湖南省岳阳市洛王中学高二生物下学期摸底试题含解析

湖南省岳阳市洛王中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下面有关植物细胞工程的叙述，不正确的是(

)A．叶肉细胞脱分化后可形成薄壁细胞B．愈伤组织的形成必须从培养基中获得水、无机盐和有机物等营养物质C．植物体细胞融合必须先用纤维素酶和果胶酶制备原生质体D．常利用植物体细胞杂交技术获得人工种子参考答案：D2.下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是A．调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法B．调查马尾松，小样方划分为1m2左右C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数D．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法参考答案：D调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法，标志和重捕都很困难，A错误；调查马尾松，小样方划分为1m2左右，马尾松是大型裸子植物，样方太小，B错误；统计数据时位于样方边线上的，要记上不记下，记左不记右．因此调查蒲公英，不能只计数小样方内的个体数，C错误；调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法，D正确；答案是D。3.下图表示遗传信息传递方向，正常动植物细胞中能够发生的是（

）A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．①②③④⑤参考答案：B4.临床上给病人输液时通常使用生理盐水是为了

（）A．维持机体温度的稳态

B．维持机体pH的稳态C．维持机体渗透压的稳态

D．提供营养参考答案：C5.下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（其中O代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（

）

A．甲说：该图没有什么物质和结构上的错误B．乙说：该图有一处错误，就是U应改为TC．丙说：该图有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖D．丁说：如果说他画的是RNA双链则该图就是正确的参考答案：C6.选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示，下列分析正确的是A．由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B．由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多C．由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点D．以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似参考答案：D7.已知Mn2+是许多酶的活化剂，例如它能激活硝酸还原酶，当缺Mn2+时，植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐的离子：（

）A．对维持细胞的形态和功能有重要作用

B．对维持生物体的生命活动有重要作用

C．对调节细胞内的渗透压有重要作用

D．是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分参考答案：D8.下列有关生物进化的叙述中，正确的是（）A．生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向B．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生D．长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异参考答案：D9.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有（

）A．稳定性

B．特异性

C．多样性

D．可变性参考答案：B10.以下有关基因工程的叙述，正确的是A.基因工程是细胞水平上的生物工程 B.基因工程的产物对人类都是有益的C.基因工程产生的变异属于人工诱变 D.基因工程育种的优点之一是目的性强参考答案：D略11.当植物受到环境刺激时，下列图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)A.①④⑥

B.②④⑧

C.③⑤⑥

D.②⑤⑦参考答案：A12.DNA分子的双链结构在复制时解旋，从氢键连接处分开的是

A．鸟嘌呤和尿嘧啶

B．鸟嘌呤和胞嘧啶

C．腺嘌呤和尿嘧啶

D．鸟嘌呤和胸腺嘧啶参考答案：B13.正常情况下，下列人体细胞中，一定含有Y染色体的是

A．卵细胞

B．精子

C．女性体细胞

D．男性体细胞参考答案：D14.下列有关基因的说法，错误的是：A．基因是DNA上有遗传效应的片段

B．基因的基本组成单位是氨基酸C．基因主要存在于细胞核

D．基因的表达会受到环境的影响参考答案：B15.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者而变化的情况与下图走势不相符的是A．胰岛素浓度——血糖浓度B．抗利尿激素分泌量——饮水量C．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度D．T细胞浓度——HIV浓度参考答案：A16.胰岛素是胰岛素原通过蛋白酶的水解作用而生成的，那么胰岛素原水解所需的水中的氢用于A．形成—COOH和—SH

B．形成—COOH和连接碳的—HC．形成—SH和—OHD．形成—NH2和—COOH参考答案：D17.下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是

()A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：D18.生物膜结构和功能的研究成果，在工农业生产和医学实践中有着重要的用途．下列有关生物膜应用的叙述中，错误的是（）A．模拟生物膜可以处理污水，淡化海水B．研究生物膜可以寻找改善农作物品质的新途径C．模拟生物膜可以人工合成人体的病变器官D．通过生物膜工程技术可以诊断、治疗疾病，改变细胞的遗传特性参考答案：C【考点】2A：生物膜的功能特性．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是生物膜的选择透过性在生产生活中的应用，分析选项进行解答．【解答】解：A、膜内生物膜的选择透过性可以处理污水、淡化海水，A正确；B、研究生物膜可以寻找改善农作物品种的新途径，B正确；C、模拟生物膜可以合成具有特定功能的结构，用于疾病治疗，如透析，但是不能合成人体病变的器官，C错误；D、通过生物膜工程技术可以诊断、治疗疾病，改变细胞的遗传特性，D正确．故选：C．19.现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（

）。A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④参考答案：B20.关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述错误有（）①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少无关⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死．A．1种 B．2种 C．3种 D．4种参考答案：C【考点】衰老细胞的主要特征；细胞的分化；细胞凋亡的含义；细胞凋亡与细胞坏死的区别；癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因．【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞衰老的特征细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小；细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡的过程．细胞坏死是由外界环境因素导致的细胞非正常性死亡，对生物体不利．细胞癌变后增殖能力增强，细胞周期缩短．【解答】解：①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有益的，①错误；②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖，②正确；③由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的，③错误；④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关，④错误；⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果，⑤正确；⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因，⑥正确；⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死，⑦正确．所以错误的有①③④．故选：C．21.下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是A．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质B．组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同C．酶和核酸都是含有N元素的生物大分子D．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大参考答案：C22.下列不同于其他三个选项的一项是A．细胞外液

B．细胞内液

C．内环境

D．血浆、组织液、淋巴

参考答案：B23.从众多的矿质元素中确定植物生活所必需的元素，一般采用的方法是A．纸层析法B．溶液培养法C．叶片观察D．显微观察法参考答案：B24.杂交瘤细胞的增殖方式和产物是

A．无丝分裂和逆转录抗体

B．减数分裂和转基因抗体C．有丝分裂和单克隆抗体

D．减数分裂和单克隆抗体参考答案：C25.下列叙述错误的是（

）A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核C．核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁这些物质或结构在植物细胞内存在着D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素参考答案：B略26.光合作用和化能合成作用的相同之处是(

)A.都以太阳能作为能源

B.都需要环境中的物质氧化释放的能量C.都可以将无机物转变为有机物

D.都是高等生物的代谢类型参考答案：C化能合成作用以无机物氧化分解产生的化学能为能源，A错误；光合作用以太阳能为能量，B错误；光合作用和化能合成作用分别用光能和化学能将无机物合成有机物的过程，C正确；进行化能合成作用的硝化细菌等是低等生物，D错误。【考点定位】光合作用和化能合成作用【名师点睛】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程．实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中；（2）自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用。27.下列各组物质中全是内环境成分的是：

A．O2、CO2、血红蛋白、H+

B．呼吸酶、抗体、激素、H2O

C．纤维蛋白原、Ca2+、载体

D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸参考答案：D28.过酸、过碱或者温度过高，会使唾液淀粉酶永久失活，原因是破坏了该酶的A．全部肽键

B.氨基酸数目

C.空间结构

D.氨基酸种类参考答案：C29..如图所示的过程,下列说法错误的是()A.正常情况下,③④⑥在动植物细胞中都不可能发生B.①③过程的产物相同,催化的酶也相同C.①②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;⑤进行的场所为核糖体D.①②⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸参考答案：B试题分析：分析图示可知：①～⑥过程依次表示DNA复制、转录、逆转录、RNA复制、翻译、遗传信息由蛋白质传给RNA。正常情况下,③④⑥即逆转录、RNA复制、遗传信息由蛋白质传给RNA在动植物细胞中都不可能发生，A项正确；①③即DNA复制、逆转录过程的产物相同，都是DNA，但催化的酶不相同，B项错误；①②即DNA复制、转录进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体，⑤即翻译进行的场所为核糖体，C项正确；①②⑤即DNA复制、转录、翻译所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，D项正确。考点：本题考查中心法则的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。30.如图所示的家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是（）

A．③①②④ B．②④①③ C．①④②③ D．①④③②参考答案：C【考点】常见的人类遗传病．【分析】常见单基因遗传病分类：①伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良（假肥大型）．发病特点：一般代代遗传；男患者多于女患者；男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）②伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病．发病特点：一般隔代遗传；女患者多于男患者③常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全发病特点：患者多，多代连续得病．④常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．⑤Y染色体遗传病：人类外耳道多毛症．发病特点：只在男性中发病，传男不传女．【解答】解：①根据父母正常，女儿是患者拉进行判断，患病女儿致病基因来自父母，父母有致病基因而无病，故致病基因是隐性，父有致病基因而无病，此致病基因不可能位于X染色体上，所以①是常染色体隐性遗传；②代代患病，并且在第二代中患者全部是女性，最可能是伴X显性遗传病；③根据父母正常，儿子患病，可知该病属于隐性遗传病，根据第二代患者全是男性，所以推测最可能是伴X隐性遗传病；④只在男性中发病，最可能的是Y染色体遗传病．故选：C．【点评】关于遗传方式的判断的题目，解决的要点就是熟记每一种遗传病的特点，能根据遗传系谱图推测的就要推测出来，不能推测就根据每一种遗传病类型的特点进行判断．31.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为A．GG×gg

B．GG×Gg

C．Gg×Gg

D．gg×gg参考答案：C32.在一个种群中基因型为AA的个体占36%，Aa的个体占48%，aa的个体占16%。A基因和a基因的基因频率分别是A．84%、16%

B．36%、64%

C．60%、40%

D．80%、20%参考答案：C33.要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种到

A．加入指示剂的鉴别培养基上

B．含有蛋白胨的固体培养基上

C．只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上

D．含四大营养要素的培养基上参考答案：C34.右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，此图没有给你的信息是A．生长素对3种器官的作用都具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D．幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素的反应不敏感参考答案：D35.在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的A.在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化B.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D.初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短参考答案：C试题分析：群落演替过程中，群落的物种组成不断变化，A正确；人类活动能影响群落演替的速度和方向，并且与自然演替的速度和方向相反，故B正确；由于资源和空间是有限的，初生演替和次生演替形成的群落内部有竞争现象，故C错误；初生演替速度慢，需要时间长，故D正确。考点：本题考查群落演替的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36.为了测定亚硝酸盐含量的准确性高，关键是(

)A．样品处理

B．标准显色液的制备

C．比色

D．泡菜的选择参考答案：B37.肺炎双球菌离体转化实验后，一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用，形成荚膜，而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(记为抗—S)，提取出它的DNA，将DNA与对青霉素敏感的R型菌(记为非抗—R)共同培养。结果发现，某些非抗—R型菌被转化为抗—S型菌并能稳定遗传。下列关于哈赤基斯实验的分析中，错误的是(

)A.实验证明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化B.抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因C.实验结果表明：上述对肺炎双球菌离体转化实验所得结论的怀疑是错误的D.非抗—R型菌转化为抗—S型菌是基因突变的结果参考答案：D【分析】本题考查肺炎双球菌的转化实验：肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】将抗-S的DNA与对青霉素敏感的R型菌（记为非抗-R）共同培养，结果某些非抗-R型菌已被转化为抗-S型菌并能稳定遗传，说明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状（如抗药性）也会发生转化，A正确；由题意从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型可知，抗-S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因，B正确；实验结果某些非抗-R型菌被转化为抗-S型菌并能稳定遗传，表明：对艾弗里肺炎双球菌离体转化实验所得结论的怀疑是错误的，C正确；非抗-R型菌转化为抗-S型菌是基因重组的结果，D错误；故选D。【点睛】1、R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌是基因重组的结果。2、艾弗里体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质、荚膜多糖等不是遗传物质。38.已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示，下列有关该样品中蛋白质的分离的叙述正确的是()。A．将样品装入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋内，则分子丙也保留在袋内B．若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最快C．若将样品以2000r/min的速度离心10min，分子戊存在于沉淀中，则分子甲也一定存在于沉淀中D．若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远参考答案：A39.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表，限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示，下列有关说法正确的是 （）酶a切割产物（bp）酶b再次切割产物（bp）2100:1400:1000:5001900:200:800:600:1000:500

A、在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个 B、酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接 C、酶a与酶b切断的化学键不相同 D、用酶a切割与该线性DNA碱基序列相同的质粒，得到4种切割产物参考答案：A40.人体大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果。其最可能的原因是A．体液大量丧失B．非特异性免疫减弱C．特异性免疫减弱

D．营养物质不能及时补充参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理下图所示。请分析回答：

（1）神经细胞中的ATP主要来自

(生理过程)，其结构简式是

。正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是

。

（2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来。最后剩下的是

。

（3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:①科学家用化学物质阻断

后，发现靶细胞膜能接受到部分神经信号;②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的

。（4）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时。然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后：所得数据如下表所示：实验编号X物质浓度（ngmL－1）细胞内ATP浓度（nmoLmL－1）细胞死亡百分率A0801B2703C45010D82025E16570

①该实验的因变量是

。

②实验数据表明，该实验因变量之间的联系是

。

③若用混有浓度为2ngmL-1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻碍消化酶的

，影响消化；妨碍

，影响营养物质的吸收。参考答案：（1）