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文档简介
第一节化学真奇妙第3课时第一单元步入化学殿堂鲁教版初中九年级化学上册1.知道物质是由分子、原子等粒子构成的,初步形成微粒观。2.初步建立宏观与微观联系的思维方式。3.知道化学的特点是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的科学。学习目标新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业重点难点新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入世上的万物是由什么构成的,你思考过吗?新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解操作:向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置,观察记录发生的现象。合作探究拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业
新课讲解新课导入品红不断向水中扩散,经过一段时间,整个烧杯里的水都变成红色。现象构成品红的小微粒不断向水中运动,就会出现品红向水中运动。分析假设:物质是由微观粒子构成的。拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业
新课讲解新课导入科学家们已经能够通过扫描隧道显微镜(STM)观测到原子和分子,不但如此,还能复制、改造和创造分子。用STM技术拍摄的硅原子图像用STM技术将铁原子排列成“原子”二字用STM技术排列一氧化碳分子拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业
新课讲解新课导入扫描隧道显微镜是一种新型分析工具,能够操纵原子。它有一个由电子计算机操纵控制的长探针,它的一头逐渐变细,细到尖端只有几个原子的厚度。利用探针和材料平面间的电流,科学家们可以用扫描隧道显微镜调度材料平面上的原子,而通过调节电流的大小,可以逐个把原子吸起来并放置到其他地方。拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入水是由大量的水分子构成的空气是由氧气分子、氮气分子等构成的人类经过长期的探索研究,认识到世界万物都是由极其微小的粒子(分子、原子等)构成的。新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解人类经过长期的探索研究,认识到世界万物都是由极其微小的粒子(分子、原子等)构成的。铜是由铜原子构成的金刚石是由碳原子构成的拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业
新课讲解新课导入哈喽!同学们好,我是水分子,我的质量和体积都很小,一个水分子的质量约是3×10-26kg,每一滴水中含有我们水分子大约为1021个。你们人类用肉眼是看不见我的。如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要3万多年才能数完哩!
水分子的自我介绍这么小的分子还能再分吗?拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业
新课讲解新课导入观察水分子的微观模型图,说一说你有什么发现?思考讨论HHOHHO拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业
新课讲解新课导入成果展示分子是由________构成的,水是由大量_________构成的,每个水分子是由_________________________构成的,水分子中的氢原子和氧原子按一定的角度排列成特定的空间形状。原子水分子2个氢原子和1个氧原子拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业
新课讲解新课导入H化学上分别用符号H、O和H2O表示氢原子、氧原子和水分子。H2OOHHO新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解氢原子和氧原子不仅能相互结合生成水分子,还能两两自相结合形成氢分子和氧分子。氧分子(化学符号O2)氢分子(化学符号H2)新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解氢气由氢分子构成氧气由氧分子构成新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解
化学到底是什么呢?化学研究的对象是什么呢?请你结合所学知识和生活经验,分组交流讨论。思考讨论新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科,它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解1.化学研究的对象是物质,包括自然界已经存在的和自然界原本不存在的。2.化学研究的是物质,不是物体,物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物,如桌椅等。物质是指组成物体的材料,如木材等。、、温馨提示新课讲解随堂练习课堂小结新课导入布置作业拓展延伸分子和原子的发现最早提出比较准确的分子概念的是意大利化学家阿伏伽德罗,他于1811年发表了分子学说,认为:原子是参加化学反应的最小质点,分子则是在游离状态下能够独立存在的最小质点,分子是由原子构成的……,在化学变化中,不同物质的分子中各种原子进行重新结合。2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予于敏等8人“共和国勋章”,以下主要涉及化学学科研究领域的是()A.于敏:核武器的理论设计B.孙家栋:人造卫星技术和深空探测技术C.袁隆平:创建了超级杂交稻技术体系D.屠呦呦:研究发现了青蒿素D物理学研究领域生物学研究领域化学研究领域新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习新课讲解拓展延伸随堂练习新课导入布置作业课堂小结物质构成的奥秘物
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