有关培训计划方案汇编5篇

第页共页有关培训方案方案汇编5篇有关培训方案方案汇编5篇培训方案方案篇1一、指导思想为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有根底上有新的打破，学校紧紧抓住教育事业开展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新打破，结合安定区教育局、体育局提倡开展“校园小足球”运动的契机，创立我校“校园小足球”特色，现制定此施行方案。培养拼搏意识和团队精神，推进素质教育向纵深开展。普及足球球类活动的根本知识与技能。以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，推动每天一小时阳光体育运动的深化开展，丰富校园体育活动内容，普及球类活动知识与技能，形成校园球类文化，减轻学生课业负担，推进素质教育，促进安定区宁远中心小学学生安康成长。结合安定区宁远中心小学的实际情况，特制定本方案。二、活动主题“校园小足球”三、施行对象宁远中心小学全体学生、重点22名足球运发动五、施行内容训练足球的根本动作六、组织领导组长：刘胜副组长：黄得利成员：韩翠霞七、施行方案〔一〕训练时间：体育课、大课间体育活动。〔二〕活动组织施行1.定期对所有体育老师进展足球知识校本培训，适当聘请相关教练进展专题讲座、相关竞技技能的辅导。2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、根本功练习〔带球跑、原地传接球等〕为主；三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、理解足球的相关知识为主；五六年级进展比拟系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进展班级足球比赛为主。3.以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队〔五六年级为主〕，男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进展相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进展重点培养。五六年级以比赛为主。5.积极组织参加校级联赛、区级比赛等大规模的小足球竞技活动。6.逐步改善学校足球场地，装备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。八、工作要求1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵敏自主科学安排掌握。2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是获得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。九、普及与推广保障措施1.将校园足球特色活动列入学校工作方案。2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。3.校园足球师资培训列入老师校本培训方案。4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。20xx.9.17培训方案方案篇2一、指导思想：根据xx区教育局公布的《中小学老师培训方案》，从我校老师队伍素质现状及教育改革和开展的要求出发，实在加强老师队伍建立，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为创立“教育生活化”特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。二、工作目的：通过培训力争使我校老师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求；更新知识构造和才能构造，使之具有综合教育的才能和锐意创新的才能；进一步开展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探究信息技术与学科教学有效整合的教学形式；进一步进步理论功底和科研才能，使之成为学科骨干，为老师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业素质的不断进步，同时逐步构建校本培训形式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。三、工作要点：1、抓师德教育，树立师表形象。“教育生活化”创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建立理论，陶行知先生本人又是理论师德理论的“万世师表”。学校将组织老师学习学校将组织老师阅读《老师的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论著百篇》等，使全体老师深化理解“师爱”的真谛和生活教育理论的精神本质。同时开展以“爱的奉献”为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，来理论陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建立和老师师德修养的进步。2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。即充分发挥我校那些理论经历丰富、理论程度较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他老师传授课堂教学经历、展示教学根本功与教学技能，促进全体老师专业程度的提升。3、继续进展“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。4、做好“请进来”工作。针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，进展“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助老师解答疑难。5、围绕不同主题深化开展“同研一节课”活动。9月份，青年老师汇报课——寻找教育的遗憾，10月份骨干老师示范课——抓住教育的'契机，11月份全员参与进步课——享受教育的幸福。着重进展案例研究，使老师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。6、以学科为单位开展“交流日”活动，通过案例交流、经历交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重实在解决实际问题，又注重概括、提升，总结经历、探究规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。7、组织任课老师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和老师业务技能与程度的进步。8、立足年级组教研活动，大力开展校本教研。除“同研一节课”之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂理论，把理论中的疑问、困惑进展归纳、挑选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使老师沿着方案——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学理论”，不断积累经历，进步教育教学研究才能。9、继续开展“读书工程”，采取必读与选读相结合的形式开展读书沙龙，撰写随笔、畅谈感悟，注重培养老师自我反思、自我剖析的才能。10、进一步完善班主任培训工作，开展“与班主任牵手”活动，干部与班主任成为工作伙伴，增强沟通交流，共议金点子，共谋金措施，彰显大智慧，协助班主任搞好班级工作。其次，学校还将班主任分为低中高三个组，针对不同年龄段的学生定期开展主题研讨，突出班风建立和校园文化建立，加强心理安康指导、班队会设计、班级工作艺术等培训，解决班级管理实际问题。定期召开班主任论坛，畅谈感悟与体会，实在进步班主任工作程度与实效。培训方案方案篇3为进一步进步各分公司维修人员的维修技能，熟悉各种设备的内部构造及工作原理，进一步做到科学地检修和维护保养，延长设备寿命，改善设备运行状况，到达节能降耗，及时消除设备隐患，保证平安消费，杜绝设备事故发生。特对本公司维修人员制定培训方案。一、培训内容1、知识培训1〕平安消费知识〔由各分公司平安员进展培训〕主要针对各分公司消费过程及检修过程中易对维修人员造成伤害的各种因素〔如高温介质、各种有毒有害气体的特性及危害因素等〕进展培训，包括如何采用各种防范措施〔包括如何置换及到达何种程度方可进展检修等〕，以便做到在维修人员正常巡检及设备检修过程中防止受到伤害，以增强维修人员的平安意识。2〕化工根底知识〔由各分公司工艺主任进展培训〕主要包括各分公司不同车间的工艺流程及重点工艺参数对维修人员进展培训，使维修人员对理解和熟悉整个消费情况，方便在正常维护和检修过程中能对不同设备的工艺条件有个大概理解，做到检修时心里有数，不至出现伤害事故。3〕设备根底知识〔由各分公司设备主任进展培训〕主要对各种设备的内部构造及工作原理进展培训，使维修人员对不同设备的构造有所理解，熟悉各种设备的工作原理，明白哪些零部件是经常损坏或需要平时重点进展维护保养的，哪些设备是平时重点关注的等等。2、技能培训〔设备主管人员〕主要针对主要设备的检修及其它检修过程中注意的问题及检修技巧进展讲解，主要包括以下内容：1〕轴瓦的分类及轴瓦间隙的测量和轴瓦的刮研2〕设备的安装及找正要点3〕密封的分类及机械密封常见问题及处理4〕运转设备的主要构造及主要故障的判断和处理措施。3、日常维修保养的重点及如何做好方案检修1〕日常维修保养重点〔做到“四懂三会”，按时巡检，能科学地通过看、听、摸掌握设备运行情况，准确判断设备存在问题，及时消除隐患。并做好光滑油、易损件〕2〕怎样做好科学地方案检修〔根据平常设备检修情况，对易损件制定检修周期，从而制定设备检修方案，到运行周期对易损件进展检查更换，同时做好设备隐患排查整改台帐，对平时无法处理的问题利用检修时间进展处理，做好备品配件的管理及维护。〕二、主要措施1、各分公司要开会强度培训的重要性，不能流于形式走走过程，要实在贯彻公司培训工作各项要求，正确引导职工端正学习态度，转变观念，积极参加培训。2、各班组培训负责人要结合工作实际，搞好培训需求分析^p，按需培训，突出重点，实现学有所用，学以致用。并且把握好培训的方案性和应急性，对明显影响平安消费和企业开展的问题优先解决，加大培训力度。3、除集中培训外，平时还可进展多种形式的培训教育，如“一日一题”、“一题一训”的日常培训，同时还可开展技术比武、以师带徒等活动，以现场形式多样、事半功倍的培训方式为重点手段。4、搞好培训工作的考核奖罚，注重培训效果检查。使培训有方案、有方案、有落实、有记录、有考核，以到达进步培训的质量和效果为目的。对培训不及格的，进展补考，考试成绩与工资挂钩等。5、各分公司建立好职工培训档案。在搞好培训的同时，填写好培训记录。培训方案方案篇4一、培训目的根据公司对餐厅效劳员的工作要求，经过系统学习，培训优秀的效劳人员，使培训过的效劳员具有良好的职业道德和行为标准，掌握餐厅效劳根底知识和各项操作技能。二、培训对象公司各店在职效劳人员。三、培训课程岗位培训课程设置采用才能模块组合，共设置公司管理工程、餐厅效劳员职业素质、餐饮效劳根本技能、酒水效劳、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅效劳根本程序等七个培训模块。四、培训形式半脱产，分期分批学习。五、培训内容1、公司管理工程餐厅效劳员培训1.1讲究职业道德(1)遵纪守法：理解和遵守公民的职责和义务，文明执业;理解国家提倡的“五爱”内容(2)敬业精神：养成守时、守信、守纪的良好品质;养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质;养成乐于助人、精益求精的良好品质(3)从业原那么：自尊、自爱、自信、自立、自强1.2公司员工手册1.3公司管理制度2、餐厅效劳员职业素质2.1职业道德及岗位职责：餐厅效劳员的职业道德;迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责2.2顾客的饮食习惯与就餐心理：我国各地区的饮食习惯;少数民族的饮食习惯;欧美亚洲人们的饮食习惯;宾客的就餐心理2.3饮食卫生根底知识：公共饮食行业特点;公共饮食行业的卫生管理;效劳员个人卫生要求;餐厅环境卫生要求;预防食物中毒;餐具洗涤和消毒卫生2.4餐饮效劳平安：火灾防范与处理：盗窃和意外事故防范与处理2.5餐饮效劳礼仪：礼貌效劳的根本要求;效劳接待礼节;学会着装、卫生修饰要求;学会正确的站立、行走、操作姿态3、餐饮效劳根本技能3.1端托技巧：理解托盘的种类及作用;掌握轻托和重托方法;学会端托行进步法3.2餐巾折花：理解餐巾作用与种类;餐巾折花根本技法;餐巾花的造型种类与摆放;餐巾折花图谱3.3摆台效劳：理解中、西餐摆台的根本要求4、酒水效劳4.1理解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点：理解中国酒水的分类、特点;理解外国酒水的分类、特点;理解软饮料的分类、特点;理解茶叶的分类、特点4.2酒水效劳的技巧与程序：学会冰镇、温烫方法;注意斟酒顺序;掌握酒水效劳操作要领5、上菜及分菜5.1理解菜品知识：理解中国菜的特点;理解西餐菜的主要特点5.2上菜与分菜：理解中西餐上菜的操作要领;掌握中西餐分菜的根本方法6、撤换餐用具6.1中餐台面撤换餐用具：学会撤换餐用具操作方法;知道正确的收台工作步骤6.2西餐台面撤换餐用具：理解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律;理解西餐台面撤换餐用具的特殊要求7、餐饮效劳根本程序7.1掌握中、西餐接待效劳：理解零点效劳特点;掌握团体包餐效劳要求;理解咖啡厅效劳程序六、培训讲师工龄较长的员工、餐厅大堂经理、总经理七、培训时间每周一至周五停业后10:30至12:00，连续一个月。八、培训地点和设备餐厅内，餐厅内的所有设施九、考评方式1、考试：效劳员学完课程设置中的每一个培训模块后，由培训师采取笔试、口试等方法对学员进展阶段测验。2、考核：表达“以技能为最终成果”的培训理念。由公司组成考评组在培训基地对效劳员进展现场考核，考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查效劳员岗位技能掌握情况。十、调整方式可调至周六或周日晚上，详细时间不变，但需上报总经理，并得到三分之二以上的培训员工的同意。十一、培训预算属于内部培训，讲师都是餐厅雇员，无需多少预算，培训期间为培训员工每人准备一顿夜宵，为讲师适当发放一些津贴，初步预算在3万人民币以内。培训方案方案篇5一、培训需求分析^p〔一〕培训需求分析^p背景万科企业股份成立于1984年5月，以房地产为核心业务，是首批公开上市的企业之一。目前业务覆盖珠三角、长三角、环渤海三大城市经济圈以及中西部地区，共计53个大中城市。在多年的经营中，万科坚持“不囤地，不捂盘，不拿地王”的经营原那么；实行快速周转、快速开发，依靠专业才能获取公平回报的经营策略。产品始终定位于城市主流住宅市场，主要为城市普通家庭供给住房，坚持快速销售、合理定价，要求各地下属公司楼盘推出后当月销售率到达60%以上。同时，公司坚持标准经营，不追求高利润率。随着万科企业股份的不断进步和开展，对销售人才的需求也日益迫切，如何打造一只优秀的销售团队，不断提升企业的销售程度，对企业的将来开展有着重要的意义。面对20xx年房地产企业既有机遇又有挑战，因此公司为进一步开拓市场，决定对在职的销售人员进展培训需求分析^p，希望借助培训使公司营销人员进步营销程度，提升营销业绩，推动公司更好更快开展。〔二〕培训需求分析^p原因1、从今近期的销售业绩看，局部销售业绩与预期的营销目的存在一定得差距；2、经过多方观察