鲁教版九年级化学第十单元第二节化学元素与身体健康教案_第1页
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文档简介

/年级九年级主备人王敏课题10.2化学元素与人体健康学科化学复备人上课时间教学目标1.了解人体的元素组成；了解某些元素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重要作用；懂得一些生活常识。2.初步学会运用多种手段〔特别是网络〕查找资料,运用比拟、分类、归纳、概括等方法获取有用信息；主动与他人进行交流和分享。3.逐步建立科学的世界观,用一分为二的观点看待元素对人体健康的影响；初步认识化学科学的开展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大奉献。重点人体中的常量元素和微量元素难点无机盐的生理功能,即一些元素与人体健康的关系。教学流程教学流程教学内容复备【导入】俗话说“民以食为天〞,随着生活水平的提高,我们的饮食水平也逐渐提高。吃得好是否就身体好呢？如果饮食不合理会引起营养不良。如何才能使身体更健康呢？要了解这些问题就需要我们继续学习“第五单元第二节化学元素与人体健康〞【教学过程】一切物质都是由元素组成的,我们人体本身也不例外,人体中含有哪些元素？这些元素各有怎样的作用？请同学们阅读课本117页~118页,答复以下问题。一、人体内的营养元素各种元素在人体中都有着非常重要的作用,如果人体缺少某种元素就会对健康产生严重的影响。比方说：老年人容易得骨质疏松……投影：正常的骨质与疏松的骨质；幼儿缺钙容易患佝偻病；青年人缺钙容易形成O型腿……介绍补钙食物投影图片：甲状腺肿大提问：这是由于缺少哪种元素造成的？介绍：补碘食物投影图片：龋齿。提问：这是由于缺少哪种元素造成的？你同意以下观点吗？观点1：微量元素在人体中的含量很少,对人体健康影响不大！观点2：人体缺少必需的微量元素会得病,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂。这些元素在人体中有这么重要的作用,那么我们在补充这些元素的时候是不是越多越好？为什么？既然各种元素在人体中过多、过少都不行,那么如何保证人体中各种营养元素的含量,维持在正常水平,确保身体健康呢？你有哪些建议？同学之间、小组之间交流。二、健康饮食金字塔提问：从图中可以看出……介绍：中国居民膳食指南补充：于老年人及身体发育较快的青少年,通过食物补充各种元素可能还有欠缺,这时可以通过服用一些营养补剂来获得额外的补充。在合理均衡饮食的同时,我们还要注意一些有害元素对人体健康的危害,下面我们通过几段视频来了解一下。视频1：水俣病——水俣事件造成水俣病的元素是——汞视频2：炼丹古代帝王所吃的“仙丹〞中含有有害元素——铅视频3：古罗马帝国贵族衰败的罪魁祸首是——铅在我们国家许多家庭里可能也有这种锡壶、锡碗,使用此类容器饮酒、吃饭,就很容易造成铅中毒。如果家里真有这类容器,就不要再使用了,以免铅中毒。除了汞、铅等对人体有害外,还有哪些物质对人体也有害呢,要了解这些内容,就

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