人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson26》教学设计_第1页
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文档简介

人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson26》教学设计一、教材分析《Lesson26》是人教四年级英语下册的一篇课文，主要内容是围绕“探究海洋”这一主题展开。本课文通过介绍不同海洋生物的特征、生活方式，让学生了解更多有关海洋的知识。同时，通过对比陆地生物和海洋生物的异同，让学生更加全面地认识生物的多样性。二、教学目标能听、说、读、写本篇课文中的四个单词：dolphin、whale、jellyfish、shark。能运用所学词汇，描述不同海洋生物的特征和生活方式。能初步认识生物的多样性，了解陆地生物和海洋生物的异同。能通过学习本篇课文，进一步培养学生发现、探究、思考的能力。三、教学重难点教学重点：掌握本篇课文中的四个单词：dolphin、whale、jellyfish、shark。能够简单描述不同海洋生物的特征和生活方式。教学难点：让学生初步认识生物的多样性，了解陆地生物和海洋生物的异同。让学生在口语表达和书写方面能够更加自如地运用所学词汇。四、教学准备课件。单词卡片。海洋生物图片和相关资料。五、教学过程1.导入新课（5分钟）教师通过海洋生物展示图片、视频等多种形式，让学生初步了解海洋生物。然后以问题导入：你们是否见过海洋里的生物呢？你们有哪些了解？2.初步学习新课文（20分钟）教师播放课文视频，让学生跟随读音和图像理解课文；教师鼓励学生尝试复述课文内容，然后对学生的语言进行评估。（注：学生学习新的海洋生物名称可能比较抽象，需要教师另外准备相关图片进行解释）3.学习新单词（15分钟）让学生边认读卡片，边听教师读单词；然后随即播放单词发音并让学生跟读；最后分组进行互相测试。4.听力训练（15分钟）教师播放听力材料，展示相关图片，让学生边听边找出相应的海洋生物；通过听力训练，让学生进一步巩固所学知识。5.语法学习（10分钟）为了让学生更好地理解英语的复数形式，教师可以适时地让学生通过猜词的方式学习单复数形式。6.课文学习（25分钟）通过学生交流的形式，让学生对每个海洋生物的特征和生活方式有一个初步的认识。这一过程中，教师需要引导和帮助学生进行表述，避免出现信息不全的情况。7.复述课文（20分钟）教师让学生分组进行相互复述，并就其中有关海洋生物的问题展开讨论和交流。8.课后作业（5分钟）让学生编写一篇短文，通过语言表述的方式，再次总结了解过的海洋生物特征和生活方式。六、教学后记教学环节之间过渡需要及时；通过图像、视频以及相关资料加深课程的可读

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