作文指导系列教程九5细节描写之“一颦一笑显真情”课件

“一颦一笑显真情”学会人物神态描写让你的文章鲜活起来请用一句话描写他们的神态

看下面几幅图画中人物的神态表情，你能分别用一个词概括并用一句话准确地描述出来吗？亮晶晶的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上,小嘴咧得好宽……——哭泣嘴角上泛起阵阵涟漪，眼睛笑成了一条缝——高兴。眼睛里发出愤怒的目光，嘴巴张的大大的，嘴角好像要撕裂的样子，好像在发出歇斯底里的嚎叫——愤怒他瞪圆了双眼，呆呆的向前望去，木头一般站在那儿，嘴巴也不自觉的啜圆了，好像在发出唏嘘声——惊呆人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。神态描写人物细节描写之什么是神态描写？神态描写就是对人物脸部细微的表情和变化的描写。让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格.“人物神态”，是一个和人物外貌、语言、动作等结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、语言、动作中都潜含着神态，它的独立性很弱，但相比较之下可塑性很强。人物细节描写之

下面图画是冰心笔下《观舞记》中的印度舞蹈女郎，你知道，冰心是怎样描写她的神态的吗？

我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回宛转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。一头卷发，长长的脸，眼睛眯成了一条缝，缝里溢着满足的愉悦，笑意写在脸上，漾着超人的台风，“6+1”招牌式的笑脸上，挤满了涟漪，不知是哭还是笑，单凭这张脸，就打造出了轻松自然的主持风格，吸引了无数的粉丝。央视主持李咏看下面的文段描写，猜猜他是谁？神态描写有什么作用呢？一、表现人物内心世界，活现人物。二、刻画人物性格，突出文章的中心。三、使文章生动形象描写栩栩如生。四、可以用于景物描写、赋予景物以

人的灵性。

在一个闷热的夏日里，他奉师傅之命去找食物。走着走着，他在一个山坡上发现了一个大西瓜，只见他两眼发光，口水稀里哗啦地流了下来，随手一扔九齿钉耙，“啪”一声坐在地上，呼哧呼哧地吃了起来。瞧！他吃得可起劲啦，连嘴边沾满了西瓜籽也不知道，直到两个腮帮子鼓得像两个热气球为止。___________看下面的文段描写，猜一猜他是谁？猪八戒

我每次抬起头来，总看见先生坐在椅子里一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的……（）3、又见她脸红头胀，一行啼哭，一行气凑，一行是泪，一行是汗，不胜怯弱．宝玉见了这般，又自己后悔……宝玉自知这话说的造次了，后悔不来，登时脸上红胀起来，低着头不敢则一声。幸而屋里没人。她直瞪瞪的瞅了他半天，气的一声儿也说不出来。见宝玉憋的脸上紫胀，便咬着牙用指头狠命的在他额颅上戳了一下，哼了一声……（）

看下面的文段描写，猜一猜他是谁？林黛玉韩麦尔先生要善于捕捉人物神态的细微变化

要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。怎样才能通过人物的神态描写看到人物的内心世界呢？神态描写取胜第一招

她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。1、找出描写人物神态的词句。2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？

[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写，把小姑娘害羞的神态刻画了出来。表现出她不好意思，感到愧疚，甚至因为采得不如同学的多而深深自责。‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗

神态描写要能反映人物的思想感情，性格特征。

描写人物的神态，要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物性格、表现主题的需要、为写神态而写神态。神态描写取胜第二招

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样，低声的对我母亲说：“这个卖牡蛎的怎么那么像于勒？”

这段描写，刻画了我父亲看到于勒叔叔时的紧张惶恐的神态，表现我父亲（菲利普）自私、冷酷、势力、嫌贫爱富的性格。

神态描写与语言和动作描写相结合，使文章更生动，使人物性格更丰满。

①找出描写神态的词句，这些描写刻画了父亲的什么神态？

②此文段把父亲形象刻画的淋漓尽致，除了神态，还有什么描写？‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗

要同动作和语言等人物描写方法相结合，与环境描写等其他描写方法相结合，增强文章表现力。

写作文时，往往是多种描写方法综合运用，如神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，与其他描写方法相结合，加强文章的表现力。神态描写取胜第三招

要善于运用修辞方法或者精练的动词、形容词。用一些富有表现力的动词或者形容词来描写神态，会使得神态描写充满文学色彩，富有诗情画意，增加文章的亮点。神态描写取胜第四招请为下面题为《我的语文老师》文段中的女老师添上神态描写。你紧握住粉笔潇洒书写，我们不禁迷失在你手指交错的光影里，恍然领悟了语文的真谛。你回过头,__________,透彻的眼眸裹不住你的神采飞扬......公开课堂上,我倏尔慌了神,此刻不知所措的我触到了你的眼神，_______________________________________,

我读懂了你,鼓励注入了我的心底,我终于完美的回答了.________，秀气的脸上写满了幸福，一种祥和自豪的气息笼罩在你的周身，淡定满足......你的笑容陪伴我三年的春华秋实。颔首一笑

清澈透亮如缓缓流过的溪水,一抹灿烂的笑容跳过你的嘴角你莞尔一笑小试身手

要适当插入内心独特的感受（议论句或者抒情句)

适当插入内心独特的感受，使文章更加锦上添花，语言富有表现力，更加突出文章的中心。神态描写取胜第五招

小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色（），两只滚圆的大眼睛（），闪烁着（）,分明是在呼喊:“我要读书”。

请为下面题为《希望之星苏明娟》的图片中的苏明娟添上神态描写。略显苍白注视着前方被求知的渴望燃烧着的异彩

神态描写五招取胜：1.善于捕捉神态的细微变化。2.要反映人物的思想感情、性格特征。3.同动作、语言等描写相结合。4.善于运用修辞方法或者精练的动词、形容词。5.插入内心独特的感受。本节课小结说说说吗的升级训练

1、根据这节课所学的神态描写方法，想象家人、老师、同学或朋友身边的事，自己设定一个情节，写出他或者她当时的神态。也可以捕捉我们课堂上的老师或同学的神态。例如：当一位老师听见别人夸奖她的学生时。

她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的涟漪。2、根据设置的场景进行神态描写：①课堂上，一位同学回答不出老师提出的问题的神态。___________________________________________

他的脸涨的红红的，手还一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着，显出十分忸怩的样子。大概是没有精心准备吧，开头的一句话，就说了四遍，而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词，自然又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都能看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在嘴里笨拙地动着。

②弟弟听故事的神态：

弟弟最爱听孙敬修爷每逢“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时，他就把半导体收音机往自己跟前一放，

着头，两只小手

下巴，耳朵

收音机的喇叭边，

地听起来。一会儿

了眼睛，一会儿

笑，还用小拳头使劲捶着桌子，一会儿又

嘴，口水都流了出来，他却浑然不觉，简直是听入迷了。

歪托着贴着津津有味瞪大哈哈大张大了

3、写作训练：下面两题，任选一题，写一篇带有神态描写的记叙文。

(1)命题作文在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。(2)情境作文围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。

节日我掌声

（范文）《最是难忘那表情》春雨密密的斜织着，为榕城笼上了一层薄纱，也增添了不少诗情画意。就在那个下着迷蒙烟雨的一天，那表情深深地烙印在了我的脑海里，不可磨灭。我趴在窗前，两只手贴在玻璃上，看着窗外的雨淅淅沥沥的下着，自私地把这一天本商量好要出去玩的计划给洗去了。一次次的推脱，昨天好不容易计划好的，却被这春雨生生的洗去。心里这种感觉可能叫做不甘吧，可是这又有什么办法呢？——也好，反正他们也不想出去的，正合了他们的心意。“姐姐——”一声稚嫩的嗓音打断了我的思绪。

我转过头，看向她。只见她额头上带着些细汗，一张小脸涨得红彤彤的，脸上一副兴高采烈的样子：“快点！快点！爸爸妈妈和我玩游戏呢！你也一起来呗！”想到他们昨天所作的承诺，我的脸立马拉了下来，硬生生的吐出两个字：“不去。”她好像没听到我说的话一样，像一只叽叽喳喳的麻雀，在我耳边不停地唠叨：“姐姐！你知道吗？我好开心啊！爸爸妈妈要和我们一起玩游戏！”说着，她拉住我的手，就要往屋里走。我不耐烦了，用力甩开她拉着我的手，冲着她吼道：“烦死了！要玩你自己去玩！别拉上我！”她被我这副模样吓到了，眉毛皱到一块，怯

生生的开口：“可是，爸爸妈妈好不容易要和我们一起玩，虽然今天……”然后，她好像想到什么，两只眼睛立马变成了月牙形，嘴也大大地咧开，露出两个深深的酒窝：“我知道了！肯定是爸爸妈妈今天没有带我们出去玩！你生气了！”“你胡说！”听我这番话，她又装出一副小大人的样子，板起脸，眼睛睁得大大的，盯着我的眼睛，一个字一个字认真的说：“姐姐，以前他