2023年实用的幼儿工作计划四篇

2023年实用的幼儿工作计划四篇幼儿工作安排篇1

一、状况分析：

由原来老师处于组织幼儿的嬉戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主嬉戏。幼儿经过上学期的学习，指导思想现在角色嬉戏教学更进了一步。存在问题还许多，本班大多数幼儿在嬉戏中语言表达实力还不够，成为嬉戏绽开的最大“绊脚石”且加上大部分幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心，故而与同伴之间不能和谐共同协商嬉戏，缺乏肯定的社交实力，对有的角色扮演方面，还不能完全进入角色，针对以上的这些状况，对本学期的角色嬉戏教学特制定如下安排：

二、工作措施

1、在丰富幼儿社会阅历的基础上，启发幼儿产生新的嬉戏主题，绽开有情节，培育幼儿进行嬉戏的独立性。

2、引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规则，从而培育幼儿的责任新。

3、通过在嬉戏中遇到的困难和冲突，提高幼儿解决问题的实力，提高幼儿合作实力，培育幼儿做事有始有终的习惯。

4、让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展，使幼儿有话敢说。

5、提高幼儿快速地分类、整理嬉戏材料的实力。

三、详细工作支配：

九月份：餐厅

1、教学目标：仿照餐厅工作人员的劳动，培育幼儿独立生活实力。

2、指导：

1）接着丰富幼儿的社会阅历，服务员与厨师要协作搞好餐厅的卫生工作，服务员主要负责四周环境，如桌子、地板、餐具等的卫生，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，顾客的需求服务员要刚好与厨师反映，服务员的看法要如何的热忱等等。

2）为幼儿供应嬉戏材料，在已有嬉戏材料的基础上，为幼儿供应一些半成品，让幼儿加工、动脑筋丰富材料。

3）老师要满意幼儿选择、协商、确定空间，幼儿选择嬉戏伙伴选择餐厅的嬉戏场所、安排角色、商议玩法，老师尽可能供应足够的活动空间。

十月份：市场、商场

1、教学目标：丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的相识，通过仿照顾客与售货员之间的`对话，提高幼儿的语言表达实力，学习人与人之间的友好交往，懂得运用礼貌用语及简洁的计算。

2、指导：

1）接着丰富幼儿的社会阅历：通过《家园联系栏》及家长交谈，布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有安排地参观市场、商场，倾听有关人员的对话。

2）供应丰富的嬉戏材料：大力激励幼儿带回废旧物品，师生共同制作嬉戏材料。

3）依据幼儿的须要，老师要满意幼儿玩嬉戏的场地，自由选择嬉戏材料、工具，但在嬉戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。

十一月份：娃娃家、幼儿园

1、教学目标：

1）仿照家庭成员的劳动，懂得家庭成员的工作安排，使幼儿体现家庭的暖和是靠家庭成员的共同努力的，从而发挥幼儿的创建性，活跃思维，增加独立生活的实力。

2）仿照幼儿园老师、阿姨的劳动，使幼儿进一步了解老师的工作，熟识在园的每天生活、学习环节，增进师生感情。

2、指导：

1）接着丰富幼儿的感性阅历：要求幼儿仔细、留心、视察老师每天的工作，熟识每个学习，生活环节，通过带领幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境，为幼儿供应幼儿嬉戏时的空间布局，通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积累嬉戏阅历。

2）供应肯定的材料：供应简洁的一些应备材料及一些半成品之外，激励幼儿利用原有材料充当象征性的材料。

3）在嬉戏前，老师与幼儿探讨并制订出嬉戏规则，使幼儿意识到行为的责任和后果；安排角色后，要求幼儿不能在商讨好角色或随意更换，不能大声喧哗等。

十二月份：银行、发廊

1、教学目标：

1）使幼儿知道银行的作用，通过人与人的交往，巩固1—100的计算。练习拿取及书写1—50的阿拉伯数字。

2）仿照理发员的劳动，培育幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。

2、指导

1）接着丰富幼儿的社会阅历，餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的学问，从而丰富幼儿的学问。

2）激励幼儿带回一些废旧材料。

3）幼儿在这两种嬉戏的场地选择上，所占的空间不用过大，从而影响别人嬉戏。

一月份：医院

1、教学目标：仿照医生、护士对病人的关切、照看，并懂得简洁的卫生常识。

2、指导

1）丰富幼儿对医院医务人员的劳动，通过幼儿回忆，老师与幼儿交谈，让幼儿获得有关阅历。

2）收集幼儿平常吃药的各类废旧物品，动员幼儿带回一些材料制作医院嬉戏的材料。

3）共讨提出嬉戏规则，懂得与同伴友好合作，会协商解决同伴间的纠纷。

幼儿工作安排篇2

一、指导思想：

本期我园艺术组的教研活动以素养教化为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深化贯彻〈幼儿园教化指导纲要(试行)〉的看法》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动探讨，扎实有效地深化贯彻《纲要》。

坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展。

二、主要工作思路：

本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：

1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。

本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研安排，确定每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。

2、抓好学习，努力提高老师的专业素养。

幼儿园教化“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的`教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础。

3、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的详细、真实、关键问题进行探讨。

幼儿工作安排篇3

上学期，嬉戏教研组刚刚起步，我们立足了根本和教化实践的第一线，组织研讨。组员们进行了创建性嬉戏教化理论方面的学习、嬉戏实践活动的观摩、嬉戏活动的反思与研讨，幼儿嬉戏教化环境创设的讲座与教研的总结。大家在相互观摩、相互研讨、相互沟通中，都感到有比较大的收获。同时又为自己园、自己班的嬉戏实践供应了良好的阅历借鉴。

在本学期中，嬉戏组将进行了以下方面的教研：

一、学习有关幼儿园嬉戏的相关理论

学习理论：幼儿嬉戏中老师的视察与指导方面。

针对创建性嬉戏的老师组织与指导，学习相关的前沿信息，提升老师的意识与指导实力。

二、开展嬉戏现场观摩活动，对于各个年龄阶段幼儿嬉戏的基本组织与指导进行研讨

本学期的重点：探讨创建性嬉戏中老师的指导

现场观摩包括：创建性嬉戏环境的创设，嬉戏可行性目标的`制定，

现场幼儿嬉戏的活动组织与指导等

反思与评析包括：创建性嬉戏的安排制定，

嬉戏执教老师的反思，研讨老师的集体评析

沟通与总结：组员个人进行嬉戏安排制定的沟通

嬉戏中对于幼儿行为的视察记录

关于老师在创建性嬉戏中初步的指导思索

主题角色嬉戏的材料供应与环境创设成果菜单

三、通过专题研讨，提升老师关于幼儿园嬉戏工作开展的水平

四、组织专家讲座，帮助老师在理论与实践中得到提高

详细教研活动支配：

活动日期

活动时间

活动地点

活动内容

9月16日

第三周

14：30

一幼奥体

（网络）

理论学习

（关于幼儿嬉戏指导的理论学习）

教研安排沟通

确定嬉戏观摩的地点

时间待通知

8：30

一幼奥体

专家讲座：

《探讨性嬉戏的材料供应与环境创设》

10月14日

第七周

8：30

育英幼儿园

嬉戏现场观摩

（嬉戏的环境创设与材料供应）

10月28日

第九周

8：30

一幼奥体

打算嬉戏组区开放活动观摩

（嬉戏的安排与目标制定）

11月4日

第十周

8：30

一幼奥体

建邺区开放周

嬉戏组开放观摩

11月25日

第十三周

8：30

幼儿园

关于嬉戏指导方面的讲座：

《幼儿嬉戏中的视察与指导》

12月9日

第十五周

8：30

幼儿园

嬉戏现场观摩

（幼儿嬉戏的老师视察）

12月23日

第十七周

14：30

幼儿园

嬉戏现场观摩

（幼儿嬉戏的视察与指导）

1月6日

第十九周

14：30

一幼奥体

研讨总结

注：

1、请各位组员关注活动时间，准时参与。如有变动，另行通知。

2、活动中的嬉戏现场观摩，由各家幼儿园申报，欢迎主动申请。

幼儿工作安排篇4

9月：

协作老师进行招生工作，组织保育员清扫卫生，清理药品柜，购置新药，幼儿保健员每月工作安排。

结合本园实际状况，安排将上学期的简易手写食谱规划为橱窗内电脑打印食谱。

同时，依据20xx年上半年市考察团来园检查，安排有针对性的改进工作如下：

1、膳食委员会每月定期开，深化探讨，留有记录。

2、伙食每餐留样24小时，厨房有专人负责，