铸造工艺课程设计教学大纲

铸造工艺课程设计01．教学单位名称材料科学与工程学院02．实践环节名称专业课程设计D03．实践环节代码43401204．实践环节学时2周05．实践环节学分1学分06．实践环节性质必修07．实践环节开设学期第7学期08．实践环节面向专业材料成型及控制工程09．实践环节教学目的与任务本课程设计包括铸造工艺及工艺装备的设计、是培养铸造工程技术人员的一个重要教学环节。目的是复习和巩固本课程及有关专业课，技术基础课的理论知识；学会运用工程技术资料和提高分析铸造工艺问题的能力；树立正确的设计思想和初步掌握设计方法。10．教学基本内容、要求与学时分配（1）铸造工艺图1张；（2）模样图1张；（3）模板装配图1张；（4）芯盒装配图1张；（5）设计说明书1份，包括工艺卡1页，铸型合箱图1页。另外，可根据工作量大小，由指导教师决定，学生是否选画其它图。画图按机械制图标准规定，要求绘图准确、图面清洁、布置均称、线形标准、字迹工整、图纸幅面要符合标准。具体要求：铸造工艺图（1）用铅笔抄绘零件图，考虑到设置铸造工艺符号，图形与图形之间留有适当时间隔，并根据需要允许移动或变更视图位置。（2）工艺符号的画法。按部标〔JB2435-78〕甲类工艺图规定。（3）工艺图上应反映以下列内容：1）分型面、分模面；2）机械加工余量、拔模斜度、不铸出的孔与糟；3）砂芯的形状和边界、数量、编号及芯头结构；4）浇冒口系统、出气孔的位置、结构和尺寸（包括内浇口的引入位置）；5）冷铁、铸筋、芯撑的位置、形状、数量；6）其它工艺多数，工艺说明中应注明：铸造收缩率（缩尺）、未注明的圆角半径，未注明的加工余量等。模样图（1）显示出模样的完整结构，包括芯头的结构；（2）标注出模样的各种尺寸。模板装配图（1）选择和确定模底板的平面尺寸、高度、壁厚、筋的布置、尺寸；（2）模样在摸底板上的排列、定位及紧固方式；（3）浇冒口系统在模底板上的位置、结构及尺寸；（4）定位销或定位套、导向销或导向套的安装位置及结构、主要尺寸；（5）模底板不得画简图或示意图；（6）一型上有多个相同的模样时，可画出一个模样的完整结构和安装固定位置（在三个视图上，对应的表示同一个模样），其余的在固定的位置上，用双点划线表示外形轮廓即可；（7）所有标准件，不画剖面图，在明细表中写明标准件号，材质、规格、数量；（8）其它有关技术要求可在技术说明中列出。手工或半机械化的芯盒装配图（1）画出芯盒的本体结构，包括壁厚、加强筋、手把等；（2）防磨片、填砂片、镶块；（3）定位销和套的位置及主要结构尺寸；（4）芯盒的夹紧装置及吊运装置等；（5）其它有关的技术要求可在技术说明中列出；（6）芯盒尺寸标注要求完整（包括热芯盒和壳芯盒）。热芯盒装配图（1）画出热芯盒的本体结构，包括壁厚、射砂口的位置及尺寸；（2）加热板或加热元件与盒体的装配位置；（3）顶芯杆、回位导杆、盖板、固定板的装配及在盒体上的位置和结构尺寸；（4）定位销和套的位置、结构及主要尺寸；（5）排气形式的设计；（6）其它出芯方法的设计；（7）其它有关的技术要求可在技术说明中列出。壳芯盒装配图（1）设计出壳芯盒的本体结构，包括壁厚、加强筋、吹砂孔的位置及尺寸；盒体与固定板的固定位置，煤气加热时，在盒体上设计出燃烧孔；（2）顶芯杆、回位导杆的安装位置及结构尺寸；（3）定位销和套的安装位置、结构及主要尺寸；（4）排气方式的设计；（5）其它技术要求，可在技术说明中列出。设计说明书一律用16开白纸书写，在右边留出30mm的空档，作为备注用（引用的公式或数据的来源）；统一封面，编目装订成册；内容要简明扼要，层次分明，语句通顺，字迹工整；必要的计算、数据和简图。主要内容包括：（1）设计任务及生产条件分析（2）铸造工艺方案的确定1）浇注位置和分到面的选择、比较、论证；2）内浇口的引入位置的选择；3）浇注系统最小断面的计算；4）凝固原则、冒口和冷铁的选用及工艺出品率的核算；5）浇注系统类型、结构的选择及断面积比例关系。（3）生产过程特殊工艺要求分析（4）铸件生产可能出现的缺陷及工艺措施（5）模板装配图设计说明（6）芯盒装配图设计说明（7）填写工艺卡（8）绘制铸型合箱图，该图以主视图为主，剖视后，能显示出：1）型腔的主要形状2）金属液由浇口杯进入型腔所流经的浇口通道；3）砂芯的安放、固定及芯撑的位置；11．实践环节教学过程管理熟读零件图和技术条件，建立起完整的立体概念；分析零件的铸造工艺性，在满足使用要求的前提下，对铸造工艺性不好的零件结构提出修改意见，经指导教师同意后，设计按修改后的结构进行；分析零件可能出现的铸造缺陷，并在制定工艺方案时，采取相应的工艺措施；制定工艺方案和必要的计算。12．考核要求、考核方式及成绩评定标准（1）按要求完成指定的工作量，并将设计图与说明书在答辩前一天交给指导老师，经审阅后参加答辩。（2）答辩时，学生对所设计的主要内容、工艺方案件做简短的介绍（不超过10分钟），然后认真回答老师提出的问题。（3）成绩的评定，按照设计水平、图面质量、说明书的质量及答辩情况综合考虑。（4）成绩按五级分制评定，即：优秀、良好、中等、及格、不及格。成绩分配比例（%）指标描述平时表现（10%）1.是否按时到指定教室进行设计工作（出勤率）2.平时学习、工作态度3.独立工作的能力4.检索和阅读有关资料的能力设计图纸（50%）1.所设计是否满足铸造工艺要求2.设计的创新性、合理性3.设计难度和复杂性设计说明书（20%）1.书写规范度2.设计计算的准确性答辩表现（20%）3.对所提出问题论述的充分性4.是否真正理解课程设计中所需要的知识点、独立完成他所要承担的工作13．实习教材、教学指导书或参考书目国机械工程学会铸造分会组编《铸造手册》第四卷之“造型材料”，机械工业出版社，2011.14．现有校内实习基地概