四川省宜宾市成考专升本2021-2022年教育理论模拟试卷及答案

四川省宜宾市成考专升本2021-2022年教育理论模拟试卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.《礼记·学记》中提出“学不躐等”，讲的是教学要重视（）。A.A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

2.智力的核心成分是（）。A.A.创造能力B.抽象思维能力C.观察力D.记忆力

3.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是()。

A.110B.115C.120D.125

4.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

5.永久性遗忘是因消退而引起的()A.A.存储性障碍B.提取性障碍C.生理性障碍D.心理性障碍

6.《教育过程》一书的作者是（）

A.斯宾塞B.根舍因C.赫尔巴特D.布鲁纳

7.有预定目的，不需要意志努力的注意是()。

A.有意注意B.不随意注意C.有意后注意D.不随意后注意

8.在教育实践中应当“五育”并举，这反映了（）。

A.“五育”各有其相对独立性B.“五育”的地位存在不均衡性C.“五育”之间具有内在联系D.“五育”可以相互取代

9.人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的()。

A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性

10.在师生关系的理论中，“儿童中心说”的代表人物是（）。A.A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.杜威D.夸美纽斯

11.行为主义学习理论包括()。A.人格结构理论B.经典条件反射原理C.自我理论D.性格的ABC理论

12.心理咨询遵循的理论体系属于（）。

A.社会意识形态领域B.自然科学的领域C.心理科学的范畴D.哲学领域

13.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）

A．具体化

B．分析

C．系统化

D．抽象

14.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。

A.心境状态B.应激状态C.激情状态D.热情状态

15.心理健康最基本的条件是（）。

A.积极发展的心理状态B.无异常行动C.无心理疾病D.人体各系统发育良好

16.心情舒畅或者闷闷不乐等微弱而持久的情绪状态是（）

A．心境

B．激情

C．应激

D．热情

17.我国当今教学的基本组织形式是()。A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学

18.有预定目的，不需要意志努力的注意是()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意前注意

19.个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的()。()。

A.认知性功能B.工具性功能C.价值表达功能D.自我防御功能

20.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性作用（）

A.肯定与否定B.增力与减力C.激动与平静D.紧张与轻松

二、填空题(20题)21.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

22.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

23.制约课程的基本因素是______、______和学生。

24._______是以学科为中心设计的课程。

25.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

26.义务教育具有普遍性和_______的特点。

27.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

28.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

29.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

30.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

31.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

32.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

33.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

34.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

35.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

36.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

37.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

38.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

39.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

40.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

三、简答题(2题)41.我国学制改革的基本原则是什么？

42.简述气质与高级神经活动类型的关系。

四、论述题(2题)43.什么是意志?联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?

44.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

五、辨析题(2题)45.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。

46.发达国家机器大工业生产得到了飞速发展，物质极大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。

六、(0题)47.记忆内容在保持过程中会发生量和质两方面的变化，量的变化除了大家熟悉的遗忘现象外，还有______现象。

参考答案

1.C要把“学不躐等”和“不陵节而施”放在一起来掌握，两者都出自于《礼记·学记》，而且都遵循了循序渐进的教学原则。要注意“躐”和“陵”的含义，它们都有超越、跨越的意思。

2.B此题经常出现。同时还应注意智力的最高表现形式是创造力。

3.D智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。

4.B

5.A

6.D

7.C随意后注意又称有意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它是在随意注意的基础上产生的。

8.A

9.B影响知觉的选择性的客观因素有：(1)刺激的强度;(2)对象和背景的差别性，差别越大，越容易优先选择;(3)对象的活动性;(4)刺激物的新颖性、奇特性。

10.C

11.B

12.C

13.C

14.A

15.C

16.A

17.A

18.C

19.B态度的工具性功能是指个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。

20.A

21.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

22.德育内容，德育方法

23.社会知识社会知识

24.学科课程学科课程

25.教学价值取向教学价值取向

26.强制性强制性

27.夸美纽斯夸美纽斯

28.感知思维认识感知,思维,认识

29.一般能力；特殊能力

30.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

31.强化强化

32.先快后慢先快后慢

33.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

34.比较与分类，抽象与概括

35.学生集体学生集体

36.随意运动克服内外困难

37.稳定，统一

38.壬寅学制

39.识记保持

40.社会家庭

41.①教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展。②统一性与多样性相结合。③普及与提高相结合。④稳定性与灵活性相结合。

42.在巴甫洛夫看来，高级神经活动类型和人的气质关系是：弱型相当于抑郁质，不可遏止型相当于胆汁质，活泼型相当于多血质，安静型相当于黏液质。

43.人自觉地确定目的，有意识地根据目的和动机调节支配行动，努力克服困难实现预定目标的过程叫意志。培养学生良好意志品质应从以下方面着手：(1)加强生活目的性教育，树立科学世界观；(2)胸怀大志，确立崇高的理想；(3)根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；(4)加强自我锻炼，从点滴小事做起。

44.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或