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文档简介

新世纪版初中英语初三英语下册《GeorgeWashington》教学设计一、教学目标通过本课的学习，使学生能够：理解并掌握关于美国开国元勋GeorgeWashington的相关知识；提高学生英语听、说、读、写的综合技能，尤其是听和读的理解能力；培养学生的自主学习能力，增强学生对英语学习的兴趣和信心；培养学生严谨认真、独立思考的学习态度；二、教学重点学习并理解关于GeorgeWashington及其重要贡献的相关知识；学习并掌握与文章有关的单词、短语的基本用法；通过阅读文章，提高学生的英语阅读能力；学习和掌握完成阅读理解题目的技能。三、教学难点把握GeorgeWashington的重要贡献，并理解其对美国的历史和文化意义；学习和掌握一些较为复杂的词汇和短语。四、教学内容本次教学主要以课本第四单元阅读材料《GeorgeWashington》为主要学习内容，主要涉及以下内容：GeorgeWashington的人物简介；GeorgeWashington的重要贡献和作为美国国父的地位。五、教学方法本课采用自主学习、合作学习和课堂讲解相结合的方式，以培养学生的自学能力和团队合作能力。在教学过程中，我们将采用以下教学方法：阅读材料：通过自主阅读与教师的讲解理解文章内容；合作学习：组成小组，相互讨论、分享各自的理解和感受；课堂讲解：引导学生梳理思路，帮助学生理解和应用所学的知识。六、教学步骤步骤一：预习篇章在课前，学生需要提前预习所在单元的相关内容，将所涉及的生词、短语、句型等内容做好标记，帮助他们更好地理解文章。步骤二：首先了解GeorgeWashington教师首先简要介绍GeorgeWashington的人物简介和成为美国国父的主要原因，帮助学生全面理解文章中的内容。步骤三：开始阅读阅读材料：GeorgeWashington步骤四：小组分享将学生分成小组，每组5人，交流和分享自己在阅读材料时的感受和理解，以及解决遇到的问题。步骤五：解析生词和语法教师根据学生们自己阅读文章后总结出的生词和语法点进行精讲，强化学习效果。步骤六：课堂练习教师在课堂上进行教师引导下的思维激发、逻辑思维训练、词汇记忆与语法运用，以加深学生对文章内容的理解。步骤七：整体检视教师带领学生们小组汇报，以帮助学生对文章内容的综合理解和运用。七、教学扩展让学生开始关注美国历史；介绍更多的经典和有趣的美国历史人物故事，帮助学生提高英语和历史素养。八、教学总结通过本次课程的学习，学生们应该对GeorgeWashington的生平事迹和他在美国独立运动中的贡献及其意义有了更好的理解，并可以结合自己的真实感受来表达和发表他们自己的观点，也具备了一定的英语阅读和应用能力。同时，将历史和故事融入英语学习

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