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文档简介
1.若点M在数轴原点的右边,则点M表示的数是___数,-3在数轴原点的
边,距离原点有____长度单位。
2.数轴上表示3和-3的点离开原点的距离是____。这两个点的位置关于原点_____4.在数轴上表示的两个数___边的数总比
边的数大二.用“>”或“<”号填空。
(1)3.5
0
(2)-2.8
0
(3)-1.95
-1.59
(4)0
-4
(5)-7
-3
三.判断题
1.数轴上所有的点都表示有理数。
2.数轴上找不到即不表示正数,也不表示负数的点。
3.数轴上表示-a的点一定在原点的左边。
1.不小于-3的非正的整数有()个
A.1个B.2个
C.3个D.4个
1.在数轴上两个互为相反数表示的点到原点的距离是否相等?2.-8到原点的距离是多少?3.表示两点的距离的数一定是正数或者是0吗?
我们发现,一对相反数虽然分别在原点两边,但它们到原点的距离是相等的。如果我们不考虑这两点在原点的哪一边,只考虑它们离开原点的距离,这个距离叫这两个数的绝对值一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。
一个数的绝对值就是在这个数的两旁各画一条竖线,如数a的绝对值记作|a|。
如图,在数轴上表示-5的点与原点的距离是5,即-5的绝对值是5,记作|-5|=5。一个数的绝对值与这个数有什么关系?例如:|3|=3,|+7|=7一个正数的绝对值是它本身例如:|-3|=3,|-2.3|=2.3
一个负数的绝对值是它的相反数0的绝对值是0
因为正数可用a>0表示,负数可用a<0表示,所以上述三条可表述成:
(1)如果a>0,那么|a|=a
(2)如果a<0,那么|a|=-a
(3)如果a=0,那么|a|=0
-10、-8两数中,哪个数大?它们的绝对值呢?
表示-10的点A比表示-8的点B离开原点比较远。
显然|-10|>|-8|当点A在点B的左边,所以-10<-8。
由此得出结论:两个负数,绝对值大的反而小。一个数的绝对值大于或等于0。
判断:(1)若一个数的绝对值是2
,则这个数是2
。
(2)|5|=|-5|。(3)|-0.3|=|0.3|。(4)|3|>0。
(5)|-1.4|>0。(6)一个数的绝对值一定是正数。(7)若a=b,则|a|=|b|。(8)若|a|=|b|,则a=b。(9)若|a|=-a,则a必为负数。(10)绝对值相等,符号相反的两个数是互为相反数。。
(1)绝对值是
的数有几个?各是什么?
(2)绝对值是0的数有几个?各是什么?
(3)有没有绝对值是-2的数?计算:
(1)|-15|-|6|
(2)|-0.24|+|-5.06|
(3)|-3|×|-2|
(4)|+4|×|-5|
(5)|-12|÷|+2|
(6)|20|÷|-
|
填空:
(1)当a>0时,|2a|=
。
(2)当a>1时,|a-1|=
。
(3)当a<1时,|a-1|=
1.比较下列各组数的大小:
(1)-
和-
(2)-
和-1.42
(3)-(
)和-|
|
(4)-
和-
用不等号把下列各组数连接起来。
(1)-
,-
,-
(2)-0.333,-
,-34%,-0.3334
绝对值小于3的数是否都小于绝对值小于5的数?
绝对值小于100且大于10的整数一共有多少个?
(1)求绝对值不大于2的整数;
(2)已知x是整数,且2.5<|x|<7,求x.
2、已知有理数a在数轴上对应的点如图所示:则|a|=________4、如果a的相反数是-0.74,那么|a|=______3.如果一个数的绝对值等于3.25,则这个数是___8.如果|x-1|=2,则x3=______.优游/优游lqu24hmo耿家小学堂”办学之初,耿老爹的大妻侄儿郭栋的年龄虽然还可以勉强划入到适龄学童班里,但他当时已经是郭家饭店里爹娘离不开的得力助手了,因此只能上了姑父执教的夜校班读书。坚持学习到结业时,聪明好学的郭栋已经增长了不少知识,为他以后成功继承祖业并且继续发扬光大奠定了很好的基础。相比之下,妹妹郭美妞儿和弟弟郭梁就幸运多了。郭美妞儿当时正好是入学的最佳年龄,加之天姿聪慧又特别好学,深得表哥表姐们的赏识。学满五年毕业之后,她也成了“耿家小学堂”里一名漂亮的女先生。而且,郭美妞儿的文采极佳,后来还成为耿英编制乡镇土戏的好助手。她和表姐一起,先后编制出了很多脍炙人口的佳剧流传后世。只是,这位特别受人们尊重的漂亮女先生终身未嫁,她将自己的毕生精力,全都倾注在了培养故乡小学童和编写大众化课本的事业中了……至于当时还年幼的二妻侄儿郭梁则更是了得。这个聪明好学的幸运儿在成长至适龄时入学,并且从“耿家小学堂”毕业以后,又经乡试被选送至郡学学习。后来,又通过逐级国子监科举考试中了前30名进士,官至巡抚。为官几十年期间,郭梁一直廉洁勤奋,始终致力于为一方民众造福。告老还乡以后,他还在“耿家小学堂”里做了多年白胡子老先生,成为乡民后人的一段美谈。除了郭梁之外,从“耿家小学堂”走出去的人才还有很多,很多……在紧张有序的办学生涯中,耿家兄妹们全都家庭和睦,人丁兴旺。极其良好的手足之情,使“耿家小学堂”在办学之初的摸索发展中少走了很多弯路;而兄弟姐妹们齐心协力总结汇聚起来的办学经验,更使小学堂以后的发展越来越顺利,越来越卓见成效。耿正和秀儿育有两男一女;耿英和大壮在那一对龙凤胎之后又生了一个女儿;耿直和王巧妞儿育有两男两女;耿兰和李尚武带着李远和李思回到“三六九镇”之后,又先后生了次子李望和次女李念。由于耿直和王巧妞儿,耿兰和李尚武都是夫妻教书先生,他们的娃儿们都是郭氏帮着带大的;而耿正和秀儿,耿英和大壮的娃儿们,裴氏和刘氏也帮了很大的忙。可以说,在“耿家小学堂”办学之初,这三位朴实无华的农家妇人都做出了不可磨灭的贡献。由于在历次乡试中成绩斐然,“耿家小学堂”的名气越来越大,附近村庄的乡民们送自家
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