萤火虫中队解说词

萤火虫中队解说词第一篇：萤火虫中队解说词五三班队列表演比赛解说词迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，五年级三班的同学走过来了。他们个个精神饱满，英姿飒爽；他们朝气蓬勃，团结向上。那是因为他们相信，有梦的地方就有飞翔。五年级三班的同学们，带着崭新的力量而来，朝气和活力在每一位同学的身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进、挑战自我是他们的起点，不懈努力、不倦追求是他们的历程，突破自我、争创第一是他们的目标。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿然的微笑书写着他们的热情，响亮的口号体现着他们的实力。他们昂首挺胸、步伐坚定，是一个团结战斗的整体。他们信心百倍、意气风发，誓与各路英豪争高下。他们的队列表演有稍息、立正、四面转体、行进与立定、体操表演。相信他们一定会给大家交上一份满意的答卷。同学们，为了班级的荣誉，努力拼搏吧！看！那一组组队列是多么的整齐，多么富有朝气，他们以饱满的情绪和铿锵有力的节奏向各位领导和评委老师展示着他们的英姿和风采。五年级三班的表演结束了。他们就是这样一个充满活力的集体、团结向上的集体、勇于拼搏的集体，我们坚信，他们一定会不负众望，大步走向更加辉煌而又美好的明天。尊敬的各位家长：今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。五年级的学习已不同于低年级了，知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化，有一部分家长们已有所了解,有一部分学生学习不够努力的会退步。有关孩子的学习会后可以单独交流，共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。因为要让孩子学好除了孩子和老师的努力，同样需要您的配合。还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后你就不要天天唠叨他了，甚至见面的次数也越来越少，我的孩子现在上六年级，成绩不算多好，但在上升，作为一位家长，我和大家心情一样，总想在这段时间里给孩子最大的帮助，尽自己最大的努力让他学好，但光想不行，我们要具体去做，如何培养具有良好素质的孩子，让他喜欢学，根据我个人的体验，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：一、班级情况介绍：我们班62人，自我们从四年级接过来后，成绩有了很大进步，这是学校和老师们认可的，这也是我们家长、老师和学生共同努力的结果。看到这些成绩，感到欣慰。在纪律方面也有了很大的变化，在十一月份文明礼貌周中，我们班荣获第一名。在队形队列比赛中我们以93分的总成绩遥遥领先，夺得冠军，这些荣誉都是我们师生共同努力的硕果。当取得的这些成绩时候，孩子们个个洋溢着幸福的微笑，激动不已，这时我及时进行了总结，鼓励他们，帮助孩子树立自信心，只要我们付出了就有收获，努力就有回报。并提出新的目标——让我们的成绩再上一个台阶，于是我们唱了一首歌：团结就是力量。孩子好玩好动是每个孩子的天性，在遵守纪律方面，个别学生上课总爱做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。在学习方面，有个别同学不会听课，上课爱低头，（张德龙，王会玉，李京等四五名学生）有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。在作业方面，大部分学生能按时完成，总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点，也是不可避免的。一、培养孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯的培养主要包括以下几个方面：（一）预习和复习的习惯。有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。（二）认真听讲的习惯。这里的听讲，包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，二是指要认真倾听同学的发言，对他人的回答能做出评价和必要的补充。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？（三）自觉读书的习惯。语文课一直比较重视读，我们高年级的孩子，则可以自己读教材，想算理，求思路，在课本上作记号，加批注等。以后我会经常布臵这样的作业，请您签字。（四）认真完成作业的习惯。作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以，对于作业。我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。当然，衡量一本作业的好坏，主要是看正确率的高低。那么，如何提高作业的正确率呢？首先，1、审题要严密。小学生因审题不严而导致错误的现象很多。对于高年级学生要求整体把握题意，逐词逐句分析，以求审题准确无误。2、写字要认真。3、检查要强化。二、帮助孩子树立自信心，如您的孩子反映慢一些，就需要您在家多辅导他，让他看到自己在一天天的进步。三、学会欣赏、鼓励自己的孩子。“批评中长大的孩子，责难他人惩罚中长大的孩子，自觉有罪,称赞中长大的孩子，懂得感恩,认可中长大的孩子，喜欢自己,”每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算对了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”四、对家长的一些建议。1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，并且家长签字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，学习上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。3、培养孩子良好的行为习惯。①爱惜学习用品。②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。④阅读的好习惯。4、严格管理时间，科学安排时间。①早晨让孩子按时起床，7：30到校，下午1：30到校，做到不迟到。②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。③做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。5、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。6、零花钱的使用学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。以上是我个人的见解，如有不妥之处，请家长们批评指正。家长们有什么建议也请告诉我们。因为我们的目标是一致的，就是倾其所能，教育好我们的下一代。今天我就说这些如果大家有什么问题，我们呆会儿再个别交流，最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”萤火虫中队五三班解说词五年级三班的同学们，迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，带着崭新的力量走来了。朝气和活力在每一位同学的身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进、挑战自我是他们的起点，突破自我、争创第一是他们的目标。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿然的微笑书写着他们的热情，响亮的口号体现着他们的实力。他们昂首挺胸、步伐坚定，是一个团结战斗的整体。他们信心百倍、意气风发，誓与各路英豪争高下。他们就是这样一个充满活力的集体、团结向上的集体、勇于拼搏的集体，我们坚信，他们一定会不负众望，大步走向更加辉煌而又美好的明天。第二篇：脚印中队解说词火木龙小学脚印中队解说词齐：尊敬的各位领导、老师：您们好!欢迎您们来到我们火木龙小学六（1）脚印中队指导工作，女：我是解说员________，男：我是解说员_______。齐：下面由我俩来介绍我们踏实的脚印中队和我们平凡一天留下的脚印。女：你看，这是我们脚印中队的简介，（10秒）这是我们34个纯真善良的孩子，还有陪伴我们一起快乐成长的老师，这位是我们和蔼可亲的陈老师，他待人很亲近，上我们的语文，我们可喜欢他了。这是我们的班主任王老师，她是一个对工作非常负责，对我们要求很严格的老师，我们也很爱她，我们34双脚印是踏实的，每一个脚印可以照射出我们充实的每一天。（35秒）男：是啊，人生就像一盘棋，我们就是一颗颗棋子，虽然我们各自的能力不同，但是我们有一个共同的目标-------过好每一天，走好每一步，就像我们老师说的一步一个脚印，踏实向前行。（20XX女：每天，我们不忘了自己洗脸、刷牙、叠被、整理宿舍卫生。我们习惯了干干净净做人，干干净净做事。（15秒）男：每天，我们不忘了草坪卫生的清理、地面卫生的打扫，教室卫生的收拾，因为干净、舒适，才是我们脚印的目标。（20XX女：每天，我们不忘了放开嗓子发泄一翻，我们不仅懂得“读书百遍，其义自见”的道理，也懂得：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的内涵”。苦读书，勤读书，读好书，我们天天在做，因为我们有自己的理想。（20XX男：每天，我们更不忘自己是大哥哥，大姐姐，关心小同学是我们应该做的事。我们不会因为自己强大而欺负弱小，我们的一举一动都要为小弟弟小妹妹做榜样，就像老师对我们一样。（20XX女：老师就像我们的父母一样，无微不至的关心我们，让我们读好书，写好字，走好路，做好人。在我们蒙昧无知、初生牛犊不怕虎的时候，会时常提醒我们回家路上、上学路上，要注意什么，该做什么，不该做什么，在校园里要注意哪些安全，通过各种方式的教育，让我们懂得了，珍爱生命，保护自己的重要性。（30秒）男：我们脚印中队就是这样，有俩个母亲，一个生我养我的母亲，一个教我做人做事的老师母亲。我们脚印中队就是这样，有自己的理想和坚定的信念，从早晨起床到晚上休息，我们每时每刻都在绽放，绝不浪费一分一秒。我们脚印中队就是这样，在老师每天的关心培育下，每天高高兴兴来上学，平平安安的回家去。（35秒）女：层之台，起于累土，千里之行，始于足下，这是我们脚印中队每天的印证，相信在我们老师的引导、教育中，在各位领导的不断的关心指导下，我们深深的足迹将会走向美好的未来。（20XX齐：我们的解说到此结束，谢谢！下面，请欣赏我们带来的才艺表演_________________齐：谢谢各位同学精彩的表演!欢迎各位领导给我们提出宝贵的意见和建议。（敬礼）第三篇：县中队解说词县中队解说词男：现在向我们走来的是武警XX中队方队。女：武警XX中队组建于1949年秋，20XX年改编为中国人民武装警察部队甘肃省总队陇南市支队文县中队。男：建队以来，中队先后参与抢险救灾30多次，有力地保护了国家和人民群众的生命财产安全，受到当地政府和人民群众的赞扬，涌现出了一批功臣模范。女：近年来，武警文县中队多次被被评为先进中队，20XX年被评为标兵中队，并先后4次荣立集体三等功。第四篇：萤火虫萤火虫淄博柳泉艺术学校四年级五班赵雅晴我们家的门口有一大片郁郁葱葱的绿油油的“草地毯”。妈妈惋惜地说：“那么一块绿地，在那荒着也怪可惜的。”妈妈说着，长长地叹了一口气后，留下了惋惜的身影。可我们几个小孩子倒不这么认为，总觉得有什么值得的事情发生。妈妈看着我们欢天喜地的玩耍、交谈，不忍心让我们我们失望伤心，便答应我们了。我们希望：那个让我们期盼已久的奇迹，不会令我们失望！那晚上天色不大好，可是爸爸也跟来了，实在很难得。爸爸看了看天色，紧锁着眉头，用较低沉的语气说：“你们想看奇迹吗？”我们争着回答，但却极其微弱地说：“爱。”好像只要一大声，奇迹就会吓跑似的。借着洒下的银色的月光，我们清楚地看到：银泽闪闪的小草边，一只闪着黄色的光芒的萤火虫正在飞舞！爸爸见了，将紧锁的眉头舒展开来，柔声问：“谁能把它的好处说出来？”姐姐说：“它们会发亮。”哥哥说：“它们会照亮夜间。”我说：“它„„它们能照亮夜间。”我十分紧张：“还„„还能照亮他人。”妈妈说：“它们的好处很多，有一样最可贵：它在黑夜时才出来，才开始发光。不像蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂那样，把鲜艳的衣裳裸露在外面，使人一见就生爱慕之心。只有躲起来才能发现它。”这种情景让我不禁念出这样一首诗：刹那即永远，只要心中有爱，每个人都是天使，没有死亡，生命就不显珍贵；萤火虫正是新生命的开始，用微笑与爱去迎接新的生命。那个月光如水的夜晚，给我留下一生受用不尽的启示。与书交友记淄博柳泉艺术学校四年级五班赵雅晴我读过许多文章：有令人心情舒畅的《钢琴小淑女》、有生动有趣的《笑猫日记》、还有精彩回忆的《城南旧事》、还有历史十分悠久的„„那些水深火热的经历，从波涛汹涌渐渐到激动人心，从激动人心渐渐到水平如镜。《钢琴小淑女》中的大小姐李菲儿与同班同学夏如蓝是死对头，是一对水火不相容的死对头，在路上经历各种磨难的夏如蓝不仅是一位追逐钢琴梦的热血少女，还是一位一等一的小才女。而《笑猫日记》更是让我看得如痴如醉，里面的书名被我串成了一段话：我们去揭穿《保姆狗的阴谋》，去看《塔顶上的猫》，去和《想变成人的猴子》玩耍，无意中看见了一只《幸福的鸭子》正玩儿着《球球老老鼠》。寒假里，他们去《寻找黑骑士》，无意中又闯进了《孩子们的秘密乐园》，发现了《蓝色的兔耳朵草》„„相信大家都听过名人读书的故事吧！我这就有一条：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦，十分辛苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。一天，他在院子里回忆着读过书上的内容，忽然发现有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，于是他把萤火虫聚集在一起，挂在案头。从此，他每天借着荧光读书。我的心中也有一个小故事呢：转过街口，看见超市超市门口的招牌，闻着零食的香味儿，我不禁放慢了脚步，目的地可不是饭店，而是离他不远的家。我跨进家门，暗喜没人发现，我踮起脚尖，嘀嘀----点点，只留一串脚丫的声音。急忙打开书，一页、两页„„我像一匹饿狼贪婪地读着，每当“闹钟老妈”来叫我的时候，我才发觉已经读了两个多小时了！书，就像你的导师，就像你的家。第五篇：萤火虫萤火虫教学目标1、聆听歌曲《萤火虫》，学唱歌曲《萤火虫》，初步感受歌曲优美深情的情绪，体会萤火虫乐于助人的美好品质。2、能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》，较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。重点：体会歌曲意境，尽情表现歌曲。难点：歌曲前半部分气息的连贯，后半部分气息的支持，不要叫喊。教具准备：多媒体钢琴教学过程：1、谈话导入2、师生问好3、同学们，愉快的音乐课开始了，首先让我们一起先来听一段音乐。听《萤火虫之舞》，仔细听，在音乐中你听到了什么声音？这段音乐把我们带入了一幅怎样的场景中？（听音乐