园林绿地规划教案-园林地形

《园林绿地规划》教案PAGE5PAGE《园林绿地规划》课时授课计划使用班级：使用时间：教师姓名：教`研室：课次：11课型：理论教学手段：多媒体授课章节：第四章园林的组成要素第四节园林地形（一）教学目的：1．掌握园林地形的概念和美学特征，掌握园林地形设计应考虑的因素2．熟悉假山的功能作用和置石的方法，了解假山的材料和掇山的基本原理重点难点：园林地形设计应考虑的因素，置石的方法思考题：1．园林地形处理应考虑哪些因素？2．简述掇山的基本原理第四章园林的组成要素园林地形（一）一、概述1、地形◆地形是地球表面三度空间的起伏变化，是地表的外观，是外部环境的地表因素，是室外活动的基础。它既是一个美学要素，又是一个实用要素。◆地形如同建筑的框架，或动物的骨架，它能系统地制定出环境的总顺序和形态。◆园林设计师应该具有灵敏地利用地形、熟练地使用和创造地形的能力。2、地形的美学特征地形对任何规模景观的韵律和美学特征有着直接的影响。崇山峻岭、丘陵、河谷、平原以及草原都是些形态各异的地形，都有着自身独特、极易识别的特征。一个国家的地区特点主要由占主导地位的地形所决定的。例如，我国常根据其地形特征而得识别，东部沿海地区（平原、丘陵）、西南地区（山岳）、西部地区（沙漠、戈壁）。◆平地＿＿强烈的视觉连续性和统一感相对较平坦的基地和地区，就象海洋和大湖泊一样，往往显示出相对空旷宽阔的景色，人们能清楚地看到遥远的地平线或其它封闭式的较突出的陆上景物。因此，平坦地区常具有一种强烈的视觉连续性和统一感。景观的不同部分都可被当作总体的较小部分来加以欣赏。此外，天空也常作为大草原地区的主要因素。◆丘陵、山地＿＿分隔感和孤立感丘陵和山地易在各山谷之间产生一种分隔感和弧立感。当一个人处于两山之间的山谷中，山地的斜坡便成为视觉重点，并且天空也被局限在头顶的较澌上区域之中。在丘陵或山区内，山谷（低点）和山脊（高点）的大小和间距也能直接影响景观的韵味。山谷或山脊与它们之间距离的一同比例，可构成不同的音乐韵律。因此，昆明大石林的韵律感就不同于小石林的韵律感。◆文艺复兴时期的意大利台地园＿＿台地，视野开阔，收览山谷美景；◆文艺复兴时期的法国花园＿＿地形平坦，坚硬的、人工几何形的造型；长而直的轴线和透视线，大面积的静水，错综复杂的花坛图案；◆18世纪英格兰的自然式风景园林＿＿平缓起伏的地形，自然丛生的树木，自然曲折的水体。3、地形的空间感◆平地＿＿缺乏空间感；◆斜坡＿＿限制和封闭空间；◆平坦、起伏平缓的地形＿＿轻松感；◆陡峭、崎岖的地形＿＿兴奋；◆古根海姆美术馆4、用地形排水5、形的实用功能◆分隔空间◆控制视线◆地形影响导游路线和速度◆改善小气候◆美学功能二、地形处理应考虑的因素1、园林绿地与城市的关系园林的地貌、立体造型是城市面貌的组成部分。当园林的出入口按城市居民来园的主要方向设置时，出入口处需要有广场和停车场，一般应有较平坦的用地。使与城市道路合理地衔接。2、地形的现状情况以充分地利用为主，改造为辅。要因地制宜，尽量减少土方量，建园时最好达到园内填挖的土方平衡，节省劳动力和建设投资。但对有碍功能发挥的不合理的地形则应大胆地加以改造。3、园林绿地的功能活动要求例如：群众文体活动场地需要平地；拟利用地形作观众看观时，就要求有一定大小的平地和外面围以知觉的坡地；安静游览的地段和利用地开分隔空间时，常需要有山岭坡地；进行水上活动时，就需要有较大的水面等。4、观景的要求例如：要构成开敞的空间，需要有大片的平地或水面；幽深的地段常有山重水复、峰回谷转层次多的山林。园林中的山水，常常是仿自然界的山水景色再加以精练、浓缩，使得在有限的园林用地内，能获得无限风光的感受。5、园林工程技术上的要求例如：不使陆地有内涝，避免水面有泛溢或枯竭的现象；岸坡不应有塌方滑坡的情况、对需要保存的原有建筑，不得影响其基础工种等。6、植物种植的要求例如：对保存的古树、大树，要保持他们原有地形的标高，以免赞成露根或被淹埋而影响植物的生长和寿命。三、假山1、假山概述◆假山：是以造景游览为主要目的，充分地结合其它多方面的功能作用，以土、石为材料，以自然山水为蓝本并加以艺术的提炼和夸张，用人工再造的山水景物的通称。假山的体量大而集中，可观可游，使人有置身于自然山林之感。◆置石：是以山石为材料作独立性或附属性的造景布置，主要表现山石的个体美或局部的组合而不具备完整的山形。置石主要以观赏为主，结合一些功能方面的作用，体量小而分散。置石可分为特置、散置和群置。2、假山的功能作用◆作为自然山水园的主景和地形骨架北海琼华岛、南京瞻园，上海豫园、扬州个园、苏州环秀山庄，总体布局都是以山为主，以水为辅。◆作为园林划分空间和组织空间的手段中国园林根据用地功能和造景特色将园子化整为零，形成丰富多彩的景区，用假山划分空间，具有自然和灵活的特点。◆运用山石小品作为点缀园林空间和陪衬建筑、植物的手段◆用山石作驳岸、挡土墙、护坡和花台等◆作为室外自然式的家俱或器设3、假山的材料◆湖石即太湖石，因原产太湖一带而得名。太湖石这种山石质坚而脆。由于风浪或地下水的溶融作用，其纹理纵横，脉络起隐。石面上遍多坳坎，称为“弹子窝”。扣之有微声。还很自然地形成沟、缝、穴、洞。有时窝洞相套，玲珑剔透，蔚为奇观，有如天然的雕塑品，观赏价值比较高。房山石产于北京房山大灰厂一带山上，因之为名。也是石灰岩，但为红色山土所渍满。◆黄石是一种带橙黄颜色的细砂岩，产地很多。◆青石即一种青灰色的细砂岩。◆石笋即外形修长如竹笋的一类山石的总称。4、置石置石的特点的以小胜多、以简胜繁。它的艺术特征是造景的目的明确，格局谨严、手法洗练，“寓浓于淡”。◆特置又称孤置山石、孤赏山石，也有称作峰石的。但特置的山石不一定都呈立峰的形式。特置山石大多由单块山石布置成为独立性的石景。常在园林中用作入门的障景和对景、或置视线集中的廊间、天井中间，漏窗后面、水边、路口或园路转折的地方。特置山石也可以和壁山、花台、岛屿、驳岸等结合使用。新型园林多结合花台、水池或草坪、花架来布置，特置好比单字书法或特写镜头，本身应具有比较完整的构图关系。古典园林中的特置山石常镌刻题咏和命名。特置在历史上也是运用得比较早的一种形式。◆对置即沿建筑中轴线两侧作对称位置的山石布置。这在北京古典园林中运用较多，如颐和园仁寿殿前的山石布置。◆散置散置即所谓“攒三聚五”，“散漫理之”的做法。这尖置石对石材的要求相对地比特置要低一些，但要组合得好。常用于园门两侧、廊间、粉墙前、山坡上、小岛上、水池中、或与其它景物结合造景。它们的布置要点在于有聚有散、有断有续、主次分明、高低曲折、顾盼呼应、疏密有致、层次丰富。◆群置也有称“大散点”的。它在用法和要点方面基本上同散点是相同的。所差异之处是所在空间比较大。如果用单体山石作散点会显得与环境不相称。这样便以较大量的材料堆叠，每堆体量都不小，而且堆数也可增多，但就其布置的特征而言仍是散置，只不0过以大代小，以多代少而已。◆山石器设用山石作室内外的家俱或器设也是我国园林中的传统作法。山石几案不仅有实用价值，而且又可与造景密切结合。特别是用于起伏地形的自然式布置地段，很容易和周围取得协调。既节省木材又能耐久。无须搬出搬进，也不怕日晒雨淋。5、与园林建筑结合的山石布置◆山石踏跺与蹲配蹲配是常和如意踏跺配合使用的一种方式。从实用功能上来分析，它可兼备垂带和门口对置的石狮、石鼓之类装饰品的作用。山石踏跺有青石级平列的，也有互相错列的，有径直而入的，也有偏径斜上的。也有偏径斜上的。◆抱角和镶隅建筑的墙面多成直角转折。这些拐角和内角的线条都比较单调、平滞。常以山石来美化这些墙角，对于外墙角，山石成环抱之势紧包基角墙面，称为抱角。对于墙内角则以山石填镶其中，称为镶隅。◆粉壁置石即以墙作为背景，在面对建筑的墙面、建筑山墙或相当于建筑墙面前基础种植的部位作石景或山景布置，因此也有称“壁山”的。◆回廊转折处的廊间山石小品园林中的廊子为了争取空间的变化和使游人从不同角度支观赏景物，在平面上往往做成曲折回环的半壁廊。这样便会在廊与墙之间形成一些大小不一、形态各异的小天井空隙地。这是可以民挥用山石小品“补白”的地方。使之在很小的空间里也有层次和深度的变化。同时可以诱导游人按设计的游鉴序列入游，丰富沿途的景色，使建筑空间小中见大，活泼无拘。◆尺幅窗，无心画园林景色为了使室内外互相渗透常用漏窗透石景。◆云梯即以山石掇成的室外楼梯。6、与植物相结合的山石布置＿＿山石花台◆花台的平面轮廓和组合就花台的个体轮廓而言，应有曲折、进出的变化，更要注意使之兼有大弯和小弯的凹凸面，而且弯的深浅和间距都要自然多变。◆花台的立面轮廓要有起伏变化花台上的山石与平面变化相结合还应有高低的变化。切忌把花台做成“一码平”。◆花台的断面和细部要有伸缩、虚实和藏露的变化花台的断面轮廓既有直立，又有坡降和上伸下收等变化。7．掇山◆山水结合，相映成趣水得地而流，地得水而柔。山无水泉则不活，有水则灵。山脉之通按其水境，水道之达理其山形。（清•笪重光•画筌）◆相地合宜，造山得体如方如圆，似扁似曲。如长弯而环壁，似扁阔以铺云。高方欲就亭台，低凹可开池沼。卜筑贵从水面，立基先究源头。疏源之去由，察水之来历。（明•计成•园冶）◆巧于因借，混假于真◆独立端严，次相辅弼先定宾主之位，次定远近之形，然后穿凿景物，摆布高低。（宋•李成•山水袂）主峰最宜高耸，客山须是奔趋。（唐•王维•画学秘袂）主山正者客山低，主山侧者客山远。众山拱伏，主山始尊。群峰互盘，祖峰乃厚。（清•笪重光•画筌）◆三远变化，步移换景山有三远：自山下而仰山巅谓之高远；自山前而窥山后谓之深远；自近山而望远山谓之平远。……山近看如此，远数里看又如此，每远每异，所谓山形步步移也。山正面看如此，侧面看又如此，背面看又如此，每看每异，所谓山形面面看也。如此是