培训教学技巧及方法课件

培训教学技巧及方法集团安全培训中心安全培训教研室尊敬的领导同志们：

课程即将开始，请将手机调成振动！不要在教室抽烟！谢谢合作！向你致敬！推荐歌曲：为了谁等爱的人等我回来母亲背景教师培训教师重在说教重在教练单向传授双向互动我说你听我培你养我教你学我训你练我讲你记我讲你学培训教师与教师的差异在哪里？问题讨论还有吗？思考一这次培训班是什么性质的培训班？2013年度三级、四级安全培训机构教师培训班。全国各级安全培训机构共4051家，专职教师已达2.1万多人。281672098175805001000150020002500一级二级三级四级

近年来，全国各级安全培训机构依托中央企业，开展安全教育培训。为全国全形势好转做出了突出贡献。全国安全生产形势逐步好转事故70万起死亡14.7万人

死亡7.2万人事故33.7万起事故起数和死亡人数均下降50%，安全形势明显好转。你们辛苦了！人民感谢你们！安全形势依然严峻6月3日6时30分左右，吉林省德惠市米沙子镇宝源丰禽业公司发生特别重大火灾事故，已造成120人遇难，77人受伤。2013年５月３１日１３时１７分许，中储粮黑龙江林甸直属库发生火灾，造成直接损失近亿元，火灾原因，系配电箱短路打火引发的。

2013年6月7日厦门公交车发生火灾，47人遇难。

6起40人7起33人90人7起12起71人21起54人2013年全国煤矿事故统计1—5月仅煤矿事故就有53起，死亡288人。问题出在哪里？我们怎么了？问题到底出在哪里？04年11月28日陈家山166人程增石的女儿紧紧地抱着父亲的遗像

2005年1月2日牛铁奇的儿子小牛津与总理矿难悼念特殊案例分析案例12012年11月8日郑煤集团张沟煤矿打钻着火事故。案例2案例32013年3.12贵州水城矿业集团马场煤矿发生瓦斯突出，25人死亡。2013.3.28，河北张家口矿业集团艾家沟矿火灾，13人死亡。原因何在？惊人相似的一幕1、马场煤矿发生煤与瓦斯突出事故的原因之一是该矿拒不执行停产指令。事故发生前，贵州煤矿安监局水城分局、水城县安全监管局对该矿先后进行安全检查，并下达了“立即停止井下13302底板瓦斯抽采巷、13301底板瓦斯抽放巷施工建设”等指令，但该矿拒不执行监察、监管指令，违规继续施工。2、艾家沟煤矿发生火灾事故的原因之一是安全意识淡薄，不落实安全管理规定。河北省、冀中能源集团明文要求全部被整合或技改矿井在3月31日前除通风、排水外，一律停止其他作业，但该矿未经批准，擅自组织人员下井进行维修作业。3、1994年12月8日在中国新疆维吾尔自治区克拉玛依市克拉玛依友谊馆所发生的特大火灾。大火造成325人死亡中，其中288名为中小学生，教师及工作人员37人，受伤住院者130人。问题到底出在哪里？尺子上的刻度再精确也有空隙，精细化管理也有疏漏。文化恰恰能够管到一些制度管不到的空隙。安全文化是对各种安全制度的补充和强化。文化是弥补管理漏洞的良方妙药。刻度原理素质意识道德文化我们肩上的责任还很重2012年全国各类事故337009起死亡7.2021万人2013年1--3月各类事故229起死亡1005人。1—5月仅煤矿事故就有53起，死亡288人。我们任重道远，努力吧同志们！安全形势依然严峻，安全培训工作还需进一步加强，职工的素质、意识、道德、文化还需提高，我们肩上的责任还很重。安全培训的目的是什么？思考题二培训=传播知识+转变态度+提升技能安全培训的目的传播知识提高安全意识和素质提高操作技能知识技能行为思想知识是否得到更新技能是否得到提高行为是否得到改变思想意识有没改变安全培训的实质就是改变培训的实质…就是改变知识就是力量

2010年3月28日14时30分许，王家岭煤矿发生一起透水事故，当班下井261人，升井108人，有153人被困井下，成功救出115人，38人遇难。历时9天，耗资过亿。知识就是力量知识可改变命运传播知识矿山压力分布规律安全意识的提高观念的改变是长期而艰巨的任务桂林市丽中路西湖苑

2009年10月24日湖北长江大学3名大学生救人遇难。对比和思考敬畏和尊重生命是一切安全工作的精神源泉中国高速鉄道事故:発生１年記憶消し去ろう毎日新聞2012年07月23日10時10分温州动车事故1周年纪念日

2012.7.23

思想观念的改变最难案例防爆门2004年10月20日22时40分，郑煤集团大平煤矿瓦斯爆炸事故，造成148人死亡。2009年2月22日2时20分，山西焦煤集团西山煤电公司屯兰矿井下发生特别重大瓦斯爆炸事故，造成78人死亡。培养解决实际问题的能力打钻困难安全隐患深度受限抽采盲区消突盲区瓦斯超限/CO中毒/瓦斯燃烧/丢钻火花封孔困难空耗泵站动力＋降低抽采效率漏气严重降低抽采浓度抽采管道爆炸＋瓦斯难以利用诱发钻孔自燃消耗抽采负压带来安全隐患＋制约抽采时效联孔困难凌乱漏气普遍存在联孔漏气降低抽采效率联孔器材难以复用各地联孔随意性大降低管道浓度影响管路安全瓦斯抽采存在的主要难题注意培养解决实际问题的能力注重创新能力的培养打钻除尘技术研究（平顶山）立式自动排渣放水煤层打钻钻穴造成排渣系统堵塞，钻机无能为力

创新效果（1）打钻深度提高（2）打钻效率提高（3）发热隐患解决孙玉宁，1963年12月生，洛阳人，1986年6月

毕业于原焦作矿业学院采矿工程专业

留校任教至今。注重创新能力的培养思考三你希望在此次培训中学到哪些知识？培训教学方法培训教学技巧课件制作教案编写安全培训管理法律法规专业知识操作技能培训不能解决所有问题教学需求调查安全培训常用的教学方法教学方法主要有讲授法多媒体等研讨法案例法交叉结合法角色扮演法教学有法教无定法讲授法属于传统模式的培训方式，指培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识。基本要求培训师应具有丰富的知识和经验；讲授要有系统性，条理清晰，重点、难点突出；讲授时语言清晰，生动准确；必要时运用板书；应尽量配备必要的多媒体设备，以加强培训的效果；讲授完应保留适当的时间让培训师与学员进行沟通，用问答方式获取学员对讲授内容的反馈。以下内容适用于采用讲授法教学：1.方针、政策、法律、法规、标准、规程、规范等；2.企业的发展规划、战略目标、规章制度等；3.新工人的“三级培训”（入矿培训、科区或车间培训、岗位培训训）；4.学员尚未掌握的新知识、新技术、新工艺、新装备、新材料、新案例等内容。讲授法适合的内容研讨法此方法适用于那些具有一定安全知识、技术水平和现场实践经验的学员复训。比较适宜于管理人员的训练或用于解决某些有一定难度的管理问题。实施互动教学时，教师讲授时间不宜长。还有其他办法吗？例如研讨法的基本要求做法1、每次讨论要建立明确的目标，并让每一位参与者了解这些目标；要使受训人员对讨论的问题发生内在的兴趣，并启发他们积极思考。2、让学员带着需要解决的问题来，请学员提出问题，在课堂研讨，找出答案，解决问题。（随机性大，难度较高，像记者招待会）3、由教师提出问题，组织学员课堂讨论。（研讨的问题，教师事先准备）4、教师事前要做好充分的准备。为了防止冷场、跑题、依赖、争吵、顺大流等问题的出现，教师可采取“自由发言”、“分组推荐”、“随机点名”等方法组织学员互动分析、讨论、争论、补充，使其逐步完善。最后，由教师进行归纳、概括、总结、明确答案。基本要求怎样做？研讨法——互动教学案例课题《矿井通风的任务》要求学员有一定的专业知识和经验（1）连续供给井下人员足够的新鲜空气。（2）保证井下有适宜的气候条件，以利于工人劳动和机器运转。（3）将井下各种有害气体的浓度及矿尘稀释到规程规定的安全浓度以下并排出井外。用研讨法怎样讲？案例法案例选择实施案例教学时，应选择具有典型性、代表性、新颖性、教育性的案例进行分析。分析要点事故概况、事故经过、事故原因、防范措施等问题，重点是后两者。分析目的让学员弄清事故原因、找出事故教训、提出防范措施、防止同类事故再次发生。什么是案例法案例法注意事项事先选择、改编和准备案例，明确学习目标；鼓励畅所欲言，引导讨论，但不要先提供自己的评价和观点；鼓励每个参与者提出见解；应让学员的讨论不要停留在说教、理论阶段，把他们的注意力引向与案例相关的实际工作和生活。案例法（1）事故概况（2）事故经过（3）事故抢救（4）事故原因（5）防范措施等某矿瓦斯爆炸事故案例分析角色扮演法

是指通过实习工厂、实验室、实物教学，让学员亲自参与演练、操作等形式，以达到教学目的。如:自救器佩戴方法等。交叉结合法—综合法是指将上述多种方法，在教学时根据实际情况穿插结合使用，教学效果会更好。动画演示与仿真实验教学法、多媒体教学方法与传统方法相结合、讲授与讨论相结合等。什么教学方法最好？成年人最喜欢的教学方法研讨法案例法57.4356.8419.4111.985.180102030405060研讨法案例法角色扮演法讲授法综合法什么教学形式最好？

人们通常把教科书、粉笔、黑板、挂图、模型称为传统的教学手段，而把以计算机为中心的现代信息技术手段称为多媒体教学手段。传统的教学手段，如教科书能使理论知识具有概括性、系统性和连续性，黑板则具有随讲随写的灵活性，挂图模型则具有可操作性与直观性等优点。多媒体教学动静结合、声情融汇、形象直观、生动活泼。可以弥补传统教学的不足，能够使学生快速获取新知识。

多媒体教学和传统教学的有机结合是目前最佳教学形式。如何选择有效的教学方法和教学形式？1、与一定的培训目标、培训内容相适应2、考虑到培训对象本身的特点3、与培训对象机构文化相适应4、培训的资源与可能性（设备、场地、时间）5、培训者本人的水平和掌握方法的熟练程度6、培训方法尽量多样避免一种形式，形成混合式多种方法的组合。教学有法，但无定法，贵在得法

教学方法没有好坏，主要看选择是否恰当,包括是否适应学员，是否适合知识内容的内在规律。培训教学的主要环节备课上课评估其它把握环节培训主要环节重要性统计

环节备课上课评估

所占%教师备好课是上好课的前提，你备好了课，不一定能上好课，但是你要想上好课，却必须要备好课。一位教师在成功上了一堂课之后，当别人问他准备了多久时，他说：我用一生来准备我的教学，而就这一堂课而言，我只花了几十分钟。寥寥数语，道出了备课的真谛。一节课的时间只有短短的几十分钟，但要使这几十分钟真正发挥作用，需要老师付出几十倍甚至几百倍的时间和精力。备课的重要性备课的主要内容备教材备学员备工具备教法编写教案课件备教学对象人数培训需求现状差距年龄分布文化程度学员心态备教法研讨法案例法讲授法综合法备教学工具培训资源实验设备实操设备多媒体教学设备辅助设施备教材教学大纲教学计划教学教材教学资料教学案例教学素材教案的编写内容授课题目教学目的教学目标教学重点教学难点课时分配教学设备教学方法板书设计上课时间教学内容教学过程课堂小结课件制作特别注意教学内容要正确，与时俱进符合大纲要求，概念清楚。课件是教案的体现，根据教案设计制作课件。一图胜千字，要善于用图片动画说明问题。演示案例链接课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。教师要真正做到“传道有术，授业有方，解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松愉快的氛围掌握知识。课堂教学技巧师者，所以传道受业解惑也。技巧因人而异，大家各有绝招。课堂教学技巧1电子教鞭是教师教学的得力助手，自由写画计算机屏幕。用于教学演示，产品展示。

主要特征：

自由画屏：可以画直线、虚线、箭头、矩形、圆角矩形、正方形、圆、椭圆、文字......

获取屏幕、屏幕缩放、提取任意一点颜色，并把十六位的颜色值拷贝到剪贴板......

把屏幕存储到文件，把存储的文件显示到屏幕。

使用电子教鞭演示课堂授课技巧2什么叫超级链接呢？举个简单的例子；如果你在阅读某篇文章时，遇到一个不明白的词语，只要在这个词语上单击一下，即可出现它的详细说明，看完后点一下返回按钮，又可继续阅读，实现这种功能的方法就叫做超级链接．这样的链接可以是文字，其他文档，声音，图片，数字电影等．

演示超级链接的使用

服饰：庄重、得体、方便。以职业装为首选配饰：淡雅、大方、小巧。以不影响教学为前提一般课堂培训，着比较庄重的正式装；男着西装领带、女为职业装。户外培训着比较宽松的教练装或运动休闲装。两天以上的培训，可以变换领带或衣服色彩，但不要太夸张。保持衣装干净、平整。不建议太过花哨或过分体现个人风格的着装。着装怎样着装？课堂授课技巧3

面貌：自信积极健康，适度亢奋的精神；表情：要自然亲切；注意保持微笑；不要过分严肃；男士：要修饰好自己的脸部，指甲等；女士：可略施淡妆，切忌浓妆艳抹。仪表原则：协调即美课堂授课技巧4重心平均分配双腿，双手自然体现出静美的感觉。禁忌：东倒西歪，手插裤兜，摆弄东西身体平直，面向学员，两脚同肩宽；自然开放的姿势；避免身体歪斜和不停晃动；避免表现傲慢、懒散或扭捏的姿态；为了更好沟通，稍微的前倾、变换身体面对的方向是必要的。站如松开放懒散扭捏傲慢课堂授课技巧5坐如锺上身正直，头平胸挺，双腿并拢，给人以稳重的感觉禁忌：懒洋洋，翘二郎腿，脚尖乱动。一般应该有固定的座位。不建议培训师长时间座在自己的位置上授课。切忌坐在学员桌上；切忌如翘腿、叉腿等不雅的坐姿，让学员前台展示时，培训师可以选择坐在学员座位区的某一位置。课堂授课技巧6教师职业形象走如风动作舒缓，双脚平行、挺胸收腹，体现出劲美的感觉禁忌：身体摇晃，步频过快，与学员太近。一般多站在前台偏白板一侧；在需要较多板书时，可以站在白板或纸板外侧；小组活动、需要互动或近台与学员沟通时，可走进学员座位区；强调重点、强调注意力时，可适度移动变换位置；尽量避免在投影大屏幕前来回晃动；不要静止在一个点上超过20分钟，适度走动，变换位置；但走动不可太频繁。课堂授课技巧7教师职业态度致礼答谢；谦虚尊重；站立授课；礼貌邀请；谈吐清晰；姿态优雅；诚挚沟通；感谢参与。

课堂授课技巧8体态语言肢体语言，强化信息交流，展示教学魅力。如眼神：提醒、暗示、鼓励、制止、称赞、试探。顾及全面，照顾边缘位置的学员；避免频繁扫描；眼神一般不宜发散；至少向每个学员注视一次；个别注视不要超过3秒。眼睛是心灵的窗户课堂授课技巧9口头语言

教学口语技巧内容科学有序表述情理交融语言规范流畅应变灵活及时声音是人的第一魅力。语言表达：准确、精炼、生动、平衡、声情并茂。课堂授课技巧10案例05年中俄边境谈判课堂授课技巧11上场：空台登场当你走进教室时；当你站在讲台时；6秒钟定律当你开口说话时。起讲：静场起音目光环视全场，吸引注意力。然后开始…,各位…，进场进场课堂授课技巧12引入主题是上课之始或某项活动开展之前，教师引入学员迅速进入学习状态的一种方式。

——良好的开端是成功的一半，注重引起学员兴趣。引起注意、激发动机、建立联系、组织引导、进入正题。

——基本要求：有趣、切题、引思、简练实物、投影显示、示频案例、新闻等引入设疑、悬念（设计问题）事故案例（安全培训以事故案例引入效果会很好）

课程引入案例课堂授课技巧13安全培训教学不是政治报告，应开言点题，切忌“正确的废话”。语言表述要点简练、流畅、生动、有序、有吸引力、感召力；不要照本宣科。抑扬顿挫——低高婉转、节奏鲜明、和谐悦耳。承上启下、富有逻辑。深入浅出、通俗易懂。言之有理、言之有慧、言之有情、言之有趣。开门见山课堂授课技巧14教师为人师表，要举止文明、衣着端庄、富有表情、肢体语言贴切。让学员感受到你是一位具有教授形象、学者风度、专家水平、平易近人的好教师。恰当的表情动作案例课堂授课技巧15教学中如果能适度穿插幽默和讲点短小精悍、生动有趣的小故事，可活跃课堂气氛，提高教学效果。如：当讲安全意识时，就可……穿插幽默故事案例课堂授课技巧讲基本概念要让学生听清楚听明白，要求教师基本概念要讲清讲明正确，要讲究逻辑性，注重启发性。穿插幽默故事案例讲清讲明正确全面1、超能力、超强度或者超定员组织生产。2、瓦斯超限作业。3、通风系统不完善、不可靠。不讲逻辑性，明白的事情能说糊涂。1.什么是矿井火灾？2.什么是矿井水灾？3.什么是一通三防？案例课堂授课技巧16说话含糊不清使用废话照本宣科进行说教背对学生穿奇装异服站在讲台正前方拖堂忘记注视学员不善沟通态度傲慢倚老卖老培训时私下交谈漠视学员问题责怪直观教具的质量长时间站在同一位置把手放在口袋不能给答问者鼓励和安慰表达欠佳忘记两边后边的学员为填满规定上课时间让学员多写作业课堂禁忌课堂掌控技巧17个别学员总给出负面反应;学员不愿意参与,反应沉闷,没有积极反馈;学员问题超出你的准备;讨论跑题且讨论时间过长;课堂节奏被打乱;遭遇麻烦的学员;时间不够用;现场纪律混乱;遭遇挑战,信心不足;案例课堂授课技巧18对一般问题，应简述。对重点、难点问题，应从定性、定量、分析、表述、标注及理论与实践相结合等方面详细地把问题讲清楚。也可采取互动研讨方法，让学员把重点、难点问题，独立思考、分析讨论弄明白