湖北省恩施市百福司民族中学高二生物期末试题含解析

湖北省恩施市百福司民族中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液为食。因为其排泄物为含糖量很高的蜜露，这能吸引一种个体较小的黄蚁来取食。而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作，反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫天敌。下列分析错误的是（

）A．这些生物之间的相互关系复杂，其中有捕食、寄生，种间互助等B．科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查，用于构建数学模型C．喷施农药后，会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异D．通过保护棉蚜天敌的生存环境，能够调整能量流动的关系，提高能量利用率参考答案：C2.下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分(按①②③④的顺序)A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜参考答案：D3.下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（

）A．保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施B．为了增加当地物种的多样性，可以大量引进外来物种C．昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁D．生物多样性是治疗人类疾病不可缺少的基因库参考答案：D4.人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长．人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”．请据此判断下列说法中不正确的是（）A．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题B．培育胚状体利用了植物组织培养技术C．同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1：1D．该项技术的成功应用反映了细胞的全能性参考答案：C【考点】人工种子的制备．【分析】1、人工种子通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．2、优点：不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变．3、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．【解答】解：A、人工种子具有很多优点，如解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题，A正确；B、胚状体的形成是离体的细胞经脱分化和再分化形成的（即植物组织培养技术），B正确；C、根据题意可知体细胞胚是由植物的体细胞经脱分化和再分化形成的，而花粉胚是由花粉（经减数分裂形成）经脱分化和再分化形成的，因此，同一种植物的体细胞胚和花粉胚的染色体组的数目比是2：1，C错误；D、植物组织培养的理论依据是细胞的全能性，D正确．故选：C．【点评】本题考查人工种子和植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．5.右图为人体内神经调节的基本结构，以下选项中表述错误的是（

）A.图中①是感受器B.图中显示的神经元细胞体共有4个C.图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，C处是错误的D.图中共有5个突触，生活在刺激丰富环境中的孩子该结构数目将增加参考答案：A6.人体某些白细胞可吞噬病菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的A.选择透过性

B.流动性

C.保护性

D.主动运输参考答案：B白细胞是依靠流动性来吞噬病菌，所以这一生理过程的完成依赖于细胞膜的流动性，B正确。【点睛】学生易混淆细胞膜的结构特点与功能特性列表比较细胞膜的结构特点与功能特性项目特点原因实例影响因素结构特点一定的流动性构成细胞膜的磷脂分子和大部分蛋白质分子不是静止的，而是可以运动的变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐温度(在一定范围内，温度越高，细胞膜的流动性越大)功能特性选择透过性植物对离子的选择性吸收；神经细胞对K＋的吸收和对Na＋的排出；肾小管的重吸收作用①内因：细胞膜上载体蛋白的种类和数量②外因：温度、pH、O2等影响细胞呼吸的因素7.有关生长素的发现、产生及分布的说法中，正确的是（

）A.达尔文发现在单侧光刺激下，胚芽鞘尖端产生了生长素B.拜尔的实验证明化学物质引起了胚芽鞘的弯曲生长C.生长素主要在幼嫩的芽、叶等部位由色氨酸经一系列反应转变而来D.生长素只分布在植物体内生长旺盛的部位，能促进细胞分裂参考答案：C【分析】本题主要考察生长素的发现、产生、分布，对生长素发现过程中经典实验和科学研究思路的理解和应用是解题的关键。【详解】达尔文发现在单侧光刺激下，胚芽鞘尖端产生了某种“影响”，这种“影响”究竟是什么，达尔文并不清楚，A错误；拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响在一起下部分布不均匀而造成的，B错误；生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经一系列反应转变成生长素，C正确；生长素在植物体各器官中都有分部，但相对集中的分布在生长旺盛的部位，D错误。【点睛】1、生长素发现过程中几个重要实验结论：（1）达尔文实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面儿生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。（2）詹森实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部。（3）拜尔实验结论：胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响在一起下部分布不均匀而造成的。（4）温特实验结论：进一步证明造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，并命名为生长素。8.右图表示某二倍体生物的一个正在减数分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（

）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该生物体细胞的染色体数为4

C．该细胞中1与2，3与4是同源染色体D．该细胞中有4条染色单体，4个DNA分子参考答案：B33.下图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程。下列有关叙述中正确的是()

A.①中可以直接合成大量的血浆蛋白

B.肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③

C.淋巴细胞与吞噬细胞均可与②直接进行物质交换

D.③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换参考答案：C10.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分改变参考答案：C11.以下关于植物激素的说法不正确的是A．植物激素是一类化学物质

B．植物激素在植物体内含量很少C．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

D．植物激素促进植物生长参考答案：D12.下列有关基因工程的叙述正确的是A．用PCR技术扩增目的基因的过程中，需用耐高温的Taq酶B．构建基因表达载体时，只能用一种限制酶切割目的基因和载体C．检测抗虫转基因植株是否具有抗虫特性时，可用病原体去侵染该植株D．利用农杆菌转化法将某基因导入植物细胞时，应将该基因插入到拟核区的DNA上参考答案：A13.下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（

）

植物细胞工程动物细胞工程特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法典型应用人工种子，种间杂种植物单克隆抗体的制备

A.0处

B.1处

C.2处

D.3处参考答案：A14.下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是(

)A．芽能发育成枝条

B．芽能进行光合作用C．芽能产生生长素促进生根

D.芽能产生生长素促进生长参考答案：C15.下列生物群体中，属于种群的是A．一个湖泊里的全部鱼

B．一片草地上的所有蒲公英C．一片森林中的所有生物

D．一块农田里的全部绿色植物参考答案：B16.右图为细胞膜结构示意图，A、B表示细胞膜的两侧。请回答问题：（在“[

]”中填写数字或编号，在“

”上填写文字）（10分）（1）图中1表示

，它构成膜的

。（2）人体器官移植时，植入的器官常常被排异，引起这种反应与图中[

]

具有识别功能有关。（3）线粒体双层膜的结构及化学成分与细胞膜类似，但在线粒体内膜上，图中3的含量远远高于细胞膜，因为线粒体是细胞

的主要场所。（4）若该图表示为人的红细胞膜，则与血浆接触的一侧为

(A、B)侧。参考答案：17.以下关于人体免疫的叙述正确的是 A．泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应 B．对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用 C．先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失 D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程参考答案：C18.下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是A．图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级C．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀D．该生态系统中袋鼬所含的能量最多参考答案：C19.有丝分裂的过程一般描述为分裂间期→分裂前期→分裂中期→分裂后期→分裂末期，按此描述的分裂过程排列①～⑤显微照片，相应的顺序是：（

）A．①→②→③→④→⑤

B．①→④→⑤→②→③C．③→⑤→④→②→①

D．④→⑤→③→①→②参考答案：B20.下图表示某水生生态系统的能量金字塔，下列叙述中正确的是（

）A.此水生生态系统的能量传递效率不足10%B.该生态系统的全部食肉动物构成一个种群C.该生态系统的浮游生物、食草动物、食肉动物构成群落D.该生态系统能量流动和物质循环彼此独立参考答案：A略21.动物细胞融合的目的中，最主要的是（

）A、克服远缘杂交不亲和的障碍

B、制备单克隆抗体

C、培育新物种

D、生产杂交细胞参考答案：B22.探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液；②观察实验现象；③向各试管滴1滴碘液；④向各试管注入1mL唾液并摇匀，并在各自的温度下静置5min；⑤将3支试管分别放在37℃的温水、沸水和冰块中维持温度5min最合理的实验顺序应为A．①→②→③→④→⑤

B．①→③→②→④→⑤C．①→④→⑤→③→②

D．①→⑤→④→③→②参考答案：D23.DNA探针能用于检测A．地方性甲状腺肿大病患者

B．乙肝患者C．骨质软化病患者

D．缺铁贫血病患者参考答案：B24.一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，下列表述不正确的是A．种群数量达到K值以后会保持稳定B．K值是环境条件允许的种群数量最大值C．先呈“S”型增长，后呈“J”型增长D．先呈“J”型增长，后呈“S”型增长参考答案：C25.某学生做验证CO2是光合作用的原料的相关实验，若下图甲为实验组，则对照组应为参考答案：C26.右图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分。下列选项中正确的是

A．肝细胞生活在组织液中，肝细胞周围的组织液中

B．液体①中含有胰岛素和血红蛋白

C．抗体只能在液体④和①中出现

D．图中①②③④构成了人体的内环境参考答案：A27.限制性核酸内切酶的特点是A．只能识别GAATTC序列

B．识别特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位点

C．识别黏性末端

D．切割质粒DNA的标记基因参考答案：B28.吸收光能的色素分布在A．叶绿体的外膜上

B．类囊体的薄膜上C．叶绿体的内膜上

D．叶绿体的基质上参考答案：B29.下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用编号是的

（

）A.④② B.③② C.③④ D.④③参考答案：B分析图形可知，①是外植体，②是愈伤组织，③是胚状体，④是试管苗；植物组织培养技术的应用中，用人造种皮包裹胚状体制成人工种子；利用愈伤组织提取药物紫草素，故B正确。30.右图是人体某项生命活动调节过程示意图。据图判断，下列说法中正确的是：A、

该图可以表示体液调节或神经调节的过程B、如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C、如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D、细胞1的分泌物，只能是蛋白质类激素参考答案：B31.下列有关生命系统的叙述中，正确的是（）A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，指的是一定区域内，相互间有直接或间接联系的所有生物D．生命系统中的”系统”层次，是每个生物个体都必须具备的参考答案：A【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．2、地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．3、命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．4、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次，A正确；B、蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活动，不属于“生命系统”层次，B错误；C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物，还包括无机环境，C错误；D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，不是每种生物个体都具备的，如单细胞生物只具备细胞层次，绿色开花植物就由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成等，D错误．故选：A．32.要将从土壤中提取的自生固氮菌与其他细菌分离开来，应将它们接种在（

）A．含五大类营养物质的培养基上

B．加入某种指示剂的鉴别培养基上C．含蛋白胨等营养物质的培养基上

D．无氮的选择培养基上参考答案：D33.对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是（

）A．给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③B．给予右侧光照时，向右侧光源生长的是②④C．给予单侧光照时，不生长也不弯曲的是⑤D．置匀速转盘上并单侧光照，④将向光生长参考答案：D略34.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是A.a和d不具有核膜包被细胞核

B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢

D.a、b、c、d遗传物质都是DNA参考答案：C【分析】本题主要考查细胞的结构以及生物的特点，可结合图片记忆思考答题。病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与核酸，原核生物没有成形的细胞核，细胞器只有核糖体，没有其他复杂的细胞器，真核细胞有成形的细胞核，并且含有多种细胞器。【详解】蓝藻属于原核生物，噬菌体属于病毒，原核生物不具有核膜包被的细胞核，病毒没有细胞结构，没有细胞核，A正确；蓝藻含有与光合作用有关的色素和酶，水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，B正确；图示四种生物都可以生长繁殖，但是病毒不可以独立繁殖和代谢，只能寄生在活细胞内，C错误；a、b、c、d的遗传物质都是DNA，D正确。【点睛】本题主要考查原核生物、真核生物和病毒的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。35.下列关于现代生物进化理论的说法，正确的是A．突变和基因重组产生进化的原材料

B．自然选择决定生物进化的方向C．地理隔离是物种形成的标志

D．进化的实质是种群基因频率的改变参考答案：ABD36.正常人若一次饮完1000mL清水后，立即测量尿流量(纵坐标)。下列能正确表示从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是(

)参考答案：A37.受精完成的标志是A．卵黄膜和透明带间出现两个极体

B．精卵相遇，发生顶体反应C．雌、雄原核形成

D．精子接触透明带参考答案：A38.生物体具有生殖现象，其主要意义是（

）。A.增加生物的变异性

B.保证种族的延续

C.增加物种的数量

D.促进个体的生长参考答案：B39.噬菌体侵染细菌的实验不能说明(

)

A．DNA是遗传物质

B.DNA能自我复制

C.DNA能控制性状

D.DNA能产生可遗传的变异参考答案：D40.关于蛋白质的说法，不正确的是A．生命活动离不开蛋白质B．C、O、H、N是蛋白质必不可少的元素C．组成染色体的蛋白质是在细胞核中合成的D．蛋白质对细胞间的传递信息有重要作用参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。据图回答：（1)合成酶的主要场所是[

]

。（2）如果B是植物的根细胞，则图中不应有的结构是［］

。（3）结构5为

，在植物细胞中，与

的形成有关；动物细胞中与分泌物的形成有关。（4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是

；（5）生物膜系统包括核膜、细胞膜和