2022年大学专业课程《心理学》过关练习试题C卷附解析

第第10页共10页2022年大学专业课程《心理学》过关练习试题 C卷附解析考试须知：、考试时间：150分钟，本卷满分为 100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分姓名： 考号： 一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）、认知心理学认为，问题解决是一系列有 指向性的 操作过程。、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、 和 。、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段： 认同和 。、马洛斯认为只有 需要满足以后才会出现 需要。、根据创造程度不同，把随意想象分为 和 。、知觉是人脑对 感官的客观事物各个属性和部分的 的反映。、思维是客观事物或现象在人脑中 和 的反映。、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、 和 。、感觉是人脑对直接作用于 的客观事物的 的反映。、在心理学发展过程中 , 罗杰斯属于 心理学流派的心理学家。二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）色觉知觉感觉统觉、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（ ）注意的稳定性注意的范围注意的分配D.注意的起伏3、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和（）A.客观性原则B.自然性原则社会性原则主观性原则4、一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）A.130B.150C.160D.1705、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）A.感觉的适应B.联觉感觉的对比D.味觉6、各种社会关系得以实现和发展的基础是（）A.人际沟通B.人际交往亲和行为D.人际关系7、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。认知过程情感过程C.意志过程认知过程、情感过程、意志过程8、人类主要的社会性动机是（）饥饿动机和干渴动机成就动机和交往动机好奇动机和探索动机探索动机和操弄动机、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（ ）感觉记忆、短时记忆和长时记忆有意记忆和无意记忆机械记忆和逻辑记忆外显记忆和内隐记忆、黏液质高级神经活动类型的基本特征是（ ）强、平衡、灵活强、不平衡强、平衡、不灵活弱、有预定目的但无需意志努力的注意是（ ）随意注意不随意注意有意后注意有意注意、吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（ ）感觉适应感觉对比同时对比继时对比、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（ ）注意分散注意分配注意转移注意广度、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（ ）动机性抑制干扰前摄抑制干扰倒摄抑制干扰痕迹衰退抑制干扰、在测验时，如果一个 10岁的儿童通过 10岁组的全部项目，还通过 11岁组的两个项和12岁组的一个项目，他的智龄是（ ）A.106个月B.108个月C.10岁10个月D.11岁、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态， 它影响问题的解决时的倾向性， 是（ ）定势迁移作用动机状态变式、狭义的文化的核心是（ ）物质文化精神文化价值观及其行为方式制度文化、“北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（ ）首因效应近因效应晕轮效应刻板印象、比率智商的公式是（ A.IQ=CA/M×××20、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决难度大的问题时其动机水平应处于（ ）水平。强弱中等偏低三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、性格的情绪特征：2、气质：3、再造想象：4、意志：5、心理学：6、知觉的恒常性：7、兴趣：8、创造思维：四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）（ ）印度狼孩“卡玛拉”事件说明了社会现实与生活实践在人心理发展中的重要性。（ 心境是一种持久而微弱的情绪状态， 具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。（ 天生的聋子决不能想象出悠美的音乐， 天生的盲人决不能想象出春天的美景。 说明想象是有现实基础的，材料来自客观现实。（ ）在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。（ 心境是一种持久而微弱的情绪状态， 具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。（ ）“鱼和熊掌不能兼得”指的是接近 --回避型冲突。（ ）在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。（ ）朝令夕改、人云亦云、随风转舵是缺乏意志自制力的表现。（ ）动机越强，则学习效率越高。（ ）潜移默化是指有意识记的结果。五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）11、性格有哪些特征？2、表象具有哪些基本特征？它有什么重要作用？3、一个人会面临哪些动机冲突？4、动机有哪些分类？什么是生理性动机？什么是社会性动机？5、什么是印象形成中的认知偏差？什么是归因过程中的归因偏差？6、什么是启发法，常见的启发性策略有哪些？六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）、目的 认知、有意注意 有意后注意、服从 内化、低级 高一级5、再造想象创造想象、直接作用 整体、间接 概括、独立性 新颖性、感觉器官 个别属性10、人本主义二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）、B、D、A、A、A、A、D、B、BCCDBDAACDDB三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、性格的情绪特征：是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境等方面的特征。2、气质：是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。3、再造想象：是指根据语言的描述、图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。4、意志：是人自觉的确定目的，并根据目的调节支配自己的行为，克服各种困难，以实现预定目的的心理过程。5、心理学：是研究人的心理活动及其发生发展规律的科学。6、知觉的恒常性：知觉对象的物理特性在相对微小的范围内发生变化时，知觉形象仍然不变的特性。7、兴趣：是指个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向。人类的兴趣表现在力求认识世界，因此又叫认识兴趣。8、创造思维：是指运用新颖、独特的方法，创造性地解决问题，产生新思想、新假设、新原理的思维。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）、对、错、对、错、错、错、错、错、错10、错五、简答题（共6小题，每题424分）1、一、性格的态度特征：对社会、集体和他人的态度的特征，对荼和学习的态度的特征，对自己的态度特征；二、性格的意志特征：对行为目的明确程度的特征，对行为的自学控制水平的特征，在长时间工作中表现出来的特征，在紧急或困难情况下表现出来的特征；三、性格的情绪特征：强度特征，稳定性特征，持久性特征，主导心境特征；性格的理智特征：感知方面，记忆方面，想象方面，思维方面。2、表象是记忆表象的简称，指当事物不在眼前，人脑中对有关感知过的事物形象的反映。表象具有直观性和概括性特征，但表象的直观性没有感知所得形象那样鲜明、完整与稳定，它反映的是事物的主要特征。 表象的概括性与思维中的语词概括不同， 它是在多次感知基上的形象概括，带有本质和非本质属性。表象的重要作用表现在它打破了一个人的认识受当前事物直接作用的局限，使认识更趋概括化。3、动机冲突有：（1）接近——接近型冲突又称双趋冲突） ：人以同样强度追求同时并存的两个目的，又不能兼得时所产生的内心冲突。（回避——回避型冲突又称双避冲突， 指人同时遇到两个威胁性事情， 但必须接受一才能避免其二的内心冲突。；（接近——回避型冲突又称趋避冲突， 指人对同一目的同时产生两种对立的动机， 一方面好而趣之，另一方面恶而避之的内心冲突。（多重接近——回避型冲突又称多重趋避， 指人面对两个或两个一上目的， 每种目都有吸引和排斥作用，而又不能简单地选择一种目标回避另一种目标， 必须作出多重选择以避免导致内心冲突。4、根据与动机相关的需要的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。根据动机的影响范围和持续作用的时间长短，可以将动机分为长远的概括的动机和暂时的具体的动机。生理性动机起源与生理性需要， 它以有机体的生理需要为基础， 是一种比较低级的动机社会性动机又称心理性动机，它起源于社会性需要，与人的社会性需要相联系，是比较高级的动机。5、不同信息在人的印象形成过程中的作用所存在着的差异，有些信息在印象形成中十分重要，甚至能改变对他人的整体印象。 在形成对他人的印象时， 并不是等量齐观地看待每个息，而是注重其核心品质，以点带面。活动者倾向于把自己的行为归因于外部因素，而观察者则倾向于把行为归因于活动者个体方面的因素。人在对他人行为归因时很少考虑外部因素， 而主要关心活动者的属性或特促使他产生该行为的。6、答：启发法是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。常见的启发性策略有：代表性启发，指人们估计事件发生的概率时，受它与其所属总体的基本特性相似性程度的影响。即根据事件或现象在记忆中是否容易提取到来做判断和决策。锚定和调整启发法：指人们根据给定的信息作出最初的估计后，以后根据当前的问题对最初的估计做出调整，但是调整的幅度不大。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性问题解决；运用