人教版高中政治选修五专题3综合课件

【解题技法】

(1)把握设问要求：张先生和李某签订的合同是否有效？属于判断说明类试题。(2)提取关键信息：根据所学法律知识回答下列问题并分别说明理由。不仅要回答是否有效，同时还需要说明理由。(3)调动相关知识：民事合同的构成要件，民事合同订立的原则。【规范解答】

无效。合同法规定，损害社会公共利益的合同无效。张先生与李某签订的合同损害了社会公共利益，因此无效。(或答：法律规定，有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为能力，外在表示行为与内心意思相一致，并遵守法律法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，不得损害社会公共利益。张先生和李某签订的合同违反了社会公德，损害了社会公共利益，因此无效。)【解题技法】

(1)把握设问要求：第一问，旅游公司是否构成违约？属于判断类试题。第二问，旅游公司应该承担什么样的责任？属于措施类试题。(2)提取关键信息：材料中的关键信息是，由于地震导致旅游公司不能履行合同约定，游客和旅游公司产生合同纠纷，旅客要求旅游公司退还其所交现金，并赔偿违约金5000元。(3)调动相关知识：第一问，违约的含义。第二问，违约行为的免责及违约责任的承担方式。【规范解答】

(1)在履行合同的过程中，有时难免会因为一些主客观原因导致一方当事人不履行合同义务，或者履行合同义务不符合约定，这就构成了违约。违约分为预期违约与实际违约。旅游公司没有按期完成旅游合同的约定，构成实际违约。(2)旅游公司不应该承担违约责任。因为合同法规定，在一定条件下，尽管当事人不履行合同，法律也不追究其违约责任，甚至可以免除其合同履行义务。法定的免责情形最常见的就是不可抗力。所谓不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，例如地震、洪水、火灾、战争等情况。当客观上已经发生不可抗力，而且合同的当事人未能按照约定履行合同义务是由这一不可抗力导致时，当事人的违约行为可以免责。旅游公司因日本发生大地震导致未能按照约定履行合同义务，违约行为可以免责，旅游公司应退还谢某所交7890元现金。【解析】

此题考查合同的特点，回答此题一定要结合材料。【答案】

(1)合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。在合同关系中，享有合同权利的人称为债权人，负有合同义务的人称为债务人。本案中，某酒店与某采购商是法律地位平等的主体，前者为债权人，后者为债务人。(2)合同都是在当事人双方自愿的基础上达成的协议，本合同是某酒店与某采购商自愿签订的协议。(3)订立合同的目的和后果，必须是产生、变更或终止一定的民事权利义务关系，本合同承包人采购商的义务是进行食品原料供货，权利是收取价款；发包人酒店的义务是支付价款，权利是核对食品原料的数量和质量。2．(2013·浙江自选模块)张三在2007年8月以40万元的价格购买了本市阳光小区的一套商品房。因生意资金周转的需要，2008年12月张三委托房产中介出售该商品房。李四对张三的商品房非常满意，并与张三签订了房屋买卖合同，约定于2009年8月16日之前付清房款50万元。张三看到房价快速上涨，2009年8月5日以80万元的价格将该商品房卖给王五，双方签订购房合同并到房产登记部门办理了过户登记手续。李四得知这一情况后，向法院起诉，要求确认张三与王五的买卖行为无效。根据以上案情回答以下问题。(1)李四和王五谁该取得商品房的所有权？为什么？(2)未取得所有权的一方是否有权获得赔偿？为什么？【答案】

(1)王五。理由：不动产的取得，必须到相关部门办理产权登记，才能取得所有权。本案中，张三与李四签订了房屋买卖合同，但未办理房屋登记过户手续，故李四不能取得商品房的所有权。张三与王五签订了购房合同并办理了房屋登记过户手续，故王五取得商品房的所有权。(2)李四有权要求张三赔偿损失。理由：合同双方都有履行合同的义务，违约方应当赔偿损失。张三与李四签订的合同有效，但张三却一物二卖使得合同无法履行，张三的行为构成违约。

编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这