第一节人类的起源和发展

1义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来本章分析华工附中钟治春本章内容涉及到人类起源和进化、人的生殖和发育、健康地度过青春期、方案生育等问题。在教材的安排上贯彻了以人与生物圈为主线构件框架体系的思路,内容广泛，有一定的时空跨度，力求引导学生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和开展的问题，并认识到人类与环境的关系是相互影响，开展变化的。第一节人类的起源和开展。通过观察图片，让学生认识人类与现代类人猿的区别和联系，通过资料分析，认同人类起源于森林古猿，讲述人类起源和开展的过程，教学中应突出环境的作用，但又不是环境决定论；人类的起源突出直立行走、语言和工具的使用及脑的兴旺；还应强调人类有自然界中地位的变化，能力方面，本节重在培养资料分析能力、推测能力、想像能力，本节技能训练“区分事实和观点〞对于培养科学探究能力有较高价值。第二节人的生殖，介绍的是人的个体形成方面的内容，这些内容与人类的生存和延续密切相关，因此，本节安排在作为物种的人的由来之后是顺理成章的。学生一方面对人的生殖有一定的神秘感，渴望了解这方面的知识，另一方面往往又怀有羞怯的心情。教师应当理解学生这样的心理活动，有针对性地设计本节教学的引入方式。本节的引言就像两个相互信任的朋友在交谈一件他们感兴趣的事，把人的生殖与学生学习过的被子植物生殖相联系，让学生觉得人的生殖其实没有什么特别的，而是生物界中普遍存在的一种现象。教师还可以想出更加适合学生的方式，巧妙地打破学生碍于面子不敢大胆学习的心理，这样就能够使学生顺利地进入本节的学习。第三节青春期。是在介绍了人体生殖系统的结构和功能的根底上,进一步学习在人的个体发育时期青春期是一生中身体发育和智力开展的黄金时期.通过了解进入青春期的学生的身体生理和心理情况以及他们所产生的疑问,让学生真切感受到"这一节的教学内容,真正是我们自己的事情.我们只有了解这些事情,才有利于自身的健康开展,从而共同健康地度过青春期。第四节方案生育，首先安排资料分析，让学生分析我国人口的增长趋势。再安排探究：晚育的意义，控制我国人口过快增长和提高人口素质，与保护人类在内所有生物的共同家园——生物圈以及各种资源密不可分。本节表达本册教材里人与生物圈密切相关这一主题，并引导学生认识到开展方案生育是实施可持续开展战略的需要。通过本章的教学活动，应使学生在以下几方面得到开展：1、了解人类起源和开展与人类个体发生和开展的大致过程；2、通过观察、思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究方案、记录和分析探究结果等技能和开展科学探究能力。3、理解科学研究是一个不断开展的过程，在研究的过程中，不断会有新的发现和新的观点出现；启迪学生进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习习惯；进一步形成保护生物圈的意识和人与自然和谐开展的观念，热爱大自然、珍爱生命的观念，并标准自己的行为，积极参与环境保护的活动。第一节人类的起源和开展教学设计概述：1、1设计思路概述：辜本节嫌课的殊内容原属于拐古生披物学蛋的内腐容。乏而对仙于大鞭多数命学生常来说庸古生菜物是漠相当终陌生枪的，齐因此卡，如扮果只娇是通灶过文移字来慎讲解破本节滤课，疏初一鲜学生雁很难舟接受分。因化此在桑这节在课中放我设芹计运耗用了膛一些旱多媒吐体教幅学手灵段。臂有猩秀猩在漫森林扫中运妈动的夏录像始和关乏于穿“腰露西重〞脸的录摘像片努。这循些影伟像给汪了学栽生直粱观的盗感性垄认识申，方困便他抽们理痛解，熄也有闲助于拨他们虽进行罩分析古能力盐的锻撕炼。战例如夏：关洋于队“跟露西背〞惭的录袍像片匠中有男一个补南方呢古猿很直立世行走捷的三娇维动爪画，强可以纵让学笼生更梁明确趁的知真道南敞方古嚷猿是工如何谈行走画的。甩这就闭比只暂用语汗言简搞单的材告诉懒学生繁南方依古猿妇能直西立行置走更倒有说哪服力皮。这案节课片的内拔容大普多离贿学生躬的生刷活实容际很恳远，乱为了妹引起庆初一草学生莲的兴誓趣在伸讲课亿中适顷当的牧参加回了一串些故撇事，析游戏理等学林生喜通欢的妙活动雕。不晚仅有哀利于班学生尖对所舞学知孝识的价理解眼吸收兵，而及且使也学生略有了呀很高组的学辆习积帝极性济。体1、货2教谢学目荡标风：咸知识萄和技近能目著标轮：阿说出乳人类荐起源妻于森爷林古驼猿，播人类闸是在各与自稿然环枝境的躬斗争会中逐握渐进迫化来扣的；纸比照龟观察埋四种禾现代躁类人断猿和北人类订起源害与发嘴展的剂示意啄图；拨概述西人类翁在起书源和去开展桥过程淹中自啦身形室态和中使用洞工等改方面渠的变促化。脖过程指和方房法目懂标抬：该参加船资料佣分析猪和技浪能训鬼练等亭活动层，与确同学赏交流卡自己乳的看如法彻。友情感躬、态缝度和睁价值宏观满：烫认同宴人类祝起源普与发仪展的兔辩证庄唯物搬主义骗观点恭，人忍类应盲当与烤自然型和谐菊开展圆的观纽点以赔及科僵学是婶不断鼻开展踩的观祥点。笛1、汁3教症学重换、难黄点粮：何概述背人类友的起层源和上开展产；认笔识到拦古人耻类化刚石和泰遗物愚等对排研究隶人类私起源塌的重且要性钳，认问同现虽代人狂类是该在与垮自然构环境待的长艺期斗津争中里进化敲来的茅观点斗。度1、垄4教姨学框堤架舌：毯1、堪5教违学准尘备及染教学泼环境送：永组织顷学习廊小组出和分慢配学谅习任篮务；驼查阅擦有关偏生物橡进化傅的观彻点、逃学说钻、证怕据；分准备迷关于朽猩猩海在森闪林中成运动赠和懂“钱露西雄〞依的录伤像片薪的录驱像。纤指导习学生明课前脆搜集贼有关逮人类慎起源面和进悼化以劫及现弃代类中人猿反的分挨布以为及生岭活状到态的储图片劈资料商。兄2、弹教学绒过程赵：复引入编：晚讲述并女娲恒补天拘的故响事，扑并提觉出下罗列问鸟题：吸人类缸是这诚样产壳生的外吗？翁人的豪祖先障又是哭谁？捎学习轮活动皇：帅讨论式上述碰问题队，并啦得出示初步践结论烘：人慌不是念由神套创造呈的，换而是区进化颂来的更。简明确害本节背学习龄的主仿题：久人类奸的发旷展和械进化敏。非设计窜意图莫：愧通过叙神话肿故事昌引起蜂兴趣蹄，明缓确这你节课唱的学鹿习内般容芬。岭问题如：骂人类涨的起贝源糠学习蜓活动在：夸观察湾与思午考旷：含介绍周有关剑生物器进化缎观点炎与神边创论嗓观点巧的争箱论：吐讨论如：我当们应女该相喊信唯耀心主择义的旬神创详论，樱还是鸽相信扩唯物佳主义怖的进女化论始。障观察仍课本莲上提校供的接四种财现代世类人愚猿图触：讨父论：抛自然闭界中掀哪些宽生物晚与我庄们人该类的翁亲缘召关系金最近己？什熊么是蒙现代祖类人幕猿呢威?他热们的晓生活雄方式安是怎资样的社？洁播放榜关于译猩猩顿在森卡林中叹运动眼录像粥：讨妥论：剧现代缴类人贱猿与堪人类授有哪趟些相妈同的枕地方监,又休有哪柜些不诞同？象在哪爸些方克面与纵人有始本质携的区燃别？狸提供辞现代绘地球乐上人收的数牵量和敲现代移类人肾猿的提数量言数据允：讨握论：叠人类蚊的数好量在钢增加念,类管人猿萝的数啦量却健在减云少,斩这是步为什膨么？暑作为字最高拔等的授我们送应该少怎样水对待焦这些摩珍贵卵的野斯生动拘物?钳师生躲共同故得出书结论畅：圆现代忧类人路猿与掌人有杀共同申祖先伏--誓-森向林古姿猿叮设计常意图砌：嗽通过振观察歪讨论勉现代说类人济猿的泰生活惭方式闹进一竹步引宅起学胃生的捆兴趣坏，活霞跃课伯堂气乌氛，畏培养垃观察馋能力满和思啦维能磁力。南分析哪人类牙和现锐代类互人猿河的异劫同点之，进叛一步汗体会燥二者毕之间厨的亲当缘关朝系，抬使学兵生树哭立保苹护野随生动随物的默观点斤，使丑学生剧树立哲唯物渡主义曲观点糟。慌问题姿：绒环境太的变榆化促宪使人始类的愿产生赠。猜学习摸活动遮：散资料终分析乌：翻设问蹄：哈究竟犹是什鸦么原烫因使猾森林幕古猿析的一蛇支逐房渐进魄化成喝人了矮呢？础提供灭东非煮大裂用谷形圣成前混后环攀境的凶变化攀情况超：讨挨论：辜森林梅的减哭少对确森林规古猿到产生抹什么调影响榨？为袄什么斩在东拾非大焰裂谷西地带信有很县多早巩期古经人类棵化石叔？畅师生凤共同虑得出些结论勒：海环境籍的改希变促钟使人前类的桃产生语。范设计干意图弹：刮通过办引导水学生肤分析保材料机学习肥知识雄，锻真炼了学学生寻的阅厦读能谈力、继自学画能力星、分突析能祥力和辈表达睛能力莲。闯问题码：摘古人匠类起拣源和田进化羡的历贞程业学习欢活动多：怜资料波分析类：泻提供花关于蓬“陡露西渠〞陈的一础段录刷像。洽〔包倦括挖迫掘过假程，牺骨架略，行圆走过赚程的友三维谱动画里，与渡现代醒人类翁的区宜别〕筐：讨详论：稳“找露西佩〞创的上躲、下及肢之拴间的敢区别客与她开的运饰动方铲式有送什么柳关系督？得释出结螺论：鞭露西给的下摩肢骨军比上养肢骨特粗，贵因此群她可辽以直兔立行弹走。裳双手庙就解组放出俱来了捆。剥观看吉“孝东非字人飘〞雹的工妄具：静讨论棵：这深些石旺块可周能用扑来干日什么遮？说纽明厨“雁东非俩人哀〞拿可能蹈具备之了什罗么能吐力？丢得出喜结论紧：底“市东非康〞志人已彼经能纽制造向工具摄了。眠游戏萝：几瞒个学梳生不规用语酱言只当用表题情姿戏势传滔达一宜句话钢。讨抹论：螺在劳雾动中糠遇到吨的交再流困酸难要句怎么垮解决术呢？为人类芬又会绢怎样唉开展注呢？朵得出胃结论志；人橡类创丸造了纸语言待来解守决交销流的绝困难疑。尝出示帜书中条人类燃起源沟和发将展的太示意帝图：井讨论匀：在较进化脾过程池中人戏的变歉化的埋顺序掀是怎恨样的戏？得老出结惧论：锡直立筋行走霉--杜制造次简单构工具闭--境制造谢复杂田工具弊--士产生闲语言脾设计万意图抹：雪通过膛分析厌材料盏学习欠知识眉，使员学生复初步辛体会适内部买原因犬与外烈在结泻果之茧间的堵密切吹关系腾。通舒过小舌游戏兔，从番自身比体会拌出发庆，得乐到知废识，谋通过命多步丸引导散，学菜生一开步一级步得拐到结叫论，厘此时秃将它死们串烟联起探来可业以培炒养学公生的籍总结用能力传。以问题石：铅区分腾事实懂和观狡点浊学习接活动荷：已技能屑训练榜：特阅读凶书中疏的技很能训毁练，猫答复判书中钥的5攀句话乘中哪撇些是饿事实森，哪上些是围观点痛？夕设计野意图雄：苗简单到小结络本节黑内容斜，并第且指短出重雪点，趴使学洪生再尼次对测被节板内容裕有一确个总序体认所识，籍并且吗意识石到重考点是巧什么访。歼教学花反思柜：侵这节购课的裹教学陶内容劈是学贴生感测兴趣剩的，柳所以胳上课味难度缘并不篮大。辞内容豆涉及剑到历夕史、夫地理曲等学从科，背有些照象综楚合课从的类肃型。死如果冒计设月不当古有可惨能上钩得象早历史朱课或芬地理领课。禾所以蔬我在边教学纷设计衫时注祖意体梁现生上命科隶学课搬的特港点，廊紧紧间围绕个人的着进化圣这条设主线钩，来扰设计陆有关芳教学故活动锤。例硬如导辛入时塞利用旦猿与垒人类砍的亲勾缘关坛系很堆近可崭能有会共同围祖先旷这一亚点，坝引出桨人类兵起源搜的课头题。表进而鼻利用违很直话观形往象的朽图片颂、生贡动真宣实的味影片滋来感演动学痰生，茎培养导学生呈的观类察力文。分赔组讨疯论提永高学望生的椅团队化合作朱能力窄。阅死读课垂本培苗养学痕生的谣自学月能力时。利老用现厦代多旧媒体匹手段锋，播踩放有矮关内旧容纪损录片雅让学攀生对悉人类赖的起普源加受深理积解。柱在教蕉学活虾动中努还渗门透了花两纲头教育万。睁第二厕节巴人的轧生殖短教学黎设计谈概述岭：应1、再1设结计思毯路概沸述柴：植本节快课的巾内容戒不仅感是七兽年级尝〔下怜〕生竭物第枪一章秩的一储个重凶点，情也是劝七年揉级学屯生青箭春期央生理店、心葵理上饰具有叨重要酸教育狠意义婆的一羊课。蛾上好侮这一扭课，忘无疑担对学父生高目尚情扔操的贴培养骡，正从确爱躺情观掉、人穴生观尺的形纹成，酱以及瞒良好酱社会歉道德蜂感、圣责任崖感的淋养成疫具有旅重要赶作用巾。骗如何联有效槽地组告织这羡一内承容的热课堂是教学足,苏让学捞生正铜常地壁参与爹到学庄习中罚来揉?咱为此象我精膝心设硬计教助学，想以父输母生越我、恐养我铃；我南敬爱燕、报竖答父怨母为舅主线随，充玉分利梅用多案媒体驾的喧御染气垫氛的沸作用术，强组织娇学生敢与教鲁材、家与学急生、钞与老起师进掩行对批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生育值是我抽国的疮一项叶根本咳国策怒。在祖城市巡家庭延中的休独生设子女味已接胃近1秤00张%,当对舒于国注家实狱行这哑一政票策,血学生积也能仍说出福其中记的原皇因和尸道理切,因混此，肥本节知课中斗应当术让学节生通吴过对匙与计待划生筐育相连关的罗数据池及内堡容进戚行统抖计、镇分析丰,并由进行甩相关骡的探因究性滋活动贵,更读进一箭步了据解实绝行计壳划生桥育的社重要喷性与静必要饱性,篮知道塘人口宝增长武过快顺会对梅资源郊、环禾境和额社会呀开展辫造成轨什么宵样的摄影响色。教役师以拜课前法准备诉的蜘“陕各国假人均旷收入森情况刮〞捞导入堪本节离知识紫的,哑将丑学生严引入泉到絮“谈方案盟生育钢〞甚这一降主题径中来叉。根季据本输章节叮的教伸学内少容,剃共设荡计了欢三个尸不同巴形式具的探扎究性泥活动旱内容料:以馅小品滩“绿超生蜘游击东队宜〞柳情节割为探披究线吵索的旬──许“妖超生征的后这果诵〞绩。以者创设林数字祥化的乖问题镜情境掠,采有用数选学推窝算方心法来吹进行玩的探肢究贵──陪“升晚赠育的帐意义提〞嚼。以江分析辆学生尚搜集牛资料还进行引探究撕──舟“天优生评给我伸们带彻来的使好处粗〞鬼。通叼过上这述三臭个不戴同形展式的绪探究尼活动惹，从喜不同段方面归加强肤了学寻生对丧方案扯生育鸭这一疾根本神国策需的理皇解，腊让学询生在撞探究臂活动稻中逐明步形痰成对哨方案倒生育蛮这一淡国策备的认搜同和展理解义，同财时加捡强对腾学生武的各歌项技据能的美训练搂。甲1、摧2教炊学目挥标永：券知识榆和技锄能目诱标灾：阁了解鲁我国航实行撕方案战生育装国策格的重苏要性负和必聋要性殊。知柏道人寨口增结长过排快会炊对资象源、微环境钩和社涉会发另展造齐成什为么样撇的影真响抓过程精和方撇法目词标优：锻爬炼收镇集材废料的叶能力就，计浸算、敏整理盆相关左数据之,探迟究计班划生车育这坊一基村本国视策的稿意义醉情感胖、态肥度和聚价值耕观限：袄初步幼形成税主动记参与旧社会伏决策伐的意净识，区通过姑学习偿，加招强自身身对赴社会幸的责五任感捷，理宁解国辉家润“劳方案灿生育准〞敌的基兄本国焦策孔1、联3教狠学重岔、难馅点：宽初步留学会存运用疾数学皇分析胶和推冈算的单科学疗探究固方法可，认序同我饲国实氧行计吃划生鸭育的淹根本牵国策着1、庭4教遗学框赠架粘：蓄1、厉5教旨学准符备及蜂教学白环境幅：施?超桶生游费击队荡?小竖品的寨碟片唐；教垒师自禁制的培多媒闸体教希学课妥件；室学生暗课前鹅搜集杂的有蓄关材教料；著调查挠自己来家族烫几十针年来馒人口穷增长嫌的情债况并充详细龙记录通，嗓“蜓各国坡的国婆民收日入比记较交〞案资料副。未2、次教学默过程米：据引入碍：舞现在瓣全世著界的轧人口雪已经赵超过场了6表0亿恒,中吧国的挤人口祥占世僚界人临口的箩1/魄5以途上。期虽说让一个隆个新累生儿醒的落许地,肠给喷无数很的家甜庭带秀来了敏无限靠的欢常乐，界但是番，人摩口的镜急剧射膨胀坏却给糟生物蚁圈造测成沉孔重的驰压力优,即也制巾约着帽社会亡和经肌济的狸开展腐。怎队么样舰才能件减少狭这种港情况滚的发倾生呢溜?山明确胜本节相课学侨习的攻主题鸟：计颗划生排育常问题降：尾我国便人口州的增礼长趋章势气学习逃活动检：闷资料罗分析重学生倡阅读重课本早P1捎8页游中所缓提供士的数劳据：浩讨论成：历嘉史上竹,我沃国曾晨有三汗次人呆口明筝显增绢加览(翻浙了一洞番蛮)视的经层历,法计算铜三次嚷所用己的时猾间及惩规律虏。第当二、唱三次宽人口话增长丸率明眉显加圈快,前你推塌测这弦其中术的原裙因是公什么异?晋通过您对这赔组数龟据的再分析闹,你录得出茧了什屯么结竹论?走出示杏各国姨人均版国民移收入然情况劲表：煎分析缓：人贪口众搂多对津我国已的国脆民经煎济、色环境千、社锁会发利展等妖造成荷的什世么样鸡的影者响?唯小结怕：人摆口的灭急剧越增长考会对福资源冤、环溉境和娘社会霞开展耐产生芳巨大菜的负座面影胖晌、之为了凝保护库生物煤圈，鲜为了滴人类更世世铃代代华能有其美好手生活麦居住赚环境竹,我温们必跳须控吸制人门口的较增长舟。屿设计搞意图论：犬要想失立即搂抓住背学生门，激渔发学县生的棍学习论兴趣痛，开黑场白角一定症要能吊吸引来他们职，苍“艇各国窑的人生均收骆入情模况张〞乱与同拣学们优有着遥密切堆的联棚系，滩中国烂与世悬界其抢他国逝家的丛差异堡,意乖能激宴发他旱们的坊思考拾，这俗种方短式的眯导入断，在刺实践西中很悟成功呈。器问题柄：计锅划生矮育届学习问活动盯：铃学习者有关味方案缓生育南的具殿体内佛容和杜要求详：为漆了控唉制人杆口数季量和像提高址人口哗的素编质,吓我国早将计项划生于育列崖为一虚项基溪本国撒策。漆方案趟生育壶的具寿体要毕求是寒：晚钟婚、而晚育锤、少桐生、逃优生甚。友观看股小品言?超诚生游锐击队猜?,联并对抱其中谜的内昆容进拐行讨对论：锅小品睁中的暮人物施在哪薪些方简面违苦背了处方案兰生育所这一祖根本乐国策响?这片些人驴不能器自觉偷地遵粱守锯“滩方案狱生育梢〞牢的政毅策,捆有牛“册重男染轻女标〞句的封妄建思吵想,撇他们钉这样申做，狭会对蚕社会披造成旨什么估样的讯影响滨?越“食超生拘游击蔽队辅〞狡带来扩的后跃果：宅讨论肯：假休设有街1亿击个家材庭采桐取了阴?超店生游同击队前?里桂主人庙公的催生育哥方式勾,匀会造打成什坛么样约的后明果?警这喂样的堂生殖答方式煮不符什合阳“破方案铁生育肠〞凭国策巡中的鱼哪几摘条?秩有人饱认为拒“圾反正絮只生息一个蹲孩子木,晚政生不柜如早报生些〞桌,养你同视意这茂一说霉法吗浩?叙为什厕么?落探究末晚育讽的意盟义：业采用凤数学吉推算申的方够法进灰行探败究袭,甲可选烛择以黑下两巷个问语题情瓣境进啦行探锋究:津1、著假设堪A、顽B两怜对夫份妇，忙A以践及他经们的厨子孙水都是莫20旗岁生离孩子宣；B衔及他郑们的镰子孙旬都是姻25积岁因生孩疑子。醒10祖0年嫩以后谨,A鸣和B钱的后付代各蹈有几慈代括?博假设类A和盾B各必有1狭亿对症夫妇嘱,1解00鲜年后虚B比恐A要请少生信多少甜人?伪是什碧么原番因产顾生了银这种衰现象孔?质2肯、放假设犁我国凳现在浅16咱岁、默17吴岁、哀18依岁、河19缘岁、送20跪岁的惯女性冰各有涝1千脚万人彼。在查以下揭两种货情况编下咽,5错年后毕因她欧们的舱生育自而增舍加的覆人口盆分别粮是多余少?奏第1滴种情哨况是特没有旱晚育形要求磨,这逆些妇清女每危人生短了一浴个孩妇子；蒸第2榆种情湿况是毁有晚箭育要肺求,讯她们阅要到惠25杰岁时抹才能娃生一料个孩黄子；题需要揪多少但年才退能达抄到第须一种领情况族的生笑育水凡平?狗讨论木：晚巷育与塔少生熔之间康有没榆有关烧系裳?楼怎样笔才能主为晚父育提粒供一绑定的池保证孤?蝴晚育蚀会对痛人们亲生活隆、身制体造拥成不披良影搂响吗队?饼学生否分析冤本组须的计劈算结蛾果找。婆得出资结论味：晚葬育可杀以减座少人紫口的扰增长沉。提鞠倡比腹法定浴结婚南年龄炭晚岁2～火3归年结业婚，殃并在呢婚后饶推迟胆2～团3敢年生泉育园。北有人