2023年教师的工作总结汇总7篇

2023年教师的工作总结汇总7篇老师的工作总结篇1

新老师教学工作总结演讲稿

上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就起先信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐褪去。

这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料(material)把自己的教案写好。

听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组

织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成果都很不志向：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我相识到，在沙滘中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。

我看到许多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行特地的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。

通过一个学期的.工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也取得了比较好的排名。

其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师

老师的工作总结篇2

最近又起先下雨了。不过这样的天气是很凉快的。而回想起这一周，自己不很满足，尤其在以下几个方面：

首先、阅读不能正常坚持，由于上周的前半周教学工作感到迷茫，迷茫的缘由是自己对同学们的期望很高，结果在考试中悲观许多，不知道以后的工作该怎样做，心里惶惶不定，无所适从对自己，对学生心里没底。在这样的心态下无心阅读，所以不能静下心来做阅读工作，致使这项工作处于搁置状态。

其次、工作手册不能正常写，由于上一周天气比较燥热，穿的衣服相对简洁，没有穿带口袋的衣服，工作手册不能随身携带，所以这项工作就没有做，这个工作没做，连带其他工作的正常进行。对此我想自己以后要多想方法，工作手册还要刚好带到身边，遇到思索和工作中给自己以启迪的事情要刚好登记，会使生活和工作中的灵感得到刚好扑捉，刚好总结，给自己工作带来可参考的资料。

再者、阅读少了，记录少了思索就少了，因此这一周的博客写的'质量和数量都不能令自己满足，原来每天可以写800字以上，而这几天每天只写400字以上，这种状况不能再接着下去，为了使这项工作接着健康的开展下去，自己要复原原来的阅读量，要常常携带工作记录，把应当记得东西刚好记录，刚好写出自己的感想与心得，使己能每天向上。

希望现在的天气能让我有些眉目，终归天气不是那么热了，脑子不会发懵了。加油吧。

希望作为老师的我不会让孩子们悲观，工作总结不会再这么纠结和沉重。

老师的工作总结篇3

为了响应国家停课不停学的教化方针，我校高三年级已经绽开了一段时间线上教学，下面我从线上教学软件对比、线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学安排、线上教学问题五个方面对大家汇报。

一、线上教学软件对比

我校老师主要运用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学。这三种软件各有优缺点：比如腾讯会议便利督促学生的在线学习(随时请学生打开摄像头)状况，教学流畅性也比较好，互动性好，另外腾讯会议可以运用分批开视频的模式检查学生是坐着学还是躺着学。腾讯课堂可以利用签到功能进行学习签到，便利统计参加学习人数，而且也可以导出学生的在线学习时长;钉钉直播结束后，学生立即可以看回放，老师可以看到学生的在线学习时长(包括直播时长和回放时长)。腾讯课堂和钉钉直播都可以线上教学中运用举手模式进行提问。本组老师结合课堂教学特点经常交换运用两种线上教学软件。

二、线上教学模式对比

先讲后练：讲→练→练→讲→打卡，先练后讲：练→讲→练→讲→打卡。先讲后练比较适合学习自律性差一点和基础差一点的学生，通过先直播讲授学问，自律性差一点学生就会准时投入学习，而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知，然后通过训练巩固学问。先练后讲比较适合学习自律性好和基础比较好的学生，通过先练习，自我发觉自己的问题所在，老师讲授时可以适当拓展延长。

三、线上作业打卡对比

各个班级运用了不同的打卡小程序，比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异，在此不再赘述。因为年级的线上教学支配特别紧凑(包段到人，即一天分成三个时段，每位老师负责一个时段)，所以学生都要在下课前完成打卡，对于不能准时打卡的学生，各班、各科都有不同的做法，比如群内通报、电话联系家长，罚抄等等。

四、后期教学安排

在倾听各科老师和组内老师的.阅历共享上，结合自身第一周线上教学阅历的基础上，仔细开展其次周线上教学，并使得线上教学的效果更佳，例如为了便利学生考勤管理，要求学生统一改名为：班级+班级学号+姓名，又如为了上课更有针对性(因为互动性不如线下)，课前老师利用自己创建的化学答疑解惑微信群统计好学生的问题。

五、线上教学问题

第一、虽然有各种各样的方法督促学生学习，但是终归学生在网络的那头，加之授课规模大(80-100人)，无法兼顾到全部的学生。其次、因为没有线下的测试，至于线上教学的效果问题，老师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂机学习。第四、长时间运用电脑对学生视力的影响。

老师的工作总结篇4

20xx年是难忘的一年，不过现在已经要跟它说再见了，辞旧迎新，20xx年立刻就要来临了。新的一年新的工作，新的起先，为了我在能在新的一年里顺当的开展自己在幼儿园的教学工作，我有必要把自己今年的工作好好的总结一下，看清晰自己在工作中的优劣，这非常有助于我在新的一年里做出变更，以下就是我对自己今年一整年的工作总结：

今年算是我在工作中表现最为突飞猛进的一年，首先是通过了园长的审核，参与了为了一个月的班主任培训之后，成为了中（1）班的班主任，荣幸之至，在我加入咱们这个大家庭的其次年最终迎来了升职加薪，这都不是最重要的，重要的是，这能看出来领导对我工作实力的确定，这才是最让我感到欣慰的地方。这一年里我不负众望，很好的带领着中（1），面对任何的问题我都能顺当的解决，虽然在这其中没少麻烦各位同事以及领导，但是这一年下来，我这个班主任当得还算是非常的称职的，自我感觉良好，但是我觉得我还可以做得更好。在幼儿园的表彰大会上，经园长授予了我最佳爱心奖、最佳幼师奖，这年的收获果真的颇为丰收啊，双奖加身，这无疑是会成为我来年工作的最大动力。尽自己的可能去完成教学工作，然后得到领导的认可，真的是一件特殊骄傲的事情，我在今年的年末也是收到了好多家长的电话，都是来赞许我的教化工作做得很好的，还说自己家孩子嚷嚷着要去上学，不要放假，想要见我。这不仅是得到家长们的认可，还深深的扎根在孩子们的'心里了。

家长方面：我坚持每周都要对每个幼儿进行家访，这样有助于我的工作开展，让我更简单了解自己班的幼儿，也能拉近我跟幼儿之间的距离。每天保证自己手机24小时开机，不错过任何一个家长的电话，保持和家长的亲密沟通，保证幼儿在家的表现和在幼儿园的表现双方都能熟知，从让可以让我更好的照看幼儿，和家长一起制定孩子的教化方向以及安排，不能一概的把自己的教化方式强压于每个幼儿身上，有的吃软有的吃硬，这就要看我对他们的性格的熟识程度了。

幼儿方面：我坚持做到每天都要跟班上每个幼儿都打招呼，不让他们任何一个人觉得自己受冷落了，这个阶段的孩子都是非常敏感的，经过会因为一点点的事情就生气好久，要照看每个人的感受，让他们在玩耍的过程中学到东西，让他们在上课的时候也能感受到乐趣，这就是我的教化方针。

我信任我明年的工作能做的更好。

老师的工作总结篇5

去年9月至今对我来说是很不平凡的，在这一年多的时间里，我才真正体会到“为人师表”的荣耀，但更深刻的是责任。怎样才能配得上这几个字？它包含了太多的含义。“为人师表”并不是仅仅穿着整齐的服装，按时站在讲台上给学生们上课。这些远远不够，“为人师表”体现的是一种实力，一种责任。首先要能“为人师”，然后才能谈到“表”。18个月的时间一晃而过，在这18个月中，我顺当完成了从“被人教”到“教别人”的角色的转变。当然，我要感谢学校给了我这个发挥实力的机会，感谢我的指导老师对我教学艺术的指导，感谢全部帮助过我的老师对我工作的支持和激励。[范文搜网文章-

在工作中，我把全部热忱和实力都投入到工作中去。仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，对学生因材施教，使学生学有所得，不断提高；课余时间，我广泛涉猎各类学问，形成比较合理完整的'学问结构，主动探讨探讨教学艺术，形成公正、严谨的工作作风；不断提高自己的思想觉悟和教学水平，争取顺当完成教化教学任务，打好三年长久战，为学校争得荣誉。

在这18个月的工作中，有许多胜利与荣耀，也有许多不足和失落。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做主动做好以下工作：

⑴课前打算：备好课，从学生的角度考虑吸引点。比如讲国外快餐，我就到卖当劳买了薯条，汉堡，或者比萨之类的快餐，让学生学习单词有实物参照，记忆深刻。而且也有情景教学的优势，把课堂变成餐馆，就如身临其境一般，自然运用餐馆中的对话来交际。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把授课内容传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。

⑵课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，必需要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。比如找他谈心，了解其心理，找出问题缘由。并确定学生前期在学习中的进步，增加他的自信念等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、9月至今对我来说是很不平凡的，在这一年多的时间里，我才真正体会到“为人师表”的荣耀，但更深刻的是责任。怎样才能配得上这几个字？它包含了太多的含义。“为人师表”并不是仅仅穿着整齐的服装，按时站在讲台上给学生们上课。这些远远不够，“为人师表”体现的是一种实力，一种责任。首先要能“为人师”，然后才能谈到“表”。18个月的时间一晃而过，在这18个月中，我顺当完成了从“被人教”到“教别人”的角色的转变。当然，我要感谢学校给了我这个发挥实力的机会，感谢我的指导老师对我教学艺术的指导，感谢全部帮助过我的老师对我工作的支持和激励。

在工作中，我把全部热忱和实力都投入到工作中去。仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，对学生因材施教，使学生学有所得，不断提高；课余时间，我广泛涉猎各类学问，形成比较合理完整的学问结构，主动探讨探讨教学艺术，形成公正、严谨的工作作风；不断提高自己的思想觉悟和教学水平，争取顺当完成教化教学任务，打好三年长久战，为学校争得荣誉。

老师的工作总结篇6

依据《武汉市事业单位岗位设置管理试行看法》和《20xx——20xx学年东湖开发区教化系统定岗分流工作实施方案》（武新管教字〔20xx〕34号）等文件精神，结合我校实际状况，我校于20xx年4月至7月进行了老师定岗分流工作，目前，本项工作已圆满结束，全体老师表现良好，现就本项工作总结如下：

一、整体状况

全校老师126人，调出18人，到其他学校沟通3人，转岗22人，内退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核编教学岗位59人，教辅岗位8人。

二、主要做法

1、广泛宣扬动员，夯实基础。

我校从20xx年4月起先，在全校开展了“认清人事制度改革形势，增加定岗分流意识”的教化，主动引导和教化广阔教职员工了解政策、参加改革，提升自我，正确面对。6月份，先后3次召开专题学习会议，编发学习材料。7月4日舒位喜校长做了题为《昨天三中为我，今日我为三中，明天我们都是三中人》的专题报告，阐释了开发区老师核编分流的意义，解开了很多老师认为“差”才被“分”出去的错误理解，明确了这是开发区教化大发展的必定趋势，使广阔教职员工对人事制度改革有了深刻的相识，为本次定岗分流工作奠定了良好的思想基础。

2、加强组织领导，科学制定方案。

为了保证本次定岗分流工作能主动稳妥开展，我校成立了由舒位喜校长任组长、副书记和副校长任副组长、各部门中层干部和6名教职工代表为成员的工作领导小组，坚持“公正、公允、公开、竞争、择优”的原则，分宣扬组、协调组、答疑组三个小组负责宣扬动员、组织协调、答疑解惑等详细工作。并于6月份两次召开教职工代表大会，结合市区相关文件精神，探讨并修订了《武汉市光谷第三初级中学20xx学年教职工定岗分流实施方案》，正是由于充分发挥了工会组织职能并敬重广阔老师的知情权和话语权，才使得本次定岗分流工作有了牢靠的组织保障和科学指导。

3、缜密策划，细心操作，坚持以人为本。

针对本次工作任务艰难性、困难性、竞争性的特点，工作领导小组多次召开会议，本着“以人为本”的思想，反复商讨，实行了“先消肿、后手术、再跟踪”工作策略，明确了“三个一”操作流程。“先消肿、后手术、再跟踪”即是先引导老师认清开发区教化发展形势，让一部分老师结合个人实际状况，权衡个人职业的发展，以阳光心态，激励自愿报名，主动申请分流到区内缺岗单位或者边远薄弱单位，这样，既减轻了学校工作的压力，又敬重了老师的个人选择。然后，另一部分老师参加竞聘，我们实行“三个一”的方式，即：一次全体老师会上的自我述职；一次全体老师参加的资料审查和量化评分；一次全体老师参加的投票和唱票。实际证明我们的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式竞聘之前，有16位老师主动申请调出和沟通到其它缺岗单位或边远薄弱单位，有18位同志申请转岗，有7位同志申请内退。正式竞聘之后，只有12名老师落聘，占比不到10%，由于我校核编岗位有限，这12名老师都是特别优秀的老师，有区优秀青年老师两人，区优秀班主任两人，校优秀老师3人，接着我们实行“再跟踪帮扶”策略，耐性细致地做工作，帮助老师转岗或申请到其它缺岗单位，以学校名义向其他缺岗单位举荐。目前，只有1人待岗。

4、严明纪律，公正公允公开。

工作之初，我们制定了“两大纪律，五项关注”，对工作小组和工作人员提出了纪律要求，确保本次定岗分流工作的公正、公允、公开。“两大纪律”是：

（1）不许徇私舞弊。

（2）不许在非正式场合发表个人观念和言论。

“五项关注”是：

1关注稳定，处理好个人与集体的关系。

2关注看法，对人要诚意，工作要细心，疏导要耐性。

3关注真实，老师个人材料和数据要真实，有据可查。

4关注落聘，对落聘老师要第一时间赐予帮扶。

5关注提高，支配竞聘上岗的.老师暑期学习和提高。

在整个定岗分流工作中，领导小组和工作人员主动工作，没有一起违纪现象，广阔老师主动参加，使得工作能顺当开展，圆满结束。

5、持续关注，理解互信。

在上级部门的大力支持和广阔老师的主动参加协作下，我校胜利调出21人，转岗22人，分流3人，内退10人。对于定岗分流人员，学校实行了“送、请、访”三种形式保持联系，持续关注。送，即学校召开特地的欢送会，增加了彼此间的理解和信任。请，即以学校名义，定期请转岗老师回校，，我们已经请了刘乐强、郑祥端、安逸、杨永茂、吴明哲等十三位老师，了解他们在其它岗位上的工作状况，激励他们在其它岗位上努力工作，做出表率，并听取他们的看法，以学校名义向上级部门反映状况。访，即托付工会，以电话联系和上门慰问形式，不定期地与内退的10位老师保持联系，目前，电话联系14人次，节日上门慰问达20人次。通过“送、请、访”三种措施，让转岗老师和内退老师感受了学校大家庭的暖和，增加了彼此间的互信和感情。

三、阅历体会

1、领导重视是重要保证。本次定岗分流工作之所以能顺当实施，圆满结束，关键在于上级领导的对我校工作的高度重视和大力支持，如罗建忠主任对我校综治特派员岗位的支持、舒帮明主任在竞聘当天到我校督导工作等，极大地坚决了信念，树立了改革的志气。

2、搞好宣扬发动、营造良好氛围是顺当推动的重要前提。广泛深化地宣扬，让广阔教职工相识到人事制度改革的目的、意义，营造良好的环境，在稳定中分流，在分流中竞争，对推动工作顺当进行具有极大促进作用。通过专题会议、编发材料、校长专题报告等方式刚好对工作进展状况进行宣扬，达到了统一思想，统一步调，正面引导的作用。

3、梯次推动是重要策略。我们实行了“先消肿、后手术、再跟踪”工作策略、“两大纪律，五项关注”的工作制度和“三个一”工作流程，分期分批开展工作，实行梯次推动工作，使得工作的每个环节都落实到位。

4、发动群众、以人为本是重要途径。在制定方案时，广泛地听取广阔教职工的看法，使教职工对定岗分流的要求和内容有深刻的了解和驾驭，做到了政策公开、方案公开、竞聘流程公开的“三公开”，自觉接受群众的监督。由于方案的制定经过了广泛的探讨，在执行方案时，得到了广阔教职工的大力支持和主动参加。

老师的工作总结篇7

一、转换角色，力求适应新的岗位要求

我来活动中心以前，几十年从事的都是教学一线和班务工作，一面对学生我就浑身充溢了干劲，教学上是内行工作阅历也丰富，学生爱戴家长赞扬，可调入活动中心后根据组织分工，我主要负责的是培训部工作，面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应，就犹如没了我表演的舞台，少了观赏我的观众，心里很不是味道。但我尽快转化自己的角色，转移工作的重心，向领导请教，向同事学习，又在领导的支配下外出学习，把其他单位先进的管理方法取回来借鉴运用，也使自己的思想渐渐变更，渐渐喜爱上新的岗位，并决心干好本职工作，为活动中心作出自己全身心的努力。

二、细心策划，宣扬活动中心新形象

在很多人的心中，只知剧院不知活动中心，更不知活动中心所设何用，针对这种状况，自己及早设想细心打算，撰写解说词，，设计新奇版面，把培训部的配备状况、培训内容、培训老师来源，培训管理人员以及培训时间等做了详实的说明和宣扬，并和其他同事走进校内、走向群众汇合的各大广场，大力宣扬活动中心，使家长和学生对活动中心有了越来越清晰的了解，并情愿走入活动中心来发挥自己的特长。

三、主动工作，开办中国小记者培训班

和培训部的人员一起几次前去渭南，和小记者渭南分站联手开办了小记者培训班，对中小学生的写作以及作为一名小记者应具备的实力、孩子们的交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训，一年来小记者们对我县教化系统所开展的各项大型活动都做了采访和报道，比如其次届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访，深化县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣