幼儿园小班主班学期工作总结7篇

幼儿园小班主班学期工作总结7篇幼儿园小班主班学期工作总结篇1

中班下学期在老师们的协作和帮助下，基本上较好的完成了各项教学工作，和孩子们在一起的每一天也都有着不同程度的收获，更离不开家长对我们工作的支持和协作。如今我就对本学期的个人工作做如下总结，通过总结吸取阅历和教训，在以后的工作中取长补短，争取更好的成果。

从开学到六月下旬这一段时间，我担任了中一班班主任，这是我第一次当班主任，从最开始面对家长时的战战兢兢，到如今我的每句话几乎都能得到家长的认可，也能够成为孩子们亲热的伙伴，虽然也经受过很多的困难与挫折。但是这段时间我觉得很欢乐，很充实，也很满足。主要有以下工作：

一、班级管理

良好的行为习惯从小培育至关重要，孩子们在小班许多方面已经形成了基本的常规，升入中班通过提示、仿照、典范示范、班级公约等方式，班级常规有了很大的提高。孩子们知道在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认仔细真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了，看着孩子们健康欢乐，我们特别的欣慰。

二、教育教学方面

在日常的工作中，与班级老师一起商量每周的工作重点，制定每周主题的周计划，并与老师们一起商量半日活动的组织，有预备的组织丰富好玩的教育活动，并将每节课都通过录视频、拍照片等各种形式，将孩子学到的学问共享给家长，也得到了家长的认可。由于我们班三位老师都是才工作一两年，甚至才刚刚参与工作的新老师，教学阅历缺少，但是老师们对工作特别仔细，仔细备好每节课，做好预备工作，遇到不懂的就问。教学活动中我们相互协作，相互学习，相互帮助，通过采纳各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。从开学到学期结束，孩子们进步最大的是在艺术领域有了较大的提高，这学期，他们学会了正确的使用剪刀，知道去发觉观赏美的东西，也喜爱涂涂画画，绘画技能大幅度的提高。

本学期我们依据主题，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，在开展活动时，我们会和孩子商量开展每个活动时可以带什么样的材料，在这一系列的活动中孩子从各各方面得到了不同的进展，如在走进夏天这一主题中，我们结合家长工作，开展了别开生面的家委会春游活动，活动之前我们首先会和孩子一起商讨春游计划，到哪里去，去干什么?留意什么事项等，都是和孩子一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为方便家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……同时，在浓浓的爱这一主题中，我们迎来了清明节和五一。

在开学期初，我和级部的老师一起商量了关于户外大型区域的玩法，及材料的投放。去老园将所用到的物品(包括架子、桌子、废旧材料等)运回新园，并上报所需要的物品，选购填充。这其中也有许多缺乏的地方，没能更好的带着孩子们创设美工区以及农家小院的户外环境，材料摆放、玩法也始终没能得到更好的创新，在这几方面自己做的也不够好。我将反思自己的做法，快速地找到活动实施的缺乏，在下个学期继续和老师们商量户外游戏的玩法，给孩子们提供适合的自主的喜爱的游戏活动。

除户外区域游戏外，早操也是本学期的重点，对于早操不适合的地方，我们级部的老师们从最初的一起商定早操音乐、排练动作、器械的玩法，到最终和孩子一起完成早操编排，前前后后用了不少的时间，在跟踪早操过程中，也发觉了不少问题，例如早操中两位老师如何协作、孩子的穿衣多少、器械玩法的创新、老师的感染力等问题，也准时的将这些问题反馈给老师，不断对早操进行改良。但早操还是有许多需要改良的地方，始终没能到达特殊好的效果，所以下学期，早操也会成为我重点指导的工作之一。

同时作为教研组长，在每个主题活动开展之前，我依据教材中各个主题的目标，制定出每周的周计划，并与老师们一起商量可行性，细心地备课，写好个案跟踪，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。同时，也通过随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。并定期沟通教改阅历，解决教师日常教学中存在实际问题。在给三个班孩子上课的过程中，我发觉每个班的孩子语言进展都各有特点，能力也各不相同，在下学期我会依据各班孩子语言进展的特点，制定不同的教学方法，让孩子通过适合的方式学到更多的学问，促进各班孩子的语言进展。(这也是这学期我做的不够好的地方，下学期会吸取教训继续努力。)

班级的环境创设方面，每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过走廊主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿预备了一个展示自己胜利的机会。每班布置完后，会对三个班进行一个总体的评价，并反馈给各班教师，力求每次不断进步。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步

在管理好级部工作的同时，主动参与在本学期组织的各种培训活动，并准时撰写美篇及信息提报给x老师，协作她做好局网站的宣扬工作。针对学期末满意度调查各班写的美篇，也不断催促提示老师准时完成，并提出修改建议，完成后发到了各班级的微信群中，让家长看到。

总之，这学期转瞬就过去了，回顾这学期的工作，自己的确有许多做得不够好的地方，许多地方也没有尽到一个级部主任该尽的责任，我将主动地反思，不管自己下学期将担任何职，我会努力从一个“实践型〞教师转变为一名“反思型〞教师，改掉自己的缺乏，管理好级部工作，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，用一百分的真心面对同事，热忱面对孩子，激情面对工作。也期望在新的一年里，我们中班级部工作可以进展的更加有序好玩，更加团结、进取、努力，将更加完善的班级呈现给大家。感谢!

幼儿园小班主班学期工作总结篇2

本学期我班依据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密协作下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：

一、教育工作

1、“多元化幼儿艺术教育融化〞的尝试

依据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化〞的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春〞为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并依据“雨〞进行了“雨的形成〞、“小雨滴旅行记〞、“小雨点〞…等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过试验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的学问；或许是因为幼儿年龄学问水平的因素，或许所选学问涉及过深，在活动进行中，发觉效果不理想，没有到达预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结阅历，反思缺乏，准时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快→动物找凉快→到昆虫的夏眠→多种多样的乘凉工具→我发明的乘凉工具；幼儿参加程度的热情较上一主题高涨。

2、环境创设

我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但独特鲜亮突出。因此，我班在进行环境创设中能根据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际状况，有针对性的创设各区域：

?1〉、对独特霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德〞角色扮演区。

?2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。

?3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品。

二、保育工作

在本学期我班能严格执行幼儿园安全、卫生、保健、制度，能更新观念。在重视幼儿身体健康的同时，更重视幼儿心理健康的和独立意识、自我爱护意识的教育，进行了《乐乐不高兴》、《雪糕好吃我不贪》等健康教育。

三、家长工作

如今的家长对幼儿园的要求越来越高，对于爱护意识特殊深厚的家长，我班能与家长换位思索，从家长的角度去理解，体谅家长，面对家长的急燥和不合理的指责能冷静的对待，耐烦的解释，并充分利用红花手册准时的与家长沟通，共同做好孩子成长的教育。

四、班务工作

1、我班三位老师能以合作协调、共同努力的看法进行班上的各项工作。

2、做好班上财物的保管，严格锗行卫生、安全、保健制度，尽量做到“节俭为园〞。

幼儿园小班主班学期工作总结篇3

一、概述

这的工作是紧急的，但又不失乐趣，紧急的工作更加让我在幼儿工作中努力，跟是无压力的，有时候紧急的工作也被化解，这学期的工作我圆满的完成教学管理内容，对于我们园内的状况我加深了了解，平常在工作之中更多的是对工作的看法，和跟孩子相处的过程。

一学期来我每天按时上班，从没出现过教学上的问题，较好的完成的对孩子的教育，一学期来我按时向园长汇报工作，定期的跟每个小孩的家长沟通，对于园内的每一个孩子，的状况做好记录，随时的反馈到园内，随时反馈给家长，工作中我从不打马虎，对于孩子本应当就是要做到细致，我始终听从园内的支配，做好的和方面的工资，跟措施，特殊是对于孩子，我作为班主任是首要的管理责任。

再一个就是孩子的状况，每周日我会做一个小小的总结，对每个孩子在近一周来的表现，跟一些问题，我准时的上报，做好记录，这些工作是为了在每个月的汇报做预备，孩子的学习状况是要了解的，总是要不断的跟进每一个孩子，每一件小小事，定期的观看，还是能发觉孩子们的进步，孩子的学习任课老师是关键，我一般都会向任课老师了解这些，这是最直接的，对学习上的事情作为班主任我是要做好充分的预备的。

二、关注孩子的动态

学期的工作中部分孩子是放不开的，我观看到对于这个新的环境不能够快速适应，在这个学期中我很关注这些问题，我会实行许多措施解决，幼儿园是许多孩子的生活学习环境，许多的时候会出现一些矛盾，孩子大多是不懂事的，发生一些小打小闹也属于正常，在这个学期的工作中也是出现这样的状况，需要老师准时的发觉作出调解。

孩子们学习的环境是要做大安全的，我很重视，这个学期花了大量的精力在排查园内的安全隐患，这些工作我做的很足。

工作缺乏也有，在今后还需改良，为孩子们成长继续努力。

幼儿园小班主班学期工作总结篇4

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束下学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在我们中班班主任老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。如今就下学期的班级工作开展的具体状况总结如下：

一、抓好班级常规教育管理

幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我们两位老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，做好消毒工作。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多喝水。

另外，我们还加强常规管理，培育幼儿良好的生活卫生习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，幼儿的劳动意识增添了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓舞幼儿早入园进行丰富好玩的晨间活动。重视幼儿参与体育活动的兴趣和学习习惯的培育。

二、注重幼儿能力的培育，促进幼儿的全面进展

我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，师生合作有计划有步骤地提供材料，布置了主题墙，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动《大树和小花》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带着观看；结合季节，教师与幼儿一起种植药芹、黄豆、玉米等植物，并依据幼儿的年龄特点，引导幼儿观看、记录黄豆它们的的生长过程，为幼儿的探究活动提供了帮助。结合《红彤彤的年》主题活动，我们在手工区提供彩色皱纹纸、剪刀、胶水等，引导幼儿再一次沉醉到过年的气氛之中，随之的活动丰富多彩又紧紧围绕传统文化展开“十二生肖〞、“中华龙〞、“红窗花〞、“元宵乐〞、“祝愿树〞。

在主题《大树和小花》中，我们带着幼儿一起到户外查找春天的隐秘，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小蝌蚪，并在老师的指导下学习记录小蝌蚪的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长带着幼儿在大自然中查找春天，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的秀丽。……既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。本学期我们依据课题组还开展了特色的剪纸活动，通过剪纸活动的探究，幼儿增添了很多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在剪纸教学中，我们教师从领导者变成了参加者和观看者。对此，我们平常认真观看幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的`兴趣点，准时为幼儿提供学问和物质上的支持，使活动得到延续。

经过上学期的培育，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培育幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在组织“小松鼠运转忙〞的活动过程中，谁都不情愿当小松鼠，最终它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不情愿当小松鼠，那可不行以不要小松鼠这个角色？假如要而大家都不情愿当这个小松鼠，游戏不能玩？应当怎么办？最终孩子们在老师的引导下，商量的结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最终开心的游戏，同时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来主动、开心的结果：活动胜利，事情做成，增进友情。

三、家园联系，取得家长的支持与协作

家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个沟通和阅历共享的平台：家长可以从老师这里了解教育观念，而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望。本学期我们加大了对家长工作的力度，通过家园联系卡、家长园地等形式与家进步行沟通。在主题活动中，我们请家长帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的神秘，因此，在活动中我们也取得了特别好的效果。例如，在学期刚开始，我们为了丰富班级的植物角，让家长协作我们带一些花花草草和小动物。大部分家长知道以后，都带来了，有的带来了花，有的带来小金鱼，还有的带来小乌龟。从那以后，只要一有空，孩子们就会围在那里观看小动物。因为有了家长的协作，让我们的植物角更加丰富。

四、存在的缺乏和努力的方向

虽然在本学期中我们取得了一些进步，同时也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力：个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善；要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯；多数幼儿动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性；敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理〞的意识。

回顾这学期来，我们有成果也有存在的缺乏，特殊是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨。在新的学期中，我班老师将仔细反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教育观念，全心全意为家长服务，使班级工作更杰出。

幼儿园小班主班学期工作总结篇5

时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑，在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。

一、健康进展：

作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。这次六一大型文艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的强烈掌声获得第一名的好成果。王安呢，徐怿畅能主动参加到活动中，性格也开朗了很多。

二、认知进展：

对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言能力的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在讲解并描述活动时假如幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，吸收新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到如今可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的进展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：奇异的水纸桥等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了胜利的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰，幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成果。社会性进展：

通过日常生活，游戏活动如：自发性游戏进展幼儿交往能力。并且通过欢乐星期五小书市生日会，跳蚤市场，博物馆之行等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的快乐，激发幼儿关怀他入的意识。

结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教育，培育幼儿的环保意识。并依据幼儿的问题生成了主题《水的神秘》，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。

我们认识到民族传统节日的意义特别重大，因此我们也组织幼儿参与丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教育。

家长工作：

这学期重点围绕幼小连接，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教育方法，促进幼儿的进展。

主题活动：

在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的主动性，家长们高兴的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在运动月主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械。在桥主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满足了

幼儿好奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展再见了幼儿园的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中教师的观看注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，汲取先进的阅历和管理方法，扬长避短。

学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学，祝福我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上。

幼儿园小班主班学期工作总结篇6

保育工作：

我们老师每天都有对幼儿使用的毛巾、杯子等进行消毒，每天都会给幼儿做好三检工作，对有药的幼儿进行登记，并按时给幼儿服用，午睡时老师都有提示幼儿盖好被子，正确的睡姿，值班老师都有留意幼儿幼儿，如发觉异样的现象，都会准时处理〈让家长带回家看〉刚来园的新生较多，对新的环境还不够适应，老师都心的照看，如：尿湿裤子，出汗等老师都有准时给幼儿换，天气枯燥，老师都有提示幼儿多喝水，天冷了我们准时给幼儿穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋错的老师都有准时帮助他们更换。对家长提出的建议都能虚心接受。

教育工作：

老师都有特殊留意幼儿的安全，如：上下楼、课间操、排队等，我们老师都有教育幼儿：留意安全，要团结互助、要相互谦让，相互帮助，和睦相处，不行以打架，欺负别小朋友，见到叔叔阿姨别的小朋友等都要礼貌问好！

教学内容：

本学期除了教学上的一些活动，我园还开展四个活动，发挥幼儿自我创造、想象能力，开阔幼儿思维的活动，让孩子们受益匪浅，将幼儿的各种进展融入其中，在孩子们幼小的心灵里埋下了创新的种子。我园开设课程有：写字、语??

家长工作：

1、召开家长会及家访面坊。

向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况，对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

2、推选家长委员会委员。

参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、举行家长开放日和亲子运动会。

促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的缺乏，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。

4、创设家园联系栏。

本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的资料和活动。

5、个别谈话。

利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时给予沟通表扬。通过家长提出的要求或建议对幼儿进行针对性的教育，在每个星期五将家园手册让幼儿带回家，对提出要求或建议的家进步行面对面的沟通或是进行家访。在参与游戏竞赛活动中，家长们看到老师的满腔热情。在亲子活动中，我班家长的出勤率是90%，许多上班的家长请假纷纷赶来参与活动，在家长们的观赏的目光下，圆满地完成了各项活动，如今的家长们对幼儿园的信任，对教育的重视。环境设置,创建与教育相适应的良好环境很满意，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证,我们还需要继续努力、不断提升完善.

幼儿园小班主班学期工作总结篇7

我担任的是中班班主任，本班共有幼儿生30名，班上学生年龄都在3岁左右，大部分幼儿生智力敏捷、开发性能强，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将根据《幼儿园工作计划》实施教学与管理，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

保育方面

我在学校对各位及陪班老师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注重培育幼儿的生活自理能力的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育，

教育方面

在教学活动中：能够与老师们相互取长补短，发挥自己的长处，依据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时大家都能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。

健康

针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，