2023年校园足球工作总结

2023年校园足球工作总结校内足球工作总结1

今日是XX年x月x日，我们铁山小学的校内足球工作已经基本到了一个阶段，关于过去和今后的校内足球工作，我们应当进行一个认仔细真的工作总结，特保是在校内足球工作开展的过程中出现的一些问题，应当引起我们的重视，同时也是为了今后把校内足球工作开展的更好，扎扎实实的做好校内足球这个工作，让福于我们的孩子，我们的学生。

一、学校校内足球；

今年开学以来，学校更加重视体育工作，王芳校长主抓学校体育工作，特殊是对校内足球王校长特别的支持，这次学校进行的“校长杯”校内足球冬季联赛，学校给于了极大的重视和支持，开展班级足球竞赛；进行一、二年级校内足球画画竞赛；三、四年级足球手抄报竞赛；五、六年级足球征文竞赛。现在正在进行评奖阶段。

1、班级足球活动；参与的学生一、二年级的运球接力男、女学生各5人一共80人，足球射门一、二年级男、女160人次参与了竞赛。

2、3-6年级班级联赛；三年级32人；四年级46人；五年级44人；六年级42人。一共164次人参与了竞赛。

3、足球画画、足球手抄报、足球征文竞赛的评奖正在进行中。

二、市校内足球联赛；

今年的竞赛我们基本都完成了竞赛任务，就是和下路小学的竞赛还没有完成，和其他小学的竞赛我们全部进行完了。和有色小学进行了甲、乙、女三场竞赛；和三小进行了甲、乙二场竞赛；和团城山试验学校进行了甲、乙二场竞赛（团城山试验学校没有女队）；和白马山学校进行了甲、乙二场竞赛（白马山学校没有女队）。每次竞赛学校领导都去了竞赛现场，做为我们老师，学生欢欣鼓舞。

三、存在的问题；

xx小学足球队是XX年市第八届青少年运动会小学生足球竞赛的第一名，09-10的市校内足球区域竞赛第一名。但是今年的竞赛让人感觉退步许多，和下路小学、有色小学落后了许多，就是和三小、白马山学校也有差距。俗话说的好，下去简单上来难。体育工作更是如此。

问题一；训练时间没有保证；现在的学生每天放学已经4点50了，假如训练一个小时就是6；50，天已经黑了，所以前些时间，我们每天只能训练30分钟，身体打算活动以后，训练一些基本技术就结束了。训练的东西无法保证竞赛的须要。所以今年的竞赛就是现在这个状况，再就是大部分学生是第一次参与竞赛，有这样的表现，基本可以了。现在好了每天下午3；40学生就放学了，学生有了充分的时间训练，明年的竞赛，我们的成果可能要好些。

问题二；训练、服装的经费没有保证；就我们铁山小学来讲，市校内足球发了服装（夏天用），学校也配备了一套也是夏天的，但是没有冬季用的学生服装，所以在冬季的训练中，根本无法保证训练质量和效果。学生在这样的条件下训练也简单受伤，对学生今后成长不利。

再就是校内足球训练的老师，训练服和训练费没有保证，就我和一些学校的老师了解到的状况，都差不多少，我们学校执行市教化局的`服装文件规定，每年450服装经费，我每年的费用都买了球鞋，其他的服装只有自己解决了。

问题三；校内足球在我们黄石开展已经是第四个年头了，校内足球在学校的发展方向，前进目标是我们应当搞清晰的事，我个人认为在学校开展的校内足球主要工作还是普及，让更多的校长、老师、学生和家长参加到校内足球活动中去，在参与这个活动过程中去感受、体验足球带给我们的苦辣酸甜，从而学会做人，学会学习，学会成长。只有经验了，才会懂得，才会珍惜。校内足球应当起到教化功能，只有普及了，我们才能提高，只有普及了，我们才能发觉将来的足球人才。

再就是要多竞赛多沟通，XX年起先，我们学校的足球队常常外出竞赛，去武汉参与了连续三届的武汉晚报小学生足球竞赛，一个月的活动，每天一场竞赛，学生进步不小。还有就是去附件的地方竞赛沟通，一年下来我们参与了有一、二十场竞赛，学生，老师收获特殊多。鄂城、大冶、阳新我们都进行了沟通竞赛。现在由于平安的缘由，我们基本没有出去沟通了。

每天的太阳又是新的，他一样从东方升起来，所以酷爱校内足球工作的我依旧会努力工作，因为校内足球的明天会是阳光明媚的晴天。不管有什么困难、挫折、委屈，一样坚持。

校内足球工作总结2

在今年的7月21日至28日，我有幸参与了省校足办举办的第四期校内足球指导员培训班，地点是郑州师范学院。培训期间，我仔细倾听了专家、教授的讲解，足球讲师的技能传授，职业裁判员的言传身教，郑州名师的大课间活动介绍，丰富的教学内容，多变的教学方法，使我在这有限的`时间内获益匪浅。现将我的所感所悟总结如下：

一、知涵义、找差距

通过校足办主任刘言和教授对校内足球特色学校的详细要求的讲解，让我明白校内足球活动的实施，使学生多了一种身体素养熬炼的手段和方式，校内活动更加多样化。在比照“十个一”的要求中，我们学校有两点落实起来困难较大，其中之一是建设一块足球场地，这须要上级领导的大力支持才能实现;其二是有一名专业足球老师，因为我们区现在有且只有一名专业老师，我是通过培训有了一些足球方面的专业学问，须要肯定的时间去实践才能胜任。

二、足球教学肯定要遵循科学化、按部就班的原则

在培训期间，我跟着讲师学习了足球教案的设计和编写，并将那时的教案拿来在课堂上进行时间，发觉效果很不志向，理由是我们的学生是初学者，制定的起点太高，学生接受不了。面对这样的现实，我仔细比照教学大纲，结合我校的实际状况，重新设计教学目标和教学内容，让我们的课堂教学设计更科学，肯定遵循按部就班的教学规律，一步一步向前推动。

三、开发大课间

以前我们的大课间实施主要以跳绳、做操为主要内容，现在要我们将以足球为主要内容融入到大课间去，虽然可以借鉴郑州金水区农业路小学、金桥小学的案例，但由于我校建筑布局不合理，场地空间有限，对这样活动的开展的确有很大的阻碍作用。所以，我们要从实际动身，将大课间的形势和内容仔细的惊醒合理设计，采纳敏捷多变的方式予以实施。

四、缺乏实践和阅历

赵讲师是一位国家级裁判员，她主要负责培训裁判判罚和规范判罚手势，我学习回来之后，缺乏实践，主要是没有足球竞赛，再者执法起来手势是否规范，学生能否明白其所代表的含义，这一切都须要时间来磨合、验证。同时，对于校级联赛，我们还须要摸索、实践，不断去借鉴、去尝试、去总结，从中找到适合自身的联赛制度。

我回来以后，在实际教学中发觉：主要缺少实践，无论是系统训练上，还是竞赛组织和裁判执法上，我们有太多的不足，须要多次的学习和临场实践，希望上级领导给我们创建更多的机会。

校内足球工作总结3

王英希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深化开展，成效显著为推广校内足球活动供应了榜样和阅历。

一、主要做法

(一)真抓实干，使开展校内足球工作落到实处

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校内足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校内足球活动的目的意义进行了具体介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了相识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，根据全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

(二)建立完善的青少年校内足球联赛组织机构

1、成立联赛组委会

由分管体育的副校长担当联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格根据全国校足办对联赛的统一要求操作20xx年校内足球活动工作总结20xx年校内足球活动工作总结。

2、不断提高办赛水平

依据参与校内足球联赛学校的分布状况，根据活动方案就近参赛的原则要求，合理支配各布点学校赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作

我校足办抽调骨干老师专职担当校内足球服务工作，我们首先提出了开展校内足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行探讨，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校内足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，刚好发布赛事信息，作好赛事监督工作，为竞赛的顺当进行供应了坚毅保障。

二、主要工作体会

我们对在校内中开展足球活动充溢了信念，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

(一)争取领导对校内足球的重视

如何开展校内足球?开展校内足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深!。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充溢朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感

我们体育、教化工作者经常思索，应试教化下的孩子们如何加强素养教化?孩子们如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵纪遵守法律意识、如何与人沟通沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限欢乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获得的学问和感受是平常课堂里和生活中所无法学到的20xx年校内足球活动工作总结工作总结。我想一个酷爱教化事业、关切孩子将来的.领导和校长是不会拒绝校内足球的，事实证明校内足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

(二)加强教练员队伍建设

针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练员校内足球培训班和一次研讨会，广泛征求看法，统一思想，主要是强调校内足球宗旨，校内足球首先突出的是欢乐，孩子在活动中不欢乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是欢乐，发挥这种魅力才能吸引的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校内足球运动理念上提高了相识，激励他们不断充溢专业理论学问，抓住这次难得机遇，树立把校内足球搞上去的信念和决心。

(三)淡化竞赛成果，注意普及工作

开展校内足球的目的就是吸引的孩子参加到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是实行年终综合评定的方式，依据竞赛成果、校内年级间联赛开展状况、足球课开展状况、校内足球网站建设状况进行总成果的最终评定，变更了以往只注意竞赛成果的现象，使各学校把工作重心放在了校内足球文化建设上。

校内足球教学工作总结篇三

xx市青少年校内足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校足办和布局学校的共同努力下扎实深化的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的宠爱，得到家长和社会的支持，我们的校内足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展状况总结汇报如下：

一、为贯彻《国务院关于加强青少年体质的看法》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增加青少年体质，培育青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校内足球活动，建立完善校内足球联赛制度，在广阔青少年学生中普及足球学问和技能，形成良好的校内足球文化，提高青少年对足球的爱好，从而培育全面发展，特长突出的青少年足球人才。

二、主要工作：

(一)仔细落实精神，成立组织机构

我们仔细学习并贯彻了国家体育总局、国家教化部《关于开展全国青少年校内足球活动的通知》〔体群字xxx(54)号〕精神，并依据文件精神制定了《xx市校内足球活动实施方案》，成立了xx市校内足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教化局详细负责开展和落实校内足球活动各项工作。

(二)确定布局学校

xx市校足办依据全国校足办要求，由体育局、教化局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研，依据学校的详细状况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校内足球活动的开展奠定了良好的基础。

(三)注册和保险工作

根据全国校足办的要求，派专人负责在联赛起先前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、快乐的参与校内足球活动。

(四)制定了工作安排和评估细则

xx市校内足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合详细状况，制定了xx市校内足球活动工作安排。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《xx市校内足球活动学校评估细则(试行)》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校内足球活动的开展。

三、活动的开展

(一)举办了各类培人员训班

根据国家培训安排举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学实力和足球技术水平进一步提高，我们结合本地实际状况,抽调xx足协和xx师范学院的足球教练任教，举办了其次期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校内足球活动有了更深刻的相识，增加了开展好校内足球活动的信念和决心。

(二)深化课堂指导

为了进一步推动足球活动开展，使校内足球能够全面、快速普及，xx市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深化布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的爱好，提高了体育老师对足球教学的实力。

(三)开展校内足球联赛

我市开展了区级和市级两级校内足球联赛，并举办了首届校内足球联赛开幕式，竞赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参与，进行了区级168场、市级252场的竞赛，竞赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次竞赛增加了学生们对足球运动的爱好，推动了xx市校内足球活动的开展和技术水平的提高。

在此期间各布局学校根据市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的竞赛，通过竞赛增加了学生们的身体素养，培育了拼搏进取、团结协作的精神，使校内足球活动得到普及。

(四)开展了公允竞赛日活动

我市于九月十一日开展了校内足球国际足联公允竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、参与竞赛学校的学生们参加了这次活动，体育局、教化局和校足办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公允竞赛的教化，对他们将来的发展会带来主动的影响。我们要营造一个良好的校内足球环境，为我市青少年校内足球的发展打下扎实的基础。

四、存在的问题

(一)师资力气不足

体育老师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还担当着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。,联赛中暴露出球员们水平参差不齐的状况，反映出指导员足球教学实力的差距。一部分老师有较强的敬业精神，多年在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学实力，制约了校内足球的普及与提高

(二)场地设施简陋

布局学校中，能进行正式竞赛的塑胶场地极少，有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场地不能进行竞赛，由于条件比较落后，无法满意布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化常常化校内足球活动造成诸多困难。

(三)领导重视不够

部分学校领导不够重视，不能够正确相识开展校内足球活动的意义，怕孩子受伤学校担责任，怕影响学生的学习成果、怕学校搭钱，至使本校的校内足球活动开展质量不高。

总之，xx市的校内足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年来的努力拼搏，克服了重重阻力，注意了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的困难和挫折，但是，我们有决心、有耐性、有恒心、有信念，把校内足球活动搞好，在青少年中普及与提高。主动争取社会力气参加到我们的校内足球活动中来，扩大社会对校内足球的认可度。我们要严格根据国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校内足球活动的各项工作，有我们大家对足球的酷爱和不懈的努力，我们的足球事业就肯定会有腾飞的那一天。

校内足球工作总结4

一、20xx年我校足球大事回顾

三月组建新一届校内足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。

四月参与达州市校内足球联赛u--10排名第十，u-13排名第十三，与足球明星马明宇合影留恋。

五月补交我校申请达州市校内足球布点学校申请。

六月为协作校内广播操竞赛，足球队解散。

九月校内足球队再次集训，备战县级联赛。

十一月参与达州市足球领队，指导员培训，

学校领导与市教化局、体育局连接，完善我校申报的相关手续

参与达州市校内足球联赛罗文赛区竞赛

日志被达州校内足球联盟、腾讯体育转载，

硬化足球场地

参与达州市校内足球联赛太平一小、二小赛区竞赛

十二月完善我校五人制足球场地，

筹备达州市校内足球联赛茶垭赛区竞赛

茶垭赛区开赛，圆满完成竞赛接待任务

日志被达州校内足球联盟、腾讯体育转载

校内足球队庆祝元旦足球对抗赛

总结表彰

二、阅历

我校足球活动有序的开展，主要有几个点：1、足球团队紧密团结领导高度重视。开学伊始，学校领导就召开会议，商讨组队参与达州市校内足球联赛的相关事宜，训练，参赛，住宿，交通等方面进行周密支配;协调老师，班主任和教练之间的关系;补交申报足球布点学校的手续;自费派老师参与达州市组织饿领队、指导员培训;筹备资金完成足球场地的硬化、画线;竞赛期间，亲自带队抓好平安，激励队员主动参与竞赛，为校争光，做球队忠实的观众;筹备达州市校内足球联赛茶垭赛区竞赛亲自参与场地规划，画线，设计开幕式，为圆满完成竞赛任务作保障。2、校内足球团队紧密团结，协作协调。足球活动在今年迈上一个新台阶，与我们这个团队分不开。我校详细负责的几位老师，分工明确，各司其职，在学校分管领导的'指导下，有条不紊的完成了各自的工作，训练支配，日志更新，协调关系，摄影宣扬，在学校统一部署下，圆满完成任务。3、学生参加由于我校足球活动开展较早，在96年就曾组建由足球队，学生的参加性较高。主动参与足球活动的人数较多，在训练竞赛中，充分体现出了学生对足球的酷爱。特殊是达州市校内足球联赛茶垭赛区活动在我校胜利饿举办，极大地鼓舞了学生的参加性，学生主动地参与到足球活动中来。

三、不足

学生家长对足球活动的相识不到位，支持不够。学生在足球与学习的关系上处理不和谐，部分老师对足球活动进校内的理解不够，学生在足球活动中体现出来的一些行为习惯还需订正，对体育精神，团队意识还需培育，老师自身的足球技术水平还有待提高。

新的一年即将起先，在达州市校内足球办的领导下，在我校领导的大力支持领导下，我校的校内足球活动肯定会更上一层楼。

校内足球工作总结5

希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深化开展，成效显著，为推广校内足球活动供应了榜样和阅历。

一、主要做法

(一)真抓实干，使开展校内足球工作落到实处

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校内足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校内足球活动的目的意义进行了具体介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了相识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，根据全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

(二)建立完善的青少年校内足球联赛组织机构

1、成立联赛组委会

由分管体育的副校长担当联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格根据全国校足办对联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平

依据参与校内足球联赛学校的分布状况，根据活动方案就近参赛的原则要求，合理支配各布点学校赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作

我校足办抽调骨干老师专职担当校内足球服务工作，我们首先提出了开展校内足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行探讨，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校内足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，刚好发布赛事信息，作好赛事监督工作，为竞赛的顺当进行供应了坚毅保障。

二、主要工作体会

我们对在校内中开展足球活动充溢了信念，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

(一)争取领导对校内足球的重视

如何开展校内足球?开展校内足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的.关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充溢朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教化工作者经常思索，应试教化下的孩子们如何加强素养教化?孩子们如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵纪遵守法律意识、如何与人沟通沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限欢乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获得的学问和感受是平常课堂里和生活中所无法学到的。我想一个酷爱教化事业、关切孩子将来的领导和校长是不会拒绝校内足球的，事实证明校内足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

(二)加强教练员队伍建设

针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练员校内足球培训班和一次研讨会，广泛征求看法，统一思想，主要是强调校内足球宗旨，校内足球首先突出的是欢乐，孩子在活动中不欢乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是欢乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校内足球运动理念上提高了相识，激励他们不断充溢专业理论学问，抓住这次难得机遇，树立把校内足球搞上去的信念和决心。

(三)淡化竞赛成果，注意普及工作

开展校内足球的目的就是吸引更多的孩子参加到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是实行年终综合评定的方式，依据竞赛成果、校内年级间联赛开展状况、足球课开展状况、校内足球网站建设状况进行总成果的最终评定，变更了以往只注意竞赛成果的现象，使各学校把工作重心放在了校内足球文化建设上。

三、存在的困难

(一)场地设施严峻不足

在学校中，能进行正式竞赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比较落后，无法满意校内足球联赛的需求，对今后规范化的校内足球联赛造成诸多困难。

(二)师资力气不足

目前我校体育老师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，许多参赛学校只能让其它专业的老师兼职，影响了足球教学质量的提高。

(三)开展校内足球的学校布局不合理

学校参赛路途遥远，造成经费负担过重和担心全隐患，对长期开展校内足球不利。

(五)经费不制约着校内足球的发展

虽然开展校内足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能依据实际逐步增加这方面的投入。

校内足球工作总结6

一年来，在学校领导的高度重视下，在市、县教化局支持下，在全校师生的努力和主动参加下，以校内足球新理念“以学生为本，以欢乐为核心”为指导，主动组织学生参与校内班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校内足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、欢乐足球已成为最受师生宠爱的活动！

一、落实校内足球活动，参加校内足球联赛

校内足球活动在实践中前行，在不断探究中绽开：一方面，在校内体育教化教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校内足球活动征文竞赛、足球单项技能竞技等活动，主动引导广阔学生走进足球场，体念欢乐足球。另一方面，高二和初二年级各班组队参与校内足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出肯定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参加足球活动的爱好，熬炼了学生的身体和团队协作、协作精神。如今，欢乐足球活动已走进孩子们的校内生活，学校因此呈现出蒸蒸而上的校内阳光体育新局面。学校将逐步完善校内足球机构，为校内足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校内足球活动的开展。

二、以网络为宣扬平台，吸引更多学生关注参加校内足球活动学校开通了足球QQ空间，对全部人开放，主动邀请学生加为空

间QQ好友。在实践过程中，刚好更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校内足球联赛、校内足球业余训练、体育课堂欢乐足球等，种种举措既得到了上级领导的确定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。

三、校内足球与学校工作相互促进，共同进步。

通过校内足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的协作日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增加了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的欢乐。期末考试中，学生们的学习成果都有了很大的进步，学校的教学质量在全县的'名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。

总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细微环节没有做到位，把这个工作做实、做细，做得更好。我们信任，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，肯定能把校内足球活动开展得越来越好！

校内足球工作总结7

20××已经逝去，回顾这一年来的我校校内足球的风风雨雨，百感交集。下面就我校校内足球工作做如下总结：

一、学校重视，责任到位

接到校内足球活动相关文件以来，学校高度重视，为确保我校校内足球活动有序的开展，学校快速成立活动领导小组，郝朝庄校长担当组长，何顺彪副校长担当副组长，体育老师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺当进行。几年来，学校始终把推动校内足球活动作为重要的议事日程；同时，依据学校特点，分类实施，形成合力，强力推动此项工作确保活动有安排、有组织、有序秩的开展。

二、做好宣扬，营造氛围

在20××年里，学校进一步加大了活动宣扬的力度，学校充分利用宣扬栏、校内之声广播等宣扬手段，在校内内悬挂宣扬标语，广泛地传播“欢乐足球”这一的主题；同时，通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的.氛围，唤起师生的关注，扩大了校内足球在学生中的影响力和感召力。

三、落实活动，仔细组织

20××年10月，学校开展了学校的足球节，并在10月、11月实行了学校的校内联赛，三、四、五年级的学生参与了竞赛。为了确保竞赛的顺当进行，我们将各年级的竞赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，打算竞赛服装器材等。同时，根据上级要求，仔细参与县、市级联赛。

四、抓好训练、成果斐然

开学伊始，我们就制定了详尽的学年训练安排、月安排、周安排，并根据安排仔细做好训练工作；我们坚持每天下午放学训练，风雨无阻。一分耕耘，一分收获，在20××年参与的各项竞赛中，均获得了优异的成果：

20××年4月，参与的达州市“市长杯”校内足球联赛，获得十岁组第三名；

20××年11月，参与开江县校内足球联赛，获得其次名。

岁月如歌。在风雨中，在烈日下，我校的校内足球将一如既往的在风雨中接着远行，足球健儿们将在足球的世界里，放飞幻想！

××县××镇中心小学

二O一四年元月

校内足球工作总结8

通过一学期的刻苦训练，我们省庄中心小学足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，我们就通过体育课组织各个年级进行班级竞赛，其目的在于选拔队员，组织竞赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素养较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练安排来训练队伍。初始训练阶段注意队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的相识和驾驭。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们驾驭肯定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术协作训练为主的同时多次进行队内教学竞赛，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地驾驭各种技战术。不断提高个人控球和突破实力，多种传球技术和射门技能以及抢截实力。并在竞赛中灌输良好的竞赛作风和坚毅的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。在最终的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队竞赛，增加竞赛意识以及临场的.应变实力，丰富竞赛阅历。

在队伍组建一个学期以来，学校领导和上级领导非常关切和支持球队的工作。范宝平校长、体校李指导非常重视和关切我校的足球队，常常询问和观看球队的训练状况，了解队员的困难并主动赐予解决。对于校内校外各领导的关切和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在以后的竞赛中取得最好的成果。

校内足球工作总结9

20xx年我校在市教化局，体育局和市校足办的领导，扶持下，结合我校实际状况，因地制宜，制定了一整套校内足球在东方中学实施和发展的细则。20xx立刻就要过去了，回首20xx我们取得了辉煌的成果，同时也有不足。现对20xx年的工作做一梳理。

一、领导重视制度健全

自校内足球活动开展以来，我校就成立了校内足球领导小组，由赵永校长任组长，主管校长，教育处主任，足球专职老师任副组长。成员由各年级组长等担当。建立了东方中学开展校内足球活动的各项规章制度。每月定期召开一次联席会，对该月的工作进行总结。

二、师生齐参加

1．我校每周大课间有三次是足球活动，让会踢和不会踢球的师生都和足球有密切接触。

2．在各年级的体育课上都开了足球课，使更多酷爱足球的学生能在足球理论和技术上有所提高。

3．每学期各年级实行“校长杯”足球班赛，制定政策激励班主任参与，对取得前3名的班级给与嘉奖，并设公允竞赛奖，优秀组织奖。冠军由校长亲自颁奖。

三、主动参与省市有关校内足球的各项活动

我校主动参与校内足球的各项活动，坚决执行上级单位下达的各项任务，主动协作有关部门努力开展好足球进校内。在校领导的大力

支持下，在学校部门的主动协作下，20xx年校内足球开幕式和首轮竞赛，闭幕式和明星对抗赛都在我校顺当实行。8月我校还承接了省运会的竞赛任务。

四、校队的训练和竞赛

我校自20xx年复原校足球队以来，在校领导的关切下，在各部门的支持下，坚持每周训练5次，全体教练和队员共同努力，科学训练，严格管理。20xx年取得了一系列的成果：20xx年3月在秦皇岛“全国足校杯”的竞赛中获得冠军，上半学期的“市长杯”取得冠军，7月份代表洛阳市参与河南省“校内足球冠军杯”赛，取得第3名，在河南足球传校的`竞赛中获得第3名。

五．培训沟通访问

1.校长和全体指导员参与了市校组办的校内足球培训班。

2．指导员参与省校组办的校内足球培训班。

3.邀请校组办的领导和专家来我指导工作。

4.与各兄弟学校进行技术上和管理上的沟通。

5．8月份赴日本与友好学校进行竞赛和沟通。

20xx年我校在省市各级领导的关怀，支持下取得了一些成果。我们决心在20xx年的校内足球工作中接着努力，把足球进校内活动开展的更加绘声绘色，为我国足球人口素养的提高出一把力。

校内足球工作总结10

一年来，在学校领导的高度重视下，在市教化局和浅水镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和主动参加下，以校内足球新理念“以学生为本，以欢乐为核心”为指导，主动组织学生参与校内班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校内足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、欢乐足球已成为最受师生宠爱的活动!

一、落实校内足球活动，参加校内足球联赛

校内足球活动在实践中前行，在不断探究中绽开：一方面，在校内体育教化教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校内足球活动征文竞赛、足球单项技能竞技等活动，主动引导广阔学生走进足球场，体念欢乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参与校内足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出肯定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参加足球活动的爱好，熬炼了学生的身体和团队协作、协作精神。如今，欢乐足球活动已走进孩子们的校内生活，学校因此呈现出蒸蒸而上的校内阳光体育新局面。学校将逐步完善校内足球机构，为校内足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校内足球活动的开展。

二、以网络为宣扬平台，吸引更多学生关注参加校内足球活动

学校开通了足球QQ空间，对全部人开放，主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程中，刚好更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校内足球联赛、校内足球业余训练、体育课堂欢乐足球等，种种举措既得到了上级领导的确定，又吸引了越来越多的.师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。

三、通过学校红领巾广播站、板报等宣扬校内足球，取得了肯定的效果

学校广播站专设校内足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校内小足球联赛开展的状况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的学问，丰富了师生们对五人制足球的理解。

四、校内足球与学校工作相互促进，共同进步。

通过校内足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的协作日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增加了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的欢乐。

校内足球工作总结11

20xx-20xx年度全国校内足球联赛（xx赛区）的竞赛已于20xx年6月圆满结束。本年度联赛得到了各个方面的重视。我市的校内足球活动呈现出良好的上升势头。

一、联赛方面

本年度为了开展好校内足球联赛，市校足办按国家校足办下发的《关于开展校内足球联赛的通知》的要求，下发了20xx-20xx年度校内足球联赛竞赛规程，并以电子文档的形式报国家校足办。先后为700多名运动员办理了登记注册，细心设计和编印了20xx-20xx年度全国校内足球联赛（xx赛区）秩序册。为保证小学组、中学组每年必需完成的竞赛场数，我们将小学组34支球队按地域分成3个小组、中学组分成2个小组，以双循环加附加赛方式的进行竞赛。由于地理位置的关系，xx的冬季时间较长。我们将校内足球活动以及校内联赛与学校第一学期、其次学期的工作同步进行。校内足球联赛中，结合xx市各布局学校的场地实际状况，实行了主客场的竞赛方法来组织竞赛。

20xx-20xx年度校内足球联赛（xx赛区）第一阶段竞赛从20xx年10月9日起先至11月28日结束，其次阶段竞赛从20xx年4月12日起先到6月14日结束。来自市内的34所小学代表队、16所中学代表队的700多名运动员参与了竞赛。校内足球活动让孩子们懂得了怎样踢球、怎样做人、怎样才能成为一名优秀的运动员。增进了学生健康，促进了素养教化，为校内足球活动在xx市的开展奠定了坚实的基础。

二、组织管理方面

一是仔细组织好联赛前校长、指导员培训工作。为不断提高校内足球活动指导员的执教实力，推动校内足球活动的深化开展，提高青少年足球运动水平，为足球长远发展打下基础。我市分别于20xx年1月（第一期）、20xx年7月（其次期）在xx市浑南新区朝鲜族学校举办了20xx-20xx年度全国校内足球活动（xx赛区）各级各类人员培训班和D级教练员培训班，并且在法库县对法库县的体育老师进行了校内足球培训，为校内足球活动走进法库县奠定了基础。市校足办、教化局、体育局的领导、足球指导员共计80余人参与了培训学习，培训班得到了国家校足办大力支持和高度重视。培训班严格的根据全国青少年校内足球讲师培训教学安排的`要求对指导员进行培训。

二是加强联赛的管理，确保联赛顺当进行。xx市校足办严格执行全国校足办的指示。从这个赛季起先，要求各个布局学校参赛队员必需办理二代身份证原件。坚持每个竞赛日每个场次都派专人到竞赛场地监督指导，以保证校内足球联赛的“公允、公正”。

三是加大惩罚力度，促进校内足球健康的发展。校内足球从20xx年在xx市各布局学校开展以来，xx市校足办始终严格的考评各布局学校。

三、增加校内足球联赛平安意识。

为了保障校内足球联赛能在平安的环境下进行，特制定了校内足球联赛平安应急预案。切实保障师生的生命平安，维护学校和社会稳定，防患于未然。校内足球参赛运动员在活动和竞赛中要求各校内足球布点学校在联赛中严格把关，对全部参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解。坚持“平安第一，预防为主”原则，使全体师生坚固树立平安意识，不断提高各校内足球布点学校处置运动员平安事故的实力和水平。

四、完善工作中的不足

回顾20xx-20xx年度校内足球联赛工作，其中个别单位对开展校内足球联赛活动相识不足，影响了校内足球的普及与提高。在今后的工作中，要对其加大宣扬和管理力度，提高各布点学校的相识和参加的主动性。

另外还要进一步加强各布局学校对参赛运动员二代身份证的管理理工作。

xx市校内足球办公室

20xx年7月

校内足球工作总结12

一年来，在学校领导的高度重视下，在市教化局局和太平镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和主动参加下，以校内足球新理念“以学生为本，以欢乐为核心”为指导，主动组织学生参与校内班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校内足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、欢乐足球已成为最受师生宠爱的活动！

一、落实校内足球活动，参加校内足球联赛。

校内足球活动在实践中前行，在不断探究中绽开：一方面，在校内体育教化教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校内足球活动征文竞赛、足球单项技能竞技等活动，主动引导广阔学生走进足球场，体念欢乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参与校内足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出肯定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参加足球活动的爱好，熬炼了学生的身体和团队协作、协作精神。如今，欢乐足球活动已走进孩子们的校内生活，学校因此呈现出蒸蒸而上的校内阳光体育新局面。学校将逐步完善校内足球机构，为校内足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校内足球活动的开展。

二、以网络为宣扬平台，吸引更多学生关注参加校内足球活动。

学校开通了足球QQ空间，对全部人开放，主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程中，刚好更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校内足球联赛、校内足球业余训练、体育课堂欢乐足球等，种种举措既得到了上级领导的确定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。

三、通过学校红领巾广播站、板报等宣扬校内足球，取得了肯定的效果。

学校广播站专设校内足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校内小足球联赛开展的状况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的学问，丰富了师生们对五人制足球的理解。

四、校内足球与学校工作相互促进，共同进步。

通过校内足球活动的.开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的协作日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增加了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的欢乐。期末考试中，学生们的学习成果都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。

总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细微环节没有做到位，下学期我们将争取小足球试验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们信任，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，肯定能把校内足球活动开展得越来越好！

校内足球工作总结13

此次足球竞赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，整个运动会气氛热情，秩序井然，体现了我校留守儿童良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次胜利检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参与竞赛的`留守儿童，自始至终体现出一种集体的凝合力和向心力，使此次竞赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的胜利，综观此次竞赛，归结起来主要有以下几个特点：

一、学校领导重视，组织健全：

有足球竞赛筹备阶段，学校领导就赐予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备竞赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备状况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次竞赛胜利的首要条件。

二、打算充分，分工落实：

竞赛前期打算工作事项烦多，领导小组贯彻“早支配，早部署，早落实”的精神，对筹备工作制订了具体的活动方案。

三、全员参加，成效显著：

此次足球竞赛，得到了各班班主任和同学们的重视与主动参加，在为期7天的竞赛中，118名留守儿童的参加下。竞赛圆满完成。此次足球竞赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校的体育发展水平，增加了留守儿童的身体素养。

校内足球工作总结14

通过近一个学期的刻苦训练，三队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，球队依旧通过颠球练习，带球过人练习，正脚背射门练习，各种传球协作练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学竞赛都收到很好的效果，崔森，刘国宝，邱文贤，李贵豪，罗帅，南子龙这几名队员球性，协调性，速度、耐力，综合素养体现的较突出，xx身体素养较差，舒伟起步较晚，球性较差，但身体素养突出，在我的带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的`基础。与此同时，我制订了一系列的训练安排，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。本学期初始训练阶段（2月23日——3月底）依据上学期训练成果，注意队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、正脚背射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的相识和驾驭。到综合训练阶段时（4月1日——5月15日），在抓好技术基础训练同时，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们驾驭肯定的战术和规则并可加以运用。在训练中依旧坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术协作训练为主的同时多次进行队内教学竞赛，5月1日---5月2日参与了北京国际学校足球赛事，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地驾驭各种技战术。不断提高个人控球和突破实力，多种传球技术和射门技能以及抢截实力。并在竞赛中灌输良好的竞赛作风和坚毅的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。在最终的调整阶段（5月16日---6月底），在抓好技战术训练的同时，有选择地和青年城二队部分适龄队员组队竞赛，增加竞赛意识以及临场的应变实力，丰富竞赛阅历，经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短（将近一年），球员年龄段不齐，基础比较薄弱，难免存在很多不足。我信任在暑假为期2个月的集训