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千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《答谢中书书》说课稿(人教版八年级上册)整理《答谢中书书》说课稿

一、说教材

1、教材的地位及作用

本课是人教版学校语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。要求同学在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会，而《答谢中书书》是一篇写景的优秀短文，抓住景物特征来写，留意到在不同时间内（晨昏、四季）景物的变化，并且情景交融。体现了能够品尝山水之美的骄傲感。学好本课，对学习本单元的诗文能起到承前启后的效果。

2、教学目标

学问与力量：

⑴精确理解课文下注的词语，弄清词句含义。

⑵把握文章的修辞手法，学习描写景物的写作方法。

过程与方法：

⑴布置预习，让同学解决生字，登记文中难点，然后进行讲解。

⑵点拔法、串讲法、诵读法、问答法。

情感、态度与价值观：

培育同学喜爱大自然的美妙情操。

3、教学重、难点：

重点：⑴让同学反复诵读短文，体会文章意境；

⑵学习文中写景状物的方法。

难点：⑴引导同学在思想上超越时空，与对话，领悟他们的思想感情。

⑵学习文中写景状物的方法。

4、教学预备

老师：预备多媒体课件。

同学：提前预习，标出疑难。

二、说教法、学法

1、自主学习享受美的愉悦，提高审美鉴赏力量（应多读少讲，以读代讲）。

2、重点提示、分析。

3、学法指导：要体现文言文教学之特点，既要整体把握课文内容，又要留意字词句句落实。

4、教学课时：一课时。

三、教学程序

利用多媒体课件，边读边引导分析。

四、小结

五、布置作业

朱卉川

[《答谢中书书》说课稿

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