农村小学教师述职报告

Word第第页农村小学教师述职报告所幸的是学校的老师都很纯朴，同事之间互相关怀、互相照看。学校的老师对我们新分来的两个特殊照看，〔生活〕上工作上有〔什么〕困难总是尽快帮我们解决掉。熊校长和李主任求真务实、兢兢业业的工作看法让我很佩服；姜老师常常在生活上关心我们，这让我特别感动；当我对一班级的教学布满困惑时，李主任总是笑眯眯地给我传授教学阅历，这让我很感谢。渐渐地，我适应了这里，开头的担心也渐渐淡去了，慢慢融入了这里的生活。

这里的孩子朴实可〔爱〕，当然也不乏一些顽皮甚至顽皮之流，但不管是前者还是后者，在这个年龄每个孩子都是聪慧可爱的珍宝，都是纯净的天使，这怎能叫人不喜爱呢？在这里，常常收到孩子们小小的礼物：有时上课前不经意间发觉讲台上放着〔同学〕们用稚嫩的笔触画的小画再配上“王老师生日欢乐”之类的祝愿，有时办公桌上也会消失类似的，有时下课时小家伙们追出教室都要送到我的手上。我们同事之间还常常开玩笑说“这〔美好〕的呀，每天都过生日”。他们的这份童真，对老师的这份感情，让我感到我的职业无上荣耀而又任重道远。

时间如白驹过隙，转瞬间一个学期过去了，过去的一个学期里，有许多困难，也有很多甜美，回顾过去的一个学期里，这些同学让我成长了许多。

很多老师都说，一班级班主任和语文数学是整个初级阶段启蒙教育中最重的担子。一班级同学许多还是糊里糊涂，上课坐不好，没有纪律概念，写字东倒西歪。作为年轻老师我义不容辞地接受了这个担子。刚开头教学时，我感觉特别吃力。学校从早到晚加上早读和午写共8节课，早上一起床就去教室，几乎每天都是在教室待6节课，我本是个爱清静的人，但是一班级的孩子正是管不住嘴巴的年龄，叽叽喳喳是常事，一天下来头都快晕了。更麻烦的是班上同学年龄小，理解力量还没那么高，而且记得快，忘得更快，一些东西总是得重复。记得最清晰的是教同学们拼读汉语拼音，汉语拼音是一班级的重点之一，也是整个学校阶段的重要基础，可是许多同学会念甚至会唱，但是不会认不会写，于是我买来卡纸，做成一张张的卡片，将拼音写在上面，利用早读时间，一个个来老师这里单独认读过关，不会读的一遍遍单个教，平常上课时也留意引导同学自己尝试拼读生字，渐渐地许多同学会拼了，会读了之后接着渐渐带着同学们连续攻克写这一关。记得来之后没多久就期末考试，许多同学不会组词，连组词的格式都不知道，经过反复地练习和讲解，许多同学有很大的进步，记得有一天，一个小女孩拿着自己的练习本一蹦一跳地跑过来兴奋地对我说：“老师，我会组词了”，当时心里立刻觉得满满的。这，就是我的收获吧，也是作为一名人民老师的欢乐之一吧！

当然每个班上总有那么几个让人头疼的同学。我们班上有个高高瘦瘦，皮肤黑黑的的男孩，刚开头发觉他特殊顽皮，上课总喜爱在后面捣乱，惹得四周几个人都跟着他一起玩，常常有人告状，他拿了别人书包里的钱去买零食吃了，结果被偷的人哭，他自己在那一副无所谓的样子，每每总是头疼，叫家长来呢，家长也不来，后来一次遇到他爷爷给他送〔雨〕伞，才了解到原来他是个很可怜的孩子，目前远嫁贵州，生了他，结果还等不及他长大，他爸爸就死了，于是妈妈带着他回到了外公家，妈妈改嫁他人，他也就跟外公外婆这么走过了。怜悯他至于不觉对他有更多的关注，渐渐发觉，其实这个孩子特殊聪慧，反应力量很快，也很顽强，于是常常鼓舞他，于是他上课主动多了，生活中的许多坏习惯也渐渐削减了，间或也会给老师带来意外的惊喜。

在生活中，这些可爱的孩子们也给我带来许多欢乐，冬天的阳光暖暖的，照得人的骨头都快软了，于是课间我很喜爱坐在后操场的一段矮墙上享受冬日的太阳，这时总会有几个同学凑过来跟老师谈天，或共享他们认为最近搞笑的事，或问一些惊奇的问题，或出个谜语老师猜。冬天，下雪了，小孩子们可乐呵了，当我拿出手机说给他们拍照时，一个个绽开笑脸往老师身边挤，还一个劲喊着“给我照，给我照”，当手机定格下孩子们一张张纯真绚烂的笑脸时，也留住了我欢乐美好的心情。

有得必有失，有失必有得，虽然失去了城市生活的丰富和浮华，但是在这乡村生活中，我收获了一片纯真和安静。孩子们的笑脸让我欢乐 ，泥土的芳香让我成长，生命厚度的积累让我感到充实。生在农村，长在农村，如今又回到了农村，祖国的农村需要我们，我们的'家乡更需要我们，信任农村会由于我们一批批有信念的年轻人的到来而更加富裕，更加秀丽！

农村学校老师述职报告[篇2]

敬重的各位领导、各位老师：

上午好！

首先我要感谢各位领导、老师给我这样一个机会——在这儿发言。我叫*，99年毕业于淮安师范，同年9月被安排到李集乡杨李村学校任教，xx年9月被调入花园中心学校。我是个农村长大的孩子，来自农村回馈农村的孩子们是我倍感踏实而又欣慰的事。我从未幻想过能来到城里学校来任教，由于我觉得城里每一位老师都是高素养有力量的老师，而我是特别渺小的。如今偶然而幸运地坐在了这儿，我的内心忐忑担心，真的不知道该说些什么。

假如让我说一说过去的几年，我觉得在王校长的领导下我们是劳碌而充实的，无须筛选，留下的皆是美好和美妙的回忆。作为一名教务副主任，我倾力帮助教务主任做好学校的教务工作，大力在“全优课堂”上下功夫。花园学校的课堂展现出了别样的风采。我还主抓学校的新教育试验、振兴阅读等工作，与大家一起抓住点滴时间多方面阅读教育教学专着，从专着中、大师的身上〔学习〕理论现与实践阅历，努力提升同学的素养，不懈地构建花园学校和谐的文化气氛。

一份耕耘一份收获。我的工作得到了同学的宠爱、老师的支持、领导的确定。我还任三〔1〕班班主任兼语文教学工作。在我与孩子们的共同努力下，我班同学整体素养有了极大的提升，〔班级〕多次被评为“文明班级”、全校班级常规管理综合〔成果〕其次名。我参与学校的班主任技能竞赛获一等奖；辅导同学参与县“中华经典群体诵读竞赛”获一等奖，我参与“县品德与社会说课上课综合技能竞赛”获二等奖，辅导同学参与校“迎六一”文娱汇演中获校一等奖；仅上个学年我的教学设计与教学论文有10多篇在省市县获不同级别奖项。

如；《我与“三国”有约》获县一等奖等等。

教学设计《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖并报省参评，

“三案六环节”《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖，

“教学三部曲”《花瓣飘香》获县一等奖并报市参评。

《直面农村图书室逆境，开创一片蓝天》获县一等奖、市三等奖。

《我的品德与社会教学“四式”》获县一等奖、市一等奖并报省参评，

前面的付出，只为以后更好地工作；前面的成果，只是见证着我的成长。我工作着，我欢乐着！我努力着，我美好着！

我没有什么特殊的特长，唯一的优点就是具有一颗老实、进取的心。

我的做事原则是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主动地“全力以赴”，而不是被动地“尽力而为”。

假如我有幸能得到新安学校领导的确定和老师的支持，我将从以下几个方面做起:

1、抓好第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个学校的根本。也是一个中层教干扎根实践,了解一线的最有效途径。

2、把好工作原则。以宽广的胸怀敬重人,以科学的制度规范人,以无私的看法感化人,以有效的工作打动人。

3、在学校领导和同事之间,我的看法是：无论何时何地何事,立场要坚决,看法要鲜亮,以学校的进展