高中生物-胚胎移植教学课件设计

前情回顾：试管动物技术生物人教版选修3课题3.3胚胎工程的应用及前景胚胎移植高二生物组：

【学习目标】1.说出胚胎移植概念、程序、生理学基础

2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。【重点】1.胚胎移植的生理学基础2.胚胎移植的基本程序3.胚胎移植的意义【难点】胚胎移植的生理学基础一、胚胎移植链接一对良种奶牛一年只能生产1个后代，因为母牛只在发情期排卵，一般一次只排一个卵子，而且一旦交配受孕，就不再排卵了。通过此技术，有望使一头良种母年年产百余头优良子代阅读课本74-75，回答以下问题1、什么是胚胎移植技术？（操作对象、条件、地位）2、什么是供体和受体？胚胎移植实际上是一项什么技术？3、供体和受体职能分别是什么？胚胎移植的有什么意义？一、胚胎移植1、概念：将雌性动物的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。①操作对象：早期胚胎②条件：同种的、生理状态相同的雌性动物胚胎移植④供体⑤受体提供胚胎的个体。接受胚胎的个体。⑥实际上：生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。自然受孕转基因、核移植③地位：胚胎移植是胚胎工程技术的最后一道“工序”4.意义：充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，大大缩短了供体本身的繁殖周期。主要职能为：只产生具有优良遗传特性的胚胎。主要职能为：承担繁重而漫长的妊娠和育仔任务低产受体奶牛良种奶牛一次出生①加速育种工作和品种改良②增加双胎和多胎的比例③不受时间地域限制，节省购买种畜的费用。④利用胚胎冷冻技术，建立胚胎库，保存品种资源和濒危物种。胚胎移植的应用体现在以下几个方面思考？1、准备移植的小牛胚胎，移植到任何一头母牛的子宫内都能发育吗？2、供体与受体之间进行胚胎移植会不会发生免疫排斥反应？二.胚胎移植的生理学基础请认真阅读课本P76胚胎移植的生理学基础，解释以上问题。并小组讨论分析课本讨论题胚胎移入受体基础①发情排卵后，一段时间内，同种动物的供体和受体生殖器官的生理变化相同，为供体胚胎移入受体提供了相同的生理环境。胚胎收集的基础②早期胚胎处于游离状态，为胚胎收集提供了可能。胚胎在受体内存活的基础③受体子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内存活提供了可能。保留遗传特性的基础④胚胎与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但在孕育过程中遗传物质没有改变。胚胎移植的生理基础胚胎移植成功与否的关键P76讨论：1、在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？例如，供、受体的发情时间要一致吗？供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似吗？2、我们可以把胚胎移植的实质简单概括为早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移吗？应对供体和受体母畜进行同期发情处理是，这样才能使它们的生理条件达到同步后一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件是

答：正确。胚胎在移植前后所处的生理环境一致，胚胎本身的遗传物质并不发生改变三、胚胎移植的基本程序1）对供、受体的选择和处理2）配种或人工授精3）胚胎的收集、检查、培养或保存4）胚胎移植5）移植后的检查对供、受体如何选择？怎样处理？为获得更多胚胎，对供体还需怎样处理（目的）；精子来源？怎样收集？检查什么？培养到什么时期？怎样保存？胚胎移植的方法？检查什么？仔细阅读P76-77中“胚胎移植的基本程序”的相关内容，结合图3-19，利用图文，小组合作，回答以上问题。①供、受体的选择和处理供体母牛受体母牛……同期发情处理……超数排卵供体公牛配种冲卵质量检查、培养胚胎移植（方法）妊娠检查分娩（胚胎移植的犊牛）胚胎移植的基本程序②配种或人工授精③胚胎的收集、检查、培养或保存孕激素（促性腺激素）桑椹胚或囊胚④胚胎移植⑤移植后检查冻存健康和正常繁殖能力的个体遗传性能和生产性能优秀的个体同种具有优良遗传性状的公牛

手术法或非手术法课堂小结一、胚胎移植概念及意义概念、供体、受体、实际、意义二、胚胎移植的生理学基础（实质）胚胎移入受体基础胚胎收集的基础胚胎在受体内存活的基础保留遗传特性的基础三、胚胎移植的基本程序供、受体的选择和处理配种或人工授精胚胎的收集、检查、培养或保存胚胎移植移植后检查1.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不正确的是（）A.供体母牛必须是同一物种的良种B.受体母牛必须是同一物种的良种C.供体公牛必须是同一物种的良种D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛B练习练习2.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（）A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行A3.供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相