培训计划方案模板汇总9篇

第页共页培训方案方案模板汇总9篇【实用】培训方案方案模板汇总9篇培训方案方案篇1为进一步进步各分公司维修人员的维修技能，熟悉各种设备的内部构造及工作原理，进一步做到科学地检修和维护保养，延长设备寿命，改善设备运行状况，到达节能降耗，及时消除设备隐患，保证平安消费，杜绝设备事故发生。特对本公司维修人员制定培训方案。一、培训内容1、知识培训1〕平安消费知识〔由各分公司平安员进展培训〕主要针对各分公司消费过程及检修过程中易对维修人员造成伤害的各种因素〔如高温介质、各种有毒有害气体的特性及危害因素等〕进展培训，包括如何采用各种防范措施〔包括如何置换及到达何种程度方可进展检修等〕，以便做到在维修人员正常巡检及设备检修过程中防止受到伤害，以增强维修人员的平安意识。2〕化工根底知识〔由各分公司工艺主任进展培训〕主要包括各分公司不同车间的工艺流程及重点工艺参数对维修人员进展培训，使维修人员对理解和熟悉整个消费情况，方便在正常维护和检修过程中能对不同设备的工艺条件有个大概理解，做到检修时心里有数，不至出现伤害事故。3〕设备根底知识〔由各分公司设备主任进展培训〕主要对各种设备的内部构造及工作原理进展培训，使维修人员对不同设备的构造有所理解，熟悉各种设备的工作原理，明白哪些零部件是经常损坏或需要平时重点进展维护保养的，哪些设备是平时重点关注的等等。2、技能培训〔设备主管人员〕主要针对主要设备的检修及其它检修过程中注意的问题及检修技巧进展讲解，主要包括以下内容：1〕轴瓦的分类及轴瓦间隙的测量和轴瓦的刮研2〕设备的安装及找正要点3〕密封的分类及机械密封常见问题及处理4〕运转设备的主要构造及主要故障的判断和处理措施。3、日常维修保养的重点及如何做好方案检修1〕日常维修保养重点〔做到“四懂三会”，按时巡检，能科学地通过看、听、摸掌握设备运行情况，准确判断设备存在问题，及时消除隐患。并做好光滑油、易损件〕2〕怎样做好科学地方案检修〔根据平常设备检修情况，对易损件制定检修周期，从而制定设备检修方案，到运行周期对易损件进展检查更换，同时做好设备隐患排查整改台帐，对平时无法处理的问题利用检修时间进展处理，做好备品配件的管理及维护。〕二、主要措施1、各分公司要开会强度培训的重要性，不能流于形式走走过程，要实在贯彻公司培训工作各项要求，正确引导职工端正学习态度，转变观念，积极参加培训。2、各班组培训负责人要结合工作实际，搞好培训需求分析^p，按需培训，突出重点，实现学有所用，学以致用。并且把握好培训的方案性和应急性，对明显影响平安消费和企业开展的问题优先解决，加大培训力度。3、除集中培训外，平时还可进展多种形式的培训教育，如“一日一题”、“一题一训”的日常培训，同时还可开展技术比武、以师带徒等活动，以现场形式多样、事半功倍的培训方式为重点手段。4、搞好培训工作的考核奖罚，注重培训效果检查。使培训有方案、有方案、有落实、有记录、有考核，以到达进步培训的质量和效果为目的。对培训不及格的，进展补考，考试成绩与工资挂钩等。5、各分公司建立好职工培训档案。在搞好培训的同时，填写好培训记录。培训方案方案篇2一、时间：待定二、地点：待定三、主题：团队在我心中四、组织形式：本次总结会是以拓展训练中形成的小组为单位选派代表〔每小组选派三名〕，参与“团队在我心中”主题演讲比赛的形式进展。通过评委打分，最后以每小组参赛选手的累计得分为标准，评选出优秀学习小组一组，优秀小组的参赛选手将成为卓越奉献奖获得者。并进展奖励。比赛流程如下列图所示：宣布比赛规那么抽签决定顺序演讲评委评分计分员统计汇总公布结果1、比赛规那么：每小组各选派三名代表参与比赛；参赛选手的演讲题目是参赛者根据比赛主题自行拟定；小组出场顺序由组长现场抽签决定，然后各小组三名演讲者的上场次序小组提早自行安排；比赛开场后各小组按照抽签的顺序依次上场演讲；每位参赛选手的演讲时限为5分钟；演讲统一以“各位同学、尊敬的嘉宾：大家好！我是来自××队的队员×××。今天我演讲的题目是：××××××××”的格式开场；每位参赛者演讲完毕后，评委进展综合打分，评委评分完毕后，由计分员计分，计分方法采用加权平均的方式，每位选手的最终得分现场公布；所有演讲人员演讲完毕后，由计分员汇总各小组参赛选手的累计得分，视为小组最终成绩；小组成绩排名第一的为优秀学习小组。2、评分标准：本次演讲比赛评委根据参赛者的表现及演讲内容，进展综合评定打分，最高分数为100分。其中，仪表及精神风貌20分，语言组织及表达20分，演讲内容〔对培训内容的提炼及在实际工作中的应用程度等〕50分,时间掌控10分。3、奖励方法：五、会前准备：1、物品：电脑、投影仪、投影幕布、条幅〔规格：6.8m，内容：〕、音乐光碟、培训需求调查表50份、评分表50份、秒表1块、奖品(图书3本，电影票60张)、桌花、音响设备、白板〔笔〕、圆珠笔、桌牌〔评委用〕、计算器、相机2、会场布置：条幅提早悬挂；____台布置一张讲桌并放好桌花；座椅位置调整；评委席布置；清扫卫生；音响设置调试；投影仪〔幕布〕调试。3、其它：培训照片幻灯片准备；主持稿；抽签纸。六、会议流程：1、5:15会场布置完毕。2、5:20播放暖场音乐及培训精彩瞬间幻灯片。3、5:30主持人问好，宣布会议纪律；各小报备及组风采展示；晨操《凯歌》4、5:45领导致词并宣布总结会开场5、5:50主持人宣布总结会的组织方法及规那么。抽签决定各组代表出场顺序。6、6:00各组代表发表演讲，评委打分。7、7:20宣布评比结果，颁发奖品；合影。8、7:25公司领导做总结点评9、7:30填写问卷，会议完毕七、人员保障：1、评委n位2、主持人1位3、计分员1位〔立人学校人员〕4、音响师1位5、摄影师1位八、附件：《参赛须知》、《评委打分表》、《培训需求调查》附1:参赛须知一、参会要求1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；4、所有参赛人员必须遵守会场纪律，将手机关闭或打的振动档；不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。二、演讲要求1、比赛采取命题演讲方式进展,演讲稿内容必须围绕“团队在我心中”的主题，结合本次拓展训练培训心得，联络实际工作，突出亮点，主题鲜明。2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲。3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。4、每位选手比赛时间限定在4－5分钟内，4分30秒以铃声提示，5分钟铃响为扣分时限。如演讲时间低于4分钟或长于5分钟，评委可酌情扣分。培训方案方案篇3班主任是一个班级的组织者、管理者、指导者，班主任综合才能的上下可以最直接地影响到学生的综合素质，班主任教育工作的成败直接关系到学生能否安康成长。就目前我校班主任队伍的总体情况而言，一是本学期有不少老师刚交流到我校，且有一局部是新岗老师来担任班主任工作，不理解这一地区学生的特点，缺乏班主任工作经历和扎实的管理、教育理论根底；二是由于学生的文化根底、思想根底参差不齐，局部班主任还未能较好地根据不同的教育对象来采取相应的教育方法和管理形式。为此，本学期，根据学校工作安排和本部门工作方案特开展班主任培训活动，详细培训方案如下：一、培训对象：全体班主任二、培训目的：1、标准班主任工作行为，使班主任工作才能和工作程度进一步进步。2、促进全校学生管理程度再上新台阶。三、培训形式：1、自学达标式：即对一些班主任必备的根本功，要求参培者在一定的期限内必须自学、自练、力争到达一定的标准，并以自身良好的素质去影响、教育学生。2、结对帮助式：由学校一些具有一定管理经历的优秀班主任与其他参培者结对，在实际工作中共同讨论怎样做好班主任工作，使其耳濡目染，潜移默化。3、讲座式：利用课余时间邀请有一定工作经历的班主任开设专题讲座，从系统的理论知识到详细的理论操作。4、观摩交流式：即邀请有一定经历的班主任上示范课〔如班会或主题班会等〕，组织班主任进展专题交流，围绕同一主题展开讨论。四、培训要求：1、参培者要充分认识班主任培训的重要性、必要性、紧迫性，积极主动参与。2、每次培训各位同志都要准时参加，做好记录。3、凡被列为介绍班主任工作经历的同志，详细做法、体会要形成文字材料，便于交流。4、参培情况纳入班主任考核。五、本学期培训活动安排：9月：学习《班主任工作细那么》11月：班主任教育案例研讨12月：评选优秀班主任1月：班主任工作总结培训方案方案篇4为了标准平安消费工作，进步效劳区员工的平安素质，带动整个公司平安消费管理的提升，降低或防止消费性意外伤害事故的发生。实在搞好平安消费培训教育工作，特制定平安消费培训方案一、培训目的1、新招用从业人员平安培训合格后上岗的实现率到达100％以上；2、企业全员承受平安培训达标率100％；3、平安管理人员平安培训率到达100％；4、消费经营单位主要负责人平安培训率到达100％；5、广场工作人员平安培训率到达100％；6、特种作业人员培训率到达90％以上，复培复审完成率100%。二、培训内容1、根本知识：平安消费的概念、方针，平安消费的法律法规根据，《平安消费管理方法》、《平安管理员工作标准》、《平安消费管理规定》、《消防平安管理制度》20xx年平安消费教育培训方案工作方案。2、专业知识：各项应急预案，对应特种作业人员专业知识、平安达标标准等专业知识和操作技能。三、培训方案1.一月:平安消费的法律法规根据春节期间平安措施及应急预案防盗、抢事件应急预案对象：全体员工2.二月:平安消费管理制度。对象：效劳区全体员工平安管理员工作标准。对象：管理人员3.四月:消防平安学习制度平安消费事故应急预案对象：全体员工4.五月:消防平安应急预案初起火灾的扑救与人员疏散逃生消防设施种类及使用情况培训方案方案篇5在金融业日趋剧烈的全球化竞争中，中国银行业当务之急是尽快进步人力资素质。本文分析^p国内外商业银行之间的差距、国内外商业银行培训体系的现状比照，结合笔者从事相关工作理论和经历，提出建立商业银行员工培训体系的建议。市场竞争中，人才是企业核心竞争力的第一要素。国内商业银行或已股改上市的股份制商业银行都拥有一支规模庞大的员工队伍，如何盘活存量的人才储藏，尽快进步人才的数量和质量、改善人才的构造，是确立国内银行在竞争中制胜地位的紧迫需求。当务之急，是建立、完善银行员工培训体系，强化中国银行业从业人员的培训。一、国内外商业银行之间的差距分析^p客观评价和分析^p当下中国银行业的竞争力态势，引导中国银行业抓住机遇，保证平稳过渡，并争取在国际金融竞争中居于有利地位，对于我们制定竞争策略、维护金融业安康开展，深化金融体制改革具有全局性意义。商业银行竞争力评价指标体系分为两个层次:现实竞争力指标(包括市场规模、资本充足性、资产质量和平安性、资产盈利才能、资产流动性管理才能、国际化业务才能);潜在竞争力指标(包括人力资、科技才能、金融创新才能、效劳竞争力、公司治理及内控机制)。现实竞争才能是指银行在当前条件下所表现出来的生存才能。而潜在竞争力那么代表了实现这一现实竞争力的进程。我们从以下几个关键指标来分析^p国内外商业银行之间的差距。(一)盈利才能之比拟在“分业经营”的管理形式下，国内银行经营同质化致使行业内存在同层面的低程度竞争状况。目前，国内银行盈利才能主要取决于资产扩张效率与资产盈利才能即存贷利差收入，占总体盈利程度的90%以上;而中间业务创利才能是国内商业银行的薄弱环节，仍然未摆脱种类少、收入占比低、盈利才能差的状况，其总体盈利程度在10%以下。20世纪的最后十年，美国银行业信贷业务日渐萎缩，为此，ZF和美联储陆续出台了一系列政策，促使商业银行实现业务多元化。例如，鼓励商业银行特别是具有人、财、物优势的大银行，全面“转产”，开发以金融衍生品交易为主的附营业务。正是这些政策的陆续出台，给美国银行业带来了丰厚的利润。在90年代后半期至本世纪初，美国商业银行非利息收入实现了两位数的增长;非利息收入在银行整个经营收入中所占的比重从1980年20.3%、1993年的35%上升到20xx年的41.9%。到20xx年，美国商业银行业更是获得了1205.78亿美元这一创历史记录的纯利，与上年同比增长了14.2%，当年非利息收入在银行整个收入中所占的比重也接近50%。需要强调的是，大银行从附营业务获取的利润，其实远不止占总收入的50%!从90年代中期开场，金融衍生品交易所产生的利润，已成为大约100家全世界最大的商业银行的主要盈利来。作为将来银行的业务开展方向，中间业务创利程度代表银行创造高附加值金融产品的才能，而其收入程度将更能反映银行的经营管理程度和竞争实力。国内商业银行中间业务创利才能的薄弱最主要的原因固然有政策因素，但归根结底是缺少熟悉中间业务的人才。(二)银行对中高端客户私人业务效劳才能之比拟近年来，美国银行把以往用于公司客户的一些效劳手段，用来对中产阶级以上的“高端客户”提供私人理财效劳。为这些“高端客户”提供理财效劳的，除了银行自身或外聘的投资专家，还可能会有税务专家，或公正机构的公证人。他们共同的任务就是为每一位客户量身制定一些经营方案与投资方案，把他们当作小型机构(或者说是小型公司客户)来对待，使他们的金融资产能躲避风险，并得到保全和升值。国内商业银行在近两年才开场尝试建立个人客户经理队伍，效劳中高端个人客户的战略转型刚刚起步，处于一个销售银行产品给客户的营销员阶段，根本谈不上替客户理财和规划;个人客户经理队伍与国外商业银行在经历、知识构造、理解和熟悉国际标准、国际准那么等方面有相当大的差距。(三)传统银行借网络走出新途径之比照十年前，美国一家名叫“平安第一(SecurityFirst)”的网上银行呱呱落地。它的出世，成为美国整个银行业全面转型的先声。以网络技术为手段，这家银行为客户提供全天候24小时效劳，业务涉及信息传递、数据查询和交易支付等各项传统银行业务。借助网络手段，网上银行无需修建遍布各地的营业网点、雇用大量柜面操作人员、支付昂贵的办公费用，所以其经营本钱只占营业收入的15%，仅为传统银行的1/4。比尔.盖茨预言:“随着网上银行的出现，传统银行将是在21世纪灭绝的一群恐龙。”为了幸免于难，近几年来各国传统银行纷纷拿出巨资创办自己的网上银行。美国人由于此前已长期使用信誉卡，电脑普及率和因特网走在世界前面，因此很容易承受网上银行业务。目前，美国传统银行原来手工办理的存贷款业务几乎都转到网上银行。而花旗、汇丰等银行不仅提供个人网上银行的各项效劳，而且对于公司客户，他们可以提供完善的现金流管理平台、财务参谋系统，运用知识进展营销。国内商业银行也看到了网上银行的开展趋势，招行、建行、工行等紧跟潮流，在国内市场中占有一席之地。但用国际程度衡量差距仍是很大，症结之一是银行技术人才队伍数量、质量的不适应。综上所述，不管是现实竞争力指标还是潜在竞争力指标，国内外商业银行之间的差距归根结底是表达在人员的知识构造和知识程度的差距上。二、国内外商业银行培训体系的现状比照这种人员的知识构造和知识程度的差距，有多种原因。缩短这种差距的有效途径是强化中国银行业从业人员的培训。不久前中国银行业从业人员资格认证委员会的宣布成立，无疑具有非比寻常的意义。要逐渐地推进中国银行业从业人员资格考试认证体系的建立，银行业对从业人员的培训要逐渐走上秩序化、专业化、正规化的轨道,花大力气培养和造就一大批自己的一流专业人才，实在进步整体素质,从而到达进步效劳程度、满足社会各界人士对金融效劳需求的目的。下面，试分析^p国内外银行培训体系的差距。一)、以花旗、大通为例，看国外银行培训体系的建立、运作花旗认为“对企业员工的培训不仅是适应日益变化的金融开展与日剧剧烈的金融竞争的需要，而且对降低劳动产出比率也非常重要”。他们把培训定位于“既有基于技能的培训、又有与顾客相关的培训，还有员工自我开展的培训”。每年平均每人培训达5天以上，培训的费用支出更是相当之高，在20世纪90年代，仅用于波兰分行120人的电子银行业务一项培训费每年就达40万美元。花旗把对员工的培训作为一项长期战略，从中发现人才，开展企业。花旗在使用平衡计分卡管理绩效之外，还开发了才能测评体系以测量员工的才能(把该岗位的才能胜任模型和测评后每位员工的实际才能程度相对照，以决定该员工的培训和提升晋级等问题)。此外，花旗时刻怀有人才的“危机感”，采取有效措施防范因人才流动而形成的“人才陷阱”，对人才进展“备份”，有效应对高尖人才的断层和流动。大通曼哈顿银行重视培训、重视人才的主要表现形式是在对教育费用的重金投入上，平均每年对教育经费的支付就达5000万美元。大通总裁曾说过:企业的实力是一定要让人才队伍超前于事业开展，才能更快地适应国际金融市场并得以开展。大通设置专门培训机构和专职人员，大通的职员培训部门是由83个有经历的培训管理人员组成，其主要任务:1、为领导提供员工教育的有关信息，如本年度培养的详细人员、培训的根本工程、培训的结果;2、负责领导与员工之间的信息交流，定期组织员工与领导会面，把员工的想法和愿望反应给领导;3、根据领导或董事会的要求，组织员工撰写个人年度培训方案;4、认真执行年度培训方案，组织落实各种培训工作。如他们的职工教育技能培训可分月进展，兴趣性的培训每周二次，尤为重视学员的心理素质培训，让学员所设的各种各样的困境中，训练战胜并超越自我的才能，等等。由此可见，国外商业银行在培训体系的建立和运用上有以下几个特点:以企业的长期战略为方向建立和运作培训体系;以强大的资金实力来支撑培训体系运作;以提升员工才能素质为目的建立培训课程体系;培训工作寓于日常工作中;培训的效果评估溶入员工的绩效管理体系，等等。(二)、国内商业银行培训的现状1、与开展战略不相匹配，针对性不强国内商业银行拥有一支规模庞大的员工队伍，但人才队伍的现状还难以适应开展战略的需要:一是各类人才总量缺乏，管理人才和各类专业人才在全行员工总量中的占比还不够高;二是人才的整体素质不够理想，人才的专业知识、业务技能和创新才能，与先进银行相比还存在较大差距;三是人才的构造性矛盾比拟突出，既熟悉国内金融业务又具有国际视野和国际金融从业经历的人才仍显紧缺。加强培训工作，把培训职能直接融入到企业的战略执行的过程当中，是保障商业银行经营开展战略目的实现的重要手段。但综观国内商业银行的人才培养，根本没有将培训与自身开展战略结合起来，随意性、盲目性、低程度重复性、形式、“头痛医头，脚痛医脚”现象普遍存在。2、培训体系不够完善商业银行以适应市场竞争为目的，以职业道德建立与业务才能培训并举，建立统一培训责任体系和支持保障体系，形成各级、各部门各司其职、亲密配合，广阔员工广泛参与的协调高效的培训工作格局根本形式还处于初级阶段。3、培训资整合较差因缺乏统一培训责任体系和支持保障体系，培训的集约化、共享合作机制难以建立;培训工程、课程研发等费用没有按照“归口管理、专款专用、适度集中、有效鼓励”原那么标准管理，在一定程度上造成资的浪费。4、培训的效果评估不系统培训跟踪、评估、反应措施缺乏，培训后的跟进、评估和反应缺乏，培训效果无法度量，不利于改良。同时培训结果无法应用到员工的绩效评估、人才的选拔、晋升、淘汰等工作中去。三、建立国内商业银行员工培训体系的考虑从如今开场，严密围绕商业银行自身的战略目的和各项工作重点，将培训作为推进战略施行的重要手段，持久地发挥培训对改善绩效与提升企业竞争力作用;树立人才投资理念，树立科学培训理念，加大对培训的投入，进步培训的投入产出意识，各级上下联动、各部门亲密配合，形成培训一盘棋;强化培训需求调查和培训效果评估，强化培训规划、开发、组织和管理功能，实在进步培训的针对性和实效性，形成自主学习、集中培训、考察交流“三结合”的培训育人体系，确保培训质量，加强培训成果转化;将培训与员工的职业开展相结合，有效调发动工的培训热情，坚持企业培训与员工自主学习相结合，营造人人需要学习、人人有时机学习、人人主动学习的良好气氛。主要措施:(一)完善培训组织与责任体系。1、成立培训工作领导小组，决定全行培训政策和重点。2、分管行长对辖内员工培训负责，运用多种方式及时与员工沟通，加强对辖内员工培训规划及开展指导，及时根据开展经营战略对培训工作进展指导。3、加强培训工作的考核力度，量化培训考核结果，将培训考核结果纳入各单位领导班子和主要负责人年度考核指标体系。(二)通过学历学位教育管理、培训工程管理、培训积分管理、兼职老师管理、培训经费管理、培训联络人管理、培训学分认定及管理、培训课程开发管理等制度的建立和完善，健全培训的支持保障体系，形成一套完好的教育培训制度，促进各项培训工作标准有序进展。(三)继续以分层分级组织施行培训为根本形式，施行差异化培训工程。按员工类别建立素质模型，并在此根底上为每个类别建立支持员工素质提升的一整套培训课程体系和对应的重点课程。对管理岗位、专业技术岗位和经办岗位三大层面人员，细分岗位类别，通过科学的素质模型的建立，为每个类别员工建立一套完好的培训课程体系，对各岗位培训课程，明确主干课程和非主干课程，并对每个课程确定对应的培训学分和要求，建立培训学分管理。笔者通过同样方式对个人、公司客户经理、专业技术岗位、网点负责人、会计业务骨干、经办人员、柜员等八类人员建立了素质模型和课程支持体系。(四)拓展培训渠道，创新培训方式，丰富培训手段，引入丰富多样的培训形式,进步培训的灵敏性和适应性。加强与高校及培训机构的合作，聘请专家教授和专业培训师，建立稳定的合作关系。通过多种形式和渠道组织员工培训，扩大培训覆盖面，为员工学习先进的管理理念及相关业务知识，创立学习型组织创造良好条件。(五)强化对培训效果的评估和反应，进步培训工程开发、课程设计的科学有效性，加强培训的投入产出评估，对重点培训工程，做好培训前、培训中和培训后的全程评估。培训前做好培训需求整体评估，培训对象知识、技能和工作态度评估等;培训中做好培训组织准备工作评估、内容和形式评估、老师评估等;培训后做好目的达成情况评估、效果效益综合评估等工作。对大局部培训工程还要施行学习评估，通过考试测评和撰写学习心得等方式来完成，对重要培训工程还要施行行为评估，对学员培训后一段时期的工作表现进展评价，对投入宏大的'培训工程，还要施行绩效评估，对培训效益进展综合测算。(六)进一步加强培训的集中管理，统一规划，归口管理。加强培训工作方案的管理和培训经费的预算管理，加大培训经费的投入，进步培训资的使用效率。笔者所在单位通过以上措施，加强和改良了员工培训工作，在员工学习现代商业银行的经营机制、运营方式和管理技术，熟悉资本市场的规那么、深入理解现代商业银行的经营管理理念和运行规律方面起到了一定效果。促使了各级各类人员尤其是管理人员尽快树立现代商业银行经营理念，培养其战略管理、资本管理、投资者关系管理等专业技能，较好地适应股份化改造对员工的履岗才能要求，促进了经营开展战略目的的实现。培训方案方案篇6我组根据学校老师培训的要求，按照老师继续教育的总体安排，根据我教研组老师实际情况，特制定如下培训方案。一、培训目的从施行素质教育和落实新课改教学改革的目的出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使老师迅速成长起来。通过培训，力争使我组每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作才能方面到达合格程度。二、组织方法我组老师培训工作由教诲处全面领导，各教研组根据学校培训方案，制定本组培训方案并组织施行。各组将本组老师培训情况记录整理，有级部统一组织考核，成绩交级部存入档案。三、培养原那么1、普遍进步和重点培养相结合的原那么，加大对本组年轻老师的培养力度。2、以学校培养为重点，校、级部、备课组培养相结合的原那么。备课组是老师成长的基地，各教研组力争为老师的成长创造良好的气氛，把老师的培养作为一项重要工作来落实，对老师的政治思想，专业知识程度，教育教学才能等诸方面做到高标准、严要求，使每位老师在思想上、生活上都体会到其他组员的关心和帮助。发现有培养前途的老师积极向学校推荐加以培养，鼓励他们早日成才。3、搞好本组教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原那么。鼓励我组老师积极参与学校教育科研教学，进步教学的实际效果。认真开展每周的个人展示课和组内的教学研究课。4、标准要求和不断创新相结合的原那么要求我组老师严格按照学校统一的标准要求参加培训，又要根据教育的开展和需要积极进展教育教学改革，注意发如今教育教学中有创意和特色的老师，发挥他们的特长，鼓励他们不断创新。四、培训内容1、落实学校“师德”教育是核心的培训的首要内容。认真学习我国的素质教育理论和政策方针，增强老师的责任感和使命感，进步老师抵御个人、拜金、享乐侵蚀的才能，结实树立忠诚党的教育事业的理想，开展以“敬业、爱生、奉献、合作”为主题的师德教育活动，努力将“效劳于社会、效劳于家庭、效劳于学生”落实到教育教学工作的全过程中，坚持教书育人、为人师表，真正做学生的良师益友。参加学校组织学习“师德教育”和听“专家报告会”。2、落实学校“师能”培训是重点培训内容。老师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的程度和才能是做好老师工作的根底。进步教育教学质量，首先要进步老师的师能，因此，我们把师能培训作为重点。我组师能的培养，主要有以下几方面：〔1〕强化教育理论学习，注重理论联络实际，做到精通教育理论，在教育教学理论中较好的应用教育理论指导教育改革。参加学校组织学习新课程培训讲座：“我国根底教育课程改革的背景”等〔2〕注重教育教学才能的进步。进步老师的教育、教学才能，参加学校组织学习“学案导学教学形式”、“怎样进展案例研究”等新课程理论；学习课件的制作、网络的使用。〔3〕积极投身教育科研积极参与教育科研，用国内外先进的教育思想指导教育教学理论，并努力出科研成果，这是对老师的高要求，也是培养学者型、专家型老师的必备之路。〔4〕积极开展组内学习，本组组织学习新课程理论：“老师怎样听课”、“如何进步课堂教学的时效性”等。五、培训方式1、参加学校集中授课培训。2、开展好组内教研培训活动。六、本组培训要求：1、参加培训的老师应认真听讲记好笔记，积极发言，不断充实进步自己的思想素质与务程度。2、严格作息时间，老师在结业时按学校要求应写出个人总结，交学校教诲处存档。培训方案方案篇7一、编制说明本培训方案根据《客房效劳员》职业标准编制，适用《客房效劳员》的职业技能培训。各学校根据本培训方案及学校实际情况编写详细施行的教学大纲和课程安排表。二、培训目的通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象可以为饭店住宿宾客提供常规性的楼层接待效劳与客房保洁效劳。三、培训模块课时分配1、客房与公共区域的保洁工作66课时2、客房接待效劳60课时3、客房常用设备的使用与维护14课时4、客房英语40课时总课时：180课时四、培训要求与培训内容模块1客房与公共区域的保洁工作1、培训要求通过本模块的培训，使培训对象可以(1)理解饭店的定义、划分与开展简史等根本知识(2)能描绘客房产品的特点、种类及其设备用品的装备(3)理解饭店客房部的重要地位、根本任务与岗位职责(4)掌握客房与公共区域的保洁规程(5)理解客房卫生防疫知识2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1饭店的定义与划分1.2饭店业开展概况1.3客房产品的特点与根本类型1.4客房设备、用品的装备1.5客房部的重要地位及其任务1.6客房部的组织机构及其岗位职责1.7客房日常保洁规程1.8客房方案卫生1.9公共区域保洁规程1.10客房常用清洁剂与清洁用具的正确使用1.11客房卫生防疫知识(2)技能实训内容2.1铺床(西式铺床、中式铺床)2.2客房清洁2.3寝前整理3、培训方式建议(1)理论教学：除一般常规课堂教学方式外，局部培训内容可利用多媒体教学工具，通过直观的教学方法，到达加深印象、进步效率的教学目的。(2)技能实训：本模块建议可开展铺床、客房清洁、寝前效劳的实训工程，一名实训老师可以带教16名学员。模块2客房接待效劳1、培训要求通过本模块的培训，使培训对象可以：(1)熟知客房效劳人员应具备的各项素质要求(2)掌握客房效劳礼节(3)理解客房对客效劳形式(4)掌握客房接待效劳各环节内容与常规效劳工程的操作规程(5)理解预防平安事故的根本常识(6)熟悉广东省、广州地区的食、行、游、购、娱等旅游活动要素的特色2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1客房效劳人员应具备的各项素质要求1.2客房效劳礼节1.3客房对客效劳形式1.4效劳准备工作1.5楼层迎宾效劳1.6住客效劳工作1.7宾客离店效劳1.8饭店平安概述与消防知识1.9客房平安工作制度1.10我国旅游概况与广东省、广州地区的食、行、游、购、娱等旅游活动要素的特色(2)操作技能实训2.1站、坐、走等外表姿态2.2楼层访客效劳2.3楼层客衣效劳2.4留言效劳2.5函件效劳3、培训方式建议(1)理论教学：除一般常规课堂教学方式外，局部培训内容可利用多媒体教学工具，通过直观的教学方法，到达加深印象、进步效率的教学目的。(2)技能实训：本模块建议可开展站、坐、走等外表姿态、楼层访客效劳、楼层客衣效劳、留言效劳、函件效劳的实训工程，一名实训老师可以带教16名学员。培训方案方案篇8本学期，我将积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的施行程度，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，进步教学质量。现拟定如下方案：1、学习研讨相结合，提升语文教学素养平时，我将认真阅读《小学语文教学设计与案例》、《小学语文教学评价》等，同时积极参加学校等相关部门组织的相关学习活动，做到自学和培训相结合，利用课余时间和其他老师讨论教学中存在的问题，集思广益，以"研"促"教"，进步不断地开展个人的教学思想和反思教学的才能，促进自身在实验过程中，实现理论与理论的对接，理性地答复教学中的"是什么、为什么、怎样办"，从而将理论经历提升为有价值的理论认识。为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率。同时，本人我将积极参加学校的语文校本研修活动，并和我所在的高年级段教研组语文老师共同学习、共同研讨"中高段语文教学目的细化"，认真完成自己的任务——做好"四年级段语文教材四年级段第一单元的目的细化"的研究工作，使我校在语文第二轮教改上获得打破性进展，而且课堂教学真正有效化。2、自主研修，促师生共同成长这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效进步学生阅读才能的研究，希望通过研修，能更好地指导学生阅读，并促进自身在语文教学程度上的提升。〔1〕研究背景本班孩子大多数比拟喜欢看书，但也有局部学生不喜欢看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比拟差，常常浮光掠影、囫囵吞枣，积累和运用更是少之甚少。为了拓宽学生的知识面，为了深化开展"书香班级"活动，通过开展"和书交朋友，与好书共成长"系列读书活动，促进学生更好地参与阅读理论活动，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养，进步阅读才能与程度。〔2〕研究目的①激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书。②引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，在积累知识的同时，形成良好的语感，进步写作才能。③能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与兴趣的熏陶，丰富精神世界，进步综合语文素养。〔3〕读书内容①新课标指定要求背诵的局部古诗词。②老师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。〔4〕指导措施①激发课外阅读的浓重兴趣向学生推荐读物的形式灵敏多样，以激发学生阅读的兴趣，唤起他们一睹为快的欲望。采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进展阅读指导，激发学生阅读的兴趣，进步他们的阅读才能。同时，经常范读，老师以深情并茂的朗读感染学生，延续学生有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读。②优化孩子的阅读方法A、自由阅读，做好笔记班级建立了班级图书角，并规定每周二、五中午静校时间为阅读时间，而每天下午放学后都会布置学生阅读的作业，要求学生每天都能有一定的时间进展课外阅读。在自由阅读的根底上，要求学生能做读书笔记，记清所读的书(文章)名、日期、主要内容，还可以摘录重要句、段，写出自己的感悟、联想，这样把读书和生