司作为雨露方案培训工作实训基地，承当雨露学员理论教学和技能训练的任务。根据雨露学员的资格条件，结合平原农业、农村开展实际，20xx年“雨露方案”培训学员主要面向三唐、腰站两个乡镇的农村贫困家庭劳动力和下岗失业人员，开设车工、钳工、电焊工、电工、汽车驾驶与维修等五个培训专业，挑选组织才能较强、业务精湛的专业老师担任班主任和教学工作，安排实训车间和设备供学员实习使用。培训期间严格教学、严格训练、严格考核，坚持理论与理论相结合，让学员学到一技之长，组织学员开展丰富多彩的文体活动，举办技能竞赛。我县20xx年培训任务400人,实际完成培训400人，举办培训班5期，共举办专业讲座100期次，学员实训100期次。学员培训完毕时，学校对学员的理论知识和技能程度进展了客观公正、科学标准的考核评价，经考核，参训学员考核成绩全部合格，学校向培训学员颁发了《结业证书》。二、主要的做法：〔一〕加强领导，精心组织为确保“雨露方案”培训工作顺利开展，我们从五个方面入手精心安排部署好培训工作：一是成立“雨露方案”培训工作机构。成立“雨露方案”培训工作领导小组，组建培训工作办公室，装备工作认真、业务纯熟的工作人员，并分工一名副校长专抓“雨露方案”培训工作。县扶贫办和学校以及生乡镇联动，深化研究我县农业、农村开展情况，研究建立社会新农村所需的致富技能，对我县雨露方案培训工作进展全面的安排部署，理清工作思路，讨论培训形式，想尽千方百计保证培训工作有条不紊的顺利开展。二是制订“雨露方案”施行方案。对“雨露方案”实施工作中的生组织、专业设置、课程安排、师资装备、培训管理等工作进展全面系统的安排，实行目的管理，严格督查。三是大力开展宣传“雨露方案”。采取走村入户、发放明白纸等多种形式宣传“雨露方案”的培训专业、培训时间、培训内容、雨露学员报名资格条件、惠民政策等，我们共发放宣传资料10000余份，增强了“雨露方案”培训工作的透明度，让农民理解“雨露方案”，积极主动参加培训。四是完善培训制度，加强标准管理。我们建立健全教学制度、学员管理制度、老师管理制度、学员理论测试和专业技能考核方法、学员实习制度、学员考勤制度等，确保雨露方案施行落到实处。用制度引导学员端正态度，珍惜学习时机，认真参加培训，尽最大努力获得好成绩。五是完善档案资料。培训工作办公室按照《施行方案》中“七个有”的总体要求，认真做好培训资料的整理归档工作，按班次装订成册，建立真实、完好和标准的培训档案，内容包括：上级文件、施行方案、工作总结、教学方案、教材教案、培训台账、学员花名册、学员成绩、培训现场照片与记录等。做到条目明晰、认真及时、资料齐全、科学标准。〔二〕落实培训环节，狠抓教学管理，确保培训质量为了确保培训质量，我们狠抓教学管理，落实好培训工作环节，做到开班有方案，授课有大纲，培训有教材，实训有基地，考核有措施。一是制订培训方案。根据培训〈施行方案〉，按照“雨露方案”培训工作的要求，科学制定教学方案，确保培训人数、培训时间、培训内容落到实处。二是选拔培训师资。挑选德才兼备、经历丰富的老师担任理论课的教学；选拔业务才能强、技能过硬的专业老师担任技能理论课的教学工作，装备组织管理才能强，有责任心的老师担任班主任工作，详细负责学员的日常管理。同时，根据教学需要学校聘请具有一定资质和丰富理论经历的培训老师、专家特别是专业技术人员作为雨露方案培训师资。三是合理选编培训教材。选择通俗易懂、针对性强的培训教材，免费发放给参训学员，确保每人一套。同时鼓励老师在教学培训中大胆删减教材，研编校本教材，使教材更实用，更贴近当地农村实际。四是抓好教学常规管理。立足常规管理，严格教学，我们对理论课教学和专业理论课的教学各环节都制定了考核评估方法和细那么，对老师备课及实习记录等教学工作及时督导检查。落实教学常规，先易后难，循序渐进。改良教学方法，进展教学研讨。立足专业，严格技能训练，我们按照各专业工种技能要求，坚持理论与理论相结合，课堂教学与技能训练相结，半天理论课学习，半天时间让学员顶岗实习，按照实训课题技术要求，反复训练，合格为止。装备专门实习指导老师，加强对学员的实训指导，稳固理论课成果，及时做好实训记录，从而保证了学员实训效果。立足培训质量，严格考核，我们施行考教别离，学员的考核成绩与老师的薪酬挂钩，每期考核，兑现奖惩，从而调动了积极性，保证了培训质量。〔三〕改良培训方式，进步培训效果为进步培训率，确保培训质量，不断探究培训形式，针对农村参训学员的实际情况，我们保有过去上午理论课，下午理论课的传统教学形式的同时，改良培训形式，采取长、中、短期培训并举，白、夜班教学相补充培训形式，农村学员白天工作能增加收入，晚上学习技能，进步了培训率。三、存在的问题和今后努力的方向“雨露方案”培训工作在省、市、县扶贫办的领导和大力支持下，通过县扶贫办、培训学校和乡镇的共同努力，获得了一定的成绩，经过认真的总结，我们找出了培训工作中存在的问题和缺乏：一是学员对“雨露方案”培训工作的认识不够全面、深化。局部学员对国家的政策认识模糊，对培训政策存在疑虑，仍然有反复报名和报名后又不来的现象。二是学员纪律意识淡薄，管理难度大。学员自我约束才能差，自身存在很多陋习，造成培训过程中存在局部学员听课接打手机、公共场所吸烟、中午饮酒等我行我素的现象。三是学员认知才能差异大，年龄构造和知识构造不同，存在局部学员学得快一些，局部学员慢一些，影响了培训效率。四是少局部学员难以保证培训时间。学员离学校远，因家庭原因又不能在学校住宿，每天彼于奔波，难以保证培训时间。我们对存在的问题进展了认真的剖析，有培训经历缺乏、培训标准不高、效劳意识欠缺、管理难度大、缺乏创新意识等多方面的原因。今后，在施行“雨露方案”培训工作中，扬长避短，针对存在的问题专项打破：一是在宣传力度上有打破。运用播送、电视、新闻报纸、组建宣传队等方式进展深化宣传，让“雨露方案”家培训方案方案篇3区政务中心按照区创立办〔20xx〕3号《关于在全区开展窗口行业效劳提升行动的通知》、区创立办〔20xx〕4号《关于组织开展20xx年公民思想道德宣传教育活动的通知》的文件要求，为深化文明城市建立，开展“做文明有礼的成都人—文明礼仪进窗口行业”活动，组织开展系列文明礼仪培训活动，进步干部职工文明效劳素质。结合窗口工作实际，制定此方案。一、活动目的进一步标准各行业文明效劳标准，健全岗位文明行为标准。通过举办文明礼仪培训讲座、文明礼仪知识学习、双语培训等活动，围绕“诚信守信、优质效劳”效劳活动，进步窗口工作人员效劳质量，提升政务效劳程度。二、活动内容(一)培训文明政务礼仪由前进职高礼仪老师讲授，采取集中学习的方式，进一步标准窗口人员言行举止，统一工作标准，提升效劳质量。(二)培训文明用语邀请前进职高老师讲授，采取集中培训的方式，就如何练习普通话、说好普通话的重点难点、方言与普通话的区别、如何灵敏运用好语气语调等内容对窗口工作人员进展培训。(三)举办窗口单位干部双语培训班以青白江区委党校为双语培训的主阵地，双语培训自4月7日开场，8月25日完毕，分2个批次进展，每批两个班，共计培训窗口效劳干部126人。每个培训班级装备班主任、副班主任、英语老师、普通话老师各2名，同时成立班委，选举班长、学习委员、文娱委员等。培训工作充分利用每周六休息时间，培训完毕时，将统一组织参训学员参加普通话国家二级甲等测试和英语听力口语程度测试。三、工作要求区政务中心高度重视文明礼仪培训活动，紧紧围绕“建立富裕文明和谐幸福青白江”的要求，结合窗口工作职责，整合自身资，精心筹划制定方案、周密部署，使广阔窗口工作人员在参与中受教育，在参与中得到进步，促进窗口单位干部提升对外交流才能，进一步进步政务效劳才能，打造国际惯例接轨的政务效劳环境。区政务中心将窗口工作人员的此项工作完成情况将纳入20xx年工作目的考核，形成长效机制，确保窗口工作人员能实在加强文明礼仪学习，积极参与到培训活动中。培训方案方案篇4一、积极开展省级远程和国培、省培集中培训工作省级远程培训学习码已陆续发放到县〔市、区〕和学校。县、校级管理员要及时将学习码发至老师手中，并及时组织老师统一网上注册学习。7月15日前，完成网上注册、选课工作；8月31日前完成师德和理念、信息技术应用才能提升等必修课学习任务；9月1日后，完成选课学习、课堂视频、网上研讨交流、提交作业等工作。按照培训任务、时间要求，县、校管理员要对老师注册进度、学校老师学习率等进展网上督察，辅导老师要对班级老师必修课学习进度、老师学习力等进展网上指导，催促按时完成暑期学习任务。市教育局将强化培训过程性管理，加大对远程培训情况抽查和督查力度，既督查老师培训情况，又检查管理员和辅导老师管理、指导情况，确保参训老师学有所得、学有所长，实在进步老师教学程度，确保远程培训获得实效。暑假期间，国培、省培集中培训工程将陆续开场，县〔市、区〕、学校要催促老师按时参加培训。对参训老师要设目的、提要求、压担子，增强老师培训责任心、紧迫感，进步参训老师主动性，提升培训效果。培训完毕后，积极组织参训老师开展专题汇报、研讨交流、教学理论应用等活动，到达“一人培训、全校受益”的良好培训效果，增强培训示范辐射作用。二、组织提升老师教育教学技能的专项培训工作暑假期间，市教育局将征集班主任老师案例经历材料，精心挑选后，将举办市班主任案例分享交流会，提升我市班主任老师队伍班级管理、学生教育工作才能。市名师工作室主持人要及时组织工作室成员开展研讨交流等有关活动，进一步进步成员课堂教学程度，为促进我市整个学科开展打下坚实根底。各县〔市、区〕教育行政部门要积极开展提升老师教育教学技能的专项培训工作，如新老师培训、特岗老师上岗培训、新课标解读等，通过培训，进一步提升老师教育教学程度。三、有关要求暑假期间，既是老师“养精蓄锐”的休息时间，又是极佳的“充电”时间。各县〔市、区〕、学校要高度重视暑期老师培训工作，在加强省级远程、国培、省培管理工作外，要结合当地实际情况，制定暑期老师培训施行方案，有方案的开展“短、小、精、准”提升老师专业技能的培训。施行培训中，要加强管理，落实责任，精选培训内容，增强培训的针对性和实效性，实在进步培训质量。要做好培训统计汇总工作，务于XXXX年8月31日前，上报高师处暑期老师培训工作总结。培训方案方案篇5二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的老师是当今社会对我们的新要求《校本培训》是XX中学为进步老师的理念、教育才能、科研意识和科研程度，建立一支优秀的老师队伍而开设的学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对老师业务、素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学才能、教学意识和科研程度的`教育工作者，具有较高的教育创新才能的班主任，特制定本年度方案如下：本年度将进展校本教研为老师“备好课”为专题培训，作为一名教育工作者，我深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深化，大环境给我们提供了一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争进步与开展自己。本学期，我将努力进步理论程度，更新教育教学观念，深化教育教学理论，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地效劳于广阔学生。一、总体目的及指导思想1、确立学科为本教学研究的根本理念，积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与理论相结合，注重在教育理论中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面开展。4、通过培训，促使小学老师更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，进步教学设计程度。二、详细做法和设想1、老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生开展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的安康全面开展，尤其是安康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。2、多读书，善考虑，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，擅长考虑，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购置了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励老师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同开展，共同进步。3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了意料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比拟满意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。老师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找缺乏，找差距，以便进步自己的教学程度。4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进老师之间的对话，鼓励老师互助学习、讨论、彼此支持、资共享。5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的百度、新浪教育等博客，上网阅读教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀老师，汲取他们的优秀的教学经历和方法，拓展自己的教学程度和才能，更好的为自己的教学提供帮助和指导。培训方案方案篇