教师师德师风考核总结（10篇）

第第页教师师德师风考核总结（10篇）老师师德师风考核总结范文（篇1）老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。我们原本应当言传身教、为人师表，而个别地方的少数老师缺乏对老师职业的敬畏，遗忘了自己立德树人、教书育人的本分。20__年11月，教育部印发了《新时代幼儿园老师职业行为十项准则》，作为一名幼儿园老师，我们的一言一行和素质素养对于小朋友的身心健康和良好行为规范的养分至关重要，对于为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础尤为重要。“师者，所以传道授业解惑也”。良好的师德师风，是一名老师的行为规范和职业操守。我作为一名工作了22年的幼儿园老师，我现在的学生中，有的是我们曾经教过的学生的子女，为此我感到很幸福，因为我为了我的事业始终在坚守。随着时间的推移和教育的不断改革和进步，22年来，我始终把自己当成一名新老师，时刻谨记入职的初心和为人师表的`要求，用良好的师德师风育人、树人。结合当前的教育方针要求和家长对幼儿教育的期盼，我们要把树立良好的师德师风作为教育工作的基本准则，要把家长的期盼、社会的关注作为工作的风向标。为此，我认为：我们要立德树人，还要德高为范。在课堂内外，在言行举止方面，自觉维护作为一名文明传承者的形象，时时时刻刻牢记为人师表的誓言，用实际行动践行好职业道德、社会公德、家庭美德。我们要学为人师，还要行为世范。在思想政治方面，在教育教学过程中，做一名有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。我们要用心灵与孩子交流，还要用形体与孩子沟通。一句安慰的话、一个悦耳的故事、一个温暖的拥抱、一个深深的亲吻，看似简洁，却很实用，更能彰显幼儿老师大爱的一面。我们要做小朋友的良师益友，还要做小朋友的父亲母亲。爱是相互的，只有我们对幼儿用心、用情，只要我们对幼儿真心、真诚，他们肯定会把我们当成知心朋友、当成父亲母亲，静静话会与你讲、糖果会分你吃……。我们要做的许多许多，但我坚信：只要我们从思想上把幼儿教育当作自己的事业、当成实现人生价值的目标，只要我们用实际行动来践行党的教育方针，以敢为人先、为人师表的担当来从严要求自己，只要我们把好“德育观”，树好“新风尚”，新时代的我们肯定会树立新形象、肯定会有新作为、肯定会赢得学生、家长、社会的赞誉和好评。最终，我提议：让我们携大手牵小手，与爱同心同行同向同频，为幼儿教育事业的高质量发展再添光荣。老师师德师风考核总结范文（篇2）老师职业道德是老师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人、集体、职业工作关系的基本行为规范和准则，以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是老师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德文明的重要组成部分。公正待生是老师在教育活动中要遵守的一条重要的师德原则。它要求老师从同一个目的出发去关心、爱惜、要求每一个学生，以同样的热忱去帮忙、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代老师必备的一项基本品质。廉洁从教是随着时代的发展对老师提出的职业规范。廉洁从教要求老师将人民的利益放在第一位，专心教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。学习了《中小学老师道德规范》后，我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用职业之便向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参与有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待全部的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信任感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直和善的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的`职业道德有助于我产生一种乐观的影响力，有助于在学生面前树立良好的形象和无形的榜样，无声地激励学生努力上进和正直做人。我在教学中依法执教，没有以下行为：1、利用老师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利；2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利；3、动员、组织学生参与有偿补课并从中谋取私利；4、体罚、变相体罚学生；5、卑视差生，羞辱学生以及学生家长；6、纪律涣散给工作造成严峻损失；7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。老师职业的特点决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出肯定的自我牺牲。学高为师，身正为范。老师的行为就是学生的榜样。时代向老师提出了廉洁自律的挑战，今后我肯定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所喜爱的教育事业！老师师德师风考核总结范文（篇3）为加强老师职业道德建设，使我校老师树立良好的师德师风，给我校的师德师风建设和发展供应强大的精神动力，依据新时期中小学老师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学老师职业道德规范》要求，根据教育部门相关文件要求及部署，我校全体老师乐观参与了政治等学习，提高认识。一、组建领导小组，加强组织领导为加强对师德师风学习活动的全面推动，我校成立了以为组长、为副组长，全体老师为成员的师德师风学习领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，为全面完成师德师风教育学习活动的各项工作任务奠定了坚实的组织保障。二、营造氛围加强学习老师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高老师素质，很重要的一条，就是加强学习。我校准时召开了师德师风整治活动动员大会，组织全体教职工专心学习了《中小学老师职业道德规范》、教育部《中小学老师违反职业道德行为处理办法》等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整治专项行动的目的及意义，在广阔教职工中营造“增加学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导老师争做学生学习的引路人，增加教书育人、以身立教的社会责任感和使命感。三、注重过程增加实效为确保师德师风整治专项行动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在全校老师中开展“七个一”等一系列主题实践活动，即：举办一期师德师风集中培训班、召开一次师德师风学习心得交流研讨会、组织一次师德师风理论水平测试、记好一本师德师风学习笔记、开展一次“我心中最美老师”征文比赛、撰写一篇师德师风体会文章、举行一次老师集体家访活动（老师携带预先预备的调查问卷，收集学生家长和社会人士对我县当前教育存在问题的.意见）。以此来丰富和拓展活动内涵，增加活动实效。学校领导深化老师一线，带头对比检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，擅长揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析缘由深刻。学校领导班子成员、教职工都明确了自身师德师风建设方面努力和改进的方向。老师师德师风考核总结范文（篇4）我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、长久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结如下：一、成立师德考评领导小组为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公平、公开的原则，成立了银河小学老师师德考核领导小组。组长：白继华(校长)成员：徐国庆(教导主任)何继红(少先大队辅导员)闫学贵(办事员)岳海礼考核领导小组职责：负责学习宣传__县《老师师德师风考核细则》，组织老师进行自评、他评、校评，进行师德师风总结，教育老师自觉遵守《__县老师职业道德规范》和《__区中小学老师行为“十不准”》。树立良好的老师形象。二、考核时间安排1、元月15日：老师师德自我总结阶段。2、元月16日：老师师德考核自评阶段。3、元月17日：老师师德考核他评、校评及考核总结阶段。三、考核组织形式本次考核遵循公平、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透亮     。1、元月15日，学校召集全体老师集体学习《__县老师师德师风考核细则》，对细则深化理解，使老师明确细则的相关考核评价标准，对自身师德师风情况进行自我定位、自我评价。2、老师对自身师德情况进行自我剖析，每位老师都能客观、公正的将自身师德相关情况进行总结，形成书面材料，在考评会上进行总结，其他老师依据书面材料和老师的工作情况进行评议、打分，会上气氛和谐，效果好。3、考评领导小组依据老师日常工作情况并结合老师自评、他评情况客观公正的打分，并准时将考核情况通报老师，形成书面总结和考核结果上报教育办。老师师德师风考核总结范文（篇5）依据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强老师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体老师的师德进行考核量化，现总结如下：一、确定师德考核的范围对象老师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。二、完善老师师德考核备案管理我校实行老师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。老师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报教育办，考核档案由学校归档保存。三、坚持老师师德考核的原则1、坚持教育激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓励作用。2、坚持基层为主的原则。学校是老师直接管理者和教育者，详细考评工作由学校教导处组织实施。3、坚持实事求是的原则。考评全过程必需以客观事实为依据，始终做到公正、公平、公开。4、坚持科学推动的原则。考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。四、创新和完善老师师德考核内容和形式1、师德考核的内容以提高思想政治素质、职业抱负、职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。2、师德考核采取平常与定期、定性与定量相结合的方法，根据老师自评，老师互评，学生评议，家长评议，反馈意见，公示结果，登记备案等程序组织实施。五、强化老师师德考核结果与奖惩老师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格（凡严峻违纪违法、违法教育行风、消失重大责任事故等的老师，均视为考核不合格）四个等次。六、优化老师师德考核工作的合理程序加强老师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但探究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有计划的实施，一是成立老师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实；二是根据《方案》、《细则》以及“奖惩制度”精心组织，专心实施；三是向老师、学生和社会公布举报或监督电话，自觉接受监督，在详细考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众参与，通过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对老师的评价和反映意见，并将师德考核与教育行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作；四是对本校老师在师德考核方面消失的重大问题不仅要准时记载，而且要准时处理上报。老师师德师风考核总结范文（篇6）师德，人们都同意将它解释为老师的职业道德，是一种全部为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有老师职业特点的一种行业公德。它是老师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。本学期，在师德方面我做到了以下几点：一、作为一名幼儿老师，要幼儿接纳自己，首先老师要对幼儿有爱心。幼儿是我们教育的对象，发觉了他们的可爱，你才会觉得我们的工作很有意义，从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、乐观地接受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有急躁二、规范自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的榜样老师的言行必需成为幼儿的楷模。老师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎，老师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有文明的行谈吐文静，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。三、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念老师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿发展水平与发展速度不同。老师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和特长。采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到公平，得到尊重，树立信念。四、喜爱幼儿尊重每一个孩子：喜爱孩子是老师的最基本的职业道德，是老师对孩子进行教育的基础。老师要用自己真挚温温和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。五、执行学校各项规章制度，履行老师职责。通过一学期的教育实践，我对老师师德修养有了更深的体会，在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，老师为本；老师素质，师德为本。我会努力成为“品行高尚、精于教育、擅长育人”的好老师。老师师德师风考核总结范文（篇7）一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的制造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，喜爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜爱的好老师。能用心参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从校园的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八班级一个班的数学教学外，还担当了八班级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八班级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。求实创新，专心开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我专心钻研教材、教参，课程标准，专心分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的用心性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成校园其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并用心与其他老师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。老师师德师风考核总结范文（篇8）在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针，留意培养自己良好的师德，严格遵守老师职业道德规范，关心和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，虽然不是党员，但我时刻以党员的标准来要求自己，喜爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，喜爱教育事业，发扬奉献精神。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的分内事。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行急躁的批判和教育。作为校园大家庭中的一员，我尽心尽职地做好自己各项工作。今年是我第一年从教一班级，在平常的教学中，我专心钻研教材，依据教材特点和孩子们自身的特点专心设计教案，同时尽量依据学生年龄特点精心设计教案、制作课件，思考到低班级孩子的留意力集中时间比较短，所以我透过一些搞笑的谜语、动画来吸引孩子们的留意力，期望他们能听到更多，学到更多。因为低班级教学的阅历比较少，所以平常我虚心向同事们请教，也用心去听同事们的课，期望能学到更多。课间，我回多跟孩子沟通，了解他们特长，爱好，借此缩短与孩子们的距离，成为他们的朋友，孩子们也很乐于与接近。班中有个孩子，她的速度比较慢，性格内向，家长又忙于工作，平常很少给她辅导，长期积累下，她的学习明显跟不上其他孩子，我不禁为她焦急，思考到家长比较忙，没有时间，所以每一天我都会让她留下来，帮她补一补，期望她与其他孩子的差距能够缩短。学生在不断进步中，看到他们的进步，我非常欣慰，但是和其他老师比起来，还是存在着务必的差距，还有待于进一步的学习、提高。总之，总结是为了提高。作为老师，我务必努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改善不足，争取把各项工作做得更好。老师师德师风考核总结范文（篇9）一、政治学习乐观参与教育局组织的各类学习，通过学习加强自己的党性修养，提高自己的思想认识。对比新颁布的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，对个人存在的问题以及工作作风中的欠缺进行剖析和分析，以达到自我教育、自我提高、自我完善，从而改正自己工作中的不足之处。二、行政工作帮助校长分管学校后勤事务，能团结带领后勤部门人员，做好教育、教学的保障工作。做到开学初预备，平常检查，期末保管回收。今年暑假，学校后勤工作量比较大，学校投入70万元(由王氏家族捐款)对学生宿舍进行改造，重新购置了学生的床铺和衣柜，让住宿生有一个舒适的生活环境。投入40多万元改造学校的监控线路，提升了学校安保的硬件保障。暑假期间，对教学楼2到5楼老师办公室进行装修，改善老师办公环境。装修了一间文科综合教室，丰富学生的.笫二课堂。下半年要更换高一和高二班级段学生课桌椅，增添一台发电机，以备断电时教室用电、学生食堂及消防等应急使用。国庆期间还安排了学校校园绿化补种等方面工作。后勤工作中，还完成了下面几方面的工作：1.在校长室领导下，做好学科教室设备置。2.做好校园平安防范工作和学生保险工作。这项工作今后应向班主任讲清楚，确保学生参与保险。3.做好饮食卫生工作，加强食堂管理，对食堂采购、财务、卫生等方面严格根据省厅、市教育局文件要求执行。4.做好校产动态管理，全校水、电、油、纸和零星修理，零星采购管理，每月进行统计。5.落实消防灭火的相关要求。6.专心落实“内部掌握建设”相关要求。7.落实电梯、体育馆移动看台日常修理。8.完成校长离任审计的整改工作。三、工会工作学校工会工作在学校党总支领导下，依靠广阔教职工的共同协作，努力营造一个和谐的工作氛围，促进学校的持续发展。本学期工会工作围绕师德建设，开学初组织校内校本培训。学校工会和教务处、教科室共同组织好校内博雅老师讲坛，倡导老师爰岗敬业。引导老师严格遵守中小学老师职业道德规范，遵守市教育局关于老师家教方面的有关规定。平常工作中以自己良好的师德影响学生、教育学生。老师的师德师风工作是一项长期的工作。我校通过开学初的校本培训，老师会议学习，博雅讲坛等形式收到了肯定的效果，今后还应加强这方面工作，形成良好局面。学校工会下半年乐观组织老师参与创建文明城市活动。乐观参与义务献血和慈善一日捐活动，今年完成献血任务3200毫升，慈善一日捐捐款20800元。下半年学校工会在秋季田径运动会上安排教职工趣味比赛。老师自排节目和学生一起参与元旦文艺演出，丰富了教职工文体活动。对家庭消失特别情况的老师准时向校长室和上级工会反映，争取上级工会补助。今年我校二位老师的亲人去世，学校工会准时到达他们家里，表达慰问，体现组织的关怀。退休老师管理工作是学校工会工作的一项重要内容。开学初我校共有68人。今年重阳节期间，学校工会组织退休老师参观音陀农业观光区，慰问生病在家、养老院里的老师，送上组织的关怀和温暖。过年前还要组织慰问活动。四、教学工作担当高三的物理教学工作，虽然有时学校后勤行政事务较忙，但对教学工作都能做到提前专心备课，课后专心辅导学生。努力做好个别学生的思想教育引导，养成习惯教育。自己作为一名学校领导，能帮助所在班级的班主任共同做好班级学生的思想教育工作，坚持每天早自修巡视发觉问题，协调老师之间教学，准时与班主任通气。参与班级段管理工作，和班级段各位任课老师常常就教育教学工作进行沟通，分析情况，落实相关任务。今年高三段教学管理也有特别性，除了常规工作外，11月24日英语成果公布后，做了大量稳定学生情绪工作，保证高三教育教学工作有序开展。一年来，自己虽然做了这些工作，但是也存在一些有待改进的地方，首先，工会工作中要多抽时间，了解教职工对学校工作的一些意见和建议，准时向学校行政反映，发挥工会组织的作用，通过各种载体，提高老师的师德修养。其次是和学校其它处室协作，调动全校老师从事教育、教学研究的乐观性，提高老师的的教育、教学能力。老师师德师风考核总结范文（篇10）本职工作，专心学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，专心学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。2、专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的`辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画获__市二等奖，我班的___在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力气。老师师德师风考核总结范文（篇11）为进一步加强和改进我校师德师风建设，提高老师职业道德修养，我校根据县教育局(20____)____号《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作，组织学生、家长、社会各界对我校工作和老师师德师风进行了一次公开评议，现对比评议和查摆出来的问题，将我校师德师风自查整改情况汇报如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松。长期以来，我校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长刘晓明同志任组长，副校长为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教职工会议组织老师学习教育局关于师德工作的整改的文件，重点学习了《赣州市老师职业道德“七项严禁”及处理办法》和《老师法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《江西省中小学老师职业道德“八不准”》等。加强老师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为老师的自觉行为。要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。二、抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。2、召开党员会，会上要求全体党员乐观参与到师德师风建设中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉准时进行了自查自纠。5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对老师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对老师教学质量考核中，学生的测评得分占肯定的比例。三、自查与评议中存在的问题1、大多老师教科研意识不强，平常手也懒惰，不擅长积累，很少撰写科研论文。又不常常走出学习，只做井底之蛙。2、本职工作不够扎实。有少数老师有时有厌倦工作倾向，有时有任其自然的松懈思想，缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务，打麻将，得过且过，心态浮燥，治学不严谨，教学整体观念协作精神不强，挂在嘴边的总是待遇和社会安排不公。3、老师言行欠规范。有的老师言行不慎，在与家长交流时，批判学生时，消失一些过激的言语，伤害他人的自尊心，有失为师之道。4、素质教育有待加强。有的`班级不按课表上课，随便调课，在教学工作上反映出重高考科目，轻体艺等非考科目，只关注学生的学业成果，忽视学生其他方面能力的培养等等。5、学生的教育管理需进一步加强。一些老师对学生的思想品德状况关心不够，缺少急躁，方式简洁粗暴，甚至有体罚或变相体罚的现象，有的老师疏于管理，课内外纪律混乱，严峻影响教育教学质量的提高。6、责任心不强。有极少数老师缺乏敬业精神，对工作敷衍塞责，上课接手机，作业批改不准时，不按时上下课等。7、与家长的联系不够。个别老师不能乐观主动地与家长联系，很少家访，与家长的联系方式单一，造成学校、家庭工作互不了解，加强与家长间的抵触和隔阂，使工作被动。8、对待学生的缺乏爱心。有些老师对工作时冷时热，受个人情绪的影响较大，对后进生缺乏爱心，不能用发展的眼光公平公正地对等学生，使后进生转化工作苍白无力。四、整改措施依据以上问题特提出以下整顿措施：1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。2、完善师德师风各项制度。⑴师德师风建设分工负责制。⑵师德师风学习制度。⑶未成年人保护、教育和管理制度。⑷师德师风监督制度。⑸师德师风考核制度。⑹师德师风集中整顿制度。⑺师德师风问题处理报告制度。⑻预防和杜绝老师犯罪制度。⑼教职工宣誓制度。⑽师德师风优秀老师表彰制度。⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度。3、按《宁都县师德师风考核评价标准》加强我校师德师风考核。4、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题消失。5、按县教育局师德师风问题处理