化学实验专题(第一轮复习)汇总课件

化学实验的复习厦大附中高三备课组2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习化学实验基础应用常用化学仪器基本实验操作名称用途使用注意事项所用仪器操作方法及步骤注意事项实验探究综合实验的设计、分析和评价混合物的分离和提纯物质的检验（包括鉴定、鉴别和推断）

气体的制取、检验、提纯等2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习专题一实验仪器与基本操作2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习化学仪器固定和支持仪器存放物质的仪器反应容器其他仪器加热仪器计量仪器分离仪器一、认识常用仪器2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习常见仪器的主要用途及注意事项①盛放少量固体或液体；②可加热，常温时用作少量物质的反应容器。加热后不能骤冷,防止炸裂用来夹持试管。①用于搅拌②过滤：转移液体时引流③蘸取少量固体或液体防止烧损和腐蚀。

2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习酒精灯是化学实验加热时常用的热源.

见使用及加热部分胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品.

胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品.滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用.2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习①固定和支持各种仪器；

②一般常用于过滤、加热等操作①配制溶液；②可用作较多量涉及液体物质的反应容器.加热时放置在石棉网上，使受热均匀。2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习量筒用于度量液体体积.不能加热，不能做反应容器.①收集或贮存少量气体；②进行有关气体的化学反应.2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习安全规则（发生意外的处理方法）药品的称量与量取（托盘天平、量筒的使用）仪器的连接与气密性检查气体的收集、检验与净化药品的取用固体（块状、粉末状）液体（倾倒和滴加）

物质的加热给固体加热给液体加热二、实验基本操作2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习化学实验基本操作一、药品的取用（一）三个原则1、使用原则:不触不尝不猛闻2、节约原则:⑴严格按实验规定用量取;⑵未指明用量取最少量:液体1mL---2mL;固体盖满试管底部.3、处理原则：不丢不回不带走.2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习(二)固体药品的取用(1)块状药品的取用横放容器，把药品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部一横二放三慢竖(2)粉末状药品的取用一斜二送三直立2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习(三)液体药品的取用方法较多量：倾倒.较少量：用胶头滴管吸取．极少量：用玻璃棒蘸取．【思考】

1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？【思考】

2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？【思考】

3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？【思考】

4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习二、一定量药品的称量和液体的量取（一）托盘天平的使用１、构造２、精确度：准确称量0.1g2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习（二）量筒的使用操作要领：量筒平放实验桌，先倒后滴把量瞅；平视凹液最低处，三线一齐为读数．2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习三、物质的加热

（一）酒精灯１、构造：灯体、灯帽、灯芯．２、火焰：外焰、内焰、焰心（外焰温度最高）３使用方法：2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习（二）加热的仪器１、加热的仪器

加热固体：试管、蒸发皿加热液体：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿有些仪器不能加热（集气瓶、量筒、漏斗等）２、仪器的固定

试管：试管夹、铁架台的铁夹烧杯或烧瓶：用铁架台的铁圈和石棉网蒸发皿：用铁架台的铁圈或三脚架2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习(三)使用酒精灯加热的注意事项⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触;⑵集中加热前要预热;⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部;⑷给试管里的固体加热,试管口要略向下倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3,试管与桌面成45度角,管口不能对着人;⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂;⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习四、过滤1、作用:分离液体和固体的混合物;2、仪器:漏斗,烧杯,玻璃棒,铁架台(带铁圈);3、操作:一贴二低三靠.2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习1、仪器:酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈).2、操作:(1)放好酒精灯并据其高度调节铁圈的高度;(2)放好蒸发皿,倒入待蒸发的液体;(3)加热蒸发,用玻璃棒不断搅拌;(4)蒸发皿中出现多量固体时停止加热.五、蒸发2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习排水法六、气体的收集向上排空气法向下排空气法2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习1、把玻璃管插入带孔橡皮塞2、连接玻璃管和胶皮管3、在容器口塞橡皮塞4、在铁架台上固定仪器七、连接仪器装置2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习1、步骤:一连二插三贴2、判断:有气泡冒出.3、漏气:重新组装或更换零件.八、检查装置的气密性2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习1、清洗方法:振荡、刷洗、药洗;2、洗净标志:既不聚成水滴也不成股流下;3、放置晾干:试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方.九、仪器的洗涤2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习1、固体药品存放于广口瓶内;2、液体药品存放于细口瓶内;3、气体存放于集气瓶内.十、药品的存放2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习专题二

气体的制取、检验、提纯2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习考点扫描了解实验室制取气体的方法和设计思路，知道实验室制取气体选择发生装置和收集装置的依据和方法。掌握实验室制取O2、CO2的方法（包括所需药品、反应原理、仪器装置、操作步骤、收集方法、检验方法等）常见各种气体的性质2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习(一)发生装置的选择思路

反应物的状态和反应的条件；EABC多孔隔板D一、实验室制取气体2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习ABC多孔隔板D适合于：固、液不加热的反应2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习E适合于：固体加热的反应2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习(二)收集装置的选择思路1、设计收集装置要考虑的因素

收集气体的有关性质：物理性质：水溶性，密度的大小（和空气相比）

化学性质：是否和水反应，是否和空气中的有关物质反应。

2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习2、常用的收集装置图ABCＤ2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习排水集气法：（气体难溶于水）从Ａ导管口进气2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习Ａ

Ｂ排空气法1：从Ｂ导管口进气（气体密度大于空气）2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习排空气法2：Ａ

Ｂ从Ａ导管口进气（气体密度小于空气）2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习典型例题阅读短文，回答问题：

氨气（化学式NH3）在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在常温下氨气还能跟酸、CaCl2和CuSO4等物质起反应。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其化学方程式为：2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习2NH4Cl+Ca(OH)2=

CaCl2+2H2O+2NH3↑请回答：（1）实验室制取氨气的发生装置可选用制

（选填O2或CO2）的装置，其理由是

。收集氨气用

法，其理由是

。（2）干燥氨气可用

作干燥剂。2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习(1)、洗气瓶

(2)、干燥器

U形干燥管短出气体大进小出

球形干燥器

二、气体的干燥与净化1.常用装置2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习(3)、尾气处理

水溶解法（溶解HCl、NH3等）

燃烧法（处理CO等）

或用气球收集尾气2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习2、常见气体的干燥剂

干燥剂

可干燥的气体不能干燥的气体

浓硫酸烧碱或生石灰CaCl2

H2、O2、CO2HClNH3H2、O2、NH3COSO2、CO2、HClH2、O2、CO、CO2、HClNH32023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习3、常见气体的吸收剂CO2：NaOH溶液；澄清的石灰水（检验）HCl：碱溶液；

NaHCO3溶液;AgNO3溶液(检验)H2O：浓H2SO4；固体烧碱；生石灰；氯化钙;

无水CuSO4(检验)2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习4、气体的净化顺序：

先除杂后干燥；加热前先除去水

5、综合性气体制备实验的设计净化装置干燥装置收集装置尾气处理装置发生装置2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习

物质的鉴别鉴别的原则：方法简单、现象明显。且加入试剂的顺序必须科学合理，要避免加入试剂对后面实验的干扰。物质的鉴别：就是根据被检验的几种物质的特性差异，采用恰当的实验方法，将其一一区别开来。专题三2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习不另加试剂的鉴别：不限试剂的鉴别：只限一种试剂的鉴别：鉴别题题型2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习典型例题

实验室中有两瓶没有标签的无色溶液,已知其中一瓶是稀盐酸，另一瓶为氢氧化钙溶液,你能用哪些方法将二者区分开?

一、酸碱指示剂、pH值二、酸的性质三、碱的性质2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习

答案一、石蕊试液;酚酞试液;pH试纸;石蕊试纸等二、酸的性质Fe2O3+6HCl==FeCl3+3H2OCu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2OCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑三、碱的性质CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2+CaCl2CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2ONa2CO3+Ca(OH)2==CaCO3+2NaOH2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习典型物质常用检验试剂、方法、实验现象典型物质常用检验试剂或方法实验现象O2

带火星的木条

复燃H2O

白色硫酸铜粉末

变蓝色CO2

澄清的石灰水

变浑浊CO2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习常见离子常用检验试剂或方法实验现象H＋①石蕊试液;②活泼金属;③测pH值OH-①石蕊试液;②酚酞试液;③测pH值Cl-AgNO3溶液和稀硝酸SO42-BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液和稀硝酸CO32-稀盐酸或稀硝酸和澄清的石灰水NH4＋加入熟石灰，混合研磨（或加热）溶液中Cu2＋①看颜色;②滴入NaOH溶液看沉淀颜色溶液中Fe3＋①看颜色;②滴入NaOH溶液看沉淀颜色溶液中Fe2＋看颜色典型物质常用检验试剂、方法、实验现象2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习

典型例题

限用一种试剂鉴别下列各组物质:限用一种试剂的鉴别题:解答时要根据被鉴别物质的特性选择一种能分别与被鉴别物质反应产生不同现象的试剂来进行鉴别。(1)Na2SO4、H2SO4、Na2CO3三种无色溶液(2)CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4四种白色固体(3)NaCl、FeCl3、MgCl2、CuCl2四瓶溶液2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习归纳小结：限用一种试剂的鉴别解此类题的关键是：通过分析待鉴物的性质去寻找高功能试剂。选择试剂的思路：①若待检测的物质之间有明显的酸碱性差异时，可选用指示剂或pH试纸检验；②若待检测物质之间有较明显的溶解度差异和溶解时温度变化差异，则用加水溶解来检验；③若待检测物质中含有相同的阴离子,可加碱溶液来检验。2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习典型例题下列各组物质，只用一种试剂（括号内物质）及相互之间的反应不能鉴别开来的是A．固体：食盐、硝酸铵、烧碱（水）B．固体：硫酸铜、熟石灰、碳酸钙(稀盐酸）C．溶液：纯碱、食盐、盐酸（酚酞试液）D．溶液：NaCl、KCl、K2SO4（AgNO3溶液）2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习不用其他试剂鉴别下列各组物质(3)HCl、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2三种无色溶液(2)Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4四瓶溶液(1)浓盐酸、AgNO3、Na2CO3、NaCl四种无色溶液不外加试剂的鉴别：此类题要从被鉴别的物质本身来寻找解题的突破口2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习

HCl

BaCl2Na2CO3Na2SO4

HCl

BaCl2Na2CO3Na2SO4解题方法：闻气味、看颜色、水溶性及溶于水时的热量变化、两两反应等。↑↑↓↓↓↓2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习归纳小结不外加试剂的鉴别解题思路①从颜色或气味上鉴别出一种（或几种）试剂，然后用这种试剂去鉴别其他试剂；②利用被鉴别物质之间的相互反应产生不同现象来鉴别(可用列表法帮助分析),选定其中任意一种组合做突破口进行鉴别。2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习

有标号为1、2、3、4的四瓶未知溶液，它们分别是NaCl、HCl、NaOH和酚酞。在不用任何其他试剂的条件下,就可以把它们一一鉴别开来。其实验步骤如下：⑴各取少许溶液两两混合，据此将四瓶溶液分成两组。⑵取一组混合液，不断滴入另一组中的一种未知溶液，据此可鉴别出1号液和2号液。⑶再取已鉴别出的1号液2ml,滴入3滴3号未知液,再逐滴加入4号未知液，开始无现象,过一段时间后溶液变成红色。综上所述，可推知1号液是_____，2号液是_____，3号液是______，4号液是_____。逐滴加入4号未知液直至过量,始终无明显现象。HClNaClNaOHNaOH酚酞酚酞2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习物质的推断

物质的推断：根据实验现象，运用物质的特征来推断所检验的物质是什么，或判断什么物质可能存在，什么物质一定不存在等。可归纳为：方法--现象--物质专题四2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习物质的推断题型分析⑴文字推断⑵反应式推断⑶图象推断⑷已知物质的框图推断⑸隐条件的框图推断推断题题型2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习谢谢！反应式推断已知A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的化合物，其中A、D是盐，E是酸。它们相互间在溶液中可发生如下反应：写物质的化学式：F___E___⑴C+E==A+2F⑵2B+E==D+2F⑶A+2B==C↓+D2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习谢谢！隐条件的框图推断已知A～D都是初中化学中常见的物质，且有如图所示的转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）请写出A～D物质的化学式。

BACDA2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习谢谢！某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成。向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示。该溶液中不可能存在的物质是

_______。图像推断Ba(OH)2溶液体积沉淀质量/gNaOH、H2SO42023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习实验①：取少量粉末加水溶解后得到无色透明溶液；由此可知原粉末中一定没有______；有一包粉末,可能由NaCl、FeCl3、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2中的一种或几种组成,现做如下实验：实验②：取①所得溶液少许加入NaOH溶液后无明显现象；由此可知原粉末中一定没有_____;实验③：取①所得溶液加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀。过滤后,在沉淀中加入适量稀硝酸,沉淀全部溶解,由此可知原粉末中一定没有___;一定有___;可能有___。为了验证它的存在,可采用的方法是______。文字推断一点突破，层层剥离2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习实验室中有一种固体混合物,其中含有Fe、CuO、NaOH、Na2SO4、BaCl2、CaCO3六种物质,按下图所示进行实验。（设所有可能发生的有关反应都已发生,且参加反应的各物质均恰好完全反应）⑴滤液A中的溶质是_______________；⑵固体B中含_____________________；⑶滤液C中的溶质是_______________。滤液A固体加适量稀HCl微热后过滤固体B滤液C

固体混合物加足量的水溶解后过滤已知物质的框图推断NaOH、NaClCu、BaSO4CaCl2、FeCl22023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习推断题的解题方法：先认定一个熟悉的特征反应为突破口,逆向推理,顺向论证抓住题目的“亮点”逐一推导,得出结论。适用于层次清晰,环环相扣的推断题。确定混合物成分一般用此法,适用于层次清楚,隐含因素较多的推断题。⑴逆推法：⑵剥离法：⑶分层推断法：2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习

推断题的解题思路1、抓住“题眼”，找突破口，（即有关物质的特征，如特殊的颜色，物质的溶解性及特殊的化学性质等）2、大胆假设，确定物质3、顺推、逆推，得出结论4、代入原题，验证结论2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习物质的特性：1.沉淀不溶于水,也不溶于酸的:AgCl、BaSO4红褐色沉淀：Fe(OH)3蓝色沉淀：Cu(OH)22.固体物质的颜色红色：红磷、Cu、Fe2O3

黑色：炭粉、MnO2、Fe3O4、CuO

紫黑色：KMnO4黄色：S2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习铜盐溶液一般呈蓝色（CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等）铁盐溶液一般呈黄色(FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等)亚铁盐溶液一般呈浅绿色(FeCl2、FeSO4等)高锰酸钾溶液呈紫红色其它盐溶液一般为无色盐的水溶液的颜色2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习物质的分离与提纯分离原理：把混合物中各物质分开，得到纯净物注意：化学方法分离时，选择试剂要考虑能否恢复到原样。提纯原理：除去混合物中的杂质(杂质不需要复原)原则易分离不减（主）不增（杂）被提纯物质要复原专题五2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习2、分离下列各组物质的方法不正确的是（）

A用过滤法分离CuO和CuSO4的混合物

B用结晶法分离NaCl和KNO3的混合物

C用蒸馏法分离煤油和水的混合物

D通过灼热的氧化铁分离CO和CO2的混合物1、除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂及主要操作均合理的是A.N2（O2）：木炭、点燃B.NaOH溶液（Na2CO3）：CaCl2溶液、过滤C.Cu（CuO）：稀硫酸、过滤D.NaCl固体（KCl）：水、过滤典型例题2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习物质的分离和提纯的方法化学方法蒸馏过滤结晶窍门：加入试剂与原物质“沾亲带故”物理方法沉淀法NaCl(Na2SO4)气化法NaCl(Na2CO3)溶解法Cu(Fe),Cu(CuO)高温法CaO(CaCO3)置换法Zn（NO3)2(AgNO3）吸收法CO(CO2),CO2(HCl)吸附2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习专题六实验设计与评价2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习实验设计与评价设计类型物质检验、分离、提纯的实验设计物质性质、制备的实验设计测定物质组成、混合物成份的实验设计评价原则原理正确，目的明确操作简便，现象明显推理严密，结论可信经济合理，节约能源安全环保，绿色化学2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习

某探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发现一盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。⑴猜想：这种试剂可能是

溶液。⑵

设计实验验证（要求写出操作现象、结论）_____________测定物质组成的实验设计猜想必须有一定的合理性，不能无根据地乱猜。

从生活或实验中观察到的现象入手，结合已有的知识，提出猜想，并设计实验进行探究。2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习物质鉴别的实验设计

根据你所学过的知识，设计简单易行的实验方案，用化学方法鉴别下列各组物质：

⑴稀硫酸和稀盐酸；⑵乙醇和食盐水；

实验步骤实验现象结论或化学方程式⑴⑵1、科学性2、可行性3、安全性4、简约性实验设计的原则2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习方案所选药品及操作有关化学方程式12

为探究铁和铜的金属活动性顺序，请根据实验室现有的仪器和药品条件（如下所列），通过填写下表，完成对实验方案的构思。

[仪器]试管、胶头滴管、镊子

[药品]铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液

探究反应规律的实验设计2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习

为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质，请选用三种不同物质类别的试剂，完成三种实验方案的设计。实验方案方案一方案二方案三步骤一取样2ml于试管中取样2ml于试管中取样2ml于试管中

步骤二(选用试剂并写出相关化学方程式)稀硫酸或稀盐酸氢氧化钙或氢氧化钡溶液氯化钡或硝酸钡溶液

关于物质检验的实验设计2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习

以批判的思想方法对猜想、实验方案、实验方法、装置设计及结论从某种角度否定、排除不合理或可行但不优的方案。选择、创新更好的方法。实验方案的评价评价角度⑴方案在理论上是否科学合理，是否具有严密性⑵在满足安全性的前提下，操作上是否简单易行⑶从经济角度评价，是否节约试剂及降低原料成本或提高产品质量⑷从环保角度考虑，是否会给环境造成污染2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习物质制备设计方案的评价某课外兴趣小组用废铜屑制取CuSO4,设计方案如下甲：CuCuOCuSO4O2Δ稀H2SO4Δ乙：CuCuSO4浓H2SO4Δ[Cu+H2SO4(浓)===CuSO4+2H2O+SO2↑]Δ丙：CuCuSO4FeSO4溶液请你从原理、操作、经济、环保等方面考虑,对每个方案进行简要评价,并从中确定一个最优方案。2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习专题七实验探究2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习探究性学习的一般步骤探究物质的成份和化学性质探究基本反应原理和重要反应规律探究对实验方案的设计评价和分析探究空气的污染和防治探究水的污染防治和合理开发利用探究化石燃料燃烧对环境的影响（“温室效应”“酸雨”等危害）探究化学新技术新工艺高科技信息实验探究2023/7/7厦大附中2016届化学第一轮复习科学探究的一般过程：

提出问题

猜想与假设

制定计划

进行实验

获取事实与