2023年北京高考历史押题预测卷含答案解析

2023年高考押题预测卷【北京卷】历史（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．中国是远古人类的重要起源地之一。下图是山西襄汾陶寺城址示意图。该古代文明（

）①是龙山文化的典型代表

②最早饲养猪和狗等家畜③具备了国家的初始形态

④处于母系氏族社会阶段A．①④ B．②③ C．①③ D．②④【答案】C【详解】根据材料及所学知识可知，陶寺遗址是中国黄河中游地区以龙山文化陶寺类型为主的遗址，遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级阶层分化也比较明显，具备了国家的初始形态。①③符合题意，C项正确；河姆渡人最早饲养猪和狗等家畜；陶寺遗址并不处于母系氏族社会阶段。②④不符合题意，排除ABD项。故选C项。2．有学者在谈到《淮南子》“尚论诸家学说发生之所由来”时说：“自庄、荀以下评骘诸子，皆比较其同异得失，独淮南则尚论诸家学说发生之所由来，大指谓皆起于时势之需求而救其偏敝，其言盖含有相当之真理。”据此可知，诸子学说的兴起（

）A．体现了鲜明的文化目的性 B．促进了社会变革的到来C．彰显了各学派风格的特性 D．提供了文化重组的机会【答案】A【详解】根据材料中“独淮南则尚论诸家学说发生之所由来，大指谓皆起于时势之需求而救其偏敝，其言盖含有相当之真理”表明，诸子学说的兴起缘于“救其偏弊”，为当时动荡的社会提供解决方案，体现了鲜明的文化目的性，A项正确；春秋战国时期，礼崩乐坏的社会大裂变，催生了诸子学说的兴起，B项因果逻辑颠倒，排除B项；由于社会地位、思考方式和学统承继上的差异，先秦诸子在学派风格上各具鲜明的个性特征，C项说法材料不能体现，排除C项；材料主旨是在说明诸子百家学说兴起的原因与目的，D项与材料主旨不符，排除D项。故选A项。3．“御史出都，若不动摇山岳，震摄州县，诚旷职耳”，表明中央委派监察官定期或不定期巡回监察，对地方有巨大的威慑作用。下面为中国古代监察地方官员的体系演变图，其中①、②、③处填写正确的是（

）A．①御史大夫②行御史台③给事中 B．①御史台②府州军监③按察使司C．①御史中丞②都察院③巡抚巡按 D．①监御史②肃政廉访司③监察御史【答案】D【详解】据材料“下面为中国古代监察地方官员的体系演变图”可知，材料缺失部分为各时期，对地方官员的监察制度，据所学知识可知，秦以御史监郡，称监御史，监察地方官员，①为监御史，据所学知识可知，元朝在地方设行御史台和肃政廉访司，②可能为御史台或肃政廉访司，明朝设监察御史，代皇帝巡按各省，监察地方官员，③为监察御史，D项正确；明朝六科给事中与六部对应，监察中央官员，排除A项；御史台是元朝的中央监察机构，并非秦朝设置，排除B项；督察院明清时期的监察机构，并非元朝设置，排除C项。故选D项。4．据学者考证，苏轼长子为中书舍人石昌言孙女婿，次子娶了欧阳修孙女，幼子娶翰林学士范镇孙女；苏辙的长子娶翰林学士梁颢的曾孙女，另有两子分别娶龙图阁大学士黄实之二女。由此可见，宋代（

）A．宗法血缘维系权力垄断 B．官僚结党营私现象突出C．婚嫁男女身份趋于平等 D．婚姻择偶注重功利名誉【答案】D【详解】考查宋代社会。隋唐时期仍有门第之别，宋代婚姻择偶，以当下政治、经济地位为重。由题意可知，苏氏兄弟诸子婚姻均以当朝官宦之女、孙女为对象，反映了官宦之间追求功利名誉而互为联姻的现象，D项正确；宗法概念与题意中婚姻的内涵不符，排除A项；材料中说的是苏氏兄弟诸子婚姻均以当朝官宦之女、孙女为对象并未有“结党营私”的内容，排除B项；材料中不涉及婚嫁男女身份的问题，排除C项。故选D项。5．下图为我国古代北方少数民族建立政权与中原政权关系的三种模式，以下说法正确的是（

）A．模式一下游牧文明和农耕文明双方始终隔绝B．模式二下内地的治理方式趋向与边疆一体化C．模式二下游牧民族往往被农耕文明完全同化D．模式三有利于统一的多民族国家巩固与发展【答案】D【详解】从材料的内容可得出，模式三之下有元朝和清朝，这两个朝代的建立，促进了边疆地区与中原地区的民族融合，有利于统一的多民族国家巩固与发展，D项正确；模式一下有辽、金等，双方有交流，没有始终隔绝，排除A项；模式二下的朝代有北魏，其边疆治理模式并不是一体化，排除B项；完全同化的说法太绝对，排除C项。故选D项。6．下表所示为1872年美国传教士丁韪良为京师同文馆拟订的八年课程计划。1876年，该计划与拟定的“五年制”教学计划一同被呈送至总理衙门，获批后于1879年正式实施。这反映了当时清政府（

）第一年识字写字、浅解词句、讲解浅书第二年讲解浅书、练习文法、翻译条子第三年讲各国地图、讲各国史略、翻译选编第四年数理启蒙、代数学、翻译公文第五年讲求格物、几何原本、平三角、弧三角、练习译书第六年讲求机器、微分积分、航海测算、练习译书第七年讲求化学、天文测算、万国公法、练习译书第八年天文测算、地理金石、富国策、练习译书A．对传统教育模式的颠覆 B．对近代翻译人才的渴求C．集中力量振兴洋务的决心 D．局限于学习西方器物文明【答案】B【详解】根据材料“1872年美国传教士丁韪良为京师同文馆拟订的八年课程计划。”可知，前四年主要的学习翻译课程，这反映出当时清政府急需翻译人才，B项正确；“对传统教育模式的颠覆”表述错误，清政府的教育改革并未完全颠覆传统教育模式，排除A项；材料无法得出清政府振兴洋务的决心，与题干信息不符，排除C项；“局限于学习西方器物文明”表述有误，材料涉及“讲求格物、几何原本、平三角、弧三角、练习译书、万国公法、地理金石、富国策”等知识，并不是局限于学习西方的器物，排除D项。故选B项。7．1939年纪念五四运动胜利二十年周年时,毛泽东指出：“在中国的民主革命运动中，知识分子是首先觉悟的成分……五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟。然而知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。”结合材料和所学，五四运动与辛亥革命相比所具有的新特征有（

）①参与的知识分子更多、觉悟更高②与工农民众运动相结合③有组织严密的革命政党领导④反帝反封建更彻底A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【详解】根据材料“五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟”，可得出五四运动与辛亥革命相比参与的知识分子更多、觉悟更高，①符合题意，根据“知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。”并结合所学知识，五四运动期间工人阶级登上历史舞台，由此可知五四运动与工农民众运动相结合，②符合题意，根据所学知识，五四运动反帝反封建更彻底，④符合题意，D项正确；五四运动没有严密的革命政党领导，排除A项；五四运动的主要领导者是胡适、陈独秀和蔡元培等先进知识分子，不是政党，排除B项；中国共产党成立于五四运动后，五四运动不是革命政党领导的，排除C项。故选D项。8．下列选项中，史实与历史结论之间对应正确的是（

）史实历史结论A中国人民民主革命继军事斗争以后的“第二场决战”有利于创建人民革命政权B“平分土地利益极多，办法简单，群众拥护……同意即由土地会议通过土地法大纲，作为向各解放区政府的建议”使亿万农民在政治上、经济上获得了解放C“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策”农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，农村生产力得到大解放，为中国逐步实现工业化扫除了障碍。D无偿没收“地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，平均分配一切土地”推动国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】根据材料“平分土地利益极多”可知反映的是土地革命，根据所学可知土地革命使农民在政治、经济上获得解放，B项正确；根据所学知识可知，中华苏维埃共和国临时中央政府宣告的成立，是创建人民革命政权的尝试，和材料中史实无关，排除A项；.根据“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化，停止暴力没收地主土地的政策”可知是解放战争时期的土地改革，根据所学，农民从封建制度的束缚中彻底解放出来是在新中国成立后，排除C项；D根据所学知识可知，国民党公布共产党提交的国共合作宣言标志着抗日民族统一战线正式形成，而材料中的史实反映的是土地改革，排除D项。故选B项。9．从1953年到1956年，全国工业总产值平均每年递增19.06%，农业总产值平均每年递增4.8%。到1957年，我国钢产量达到535万吨，比1952年增长296%，为中华人民共和国成立前最高年产量的5.8倍。发电量达到193.4亿度，比1952年增长166%，为中华人民共和国成立前最高年发电量的3.2倍。上述成就表明（

）A．国民经济结构逐渐失衡 B．有忽视农业的左倾倾向C．“一五”计划成就显著 D．经济发展过于冒进【答案】C【详解】根据材料“到1957年，我国钢产量达到535万吨，比1952年增长296%”“发电量达到193.4亿度，比1952年增长166%”可知，“一五”计划期间我国经济建设成就斐然，是优先发展重工业的结果，C项正确；题干的时间是“从1953年到1956年”，这一时期国民经济结构并未逐渐失衡，排除A项；材料强调“农业总产值平均每年递增4.8%”，不能说忽视农业，排除B项；题干涉及的工农业发展的数据不属于冒进，排除D项。故选C项。10．21世纪初，中国推进“一带一路”建设，本着构建平等互利、合作共赢的“命运共同体”“利益共同体”的理念，描绘出一幅海陆交相呼应的新蓝图，开辟了沿线各国政策沟通、道路畅通、贸易联通、民心相通新途径，并开启了上海合作组织、亚投行、金砖国家领导人会议等新合作模式。这些举措旨在（

）A．积极推动全球治理体系的完善 B．发展与第三世界国家的关系C．构建新型的睦邻友好合作关系 D．贯彻落实和平共处五项原则【答案】A【详解】根据材料“开辟了沿线各国政策沟通、道路畅通、贸易联通、民心相通新途径”并结合所学知识可知，“一带一路”倡议在促进亚欧非的经贸合作，充分利用与发挥沿线各国的生产、消费、资源等优势，延长全球的价值链等方面发挥了不可替代的作用，同时加强了与沿线各国乃至全球合作伙伴的关系，这有力推动了全球治理体系的完善，A项正确；“一带一路”沿线国家并不都是第三世界国家，排除B项；“一带一路”沿线国家并不都是我国的临国，排除C项：和平共处五项原则的贯彻是对材料的片面解读，材料强调的是“上海合作组织、亚投行、金砖国家领导人会议等新合作模式”推动全球治理体系的完善，排除D项。故选A项。11．伯里克利在悼念雅典英雄的演说中宣称：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中．而不是掌握在少数人手里。当法律对所有人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。”以下能为其观点提供佐证的是（

）①公民的政治权利

②官员的产生方式

③陪审法庭的职权

④公民的构成条件A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【详解】根据材料“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中．而不是掌握在少数人手里”可知，材料体现了人民主权的原则，官员由公民选举产生；根据材料“当法律对所有人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时”可知，陪审法庭是古代雅典最高法庭，负责审理诉讼案件。①②③符合题意，A项正确；凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定的财产、能自备武装服兵役的成年男子享有公民资格，但材料未体现公民的构成条件，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。12．彼特拉克说：“当这颗心灵思考或谈到宗教时，我肯定是基督徒。”但同时他也直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所。”由此可知，彼特拉克（

）①反对宗教信仰

②主张神权统治

③相信上帝的存在

④批判教会的腐败A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【详解】依据材料“当这颗心灵思考或谈到宗教时，我肯定是基督徒。”，可以看出彼特拉克相信上帝的存在；从“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所。”，可以看出其对教会腐败的无情批判，③④D项正确；彼特拉克承认自己是基督徒，说明其并不反对宗教信仰；从他抨击教会的腐败中，可以看出他反对天主教会的神权统治，排除ABC项。故选D项。13．下面是世界殖民体系的演进概况表，据此可以得出最合理的结论是（

）

时期主要殖民方式结果15—18世纪中期武力征服、不等价交换、贩卖奴隶世界殖民体系初见端倪18世纪60年代—19世纪70年代商品输出世界殖民体系初步形成19世纪70年代—20世纪40年代资本输出世界殖民体系最终形成A．殖民扩张的主要方式是经济手段 B．殖民政策随时代变化而不断调整C．殖民活动以政府为后盾官商勾结 D．殖民掠夺满足了原始积累的需求【答案】B【详解】根据材料可知，不同的时期西方国家殖民方式各不相同，这是由资本主义的发展程度决定的，说明殖民政策随时代变化而不断调整，B项正确；从材料可知，西方国家殖民扩张的方式在每个阶段各不相同，排除A项；材料体现了西方国家殖民扩张的方式在不断变化，与官商勾结无关，排除C项；根据所学可知，15——18世纪中期的殖民扩张，满足了资本原始积累的需要，此后并非资本原始积累阶段，排除D项。故选B项。14．下图为1870一1914年欧洲四大国的国防费用概算（单位：百万英镑）。对此分析正确的是（

）A．英德两国的国防费用持续大幅增加 B．大国矛盾使得国际局势日益紧张C．这与各国占有的殖民地数量相一致 D．殖民地的民族解放运动蓬勃发展【答案】B【详解】本题是多类型单项选择题。根据本题题干设问以及选项中“对此分析正确的是”“殖民地的民族解放运动蓬勃发展”“这与各国占有的殖民地数量相一致”可知，这是影响题、推断题。根据时间信息“1870一1914年欧洲四大国”可知，准确时空是1870一1914年欧洲四大国。根据本题材料信息可以看出，当时各国军费增长较快，说明大国矛盾使得国际局势日益紧张，B项正确；材料信息没有提到英国和德国的具体名称，无法看出两国军费大量增加，排除A项；德国占有的殖民地少，但是其国防费用增长的多，排除C项；材料信息是西欧四大国国防费用，而非殖民地的民族解放运动，排除D项。故选B项。15．1931年，苏联最高国民经济委员会将每周7日工作制改为6日工作制，改革工资制度，大幅度提高钢铁、机器制造行业以及熟练工人的工资，还强调全力发展苏维埃商业，废除了一些工业品的凭票售货。这表明当时苏联在经济建设中（

）A．注重调整国民经济结构 B．不断提高工人收入水平C．试图发挥经济杠杆作用 D．逐渐形成计划经济体制【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1931年苏联。据本题材料概括得出主要结论是：1931年苏联政府经济部门调整工作制度，提高某些行业以及熟练工人工资，据此可知，苏联政府在对经济进行调节，工人工资并不是统一按劳分配，也按其他生产要素分配，C项正确；材料中的改革主要涉及工作制度、部分行业工人工资，未涉及经济结构调整，排除A项；B项“不断提高工人收入水平”与题干“钢铁、机器制造行业以及熟练工人的工资”相矛盾，材料只是对部分行业部分工人收入进行调整，不是对所有行业的工人，排除B项；D项符合史实，材料主要涉及1931年苏联经济领域的部分改革，没有突出计划经济的特征，排除D项。故选C项。二、非选择题：本题共5小题，共55分。16．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料由于新旧民主革命的交替，由于革命道路的曲折，在20世纪上半叶的中国，不是出现一次革命高潮，两次革命高潮，确是三次革命高潮……这三次高潮应该是：第一次是资产阶级领导的1911年（辛亥）革命，推翻了清朝政府；第二次是国共合作的1927年大革命即国民革命，打倒了北洋军阀政府；第三次是中国共产党领导的解放战争，1949年推翻了国民党的统治，夺取全国胜利。三次革命高潮是新陈代谢的集中体现，都要求全局性的变革……但是近代中国多次出现了这样的政治革命高潮，却没有出现过产业革命高潮，社会经济的新陈代谢没有跟上政治、思想上的快速步骤……这就给民主革命胜利后的中国留下了沉重的负荷。我们今天的社会主义之所以是初级阶段，对科学社会主义的实践是一种理论，而在中国社会历史的发展和转折中却是一个不可跨越的事实。——陈旭麓《关于中国近代史线索的思考》(1)任选材料中所述“三次革命高潮”中的两次，说明它们对中国近代历史发展的深远影响。（6分）(2)结合所学知识，概述新中国成立以来，面对经济上的“沉重负荷”所采取的重大举措及其取得的成就。（8分）【答案】(1)辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。它推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，打击了帝国主义在华势力，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。国民革命中，国共两党合作北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。国民革命的失败，使共产党认识到要领导人民取得革命胜利，就必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。经过解放战争，国民党蒋介石集团在大陆的统治覆灭，新民主主义革命取得基本胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向。中国人民革命的胜利，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。（任选其中两次作答即可）（6分）(2)①进行土地改革，为逐步实现工业化扫除了障碍。②实行“一化三改”，开始改变工业落后的面貌，初步建立生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度。③实行改革开放，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。改革开放取得巨大成就，国家综合国力不断提升，国际影响力不断扩大。④进入新时代，提出“两步走”发展战略，全面建成小康社会，向社会主义现代化迈进。（8分）【详解】（1）第一次高潮：据材料“第一次是资产阶级领导的1911年（辛亥）革命，推翻了清朝政府”可知，第一次高潮为辛亥革命，据所学知识可知，辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，这次革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了条件。第二次高潮：据材料‘第二次是国共合作的1927年大革命即国民革命，打倒了北洋军阀政府’可知，第二次高潮为国民大革命，据所学知识可知，国民大革命中，国共两党合作北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。第三次高潮：据材料三“第三次是中国共产党领导的解放战争，1949年推翻了国民党的统治，夺取全国胜利”可知，第三次高潮为中国共产党领导的新民主主义革命。据所学知识可知，国民革命的失败，使中国共产党认识到领导革命尤其是革命武装的重要性，在1927年走出了一条农村包围城市，武装夺取政权的工农武装割据道路，在日本全面侵华后，中国共产党在抗战中起到了中流砥柱的作用，其后经过解放战争，国民党蒋介石集团在大陆的统治覆灭，新民主主义革命取得基本胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向。中国人民革命的胜利，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。（2）举措：据材料“这就给民主革命胜利后的中国留下了沉重的负荷”及所学知识可知，在新中国成立以来实行的重大举措有：土地改革、“一化三改”、改革开放、全面建成小康社会等。成就：据所学知识可知，进行土地改革，变地主土地私有制为农民土地所有制，提高了农民生产积极性，为逐步实现工业化扫除了障碍；实行“一化三改”，工业化建设推动了工业的发展，开始改变工业落后的面貌，三大改造完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，初步建立生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度；实行改革开放，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折；改革开放取得巨大成就，国家综合国力不断提升，国际影响力不断扩大；进入新时代，提出“两步走”发展战略，全面建成小康社会，向社会主义现代化迈进。17．阅读材料，完成下列要求。（9分）材料

开元年间百姓逃亡，州县不能控制，朝廷深以为患。唐玄宗开元二十一年，分天下为十五道，分别设置采访处置使一人，主要由文臣或有御史经历的官员担任，玄宗认为如果地方行政长官不能很好地管理地方，官吏就容易侵夺牟利，人之常情的事情反而处理不得当，偷税漏税逐避徭役现象频生，官员做事先考虑安全与否而非务实工作，他要求采访处置使要认真监察地方，奏报时要简明扼要。天宝十四年，安史之乱爆发，唐朝廷在各地普遍采用节度使兼任采访处置使，在不设节度使的地方就用采访使兼防御使，以强化他们的军事权力责任。——摘编自赵一鸣《“坐而为使”：唐代地方监察制度变迁中的采访处置使研究》根据材料并结合所学知识，指出唐朝设置采访处置使的目的、简评唐代采访处置使的演变。【答案】目的:应对人口逃亡的社会问题,加强州县治理。评析:采访处置使的设置，主要履行地方监察职能。由文臣和御史担任，职权明确。相对独立:其设置有利于监察效能的发挥,有利于中央集权的加强和对地方的治理。安史之乱后,采访使的监察职权与地方节度使权力合并,导致地方权力的进一步膨胀.冲击中央集权。【详解】目的：根据材料“开元年间百姓逃亡，州县不能控制，朝廷深以为患”,可以得出采访处置使设置的目的是应对人口逃亡的社会问题，加强州县治理。评析：根据材料“主要由文臣或有御史经历的官员担任”“认真监察地方，奏报时要简明把要"等信息并结合所学知识可得出采访处置使设置的特点是职权明确，相对独立；能够更好发挥监察效能，有利于中央集权的加强和对地方的治理。根据材料“唐朝迁在各地普遍采用节度使兼任采访处置使,在不设节度使的地方就用采访使兼防御使，以强化他们的军事权力责任”可以得出制度设置的变化,导致节度使和地方权力的膨胀，进一步冲击中央集权。18．战争在客观上为不同文化的碰撞、交锋与重构提供了契机。阅读下列材料（12分）材料一

据历史文献提供的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。材料二

在日本侵略中国的过程中，“文化侵略”作为侵略的一种方式和途径，是与军事侵略、经济侵略相始终的。……近代日本军国主义理论家福泽谕吉打着“文明”论的幌子，认为日本进攻朝鲜和中国是为了推进“文明”，发动“文明”战争是绝对正确和必要的，极力为对华战争寻找理论根据。日本还有一种“怀柔”形态的宣传，如19世纪90年代的樽井藤吉的《大东合邦论》，强调黄种人与白种人的种族对立，认为亚洲黄种人是“单一种族”，应该建立以日本为盟主的“大东国”，实现中国与日本的统一。到了20世纪初，日本通过学术著作的方式，大肆宣扬“支那必死论”和“西方列强分割论”，认为日本应该独占中国的遗产。日本在全面军事入侵中国后，明确提出所谓“对支文化工作”要着眼于对中国长期占领与统治。为此，日本派遣“文化工作”特派员来华，对中国上层特别是知识阶层进行利诱和劝降，对下层老百姓，进行以奴化为目的的奴化教育。他们凭借武力，毁坏或占领中国的新闻宣传机构，扶植和建立自己控制的宣传媒体，通过新闻媒体、情报机构、日语教育、宗教信仰等推动所谓“在支文化事业”。——摘编自王向远《日本对华侵略的特征、方式与危害》请回答(1)据材料一，概述亚历山大东征对东西方国家产生的影响。亚历山大帝国虽曾辉煌但却是昙花一现，结合所学知识，谈谈你的认识。（4分）(2)据材料二，概括日本对中国进行“文化侵略”的特点。并结合所学知识，分析日本学者文化人在侵华战争中的作用。（8分）【答案】(1)影响；一方面给被征服地区人民带来灾难；另一方面促进了东西文明的交流。认识：靠武力政府建立起来的帝国不会长久；和平交往是历史的主流。（4分）(2)特点：民间人士的理论研究为侵华服务；战争形态与怀柔形态相结合；民间与政府相互推进；利诱与奴化教育相结合；强化媒体宣传、情报搜集和宗教信仰的作用。作用：学者文化人的研究为日本侵华出谋划策；学者文化人的文明论和种族论通过宣传，为广大民众和政府所接受，对侵华战争起到了推波助澜的作用；学者文化人在侵华战争期间成为媒体宣传、情报收集、文化教育、宗教入侵等文化侵略的主体。（8分）【详解】（1）影响：根据材料一中“亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人”“亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人”可知，战争给被征服地区人民带来灾难；根据“亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城”“这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响”可知，战争促进了东西文明的交流。认识：综合材料一，结合所学知识可知，亚历山大帝国虽曾辉煌但却是昙花一现说明，靠武力政府建立起来的帝国不会长久，和平交往是历史的主流。（2）特点：根据材料二中“福泽谕吉打着‘文明’论的幌子，认为日本进攻朝鲜和中国是为了推进‘文明’，发动‘文明’战争是绝对正确和必要的，极力为对华战争寻找理论根据”可知，学者文化人士的理论研究为侵华服务；根据“樽井藤吉的《大东合邦论》，强调黄种人与白种人的种族对立，认为亚洲黄种人是‘单一种族’，应该建立以日本为盟主的‘大东国’，实现中国与日本的统一”可知，战争形态与怀柔形态相结合；根据“日本在全面军事入侵中国后，明确提出所谓‘对支文化工作’要着眼于对中国长期占领与统治”可知，民间与政府相互推进；根据“日本派遣‘文化工作’特派员来华，对中国上层特别是知识阶层进行利诱和劝降，对下层老百姓，进行以奴化为目的的奴化教育”可知，利诱与奴化教育相结合；根据“（日本‘文化工作’特派员）凭借武力，毁坏或占领中国的新闻宣传机构，扶植和建立自己控制的宣传媒体，通过新闻媒体、情报机构、日语教育、宗教信仰等推动所谓‘在支文化事业’”可知，强化媒体宣传、情报搜集和宗教信仰的作用。作用：综合材料二中的相关信息，结合所学知识，从本质、方式、目的和内容等方面分析可知，学者文化人的研究为日本侵华出谋划策，学者文化人的文明论和种族论通过宣传，为广大民众和政府所接受，对侵华战争起到了推波助澜的作用，学者文化人在侵华战争期间成为媒体宣传、情报收集、文化教育、宗教入侵等文化侵略的主体。19．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一

在中华儿女开发和建设美好家园的长期奋斗中，各民族共同生产生活，抵御外来侵略，反对民族分裂，维护祖国统一，形成了牢不可破、坚不可摧的“大一统”理念。正是在这种理念影响下，中华民族追求疆域领土统一、推崇中央政府权威、注重文化共识凝聚，反对国家四分五裂、地方各自为政、价值观虚无混乱。尽管一些历史时期也曾出现过分裂局面，但统一始终是主流。不论分裂的时间有多长、分裂的局面有多严重，最终都会重新走向统一。历史一再证明，只要中国维持“大一统”的局面，国家就能够强盛、安宁、稳定，人民就会幸福安康。——朱诚如《中华民族“大一统”理念的历史传承》材料二

我国历史上大一统的国家治理表现出四个重要特点：一是国家统一。我国历史上曾数度出现分裂割据的状况，但无论怎样分裂，最终都会走向统一。二是“要在中央”。中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系，这一体系的核心是“事在四方，要在中央”。中央政府通过文书律令、官僚行政、考核监察等方式，推行政令，维护中央权威。三是郡县体制。郡县体制是中央集权下地方治理体系的概括。历代将全国划分为若干不同层级的行政区划进行管理，如道、路、州、府、省、郡、县等，由中央委派官员进行治理。四是因俗而治。“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，适度保持自治、分治，根据不同地区的具体状况采取不同治理方式也取得不少成功经验。——选择性必修一《国家制度与社会治理》据材料自选一个特点为角度，运用中国古代封建社会时期的相关史实，围绕“大一统与国家治理”主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）【答案】①“国家统一”角度示例：论题：国家统一是我国古代历史发展的主流。闸述：中国古代历史分分合合，但历史走向的主流是统一。首先，从时间存续来看，从秦统一到清帝退位，中国历史2000多年，经过汉、隋唐、元明清的发展，基本保持着国家统一的局面，统一时间长达1500多年。分裂时期只有500年左右。其次，即使国家处于分裂时期，各民族虽有矛盾冲突，但民族交往交流交融是主流，往往孕育着更高层次更大范围的国家新统一。最后，“大一统”的文化理念是中华民族的共同追求，在这种理念影响下，中华民族积极追求疆域领土统一、注重文化共识凝聚，反对国家分裂等。无论怎样分裂，最终国家都会重新走向统一。综上所述，统一国家才能够强盛稳定，人民幸福安康，经济文化发展繁荣，民族团结。所以国家统一是我国古代历史发展的主流。（逻辑表述）②“要在中央”角度示例：论题：要在中央中央集权是我国封建大一统国家治理的最基本制度体系。闸述：“要在中央”即加强中央集权。秦统一后，在全国范围内建立起中央集权的政治制度。皇帝制度是秦朝政治制度的核心，一切政治、军事、法律事务的决定权都在皇帝手中。在中央建立了以公卿为首的一套官僚机构，国家重大事务最后由皇帝裁断。地方推行郡县制，郡县长官由中央直接任命。秦朝还建立了以邮传为中心的文书传送系统，以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地，采用上计制考核官员，建立起以御史大夫为首的中央监察体系，发布法律文告等来加强国家治理。综上所述，秦朝建立的中央集权制度，奠定大一统中央集权国家治理的最基本制度体系，为以后王朝长期沿用，影响深远。以后历代也通过官僚体制、文书律令、考核监察等方式加强中央集权，从而促进我国统一多民族国家的发展。（逻辑表述）③“郡县体制”角度示例：论题：郡县体制是大一统中央集权下地方治理体系的基本模式。阐述：秦统一全国后，在地方废除分封制，将郡县制推广到全国，设立郡、县两级行政机构，郡县长官由中央直接任免和考核，郡县体制的建立有利于加强中央集权，防止分裂割据、巩固了国家统一局面。此后，地方行政制度也因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。尽管不同历史时期全国地方行政区划有所不同，但郡县两级是历代地方治理体系的基本层级，尤以县这个层级最为稳定，各级地方官吏也都由中央委派。综上所述，秦朝确立郡县体制，为以后历代基本沿用，它加强了中央集权，维护古代中国大一统的国家格局，成为我国古代大一统中央集权下地方治理的基本模式。（逻辑表述）④“因俗而治”角度示例：论题：“因俗而治”是大一统王朝的治理智慧。阐述：我国历史上大一统的国家治理模式，并非一味地追求整齐划一，也具有高度的灵活性，根据不同地区不同情况因俗而治，适度保持自治、分治。如秦朝中央设典客、典属国等管理民族事务；地方在少数民族地区设道管理；汉朝设置大鸿胪管理民族事务，东北设护乌桓校尉。隋唐设礼部和鸿胪寺负责民族事务，隋加强了对岭南各族的治理，册封百越首领冼夫人，边疆推行郡县制，往往以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。唐代对吐蕃采取和亲政策，并数次会盟；对南诏诸王加封；西北、东北、北方、南方分设都护府、都督府、羁縻州，都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，上统于中央政府。元朝疆域辽阔，统治者一方面“行汉法”，另一面，不同民族实行了明显差别对待政策，封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务，开始实行土司制度。明朝在中央设提督四夷馆；在东北、西北、西南设卫所或土司，官员由各族酋长世袭任职，按时进贡，接受朝廷征调军兵；敕封西藏僧俗领袖为“王”、“法王”，建立羁縻性质的都司机构。清朝中央专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务；通过满、蒙联姻加强对漠南蒙古的控制，在蒙古地区设立盟、旗统治，任命蒙古王公为盟长、旗长；册封五世达赖和班禅；在西南沿袭土司制度。（要求至少答到两个朝代的相关史实，其他言之有理、酌情给分）综上所述，因俗而治的民族政策在坚持大一统理念的前提下，促进了我国古代统一多民族国家巩固和发展；同时考虑到边疆与内地民族间的经济文化差异，有利于各民族的交流互补、和睦相处，充分体现我国古代大一统王朝的治理智慧。（逻辑表述）【详解】历史论文：材料二、三均是关于中国古代国家大一统的材料，题干只要求围绕“大一统与国家治理”主题写一则历史短文，可以是材料二、三中的某一观点，也可以整体上把握材料主旨，本题相对比较开放，只要言之有理即可