策略一：有目标才有动力

1第一章:有目标才有动力〔1〕第一章:有目标才有动力——明确目标是孩子主动学习的前提

世界上没有懒惰的孩子，只有没有目标的孩子！目标就是方向，孩子有了学习的目标，就有了奋斗的方向，就有了学习的动力！否那么，孩子在学习中就只能处于被动应付状态，根本谈不上主动去学习。树立正确的学习目标，是激发孩子主动学习的前提！

1．想爬山的人，才能到达山顶想爬山的人，才能最终到达山顶。

学习也一样，如果心中没有“山〞这个目标，又怎么会主动去学习呢？要想让孩子主动、快乐地学习，就必须让孩子有一个明确的目标！这个目标必须是孩子愿意实现的，而不是父母强加给孩子的！

沐沐是我家的孩子，今年7岁，上小学2年级。就像所有的妈妈一样，沐沐的妈妈坚信自己的?子是世界上最聪明、最可爱的孩子！当然，她认为自己有充分的理由证明自己的观点。沐沐3岁的时候，妈妈给沐沐出了一道数学题：小明和同学们站成一排，共十个人，小明的左边有5个人，那么，小明的右边有几个人？

“4个人！〞沐沐毫不费力地就喊出了答案。

“为什么呢？为什么是4个人？〞妈妈很惊奇地问，她似乎不相信儿子能这么快就得到正确答案。虽然这是一道在成人看来很简单的问题，可孩子毕竟才3岁，刚在幼儿园学完了“十以内的加减法〞。“当然是4个人啊，一共10个人，小明左边是5个，小明算一个，他右边不就是4个?嘛！“沐沐的思路很清晰。

“哇，宝贝，你太聪明了！〞妈妈冲动地抱住了沐沐，从此，她坚信自己的儿子是世界上最聪明的孩子。当然，一个妈妈认定自己的孩子最可爱是不需要任何理由的。可是，这个最聪明、最可爱的孩子现在却成了妈妈最头疼、最麻烦的孩子。

“也不知道为什么，现在沐沐特别懒惰。在家做作业，总是磨磨蹭蹭的，小动作特别多。20分钟的作业，非得磨蹭一个小时才完成。学习一点也不主动，你催一催，他动一动，恨不得揍他一顿。对于学习，他就是不上心！“沐沐的妈妈一提起孩子的学习就心急火燎的。“沐沐?所以学习不主动、不积极，是因为他对于学习还没有一个明确的目标，也就是说，他还不知道为什么要学习，而只是一天到晚在应付一大堆枯燥的作业，怎么可能会让他主动地学习呢？“对于沐沐的问题，我说出了自己的想法。

“也不是没有目标啊！我天天给孩子说必须出人头地，这目标还不明确吗？我还经常鼓励他好好学习，将来考个好大学，找个好工作。“沐沐的妈妈说。第一章:有目标才有动力〔2〕出人头地只是你强加给孩子的期望，而不是孩子发自内心的目标和愿望。再说了，小孩子知道长大找个好工作和读书之间的关系吗？想爬山的人才主动去爬，才能最后到达山顶。学习也一样，他的心中没有‘山’这个目标，怎么会主动去学习呢？“对于我的看法，沐沐的妈妈也表示赞同。其实，父母谁不希望孩子能快乐、主动地学习呢？要想让孩子主动、快乐地学习，就必须让孩子有一个明确的目标！这个目标必须是孩子愿意实现的，而不是父母强加给孩子的！

一次，沐沐在全神贯注地打游戏，好似已经忘记了周围的一切。

“沐沐，你真棒!游戏打得这么好，爸爸都没有你打得好。〞我发自内心地说道。沐沐扭过头，看了看我，不知道我葫芦里卖的什么药。“沐沐，爸爸发现你在打游戏的时候，特别厉害。你长大后可以做一名软件工程师，也可以开发出很多很多好玩的游戏！““真的吗？我也能开发出好玩的游戏吗？〞沐沐显然对关于游戏的一切都是充满兴趣的。

“这就要看你自己了。对一样东西，你是‘想要’或是‘要’还是‘一定要‘？如果是‘想要’，只是心里想想，你就不可能得到；如果是‘要’，那也只是嘴上说说而已，没有行动，你也还是不可能得到；如果是‘一定要‘，你就会不遗余力地争取，那你就一定会得到。如果你要求自己一定要开发出有趣的游戏，爸爸相信你就肯定能开发出更有趣的游戏来，那时候一定会有很多小朋友喜欢你开发出来的游戏！“我这些话倒没有说谎，沐沐在游戏上的天赋真的太出众了。

“爸爸，我太开心了!我如果能成为一个软件工程师，该多好啊！可是，我怎么才能成为软件工程师呢？“沐沐不无担忧地问。“是这样的，孩子。要成为一名软件工程师，你首先要把现在的功课学好，因为它们都是根底知识，只有学好它们，你以后才能更好地学习其他知识，比方计算机知识等等。但是，如果你现在的功课没有学好，在学习其他的知识的时候，就会很吃力。“我说。

“太好了！我一定好好学习！〞沐沐大声地说，显然，能?发游戏的目标对他是很有吸引力的，也是他发自内心想要实现的目标。从此以后，沐沐确实变得很勤奋了，每天都能按时完成作业，再也不用父母催促了。可见，不管做什么事，有目标才有动力。对于孩子的学习，一定要让孩子明确自己的目标，只有这样，孩子才能主动、快乐地去学习！

2．目标：跳一跳，够得着

把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着〞的目标，让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。而每一个小目标的实现，都能让孩子体验到成功的快乐。这样，孩子才能快乐、主动地去学习。

自从沐沐给自己定下要做软件工程师的目标以后，他在学习上主动多了，做作业也不用催促了。但是，这样的情况并没有维持多长时间。

一天，沐沐垂头丧气地从学校回来，并没有像以前那样主动地去完成作业，而是一个人躲在房间里发愣。原来，这次沐沐的数学考试考得不理想。第一章:有目标才有动力〔3〕赠泡“爸闸爸，膛我真乔的能裳当软蚊件工求程师恨吗？掘现在津我的撤成绩批这么贴差，季我要脑学多蝶少知再识才奏能当吴上工监程师售，才充能去纽开发饰好玩融的游术戏呢狮？“长沐沐犬忧心山忡忡愿地问等。显迈然?仙沐沐叔对“冬工程嘱师〞洒这个弦宏伟炒的“可远景编〞产孤生了斥为难瓜的情洪绪，凝再加带上这揭次糟猾糕的法成绩晋，难丝免情急绪低巧落。婶当上俭工程赚师难据吗？欧当然与！可妖是，昏每个召宏伟胶目标仆的实渐现，耍都是循由无闹数个森微小洲的步子骤组呢成的出。从惑一个察小学等生到规工程家师，宜这个弯目标奋听起衬来是扣够吓陡人的塌，难愁道困架难真肌的有俭那么断大吗扔？当挠然不琴是！问有时准候看制起来殿很吓泳人的论事情庙，做熟起来发并不吴困难迷，甚厌至很颠容易废。于健是，疑我给霸沐沐扇讲了逮一个厨关于堤三个钥小闹厅钟的品故事浑。一茧个新歉组装献好的逼小钟弯摆放木在两刊个旧吗钟之茎间，脉此刻泊，两睛个旧筐钟正激在“定滴答红“、判“滴湿答〞拾一分晕一秒失地走妖着。艇小钟诚初来蝶乍到弓，便越客气西地向翅两个外只旧萄钟打介招呼还：“悠嗨，备两位铃前辈晓，你吩们好增！?探以后朴多多坟照顾况！“抛“别升客气躲，只尸要用驶心工鼠作就的好了碎。〞产一个可性情偿温和乱的旧谣钟微扁笑着威对它见说。砍另一铜个旧论钟的刮脾气秤有点猜儿急按，它绪粗声就粗气怪地嚷阿道：获“什岂么关义照不将照顾拖的，码你这帆小身钓子能嗓不能颤承受蚂我们思的工拘作，嘱我都患有点建疑心秒呢！露“小祖钟心锅里敲誓起了产鼓，郑难道篇它们欢的工革作很耕困难姐吗？校看来酷，它辞要先科打听摧清楚坛才行柜。

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没有人能只依靠天分成功。上天给予了你天分，你要靠勤奋才能将天分变成天才。可以肯定地说，每一个孩子都是喜欢听故事的！

沐沐小时候特别喜欢听故事，每次睡觉前，都要我们给他讲两个故事。曾经有心理学家调查，孩子睡觉前为什么喜欢要大人讲故事呢？是因为小孩子都是怕黑的，依偎在父母身边，听着故事，孩子才能安心地睡觉。可见，故事对于小孩子是多么重要。人生离不开故事，孩子的生活更少不了故事。故事是文学的一种表现形式，文学是净化人类灵魂、进行真善美教育的手段，故事同样能起到这种作用。大家都熟悉的故事?狼来了?，它教育孩子不能撒谎；?龟兔赛跑?的故事，教育孩子不能骄傲；?华盛顿和樱桃树?的故事，告诉孩子做防人要洪老实罗；?耀闻鸡渔起舞阳?的诸故事绳，告哄诉孩兼子要悟勤奋培。故肥事一裙般都找有很离好的熟教育烤作用畏，有锅这样术一句模话：障讲一申小时冷大道租理，休不如日读一透分钟驶小故宫事！摊孩子摆的内扇心世杯界就当好似切一块肢等待辞耕耘云的土撇地，吉你播现种什哗么，殊它就给收获托什么据。你座种下示了勤穷劳，超它就间会收抱获勤科劳。派你种娘下懒庙惰，爸它就脂会长坊出懒逝惰。锯要让雁孩子机变得吼爱学男习，狭就要洪多给编孩子睁讲一何些励定志故婶事，压让故泰事中带那种恶发奋贵向上容的精呈神，爬在孩氧子的保内心坑世界剥生根讯发芽兰。其色实，碎很多警道理商都可羞以用尾一个椒小故币事来培说明塔。何刊况，可孩子块都是岭喜欢扒听故吨事的骆，通饶过一持个个饰小故限事会谈让孩券子更冤容易有接受犬其中膀蕴含万的做倚法和振道理娇，并农效仿抵其中是正确盟的做党法。乐我也返给沐搁沐讲搬过很肉多励垒志故更事，摄其中吹两次牺给我黄的印朵象特贫别深芹。沐功沐很散聪明槐，老驶师在都课堂风上讲牵的东仗西基寸本上衬是一伟听就精会了晌。可裳是，倒小家玩伙成掩绩却蔽一直济平平茶，原显因就胳是他完不够忌勤奋猾，总亏觉得您依靠碰自己隆的天达分就垫可以另了。蜜我对孝沐沐矩说，各没有逃人能丈只依肢靠天泳分就匀成功振。上数天给刊予了伍你天邀分，绕你要瞎靠勤偶奋才亿能将婆天分夺变成每天才幸。于挣是，垒我给槽沐沐和讲了玻曾国黎藩勤树奋学哀习的悦故事滤。曾骂国藩环是中摔国历伤史上跪最有杰影响抵力的始人物丹之一赏，然葡而他酸小时兴候的盯天赋屑却不你高。箭有一产天在乳家读衬书，见他对管一篇育文章携重复径读了垂不知贸道多普少遍驼，还玻在朗买读，羡因为卸，他央还没附有背粪下来来。这施时候夺他家汁来了限一个棵贼，玉潜伏涌在他充的屋然檐下稳，希厚望等如读书龄人睡郊觉之请后捞欧点好因处。戴可是惑等啊早等，朱就是推不见么他睡政觉，惧他还拒是翻召来覆带去地靠读那渔篇文皮章。眯贼人睡大怒百，跳咐出来谣说：猎“这素种水王平读甜什么语书？乞“然刊后将彼那文霉章背莫诵一料遍，昼扬长浴而去裂！贼求人是阴很聪勺明，堂至少例比锦曾辨先生渣要聪镰明，铸但是散他只羽能成字为贼愈，而妙曾诚先生葱却成度为毛撤泽东拣主席夸都钦采佩的问“近晶代最隔有大类本领素的人蹦〞。迎“勤添能补女拙是腰良训浩，一帆分辛衰苦一诞分才托〞，涝那贼浙的记驱忆力华真好感，听聪过几红遍的勉文章狗就能派背下胸来，供而且严很勇拥敢，诸见别挠人不劲睡觉演居然雹可以倚跳出压来“旺大怒云〞，安教训尘曾爽先生谱之后乞，还汽要背殊书，盒最后疯扬长绢而去粉。但兰是遗闭憾的胁是，般他名灭不经岗传，蜓曾魄先生妈后来昼启用敢了一页大批餐人才掏，按五说这冰位贼足人与盟曾舌先生册有一提面之谋交，渣大可桶去施硬展一赛二，戏可惜大，他挂的天逐赋没兄有加肢上勤食奋，欢只能乞碌碌萌无为倚。听姨完故策事，云沐沐笨好似滔明白必了其蒜中的催道理鲜，以效后每光次回么家，鸽都把池当天智在学群校学关过的缎知识尼再复睬习一巾下，次在学躲习上冻变得将勤奋阔了，纲也更油加主畜动了未。还秩有一阔次是毛这样滚的，驼沐沐推自己以定了辛一份倚学习赖方案野表，睁可是糊，有羡好几虾次他疫都不希能按滩照计秒划学巨习。捎刚开傅始我溉们还猜以为疫是孩穗子的顺学习兄任务耀定得迹过于醒繁重统了，破仔细煤看了临一下臭，并浊不是覆这个代原因张。原精来，逮是孩袜子在撞执行晕方案迷的时杀候，肢没有呢一直贸坚持轰下去间。于燕是，两我给篇沐沐由讲了草古希盐腊先痰哲苏差格拉藏底当壤年教牛导学间生的筐一个劲故事杆。第一章:有目标才有动力〔6〕一次，苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也最容易做的事，就是把你的胳膊尽量往后甩。“然后自己示范了一遍，又对学生说，“从?在开始，每天甩臂300下，大家能做到么？〞学生们感到这个问题可笑，这么简单的事怎么能做不到呢？异口同声地答复：“能！〞过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩臂300下，哪些学生坚持了？〞有90%以上的学生骄傲地举起了手。两个月后，当他再次问起学生时，坚持下来的学生只有80%。一年后，苏格拉底又一次问学生，这时候只有一个学生举起了手，这个学生叫柏拉图，他后来成了古希腊的另一位大哲学家。“沐沐，苏格拉底的这个小故事说明了什么道理呢？它说明了，成功在于坚持！“我语重心长地对孩子说。沐沐显然知道自己错在哪里了，而且，在?后的学习中，他总能按照自己定的学习方案表，按部就班地学习。孩子都喜欢听故事，讲一个小时的大道理，不如听一分钟的小故事。多给孩子讲些励志的小故事，比给他讲大道理强得多。

5．让孩子宣布自己的目标

孩子都是有好胜心的，让孩子公开宣布自己的学习目标，这样孩子就能从内心迸发出“我要学〞的强烈动机，就能自觉、主动、热爱学习。这比安装多少个摄像头去监视都要有效。

前几天，我在网上看到一那么新闻，说一位姓王的女士为了监督儿子学习，同孩子发生了一场剧烈的“母子大战〞。具体过程是这样的：王女士的儿子放假在家，家中无人管教，王女士总担忧孩子学习不自觉，上班时心神不宁。“这么久怎么都不接，你在做什么？怎么有音乐声，你是不是在看电视？“每隔半个小时，这位母亲就会打回家质问孩子，语气满是不信任。为了证实孩子是不是在说谎，她甚至还要求孩子立即说出正在做的题，一连两天都是如此。一天，王女士突然不再频繁地往家打了，而是全神贯注地紧盯着屏幕。可没过一会儿她又拨通了：“干什么去了，这么久才回来？上厕所？别哄我了，半个小时你上了几次厕所……“这时候，同事才知道王女士在通过网络视频监控孩子：将孩子的书桌搬到电脑前，翻开网络视频，这样孩子在家学习的情况尽收眼底。看到同事们惊愕的表情，这位母亲振振有词：“孩子太不自觉了，太懒惰了，不这样做不行！“母亲的不信赖引来儿子的剧烈对抗。视频监控的第二天，王女士的质问被孩子挂断，视频也被中断，家里的怎么也打不通—忍无可忍的孩子终于“造反〞了！担忧孩子做出过激的举动，母亲迅速返回家中。结果，孩子与母亲大吵了一架，一怒摔了家中的视频电脑和。“现在的孩子怎么这么难教！“次日，母亲眉头紧锁、眼圈红红地来到办公室，整个上午，她都在打给孩子联系家教，打算请人管住孩子。看到这那么新闻的时候，我的心里感觉挺堵的。现在对孩子学习的监督真的已经到了需要用摄像头监控的地步吗？无时无刻都处在监视下的孩子还能主动学习吗？还能快乐学习吗？近来，网络视频监控系统在一些幼儿园投入使用，家长们可以通过网络随时在线观看孩子在校园中的生活。甚至，一个小小的幼儿园竟然安装了50多个摄像头！第一章:有目标才有动力〔7〕我不知道这种实时监控会不会令每天处于这种“高压“下的孩子们快乐地学习，这样是否就能培养出优秀的孩子。我只是有个疑问，能够“让孩子变?爱学习的天使〞的全美最正确教师—雷夫老师，是否也在自己的“56号教室〞安装了监控学生的摄像头呢？在沐沐的学习中，我们从来没有对他进行过“高压〞监督，因为我们不想让孩子把学习当作做一种负担，变成一种不愉快的经历。当然，不去监督不等于放任自流，不管不问。而是要让孩子在学习中能够自律，做到自我监督。如何让孩子能够做到自我监督？我们的方法就是让孩子公开宣布自己的目标。每次沐沐给自己定一个目标时，我们都把它写在一张大卡片上，涂上花边，挂在客厅的墙上。然后，沐沐就像开新闻发布会一样，郑重地宣布自己将要实现的目标。?子都是有好胜心的，自己公开宣布目标后，对他自己也是一种动力。到家里做客的叔叔阿姨也会很有兴趣地问沐沐：“沐沐，你的目标能实现吗？“孩子总会响亮地答复：“能！〞让孩子公开宣布自己的学习目标，这样孩子就能从内心迸发出“我要学“的强烈动机，就能自觉、主动、热爱学习，这比安装多少个摄像头去监视都要有效。

6．紧追一只羊：专注于一个目标

目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题〞儿童。让孩子主动学习、快乐学习其实很简单，就是紧追一只羊—让孩子只专注一个目标！

周末，和孩子在家看?人与自然?，有一段动物界弱肉强食的画面至今仍历历在目。在一望无际的非洲拉马河畔，有一头彪悍的非洲豹凶狠地向一只未成年羚羊扑去，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊，但非洲豹对那些和它靠得很近的羚羊，却像没看见一样，一次次放过。终于，那只未成年的羚羊由于疲于奔命，体力不支，最后被凶悍的非洲豹扑倒了。那只非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊，而改去追离它更近的羚羊呢？原来，因为豹子已经跑累了，而其他的羚羊并没有跑累。如果在追赶途中改变了目标，其他的羚羊一旦跑起来，转瞬之间就会把疲累不堪的豹子甩到身后，因此豹子始终不丢开那只已经被自己追赶得精疲力竭的羚羊。紧追一只羊，是非洲豹在残酷的动物世界中的生存之道。紧盯一个目标，是非洲狮在捕猎中屡屡得手的法宝。因为它们知道，每次只专注于一个目标，比盯着几个目标更容易成功。作家爱默生说：“生活中有一件明智的事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力松散。“同样的道理，如果孩子在学习中目标太多，必然无法精神集中，从而导致孩子不能够专注地去做事。不能把精力集中在某一个具体目标上，从而常常导致孩子无所适从，失去学习的动力。就像古代的纪昌向“神箭手〞飞卫学射箭一样。飞卫说：“你要学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。“看东西不眨眼睛，其实说的就是要盯紧目标。纪昌回到家里，仰面倒下躺在妻子的织布机下面，用眼睛注视着练习不眨眼睛。练习三年之后，即使是锥子尖刺到眼皮上，他也不眨一下眼睛。然后，他又去找飞卫。飞卫说：“你做得不错，不过这还不够，你还要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看微小的东西像看显著的物体一样容易，然后再来跟我学射箭。“看，飞卫强调的还是要专注目标。第一章:有目标才有动力〔8〕到家后，纪昌用牦牛尾巴上的毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远地看着虱。十天之后，他眼里的虱子渐渐大了，三年之后，虱子在他眼里有车?那么大。此时，他转过头来看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角装饰的弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，箭穿透了虱子的心，但牦牛尾巴的毛却没有断。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫快乐得手舞足蹈，拍着纪昌的胸膛，说：“你已经掌握了射箭的诀窍了。〞纪昌的成功源自于他对目标的专注。同样，齐白石专注于画虾，画出的虾才栩栩如生；黄胄专注于画驴，画出的驴才活灵活现；徐悲鸿专注于画马，画出的马才呼之欲出；李苦禅专注于画鹰，画出的鹰才形神兼备。而与此相反的是，一些望子成龙的家长却整天?孩子学这个，学那个。目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题〞儿童。父母在埋怨孩子不爱学习的时候，是否想过从自己身上寻找原因呢？孩子的精力是有限的，在学习上，给孩子制定太多目标，其实就是没有目标。让孩子主动学习、快乐学习，其实很简单，就