门店设备维护与保养完全手册

门店设备维护与保养手册TOC\o"1-3"\h\z一、目的及使用范围（一）目的（二）使用范围二、名词定义（一）设备（二）预防性保养（三）维修性保养（四）兼职设备保养员（五）区域维护员三、设备保养规程（一）预防性保养（二）维修性保养1、设备故障信息传递程序《维修、改造、调架申请单》流程图开始开始申请：门店店长或兼职设备保养员填写营运部经理寻价：区域维护员购买、维修：区域维护员审批：按审批权限呈递分派：发展部经理验收、确认：门店店长知会：发展部经理结束送档：区域维护员否2、设备维修费用审批权限3、设备维修费用审批方式4、外协维修流程图验收：区域维护员与店经理验收：区域维护员与店经理结算：外协单位到发展部办理外协单位维修结束开始列名单：发展部经理总经理室报价：选择2-3家签订合同报批：按费用审批权限呈递备案：区域维护员发展部：发出《设备维修服务单》，通知六店否四、设备操作人员一般保养和维护须知五、常用设备的保养（一）照明灯具及电源开关（二）制冷设备（三）空调（四）POS系统（五）消防器材（六）电子秤1、日常维护2、日常注意事项（七）万用表1、万用表的安装2、利用万用表测灯泡、日光管（八）应急灯（九）简易载货电梯（十）音响（十一）热水器（十二）微波炉1、操作安全须知2、清洁保养六、相关记录兼职保养员作业考评表姓名门店名称考评月份考评情况□优严格履行职责，恪守操作规程，设备无故障□良严格履行职责，恪守操作规程，设备偶有小故障□中能履行职责，基本遵守操作规程，设备偶有小故障□可能履行职责，基本遵守操作规程，出现大故障或小故障频繁□差不履行职责，不遵守操作规程，造成故障不断区域维护员评语：签名：门店店长工程主任发展部经理备注：1、此表由区域维护员主评，以此作为发放补贴的依据；2、此表每月填写一次，月底上交，“中”级以上可以发放补贴。维修、改造、调架申请单门店名称：门店店长：日期：事项：调架□改造□设备维修□内容：（如有需要，请附简图）营运部意见发展部意见区域经理（督导）：部门经理：总经理室意见签名：执行完成日期：门店店长：外协设备服务单服务检修日期：年月日编号：门店名称电话经理店址维修单位负责人设备名称□合约保养□零星维修规格型号服务内容材料零件名称规格检修更换单价数量金额备注金额（人民币）拾万仟佰拾元角分门店验收盖店章：签名：维修单位签章盖公司章：签名：注：1、本单一式二份，由展部签发，维修单位持单到门店维修，维修守由门店或区域设备维护员验收。2、结算时以此单交发展部，一份作为付款副件，另一份发展部留存。设备一级保养卡（①每天项目之一）月份：编号：项目：报警系统/监控系统/烟感系统/应急灯/灭蚊灯/紫外线灯/广告灯箱/日光灯日期12345678910111213141516171819202122232425262728293031保养检查保养人：检查人：说明：1、每个保养项目每月一张保养卡，分开填写。2、“保养”栏及“检查”栏完成后打“√”。 设备一级保养卡（②每天项目之二）月份：编号：项目：门/锁/条码秤/打卡钟/水电表日期12345678910111213141516171819202122232425262728293031保养检查保养人：检查人：说明：1、每个保养项目每月一张保养卡，分开填写。2、“保养”栏及“检查”栏完成后打“√”。设备一级保养卡（③周期7天项目）项目编号：项目：空调主机过滤网情况日期12345678910111213141516171819202122232425262728293031保养检查保养人：检查人：说明：1、每个保养项目每月一张保养卡，分开填写。2、“保养”栏及“检查”栏完成后打“√”。设备一级保养卡（④周期15天项目）项目编号：项目：冷柜主机外壳/空调主机外壳/清洗冷柜/冷却水塔布水器及电视日期12345678910111213141516171819202122232425262728293031保养检查保养人：检查人：说明：1、每个保养项目每月一张保养卡，分开填写。2、“保养”栏及“检查”栏完成后打“√”。设备一级保养卡（⑤周期30天项目）编号：项目：空调/冷柜/冷库/喷淋系统日期12345678910111213141516171819202122232425262728293031保养检查保养人：检查人：说明：1、每个保养项目每月一张保养卡，分开填写。2、“保养”栏及“检查”栏完成后打“√”。3、保养子项目：（1）空调A、主机蒸发器清洗B、冷凝器清洗C、风机马达D、压缩和马达绝缘E、清洗冷水塔（2）冷柜：冷凝器清洗（3）喷淋系统A、放水B、压力表C、水泵（2）冷库：除异味

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整