幼儿园管理规章制度（通用5篇）

第页共页幼儿园管理规章制度〔通用5篇〕幼儿园管理规章制度〔通用5篇〕幼儿园管理规章制度1平安保卫制度一、幼儿园成立平安工作小组，保卫和消防工作专人负责，每学期检查平安工作消防技术培训。节假日安排好值班人员，并有领导带班。二、做好防火、防盗、液化气等各项平安保卫工作，认真执行岗位责任制。三、向全体教职工和幼儿宣传交通平安知识，遵守交通规那么。四、老师要强化工作责任，保证幼儿平安，防止儿童走失、跌伤、碰伤和烫伤等事故发生。五、老师要严把幼儿入园和离园关，严防儿童走失，不将幼儿交给生疏人带走。六、工作人员上班时间不得擅自分开岗位，幼儿活动的每个环节都必须有专人负责。工作时间不串班、不聊天、不会客。七、遵守《幼儿园教职工职业道德标准》，严禁体罚与变相体罚幼儿，杜绝因体罚造成的事故发生。八、门卫工作人员严格执行“入园登记制度”，异常情况及时汇报，确保畅通。九、认真执行《食品卫生法》，严格执行《炊事人员工作职责》，严防食物中毒，不买、不做、不吃腐烂变质食品。十、儿童药品必须存放平安处，由专人负责管理，老师亲自给幼儿服用；消毒用品放在指定的平安地点，不得与儿童接触。十一、幼儿园的房屋、场地、线路、大型玩具及平安设施有专人负责、定期检查，确保平安；班内的电器及易碎物品要加强管理，随时检查，确保幼儿平安。十二、工作人员下班时，关好门窗、水龙头、电灯、空调、录音机、要切断电，各班组最后分开的人员全面检查后再锁门。值班人员要对全园进展一次全面巡视后将教学楼门锁好。门卫平安管理制度一、严格执行门卫平安管理制度，认真履行职责，进步防范意识，不得擅离工作岗位，不串岗。值班时应穿好制服，文明执勤，行为标准，严把园门第一关，严禁闲杂人员进入园内，确保幼儿和教职工的人身平安和园产平安。二、严格执行来人来访登记盘查制度。外来人员到我园办事，原那么上在园门口会访，有工作需要须经行政值班人员同意，核实登记前方可进园。来人不履行登记手续，不得放行。严禁携带易燃、易爆及危险物品入园，发现行为异常、携带不明物入园、或强行闯入者要力加阻止，并立即报告平安领导组或报警。三、严格执行幼儿接送制度。幼儿入园时，开小校门，只准由一位家长陪同入园，其余人员不得入内；上午9：00后关锁好大门，不得让家长或其别人入内；中途如有家长来接幼儿或办事，要出示“接送卡”，要仔细询问事由并作登记方可入园。四、严格执行送货人员进出盘查制度。经仔细盘查后登记，方可进园。五、坚守岗位，严防幼儿自行走出幼儿园大门。如需暂时分开门卫室，领导同意后关锁好大门方可分开。六、离园时间，门卫人员和保安要分工合作，须亲密关注幼儿出园情况〔是否有家长带着、情绪是否良好等〕，严防冒领幼儿的事故发生。七、放学后，及时进展清场，不得让个别幼儿、家长在园逗留、在园内闲坐聊天，关锁好大门，巡查班级门窗、电灯、空调、是否关好，夜间时加强办公室、保管室、财务室的巡视，以防失窃事件发生，确保幼儿园平安。八、做好门卫值班室和门前的清洁卫生，主动热情地做好家长接待工作和各类报纸、杂志、信件的收发工作。催促家长遵守平安制度，严禁带宠物入园、园内吸烟、乱扔垃圾等。九、熟悉110、119、120以及园领导等号码，发惹事故要及时报告。十、休假日，不得放外来人员进园玩耍游乐，完成园领导安排的其他工作任务。幼儿园管理规章制度2一是对教职工的行为起到制约作用，规章制度是管理的关键环节，保证正常的保教工作秩序，通过规章制度的建立和执行，可以使每名教职员工明确什么时间做什么，哪些事情该做，哪些事情是不该做的，做到有章可循、有法可依，各类人员各负其责，各司其职。二是对统一教职工的思想认识，培养其组织纪律性、养成良好行为习惯和形成道德风气，形成良好的园风、园纪有积极保障作用，也有助于增强教职工的责任感，培养良好的工作作风。合理的规章制度对于建立优良的幼儿园文化具有重要的意义。三是有利于将教职工的积极性纳入科学的管理轨道，是幼儿园工作正常运转，进步管理成效，保证完成保教任务。四是对幼儿园的管理起到依法治园的作用，幼儿园的规章制度属于法律范畴，是更详细的行为标准。园务会议制度一、成立园务委员会，成员由园领导、老师代表、保育员代表、保健医生、后勤代表及家长代表组成。二、每月召开一次，重大问题集体讨论、决策，保证民主管理。三、园务会议内容包括：1、全园工作方案的制订与总结。2、研究贯彻执行上级各项工作任务。3、规章制度的修改、补充及废除。4、研究幼儿园工作中的重要问题，讨论解决方法。5、分析^p研究家长对幼儿园工作的意见与建议。6、征求幼儿园管理工作的意见。备课、听课制度1、老师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为根据，研究制订好各类教育教学方案。2、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。3、深化钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际开展程度备好课，突出重点，打破难点。4、按时按质制订好系列方案，如：学期方案、月方案、周方案、日方案、课时方案、游戏方案等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。每周星期五上午准时将下周方案和笔记交园领导审阅。5、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。6、坚持集体备课与个人备课相结合。主班老师每天下午准时来备课室备课，配班老师每日上午准时来备课室备课，不得迟到。7、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。8、鼓励改革、创新，每学期进展一次评比，对设计新颖、富有创造性的方案、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。9、组织互相听课、互相学习，取长补短，每学期组织互相听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。十、园长每学期必须有针对性地下班听课40次以上，保教主任下班听课80次以上，做好听课记录，及时进展评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。教研制度1、成立教研组，订立科研方案，按照方案定期开展教学研究活动。2、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为老师业务考核内容存档。3、定期进展业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织老师、保育员进展业务学习和培训。4、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研方案及施行方案，期末写出专题总结或经历论文等，在园内进展交流、评比。5、每学期期末，对各班进展教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。6、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。7、对生及市级、国家级刊物上开展或参加市以上交流的经历论文、实验报告等，给予建立奖励。8、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。值班制度1、节假日值班(包括平时值夜班)，值班人员必须准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。2、值班时要进步警觉、坚守岗位、按时巡视，发现问题要及时向有关部门报告，假设一般情况必须在值班记录簿上做好记录。3、对个别离园较晚的幼儿，要保证幼儿情绪稳定和平安，并做好和家长的联络工作。4、值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意前方可调班。5、值班期间要做好来电、来信、来访的接待和记录工作。平安保卫制度1、全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。2、加强对幼儿的.常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不平安因素，及时处理解决。向幼儿进展平安教育，加强自我保护意识，进步自我保护才能。幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。3、带幼儿外出活动，必须请示领导，选好平安场地，有组织有纪律地进展。并随时清点人数，走路时注意不离队、不落伍。4、外来人员必须登记后经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客和接，建立健全幼儿接送制度，不准生疏人来园接幼儿，防止冒领。5、车辆必须停在指定区域，严禁进入幼儿活动场所或停放在走道上。6、一切不平安用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。7、做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员，实在做好保卫工作。8、全体教职工应自觉遵守门卫制度，住园教职工应协助做好保卫工作。9、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的平安，定期进展检查维修，防止砸伤、摔伤等事故发生。10、当班人员必须及时向园领导汇报并送医院治疗，并及时通知家长，写出事故发生情况报告，根据情节轻重，给予当事人相应处理。交接班制度1、为保证保教工作的顺利进展，各班老师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本，建立每月一次班会制度，经常交流本班情况，采取实在可行、有效的`措施，搞好保教工作。2、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的安康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理，如需要遗留下解决的问题(如意外事故、摔伤、病儿等)，应向接班老师做好口头、书面交代，以免发生意外。3、接班老师应首先清点幼儿人数，及时、仔细查看交接班记录本，掌握上一班幼儿情况，对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，那么追究当事人的责任。4、交接班记录本每学期末应上交给园领导，平时要随时抽查。门卫制度一、按照规定的时间，及时开、关园门。二、外来人员必须登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。四、加强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。五、外来人员不能在园留宿，特殊情况需经园领导批准。六、门卫人员必须监守岗位，实在做好平安保卫工作。幼儿接送时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。教职工培训制度1、教职工要积极进展自我培训、自我进步，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。2、提倡互帮、互学，有经历的教职工要对青年老师进展传、帮、带。有方案的对保教人员进展英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。3、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有方案的派送老师外出学习。4、坚持业务学习制度，有方案的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，理解幼教开展动态。5、每学期各部门进展一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经历。幼儿园管理规章制度3门卫制度一、坚守岗位，做好保卫工作。二、按时开、关幼儿园大门，注意幼儿入、离园的平安，防止幼儿走失。三、做好家长和其他来访者德接待工作。四、做好报刊、杂志、信件德收发制度。五、做好园包干区的环境卫生工作和领导分配的其他工作。请假制度一、所有请假者，必须先到园长室填写请假登记，办理审批手续。二、请病假必须持有医院证明(区级以上医院)，如急诊必须持有急诊章的假条，如续假必须提早一天办理请假手续，否那么按事假累计。三、有特殊情况需请事假的需提早请假，经领导准假前方可分开工作岗位，紧急情况需通知。四、无故缺席者，一律按旷工处理。五、病事假一星期内由班级自行解决，安排好工作;一星期以上由幼儿园与班级协商安排。六、迟到早退者，由门卫考勤。七、节假日如外出，需提早告知领导并按时返回，如逾期不回，按旷工处理。八、法定公假，应事先打招呼，安排好工作办好移交手续方可离岗。九、未履行请假手续，自行不到岗，那么以旷工论处。奖惩制度为了鼓励教职工自觉遵守规章制度，认真履行岗位职责，为幼儿园多做工作，做好工作，设置出勤奖、超额奖、教育教学成果奖、考绩奖、平安奖、卫生奖、教科研津贴、加班、代班补贴、保教朴贴、兴趣小组津贴、职务津贴。一、出勤奖每月出满勤者，奖励80元，病假一天扣5元，事假一天扣15元，旷工一天全扣，婚丧产假，每天扣3元，函授考试等公假每天扣3元，迟到早迟、中途离岗一次扣3元。一学期出满勤者发给全勤奖80元。二、超额奖按市规定标准人数计算，凡幼儿出勤率达80%发超额奖，每班超1名幼儿，在班老师每人每月奖4元，特殊班级和后勤、行政人员拿全园平均数。三、教育教学成果奖凡在省、市、区、园各项保教活动讦比中获奖或上公开课发表文章者，按获奖等级发给一定数额的奖金，文娱节目设特别奖，为参赛工程作出奉献的配班老师和后勤效劳人员，可发给适当比例的奖励。1.国家级每人每次每篇一等奖160元，二等奖140元，三等奖120元2.省级每人每次每篇一等奖120元，二等奖100元，三等奖80元3.市级每人每次每篇一等奖80元，二等奖60元，三等奖40元4.区级每人每次每篇一等奖40元，二等奖30元，三等奖20元5.园级每人每次每篇一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元在杂志上发表文章后，幼儿园再付同额稿费一份。四、考绩奖根据考核工程，每月进展一次过程考核，采取打分制，根据所得的分数给予等额奖励，因体罚造成不良影响或发生重大事故扣除责任人当月考绩奖。五、平安奖对全年平安无责任事故的工作人员，奖励100元，班组长奖励200元，部门负责人奖励300元，园长拿部门负责人的平均奖。六、卫生奖每周对各班进展卫生检查，每月累计公布。每学期对各班组卫生工作进展一次综合评比，根据评比结果评出一、二、三等奖，分别奖励90元、60元、30元。幼儿园管理规章制度4一、作息制度：1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间〔包括上课〕。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。2、幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。3、保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时〔夏季午睡延长半小时〕4、保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。5、幼儿进餐间隔时间不少于3.5小时。二、保育工作制度：1、消毒制度：〔1〕一日三餐，碗勺洗净消毒，餐桌饭前用消毒水擦净，再用专用抹布擦净。〔2〕幼儿喝水的杯子每天洗净、消毒一次。〔3〕幼儿的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗净〔4〕保持厕所清洁，每周消毒一次。2、预防疾病制度〔1〕搞好卫生工作：a要搞好环境卫生，实行门前包干。b保持室内清洁，空气流畅，做到窗明，物品整齐，地面干净。c保持厕所的清洁〔做到无尿碱，无浮灰〕。d伙房保持室内干净，食品符合卫生要求，消灭蚊蝇老鼠。e搞好个人卫生，幼儿每人一杯一巾，生活用品专人专用，幼儿做到饭前便后洗手。〔2〕搞好预防接种工作：按地方医院的布置要求，搞好幼儿的预防结种工作，树立无菌观念，防止意外。〔3〕贯彻“预防为主”的方针，利用黑板报等多种形式按季节搞好防病宣传，做好晨、午检工作，采用用手摸的方式试试有无发烧现象，看着幼儿的精神、皮肤、吃饭情况、睡觉，大小便是否正常，发现问题及时处理，加强锻炼，增强体质，进步对疾病的抵抗力。三、平安制度：1、认真执行伙房的平安制度，严格执行食品卫生法和食品卫生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，粮食及制品无异物，不变质，防止食物中毒，下班前严格检查炊具、门户的平安。2、幼儿各班平安制度〔1〕老师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿平安。〔2〕每天老师做好平安检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，录音机、投影器等使用完毕要立即切断电，以免发生意外事故。〔3〕幼儿吃饭时，热饭菜远离幼儿，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、〔火柴〕等要放到幼儿拿不到的地方。〔4〕教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。〔5〕下班前关好门窗、电、水、火，保护幼儿平安。〔6〕预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。四、考勤制度：1、幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。2、有事请假，有病持病____明。3、工作时间不得擅自分开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可分开。4、婚假、丧假、探亲假等按老师法、劳动法的规定执行。五、值班、交接班制度：1、老师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间。有目的、有方案的组织各项活动。2、老师带班时间一般不接待亲友，不接私人，值班老师不能分开幼儿，班级发生的事故应由当班老师负责处理，并及时向领导汇报。3、上下班老师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可分开，老师或保育员交接班时必须交待清楚以下情况：〔1〕幼儿安康情况〔打针、吃药、精神状况及特殊问题〕。〔2〕幼儿出勤情况。〔3〕个别幼儿情况及家长联络工作六、教育教学制度：1、老师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作方案〔班级方案、学科方案〕。2、老师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备〔玩具、教具和其它用具〕。3、观摩公开课活动及其他教学活动均要有方案、有总结。4、按时进办公室清扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。5、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。6、按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随意调课。7、按时交备课本，每周五下午检查教案。8、严格按细那么掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，不高声喊叫、不吃零食，不出现有损老师形象的言行。9、要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。10、利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并理解幼儿情况，不得暗示早接孩子。11、上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。七、伙食管理制度：1、厨房工作人员要团结协作。不断进步伙食质量，保证幼儿吃饱吃好。2、做好食物验收制度，变质食物要退回。3、炊事员要钻研烹调技术，熟悉幼儿口味，使饭菜色香味形俱全，注意荤素搭配、营养搭配。4、加强伙房管理，杜绝浪费现象及物品流失，做到严格分清公与私，要求冰箱不存私人物品八、奖惩制度：〔一〕奖励每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按年终考核成绩比例评选先进工作者。1、设考勤奖：迟到、早退一次扣考勤奖的25%，迟到2次〔早退〕考勤奖全部扣除，并不参加一等奖的评比。2、质量奖：遇有重大事故，如食物中毒、药物巾毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，质量奖全部扣除。3、根本奖：〔1〕履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。〔2〕服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。〔3〕遵守幼儿园各种规章制度。〔4〕本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与根本奖挂钩，每两次违章降根本奖一等。4、单项奖：除以上奖励外，每学期根据实际情况设早项奖，如：公开课、承当实验工程、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者，详细方法根据实际情况另定。幼儿园管理规章制度5幼儿园园长岗位职责幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门规定;2、制定幼儿园工作目的、规定和工作方案，组织施行并做出总结;3、领导教育、卫生、保健、后勤及平安保卫工作;负责建立并组织执行各项规章制度;4、负责聘任、调开工作人员。指导检查和评估老师及其他工作人员的工作，并给予奖惩;5、负责工作人员的政治思想工作，组织文化业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件;6、关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益;7、定期召开园务工作会议，加强民主管理和监视;8、管理好园舍、设备和财产，努力改善办学条件;9、加强对财务人员的管理，合理安排使用经费;10、负责组织和指导家长工作;加强与社区联络和合作，争取各方面的支持和配合;幼儿园老师岗位职责幼儿园老师对本班工作全面负责：1、老师对本班幼儿的平安负责，严格执行平安制度，防止事故的发生。2、根据幼儿园教育工作方案要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目的