2023年备战中考演讲稿

2023年备战中考演讲稿

此刻的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每一天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，假如说我们的孩子有所进步，很大程度上就是老师们辛苦的结果。在那里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了，感谢!(鞠躬)

老师和家长的目标是一样的，都是为了孩子有出息有进步。学校教化和家庭教化要构成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的就应亲密协作老师做好对孩子的教化工作，多与老师沟通联系，刚好了解孩子在学校的思想状态和学习状况，做到有的放矢。

首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为挚友。人与人之间都是须要沟通沟通和敬重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意与孩子同等相处，不把自身摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自身的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也让孩子参加探讨，使孩子在苦闷和困惑时也情愿向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文雅害羞，我觉得作为男孩子能够英勇坚决、热忱开朗些或许更好，于是我常常激励孩子走出去，多与同学在学习上和体育熬炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的沟通和帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。当然，这也是与老师的帮忙分不开的。

在我与老师的沟通沟通中，老师也从家长那里刚好地驾驭到孩子最精确的信息，激励孩子参加学校的课外活动，担当班上的一些义务职责(比如收作业，复印费等)，并赐予了孩子刚好的确定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了欢乐，同时赢得了老师的赞许和同学的友情，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一齐神采奕奕的样貌，我总是在心存感谢。

其次，尽量为孩子创建一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子以前也痴迷过网络嬉戏，成果一向起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自身也意识到自我的限制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主见因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们就应支持并能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一齐学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一齐赏析古诗文的深刻涵义和美丽意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;还能够与孩子用英文简洁对话，说到那里实在是惭愧。信任在座的家长们或许都有这样的'感受，我们基本都是六十年头或者七十年头的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。

所以我认为尽力就好。终归这是客观缘由，主观方面还得靠孩子自身，应对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导和督促。当孩子交给我们一份不志向的成果时，我们以前生气过，也悲观多，更多的或许还是悲伤，但我们绝不能够放下。我的孩子这次月考成果不但不志向反而倒退了，在老师的帮忙和指导下，应对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再指责他什么，忍住内心的焦躁与担心，告知孩子“逆水行舟不进则退，我信任你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自身和孩子都是好样的。

最终，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚毅的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告知孩子对学习不松懈但也不能够打疲惫战。在孩子下晚自习前，打算一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。。。。。。如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的潜力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在那里，原本有许多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动专心地协作学校和老师的要求，用理解、信任、关切的目光凝视着孩子的点点滴滴。失败时赐予刚好的激励，胜利时适当地激励。老师们、家长们：请信任我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、胜利的!

最终，请让我们再一次用热情的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝愿我们的孩子们明天更加完备!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。感谢大家!

备战中考演讲稿7

敬重的各位老师各位同学：

下午好!

很荣幸我有这样的一个发言的机会，作为学生代表来谈谈20xx年属于我们的初三，属于我们的中考。

两千多年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感叹：逝者如斯夫。

匆忙从我们指尖逝去的时间，如流水般的三年，我们走过了初中路。

那些漂亮的日子，暖和而欢乐，充溢地收获着。

然而，即将到来的，是一场轰轰烈烈的斗争，没有硝烟的斗争。

一百天后，在这三年初中路的尾声，是六月的三天，是不同寻常的中考。

今日，我想高喊：让我们今日的拼搏成为明天最美妙的回忆!

因为，再过100天，我们就要走上人生转折的战场。三年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，全部的辛苦，全部的劳累，全部的付出，都将在六月的这三天来收获。

我们因为过去的努力已经蓄势待发，开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只需用力前行，只要英勇冲刺，我们就能赢得成功，赢得将来。

现在的你，或许成果一时不太志向，这并不行怕，可怕的是你早早地丢失了信念，可怕的'是你没走上战场就倒了下来。现在距离中考还有100天，也就是说还有2400个小时，144000分钟，8640000秒。只要我们把握每一秒，每一秒都在创建奇迹，那每一秒就会有奇迹发生!

现在的你，或许离自己的幻想越来越近了。可是，我们期盼繁花之中如何再生繁花，梦境之上如何再现梦境。现在对自己充溢信念的你要戒骄戒躁，接着努力，让自己变得更优秀!

决战的时刻已经来临，我们别无选择，我们只有以昂扬的斗志、百倍的信念，坚决的意志，扎实的基础，完善的实力，以我们优异的成果来实现自己的志向。对于中考，我们要坚持究竟，永不放弃!莫非你甘心你自己让前面的努力都化作过眼烟云吗?莫非你情愿看着自己离幻想越来越远吗?

或许你认为自己不够聪慧，可是影响个人胜利的因素有五个：第一位是目标，其次位是胸怀，第三位是志气，第四位是坚持，第五位才是聪慧。

关于目标，中考在即，我们每一个人都要有一个明确的中考目标，并为之一鼓作气进行艰苦卓绝的努力。

说到胸怀，我们关键要有良好的心理素养，面对如山的学习任务和来自各方的压力，我们都要热忱地拥抱它!调整心态把压力变成动力。

说到志气，我就想到兵书上的一句话：两军相遇勇者胜，两勇相遇智者胜。

说到坚持，实质就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，爱迪生说过：“许多生活中的失败，是人们没有相识到，当他们放弃努力时，距离胜利是多么的近!”

拥有青春的我们，没有什么不行能!不必回望过去的历史，只需致力于我们将来的幻想!

同学们，从这一刻起先一场没有硝烟的斗争打响了!这其中最大的敌人就是我们自己，超越自己，挑战极限，我们就能触遇到幻想的天堂!

同学们，今日，我们离中考决战仅有100天的时间，100天就是100次的冲锋，100天就是100次的搏击!树大志能耐孤独，惜寸阴乃得寸金，十数年潜心磨剑，六月初谁与争锋。珍惜100天，奋斗100天，让青春的蓓蕾在六月绽放;拼搏100天，努力一百天，让父母恩师在六月畅想期望!我们有决心苦战百天，逐鹿考场;我们有信念笑傲六月，神采奕奕。中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失!中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，我们必需成功!

让我们今日的奋斗成为明天最美妙的回忆!

我的演讲完毕。

感谢大家!

备战中考演讲稿8

敬重的老师、敬爱的同学们：

同学们，能驾驭命运的人，肯定是永不变更既定目标的人。坚决的.目标，是力气的源泉，更是胜利的利器。没有它，天才也会在冲突无定的迷径中徒劳无功。或许你曾遭受失败，同学们，不要胆怯 失败。失败并不行怕；放弃，才是真正的弱者。全部的失败都是在为胜利作铺垫，宏大的人，哪一个不是踩着失败的阶梯，一步步到达顶峰！或许你并不优秀，但，每个人都有自己存在的价值。存在，就是不放弃，不服输；存在，就是我——恒久在这里——坚持究竟！有时候，面对眼前的困难，我们会不自觉地回味冬季运动会的喧闹，回味“五.四”文艺汇演的精彩，回味一切过去的美妙，甚至希望自己回到初一。同学们，要知道，我们可以把过去的美妙放大，同样，也可以把眼前的困难缩小。我们可以静下心来，发觉问题，找到解决问题的方法。请信任，没有解决不了的问题；请信任，你会找到最有效的学习方法；请信任，坚持，就肯定会胜利！

同学们，时间，在消逝；中考，很快就到来；命运，在敲门。“有志者，今日的坚持最给力；胜利者，曾经的奋斗最亮丽”，驾驭自己的命运，像一个勇士一样地，去迎接挑战吧！感谢大家。

备战中考演讲稿9

大家早上好！今日我演讲的题目是《期中考试来了，你打算好了吗？》。有一首歌颂得很动人：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜全部的感动，每一份希望在你手中。我想大家都会熟识这首歌，它的名字就是《阳光总在风雨后》。的确，不经验风雨，怎么见彩虹；不经验期末考试，怎么知道我的优异成果，因为没有人能随随意便胜利。再过几天，期末考试悄然而至，大家打算好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？

凡事预则立，不预则废。我认为，大家不妨从以下几个方面打算一下：

第一，争分夺秒，抢占制高点。

在历史的长河中，时间是最公正却又最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多胜利的机会。我们珍惜时间就是珍惜青春。我们中学生告辞了多情的雨季，告辞了留恋的往昔，拨动七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，漂亮却易凋零，假如不去呵护，在来不及漂亮时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却有多情，假如不去把握，就会变成清泪，在难过时破裂；青春是自由，想唱就唱，要唱得洪亮，就算没有认为我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。珍惜青春吧，从现在做起，基础学问要扎实，重点学问要夯实，难点学问要务实。“以己之长，攻人之短”“取人之长，补己之短”。兵家云：知己知彼，方能百战不殆。

其次，锲而不舍，铁树也开花

锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持究竟，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主子公，永不言败的信念让他创建了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经验不经验地狱般的磨练，怎能拥有创建天堂的力气；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。

第三，平和心态，决胜千里外

同学们，接近考试，起请你放下背上的包袱，用平和主动的心态，坦然的迎接考试，迎接幻想的翱翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，憧憬诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡*的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生到处精彩。

第四，诚信考场，胜利的人生

我们修远中学在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应当有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热忱和主动的姿态投入到复习备考中，公允竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。

第五，充溢自信，谱写新篇章

天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。假如给我一滴水，我可以还你一个太阳；假如给我一块石头，我可以还你一座大山；假如给我一个支点，我可以还你一个宇宙。那么，就请我们的老师给我们全部的同学一份自信吧，大家回给我们兢兢业业的老师一个有一个不断的.惊喜：考出个人的水平，考出班级的综合水平，考出修远人的风采。

各位同学，青春，书声琅琅，歌声翱翔；青春，生气勃勃，欢呼争强；青春，绿草如荫，充溢阳光；看哪，这就是青春，这就是我们修远学子的风采。与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力气，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。

敬爱的同学扪，考试的号角已经吹响，成功的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们肯定回谱写自己的辉煌。信任自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成果肯定会步步高。

感谢大家，我的演讲结束。

备战中考演讲稿10

各位同学，青春，书声琅琅，歌声翱翔；青春，生气勃勃，欢呼争强；青春，绿草如荫，充溢阳光；看哪，这就是青春，这就是我们修远学子的风采。与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力气，把浩瀚的.海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。

敬爱的同学扪，考试的号角已经吹响，成功的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们肯定回谱写自己的辉煌。信任自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成果肯定会步步高。

感谢大家，我的演讲结束。

备战中考演讲稿11

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好！

在这中考冲刺阶段，信任老师、家长是你们最刚毅的后盾。同学们，请擦干眼泪、抛开悲伤，扬起自信的风帆吧。

希望同学们实行科学、合理的战略和方法。科学的方法、合理的战略可以帮助我们提高学习效率，因而，最终的100天如何应用，须要好好思索，细致谋划。我以为，同学们要做好以下三方面任务：

一是加强方案性。“凡事预则立，不预则废”。同学们也要针对所剩的100天细致制定“百日冲刺方案书”，在这一百天，我该怎样学？如何学？对于自由支配的时间该怎样合理应用？哪段时间写语数英，哪段时间做物理化，哪段工夫看政治历史，要做到心中有数，确保在规定的时间内完成规定的任务，以提高效率，保证明效。

二是加强反思和总结。这一点对于复习来说尤为重要。一轮，二轮复习的一个重要特点是要求同学们刚好整理、总结所学的每一章、每一课或每一单元的学问，构成面，连成线，织成网，驾驭学问点的内在联系。关于单元练习和综合练习上的题名，特殊是做错的题名，最好摘录到错题集上，予以细致的反思，领悟，并留意把它们与以前做过的题目加以比拟，比照，以求触类旁通，举一反三。

三是驾驭每一个细微环节。细微环节确定成败，进程确定成果。我们要立足做好眼前的小事，用好每一个早读，上好每一节课，弄懂每一个题目，不放过每一个疑点，经过点点滴滴的积聚，去登上中考胜利的`阶梯。

希望同学们要有吃苦耐劳的精神。有人把初三比作“苦难的地狱”，我要说，剩下的100天，大家更要做好吃大苦的打算，要丢弃一切幻想，丢掉一切幸运，扫除一切干扰，埋头苦学，为了完成我们心中的目的，我们要鼓足志气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者。

备战中考演讲稿12

尊敬的老师，敬爱的同学：

大家好！金鸡报晓，喜鹊迎春。经过了一个平安、开心的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生气勃勃的春季。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满足的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问敬爱的同学，在这个春季里，你准备播下什么样的种子呢

回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些缺憾、或有些失落。怎样发扬成果，弥补过去的不足？使我们在这一学期有更大的进步，我想大家要在两个方面多多努力：

1、在行为礼仪方面，要严格根据《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。做到语言文明，举止得当。国有国法，校有校规，没有规则不成方圆。我希望大家在新的学年里，自觉遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度；敬重老师，敬重同学，相互帮助，相互宽容体谅；爱惜公物、爱护环境，讲究卫生，不打架、不骂人、不吸烟、不酗酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾、讲文明、懂礼貌、讲秩序、讲公德、严律已、宽待人，用自己的'聪慧才智、美妙心灵和实际行动去铸造高尚的品德和人格！书写自己漂亮、动人的人生华章！

2、在学习方面，做到‘没有最好，只有更好’。努力学习，上课仔细听讲，不搞小动作，不讲静静话；严格守纪，不违反班规、校规，仔细完成作业。在新的一学期里，拿出满足的答卷，去回报父母，回报自己。

同学们，让我们从这里走向远方！

备战中考演讲稿13

敬重的老师、敬爱的同学们：

你们好！

“春风春雨生，春花春草浓”。再过x个月，我们就要走向XX年的中考考场，去实现我们的中考目标了。x个月后的你们将为归州中学的历史又留下辉煌绚丽的一页!你们在归州中学的岁月也会给你的人生留下重重的一笔!

今日，我们归州中学xx届九年级全体师生在这里隆重聚会，实行“争分夺秒，善思巧求，誓上中学”备战中考动员大会，目的特别明确，那就是要进一步激励我们九年级全体师生以燃烧的激情、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，去拼、去夺、去收获我们今年中考的新成果，使我校教化教学迈上一个新台阶。

同学们：中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和将来，如何在中考中脱颖而出，考出志向的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习看法，良好的心理素养和对中考形势的正确分析，我们要以正常的心态正视中考，以坚韧拚搏的精神去迎接挑战，我们的现实是机遇与挑战并存。这是因为：

一是中考竞争依旧异样激烈，上升中比率特殊是升一中的比率不会发生太大的改变;二是中考计分方法的改变，将给学生的迎考实力带来新的考验，怎样合理安排时间?怎样进行不同学科的思维转化;三是家长和社会的期望值较高;四是时间紧，任务重，同学们要在这七个月的时间里完成七门课程的复习和梳理，而每个学问点都要经过多次反复才能得以强化，才能运用自如，薄弱学科还须要我们花大量的精力去投入，还要参与体育测试，试验操作考试，微机考试以及综合素养评价等，而中考的倒计时已把我们步步逼向零点。同学们：“九年磨剑、六月试锋”置身于升学竞争的洪流，我们事实上已身不由己，重重困难在逼迫着我们，我们别无选择，只能破釜沉舟，破釜沉舟，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有实力有条件参加竞争，每个勇士都要敢于直面现实，挑战现实，挑战人生，为了在这场激烈的斗争中获得最终的成功，使我们心中的志向化为现实，我们应当脚踏实地仔细复习，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们自己的学问和实力，为此，我提出以下复习备考建议：

第一，确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，它给我们的动力，没有目标，我们的复习备考就会推动方向和动力。目标的确立必需符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信念倍增，干劲更大。它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的.目标就会实现。

其次、树立必胜的信念。同学们，“信念是基石，拼搏是保障”。充溢信念，是决战中考的前提，是走向胜利的第一步。要信任自己的实力、信任自己的机遇、信任自己的前途，信任自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的实力肯定能学好各门功课。同学们，你们要牢记信念第一，勇往直前。只有拥有了信念，你才可能拥抱胜利。要树立信念，不要畏惧中考，要充溢信念地走进中考，你才能挥洒自如，超常发挥，考出意想不到的好成果。青年时代的毛泽东同志曾豪迈地说：“自信人生二百年，会当击水三千里。”同学们，你们要确信自己是优秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，你们肯定会胜利的。

第三、坚持主动的看法。我们说“看法确定一切”，主动端正的看法，是决战中考的保障。我真诚地希望你们，平常的学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到惊慌的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题、酷爱自己所干的事业。但是，现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳、作风散漫、作业拖拉，迟迟进入不了状态。时钟在不停地走，我们还有时间去拼搏、取得胜利，但是我们却没有一分一秒的时间去奢侈、去失败。所以，我们必需以主动端正的看法投入到中考备考复习中去。

第四、驾驭科学的方法。科学的学习方法，是决战中考的法宝，毛主席曾教育我们：“苦干加巧干，坚持长久战”。意思是说在勤奋的基础上，把握学习规律，驾驭学习方法，会收到事半功倍的效果。同学们，在复习中，课堂学习是关键，上课要仔细听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成良好的解题习惯，留意学问的积累和复现，复习备考是学问的复现，在复现中要留意学问的再现，已学过的学问，做过的习题，特殊是重点内容，考试的热点，每隔一段时间就要再看看，算一算，只有经过多次反复，才能有效地使学问得到强化，概括起来说就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就问，不留隐患;管好自己的手，老师布置的习题肯定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题

题都有失误，务必要防止眼高手低;管好自己的脑，提倡独立思索，对同类问题要留意归纳比较，这样，才能将学问内心化为自己的思维实力。

同学们，决战中考的时刻很快就会来临，我们别无选择，我们只有以昂扬的斗志、百倍的信念，坚决的意志，扎实的基础，完善的实力，以你们优异的成果来实现自己的人生志向。

最终，我赠给大家几句话，一齐共勉：

年轻是华蜜的，春天是华蜜的。然而，没有创建华蜜的人，却无权享受华蜜与春天。

让我们用最良好的学习状态去迎接今年6月的挑战!让我们用自己的汗水和意志去创建明年6月的辉煌!!

我的讲话完毕，感谢大家!

备战中考演讲稿14

敬重的各位领导、各位老师：

大家上午好！

我是鄢岗三中的王雪，很荣幸今日能坐在这里跟大家学习沟通中考语文备战方略！一年一度的语文中考即将来临，作为中途接初三毕业班语文的老师,对于怎样提高复习的效率及语文学业成果成为我最头疼的问题。一来由于我们的成果比同类学校有较大差距，二来我的确感到没有什么特殊的阅历拿出来同各位共享，关于如何精确把握中考命题方向，做到有的放失实在不敢妄言！我是抱着学习的看法来参与这次研讨会的。下面我就结合所教学科，谈一些自己的个人想法。向领导、同仁汇报一下我对初三语文的教学的做法及一些思索。不当之处，请指责指正。就我们目前的班级现状而言，学生对语文课的看法几乎都有一种近乎“麻木”的心理，学生普遍存在三方面的问题：

1、缺乏既定学习目标

2、缺乏爱好

3、缺乏主动性，也就是学习动力。这些问题的存在导致学生对学习失去了信念。从开学到今日了解到的状况，我们两个班级里面，至少每个班有近二十个差生，所谓的这些差生，以胡新林为例，上课不听讲，不思索，不做笔记。例如现在复习中的文言文及古诗词，连最基本的背诵默写都不会！中等生左右的学生，主要薄弱环节则是作文。其作文功底差，拟题不够新奇，文体把握不明，主题不够突出，内容老套缺少新意等等！

据此，我只简洁的谈一下关于文言文、作文的复习做法及复习留意的问题！

一，古文教学，我们的做法有三。

一是精讲课标要求中的每一篇，要求学生在理解词义,句子,背诵,默写方面坚固驾驭,夯实基础；

二是略讲读本中的篇目；

三是把历年中考课外古文选段编辑打印出来，作为学生泛读材料。我们始终信任，不管是古文阅读还是现代文阅读，没有量的积累就没有质的飞跃。我们节约一切时间给学生最广泛、最自由的阅读，省时、重量、重读，是我们秉承的阅读原则。“书读百遍，其义自见”，因为只有读得多了学生才能有感悟，才能有由课内向课外迁移的实力。

二、作文少练精写，反复修改，强调精品意识

作文恒久是语文学习的“半壁江山”，这学期起先以来我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七（上）语文课本第123页的“读书文摘卡”，每篇在250字到300字之间，激励学生用红笔写点评。所谓点评也就是说说你摘抄这一段的理由或者是你认为这一段好在哪里，有话则长，无话则短，不做统一要求。“读书文摘卡”既扩大课外积累，引导学生有意识地仿照大家作品又检查了学生是否读书，还可以练字，可以说是“一箭三雕”。摘抄完并不等于了事，我们还要求学生选择其中一篇背诵。每星期在作文本上默写一篇。因为"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的方法"（黎锦熙）。这学期已经过12周左右，我们已经背诵12个精彩片段，这大大提高了学生

作文的语言表现力。大量的课外阅读，全方位对学生进行语文素养、语文实力的熏陶和强化，使学生在读、写等方面得到肯定程度的提高。当然,这些工作抓得越早越好。对于作文，我们没有象其他学校那样到初三增加作训练量，而是双单周作文分开训练。双周一次大作文。单周作文课时，一节课用来给学生阅读，一节课老师结合几篇满分作文来进行写作技法指导。当然，双周写的作文题目并不是信手拈来，而是开学初事先精选的、有代表性的九个。这9个题目覆盖面是比较广的。我们要求学生每写完一篇后同桌先互改，收上来老师改完后自己再自改。写的.不好的，我们让他课后作为家庭作业重写，直到写出像样的作品来。当学期过半，我们让学生在四篇中再选出两篇自己认为的得意之作细致修改誊写，在修改中增加印象，忌讳贪多嚼不烂，边写边丢。这样下来每位学生都能在作文上有自己的收获。

三、留意的问题

1、复习是梳理已学过的学问，如字词句学问、修辞、阅读、写作学问等。但是复习学问的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比方，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。

2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。

3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培育提高运用原有学问解决问题的实力。以复习文言文为例：课文当然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的实力原委怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。

以上就是我通过分析，反思前面语文教学得出的浅陋看法，这些做法其实并不簇新，许多兄弟学校也在做，甚至比我们做得更好。在这里和大家沟通，实为抛砖引玉。望各位领导和各位老师提出指正看法，在此，我情愿虚心听取各位的指导,吸取珍贵的阅历！感谢大家！

备战中考演讲稿15

各位领导，老师，大家好：

很兴奋能与大家相聚在这美妙的春天里，共同沟通中招备考之计，我首先代表试验中学的语文老师，感谢教研室领导给我们供应了一个学习的机会，感谢各位老师的光临并预祝今日的会议能开得圆满胜利。

今年是我区实行新的课程标准，全面推行新课程改革的第四年，课改取得了哪些成就，学生的实力了哪些发展，中考将是验证他们的一个重要舞台。对学生来说，中考是一块试金石，检验他们的收获；中考也是他们走上人生之路的第一个转折点，能否打赢这一仗，关系到学生今后人生之路能否充溢信念地走完。要取得中考的成功，必需有一套行之有效的备考策略。在过去的几年的中招考试中，我校取得了比较志向的成果，这首先是教研室领导关切支持的结果，是我们不断在一起相互学习的结果，当然也是我校全体师生共同努力的结果。今日，借这个机会，我就我们学校近段的复习状况和复习方法向大家汇报一下，有不到之处，希望大家指责指正。

一、仔细分析中考命题依据，探讨中考试卷，目的有二：

（一）、筛选、归纳老题型和新题型。

语文新课标是指导语文学习和语文复习的纲领。。在中考复习中，作为毕业班的老师，首先要仔细领悟新课标的精神，仔细通读《考试说明》中的考试范围，内容及要求，并以此作为自己制订复习安排的纲领、准则。在学习新课标的基础上，我们还仔细分析了20xx以及以前的课改试验区的试卷，经过分类，比照发觉，近几年的中考试题，在试题结构，命题内容和题型，题量上基本稳定，试卷分为“积累与运用”，“现代文阅读”，“文言文阅读”和“作文”四大板块，由于命题趋向的差异，每年的试卷都会有不超出范围但颇具新意的题型出现。

例如:

积累运用第一题:书写。详细题型为:“请用楷书写一句你喜爱的或者自创的人生格言。”这类题型，既对学生有激励作用，又体现了形式的新奇。。

再如，综合性学习则结合生活实际和地方文化体现了内容的新。所以在复习中，老师应刚好关注社会动态，新闻时事，设计内容和形式新奇的题目，来拓宽学生的视野。那么，我想，像神六的胜利放射，像对奥运的向往，像我们河南的傲慢，等等，。在复习中将有许多内容值得我们去挖掘。

(二)、确定复习重点。

1、注意语言的积累。

语言积累不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的.积累、名言、警句、俗语、谚语的积累，精彩文段的积累。三年来我们始终坚持语文课前的常规训练。在语言积累方面起到了很大的作用。积累题在去年各地的中考语文试题中，占到肯定的比重，它们在试卷中的位置，可能会单列一块集中考查，如诗文的默写填空，也可能放在阅读试题中，但无论如何我们应当在日常学习特殊是中考复习中，对其加与重视。我们的详细作法是：

首先要求学生，背会语文新课标以及教科书中要求背诵的诗文内容，包括句、段、篇的背诵，而且要做到不写错别字，不用错标点符号，能写出诗文的篇目和作者姓名，还要阅读《语文课程标准》中要求阅读的课外读物。词语的积累除了记忆各册教材注解的词语外，还要积累生活中常见的成语，同义词和反义词，驾驭他们运用的规律，如语言环境，褒贬色调等。

2、加强语言运用实力的培育

语言运用的考查，是中考试题中最敏捷，最能考查学生实力的一项内容。它的范围涉及广，包括语音，汉字，语法，修辞，课外阅读等。语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字精确地注音，包括一些多音字，形近字，在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，

常用字是考查的范围；汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范，端正，整齐地书写。语法和修辞，依据新课标要求，不列入考试范围，但是从运用的角度考查则是可以的。比如修改病句，它考查的是语法的规律，而不是名词术语；修辞的考查更为普遍，自然也不是考查对修辞格的辨析，而是考查句子的仿写，表现在试题中，有以下几种形式①比方句的仿写；②排比句的填写；③对偶句的改写或对句；④口语交际中的依据情境进行对话等。常见的语言运用题，还有依据供应的材料写广告语，结合表格表述其内容，给报纸设计相关栏目，对有关生活现象进行评点，概括新闻的主要内容等等，涉及到其他学科学问的综合性试题，复习时不能将重点，放在其他学科学问上，还应当放在语文学问与实力的培育上。

3、提升阅读素养

中考现代文阅读要求是以课外材料为主，主要考查学问迁移和运用实力，在复习中，应当做好如下几方面：

（1）、要选择好阅读材料，包括三大好用文体——记叙文、说明文和争论文，还要有文学作品中的散文和小说。内容自然要选好的，语言文字好，思想内容好，文化内涵深，说明文要具有科学性和时代性。

（2）、要注意整体理解感知，对文章的主要内容，重要观点和思想要能够精确的把握，要理解其形象意义，这是阅读文章的要点，只有做到了这一点才能正确驾驭解答其他题目的钥匙。老师在讲题，设计题时都要关注这一点。

（3）、是明确文章的写作思路，也就是理清文章的篇章结构，把握作者谋篇布局的匠心。这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面，也是驾驭文章中心和重点不行缺少的环节。

（4）、是能够依据语言环境精确理解关键词语和句子的含义。关键的词语和句子，有时看起来很一般很平实，但只要仔细思索，却发觉其有非常深刻的内涵。要探讨文章的中心和主题，经常是在我们理解了一个词语或一个重要句子之后。因此复习中，要努力熬炼学生发觉和理解这类词语和句子的实力。这类词语和句子与就是我们常说的点晴之笔

（5）、是能运用探究精神对文章的观点和写作技巧提出自己的看法，并能结合文章内容进行思索拓展。这类题一般是开放性题，依据材料，我们既可以采纳正常的思维方式解答，也可以采纳发散思维和逆向思维方式，答案一般也是不固定的，但必需有道理，有肯定的劝服力。

文言文阅读材料，主要来自课内，也有个别课外的材料，但较浅显，好理解，题目设计不仅有通假字，句子翻译，还有重点词句的理解，文章内容的把握。

4、加强写作的指导训练，提高学生作文实力

中考作文是占有分值最高的试题由于教学中方法不当，阅卷中随意性倾向明显，导致我们对作文训练重视程度不够，也影响了学生作文水平和实力的提高。有些学校一进入三年级对作文训练放松，指导更是跟不上去，甚至下学期除考度外，几乎不训练作文，这是很不正确的。近几年来，我们始终重视作文教学，作文练习每周至少一次，学生还坚持写日记，课堂上有话题训练，时文，美文观赏等，在系统复习时，我们还要特地开设作文专题，讲座指导学生把握作文各种命题的特点和写作要留意的事项。指导学生选择恰当的方法。从命题的形式上讲，分类练习命题作文，半命题作文，材料作文和话题作文；从文体上讲分类练习记叙文，说明文，争论文，小说，散文等。

二、刚好分析，了解学生学习状况。

初三语文复习的主体是初三的学生，所以我们必需刚好了解学生的状况，上学期，学校每月进行一次月考，下期复习中我们安排分册测试，分专题测试，综合测试，考试后刚好评改。实行师生自查和互查，这样，我们能刚好发觉本阶段学生复习中出现的的问题。如，发觉学生积累贫乏，学问驾驭一知半解，书写缺乏规范，概括实力以及表达实力差，对问题相识肤浅思维不敏捷等等。那么，发觉这些问题后，在复习中就能刚好针对这些状况来实行相应的措施，方法，来查漏补缺，

提高学生的各方面实力。

三、集思广益，充分发挥集体才智。

考试不仅仅是考每个学生的学问实力，意志品质，还考察了在考前老师指导的方法，也就是老师对学生复习的驾驭实力。在指导学生复习时，一个人的实力是有限的，要留意发挥群体才智。团体协作，资源共享是我们一贯的作法。在复习中，我们三年级共有七位老师，我们常常在一起研讨复习的方法，制订复习的详细措施，并且分工合作，把复习的学问点分为七块，每人负责自己擅长的一块学问面，分工备课，梳理学问点，详写教案，然后评议修改，资源共享。如，我们把复习学问点详细分为：基础学问、记叙文阅读、说明文阅读、争论文阅读、文言文阅读、专题和实践活动、名著阅读、作文训练几大块儿，先共同研讨，确定复习的重点，再分别备课，共同运用。

四、讲究策略。

所谓策略，事实上就是时间安排。我们把复习时间支配为四个伦次。第一轮次：分册复习，时间（3、1-----5、1）侧重点是课本，指导学生全面阅读教材，以单元为单位，梳理学问点，考点，并且紧扣中招考试四大板块，每一单元按积累字词，背诵赏析诗词、综合性学习、文言文复习、现代文阅读的步骤进行。每单元为单位设计练习，每册为单位设计考试，快反馈、勤矫正，从而有效地提高复习效率。复习方法主要是；1、小步伐快节奏。让老师依据学生实际确定能达到的实际进度，复习内容按由易到难，由简到繁的原则，分解成合理的层次，然后分层渐进，让学生层层进展，到处有胜利，时时处于主动学习的状态，经常感到自己在不断提高，自己有实力复习好。在这一层次的复习中，既有学生的“读”“记”“练”，“想”还有老师的“导”“讲”“考”“评”，这种快速的反馈，可以把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到激励，乐于接受下一个任务，又可以刚好发觉学生存在的问题，刚好矫正乃至调整复习进度，从而有效地提高复习的效率。

读：让学生快速读课文，这是复习的基础，读明白文章的大意，读出作者的情感，读会精彩语段。把握文章的主要特色，并在书上划出重点句、中心句、名句、生字词，有不明白的问题，借字典、词典参考资料查一查，再不会可以向同学老师问一问。

记：在快速读书，把