高中思想政治-认识运动 把握规律教学课件设计

认识运动把握规律人教版思想政治必修四《生活与哲学》高二第二学期执教老师：学校：温故知新物质世界物质性原理自然的物质性原理的方法论要求。教学目标：

1、三个概念：

运动、静止、规律

2、三个关系：

物质与运动的关系、

运动与静止的关系、

规律客观性与主观能动性关系春冬秋夏我们身边的物质运动机械运动化学运动生命运动我们身边的物质运动原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路我们身边的物质运动人类社会运动人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之较多。我们身边的物质运动——人的思维运动结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中。一.运动是物质固有的根本属性

哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。1.运动的概念表现为：空间位置的变化；数量的增减；性质的变化。

想一想：物质和运动是怎么样的关系呢?有没有不运动的物质现象？有没有不是物质现象的运动？2.物质与运动的关系（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式（物质只有在运动中才能保持自己的存在）

不存在脱离运动的物质。太阳是一颗恒星，它运动吗？

“一潭死水”，这水在运动中吗？我们教学楼它有运动吗？从以上分析中我们能得出什么哲学结论？机械运动化学运动生命运动社会运动思维运动运动的形式宏观物体原子、离子生物有机体生产方式人脑物质是载体或者承担者什么样的状态存在是谁在运动（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

不存在脱离物质的运动。总之：物质是运动的物质，运动是物质的运动

刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？同桌探讨一下离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑不是风动，不是幡动，仁者心动！离开物质谈运动的唯心主义观点——“仁者心动”

慧能在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，故宫在北京，大雁塔在西安就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里？②主要有两方面的含义

①它是运动的一种特殊状态。3、静止的含义

刘德华几十年，一刻也没有停止过运动变化的过程。——运动是绝对的、永恒的、无条件的。

几十年内，他是刘德华，不是张学友。——静止是相对的、有条件的、暂时的

静止：

一是指事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!飞行员为什么能抓住子弹?飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理?

静止：二是指物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（空间位置）4.运动和静止的关系①世界上的一切事物都处于运动变化中，运动是无条件的、永恒的和绝对的。②静止是运动的特殊状态，是有条件的、暂时的和相对的。③物质世界是绝对运动和相对静止的统一(动中有静，静中有动。)④反对两种错误观点：一是只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。二是只承认静止而否认运动的形而上学不变论。

讨论

“人不能两次踏进同一条河流”。

——赫拉克利特

正确，承认运动的绝对性和静止的相对性。观点碰撞错误，看到绝对运动，否认相对静止。是相对主义诡辩论。“人一次也不能踏进同一条河流”。

——克拉底鲁

事物的运动是杂乱无章的，还是有规律可寻的？1、什么是规律

规律就是事物运动过程中

固有的、本质的、必然的、稳定的联系。二、运动是有规律的不是主观或上帝创造的不是表面的、现象的、外在的不是偶然的不是多变易逝的

判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、价值规律4、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。♦不是外部强加♦不是主观意识赋予的♦不是上帝或神创造的★规律是事物的固有联系:1、价格涨落2、苹果落地3、万有引力规律结论：规律不是现象的联系，而是本质的联系判断下列哪些是规律：4、春夏秋冬四季更替规律是物质运动过程中的必然的、稳定的联系,不是偶然的、多变的联系。守株待兔规律是必然的、稳定的联系判断下列哪些是规律：规律是有的领域有？有的领域没有？还是所有的领域都有？

探究：2、规律的特征：大雁南飞北返原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力状况规律保持百分数712345610080604020天数艾宾浩斯遗忘曲线

特征一：自然界、人类社会和人的思维，其运动都有规律，即规律具有普遍性。特征二：规律的客观性②规律的客观性还指它既不能被创造也不能被消灭。——根源于物质的客观实在性①规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律客观性的原因天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。探究：以上观点说明规律有何特征？

如果违背客观规律会怎么样？试举例讨论

在规律面前人就无能为力了吗？试举例讨论

风云可测日期天气现象气温风向风力27日星期二白天

晴

高温12℃

无持续风向

微风夜间

晴

低温2℃无持续风向微风28日星期三白天

晴高温16℃

南风3-4级夜间

晴低温4℃南风3-4级松原天气预报(2016-09-27

08:00发布)人工降雨

由于人类对地震规律的认识，人们根据地壳运动的状况，推算出可能发生地震的危险区域，大致发生的时间和震级的大小，并结合历史资料进行对比、分析、研究，作出大致的地震预报。由于人类认识了水的流动规律，人们就可以治理水患，兴修水库，建造水渠，引水上山，变水害为水利，为人类造福。地震预报三峡工程

（1）这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。

（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（3）要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。3、规律客观性和普遍性原理的方法论要求：（4）反对两个错误倾向：片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义(唯意志论)；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义（宿命论）。小结：运动物质静止主体根本属性存在方式动中有静静中有动规律普遍性客观性规律客观性与主观能动性关系世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的。

1.英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一

切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是

A.不是风动,不是幡动,仁者心动

B.人一次也不能踏进同一条河流

C.万物都在运动,但只是在概念中运动

D.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静

B随堂练2.诗仙李白的《望庐山瀑布》写道:“遥看瀑布挂前川”,后人评述此句中意境全在“挂”字之上,是因为此字体现了①动中有静,静中有动②物质是运动的物质③绝对运动与相对静止的统一④运动是物质的运动A.①③B.①④C.②③D.②④A随堂练随堂练3、某市出现了洪水灾害。专家指出，洪水的形成，天灾是一方面，人祸更值得关注。由于“人祸”形成洪灾，这表明A、人们能够利用规律，为人类服务B、事物的联系是无条件的C、人们在规律面前不是无能为力的D、规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚

D随堂练

4、“揠苗助长”的错误主要在于：A.夸大的规律的客观