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文档简介
Word第第页关于学校教研室年度工作计划(3篇)学校教研室年度工作打算1
教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题。上学期,在全体老师的共同努力下,教研工较以前有所提高,集体备课、同课异构等初显成效,但在工作中、摸索中,也发觉了一些急需解决的问题。本学期,教研工作还是稳扎稳打,从小处着手,不断完善各项工作。真正使老师从中受益,对教学工作起到肯定的关心和推动作用,不穿新鞋走旧路。
工作重点:
1、完善各项考核制度,规范教研活动。
2、着眼老师专业成长,搞好同课异构。
3、依托学习汇报沟通,提高教研成效。
4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。
同课异构:
为增添老师的合作意识,避开老师仅自我反思,从本学期起,同课异构活动,程序稍作调整。
1、组织同科老师备课前先沟通备课思路、基本框架、教学方法。沟通后,集体研讨,主讲老师可依据老师们所提看法进行改良。
2、修改后,写出教学设计再上公开课。
3、同科老师全上完公开课后,组织听课老师进行评课,评课后,老师再写教学反思,反思不仅指个人得失,要结合自身得失与同科老师利弊,写一篇课后反思。使同课异构活动不仅表达在讲课上,更要细化过程。在过程中受益。
集体备课:
在上学期的探究中求进展。本学期,在集体备课方面,真正做到重备轻写。解放老师的手,用更多的时间来思索。仍会排出一下午的时间来进行集体备课,还是以单元进行,要求老师们先自己疏通本单元教材,再进行沟通,让老师有充分的时间来沟通、研讨。
教育随笔:
教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴,可我们的教育随笔完成的并不抱负,基本上是教育、教学理论的摘抄。究其缘由,老师们还是没有深刻的体会来记录,本学期,每月的教育随笔,我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题,大家共同关注,各献良策,使教育随笔“量”与“质”结合,不为完成任务而写。
教学论坛:
本学期将学习汇报沟通作为一个引子,铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的老师来我县进行“讲学稿”的专题讲座,学校组织了部分老师参与了此次活动,让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报沟通。共同借鉴他们的胜利阅历,立足学校实际,提高我们的课堂效率。
课题讨论:
这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题,本学期力求解决一个老师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手,部分人先搞一个小专题,实践——反思——总结出一套可行方案后,下学期再大面积铺开。
网络教研:
我校于20xx年秋学段在网上开设了自己的博客:襄垣县开元学校的博客,部分老师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台,促进网络教研良性进展。
〔1〕跨时空的网络议课。
将某一教学设计、教学案例通过博客发布,然后组织老师或由老师自发通过回复功能进行评价,就共同关怀的问题绽开商量,相互启发,从中获得对课程和教学的理解。
〔2〕跨学校的集体备课。
发起者提出课题,组织相关老师分别备课并发布在博客上,引领大家互相学习沟通评价,并各自进行教学尝试后再进行教学后反思与沟通。
〔3〕网络化课题讨论。
我们以博客为载体建立课题讨论的网络平台,引导老师将讨论方案、讨论叙事、讨论案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等发布在网上。这样既准时发布推广了讨论成果,实现成果共享,也能在讨论过程中获得更大范围的指导引领,同时也是对课题讨论过程的有效监督。
学校教研室年度工作打算2
本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是:以提高课程的实施水平和推动校本教研为中心工作,紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题,深化而全面、扎实而有效地绽开教学讨论活动,从而加快促进老师的专业进展。本学期的主要工作是以下几个方面:
一、主动探究,不断提升教学质量
进一步规范老师课堂教学行为、同学学习行为,切实加强教学过程管理。大力推动课堂教学行为变革。教学理念的转变假如不紧随着教学行为的转变是不能够产生真实的改变的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破,从而真正转变同学的学习方式是我们需要探究的。依据学校要求,主动推行自主合作式学习,以同学学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员绽开合作,发挥群体的主动功能,提高个体的学习动力和力量。
二、深化教研,实现科研兴教
连续加强和规范教研组活动,强化校本教研,主动营造教研气氛,形成相互听课、共同备课的融洽气氛,推行教研活动课题化、专题化,力争在形式、内容和方法上有所创新,定期召开教学工作会议,就教学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨,找出解决问题的对策,通过团队协作,实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能,提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。
三、规范管理,加强对外联系
1、为保证高水平的教学质量,本学期将专业老师根据职称分成两个小组,即艺术专科和艺术本科,分别由司号和苗腾辉担当小组长,艺术专科专业方向的老师包括:苗腾辉、陈晓琪,景兴盛;艺术本科专业方向的老师包括:司浩,杨柳,翟龄浩,李媛。
2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系,在企业、行业介入下进行专业建设,进一步丰富办学模式,寻求更多的办学渠道,建立更丰富的办学层次,给同学供应更多的求学空间,真正表达职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。
3、本学期除了教学工作之外,还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上,进一步拓宽思路,求真务实,创建更好的教育讨论气氛。
4、本学期为提高同学艺术气氛,将打算开展2—3次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。
学校教研室年度工作打算3
一、主要思路
以“潜心三适,践行三敬”的办学理念为指导,以促进珥陵高中老师专业化成长和同学全面进展为目标,以校本培训为抓手,落实“规范办学”的总体要求,加强教科研制度建设,制造教科研的良好环境,加强内涵建设与创新,提升学校的办学层次。
二、管理目标
1.连续开展志愿导学活动,并形成良好反响。
2.争创“基于生活导向的农村高中理化生试验课程基地”和“丹阳市珥陵高中‘双城记’吴文化研修中心”两个学科基地。
3.进一步完善教科研制度,提高课题讨论的质量。
4.组织课题讨论、论文撰写和老师培训活动。
5.省级课题讨论按打算有序推动。
6.联合教务处、团委,结合同学社团,小范围开展同学讨论性学习,指导同学微小课题讨论。
三、重点内容
1.志愿导学活动的宣扬、引导、组织工作。
2.为争创文理两个特色课程基地做好各项预备。
3.省级课题任务分解工作。
四、主要措施
〔一〕总体思路
紧紧围绕学校的.总体办学理念,保持教科室优良的工作作风,完善工作方式,提高工作力量,踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务,务实创新,为学校进展添砖加瓦。
〔二〕志愿导学
1.总结上一学期开展志愿导学活动的问题。
2.评比上学期志愿导学优秀老师,并赐予表彰。
3.完善志愿导学活动的要求,更接地气,更便于操作。
〔三〕争创文理两个特色学科基地
以创建文理两个特学科基地为核心,凸显农村高中的特色,因地制宜开展课题讨论和校本课程开发等;为参与学科基地建设的老师在校级以上开设公开课、讲座等制造便利条件,评优评先中赐予优先考虑;不仅仅吸引老师参加进来,还要把对这些特色课程感爱好的同学汲取进来开展同学的讨论性学习,甚至是同学微小课题讨论,为同学进展奠定更坚实的基础;在师生中渐渐树立起教学即讨论的思想理念,逐步形成终身学习终身讨论的观念,帮助提高教育教学质量和师生个人力量。
〔四〕教科研制度建设
1.课题讨论渐渐规范化,有必要的课题讨论环节,有相应的制度要求和激励措施。
2.论文撰写有要求,促进老师主动撰写论文,提高论文水平。
3.对老师教科研成果进行量化考核,评比教科研先进老师。
4.逐步规范校本培训,细化学时认定。
〔五〕“三适课堂”课题讨论
1.申报镇江市重点课题
2.组织、鼓舞“三适课堂”校本教材的开发。
3.开展“三适课堂”课题研讨活动。
〔六〕省级课题的讨论
1.进一步与各级领导、课题顾问、进展中心主任沟通、学习。
2.组织课题讨论,使之按打算扎实有序地推动。
3.把课题讨论按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题,把子课题分给各处室、各教研组备课组及详细的某位老师。
4.与参加课题讨论的成员进行必要而又准时的沟通沟通。
〔七〕其他工作
主动协作学校各部门开展有关60年校庆的预备工作等。
五、详细工作准时间节点
〔一〕课题讨论
1.省级课题的推动工作〔9月初〕
2.组织丹阳市小课题的结题〔9月底〕
3.组织镇江市课题的结题〔10月底〕
4.开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的组织工作(9月初)
5.了解丹阳市专项课题讨论的进展状况,组织相关工作〔9月初〕
6.组织各教研组针对“三适课堂”进行镇江市课题讨论申报。〔9月中旬〕
〔二〕论文评比
1.蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放〔10月〕
2.组织镇江教育论文、“和教育”、“五四杯”等论文评比活动〔9月初〕
3.组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事论文评比〔3月〕
〔三〕老师培训
1.收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟,评比优秀学员,发放证书,形成过程材料。〔9月初〕
2.组织镇江市网络全员培训,催促、关心老师高效完成任务。〔8月末-9月初〕
〔四〕志愿导学
1.开展志愿导学活动〔包括制定打算、设计表格、组织活动、收集整理过程材料等〕〔每学期初〕
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