人教版五年级下册语文课件:26威尼斯的小艇_第1页
人教版五年级下册语文课件:26威尼斯的小艇_第2页
人教版五年级下册语文课件:26威尼斯的小艇_第3页
人教版五年级下册语文课件:26威尼斯的小艇_第4页
人教版五年级下册语文课件:26威尼斯的小艇_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

威尼斯的小艇(tǐng)26课题解读:威尼斯,意大利的一座城市。小艇,一种水上交通工具。“威尼斯的小艇”指威尼斯的一种水上交通工具。威尼斯

威尼斯有“因水而生,因水而美,因水而兴”的美誉,享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。城内历史古迹比比皆是,是一座风景如画而又古韵十足的历史名城,这里的所有景色都离不开水。威尼斯水道是城市的马路,市内没有汽车和自行车,也没有交通指挥灯,船是市内唯一的交通工具。除了小艇以外,所有交通工具都是被明令禁止的。有“因水而生,因水而美,因水而兴”的美誉,享有“水城”“水上都市”“百岛2023/7/42城”等美称。城内历史古迹比比皆是,是一座风景如画而又古韵十足的历史名城,这里的所有景色都离不开水。威尼斯水道是城市的马路,市内没有汽车和自行车,也没有交通指挥灯,船是市内唯一的交通工具。除了小艇以外,所有交通工具都是被明令禁止的。2023/7/43船艄()

船舱(

) 半包围结构:左右结构:独体结构:艇、艄、舱、姆、祷、哗尼、翘、雇shāocāng叉2023/7/44叉chā(叉腰)chá(叉住)chà(劈叉)2023/7/45指比较轻便的小船。文中指供人们出门乘坐的小船。(人或车船等)挤在一起。文中指受雇为人照管孩子的妇女。向神祈求保佑。(船只)停靠。横的竖的交错在一起。控制或开动机械、仪器等得心应手。文中形容船夫驾船技术很好。形容做事慌张而没有条理。小艇:拥挤:保姆:祷告:停泊:纵横交叉:操纵自如:手忙脚乱:2023/7/46请同学们带着以下问题读课文。核心问题:课文围绕小艇写了哪几个方面的内容?串珠问题:1.威尼斯的小艇有什么特点?作者是怎么样描写小艇的?2.课文从哪些方面船夫高超的驾船技术?3.作者是怎么样描写小艇与人们的生活密切相关的?4.作者写的是威尼斯的小艇,可为什么又写夜晚的威尼斯呢?2023/7/47第一部分(第1自然段)写小艇是威尼斯的主要交通工具。第二部分(第2、3自然段)介绍了小艇独特的构造特点以及坐在小艇里的感受。第三部分(第4自然段)写船夫高超的驾驶技术。第四部分(第5、6自然段)详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。2023/7/48威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄(shāo)向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。这两句话主要写了小艇的外观特点。作者说“小艇”像“独木舟”,生动地写出了小艇狭长、窄、深的特点;把“小艇”比作新月,写出了小艇两头翘起的外形特点;把“小艇”比作“水蛇”,写出了小艇的轻快灵活。小艇的这些特点都与威尼斯的河道有密切的关系。2023/7/49船夫的驾驶技术特别好。这句话在本段中有什么作用?这句话是本段的中心句,总领本段,指出船夫有高超的驾驶技术。2023/7/410阅读方法解密:概括段意法——摘中心句概念:直接从段落中找出中心句作为段意,如本段可以直接运用第一句话概括段意。窍门:1.中心句往往是本段记叙、描写或议论的中心。2.中心句一般在段首或段尾。2023/7/411行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。从“拐”“挤”“穿”“急转弯”等词中,你体会到了什么?在船多、拥挤、极窄的情况下,船夫却能“拐”“挤”“穿”“急转弯”,极为真实具体地表现出了船夫驾驶小艇时动作娴熟、得心应手。一个动作干脆利落、驾船技术高超的船夫形象跃然纸上。2023/7/412课文围绕小艇写了哪几个方面的内容?课文围绕小艇写了小艇是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的日常生活息息相关四个方面的内容。

1.威尼斯的小艇有什么特点?作者是怎么样描写小艇的?小艇的特点是又窄又深、两头翘起、行动轻快灵活。作者主要用比喻的手法来描写小艇,突出它的特点。把它比喻成新月,说明了它两头翘起的特点;把它比喻成水蛇,说明了它行动轻快灵活的特点。2023/7/4132.课文从哪些方面船夫高超的驾船技术?河上行船速度极快,来往船只多,船夫能操纵自如;疾驶的时候,船夫能够作急转弯;在拥挤的时候,船夫能够平稳穿过;在极险极窄的地方他也能够穿过去。由此可以看出船夫的驾驶技术特别好。2023/7/4143.作者是怎么样描写小艇与人们的生活密切相关的?作者抓住忙着做生意的商人、青年妇女、到郊外去的小孩儿、上教堂的老人、看戏的人们等有代表性的人物的活动,展示出了城市的喧闹和活力,让我们感受到了小艇与人们生活的密切关系。2023/7/4154.作者写的是威尼斯的小艇,可为什么又写夜晚的威尼斯呢?白天,当小艇一出动,城市就开始喧闹,充满生机活力;夜晚,当小艇一停泊,威尼斯就沉寂,安静,入睡了。这一动一静的描写形成对比,更衬托出了小艇在人们生活中的重要作用——艇动城闹,艇停城静,威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的,所以这一优美的夜景描写也说明小艇是威尼斯重要的交通工具。2023/7/416威尼斯的小艇重要作用:主要的交通工具

像独木舟:长、窄、深

像新月:两头翘起

像水蛇:轻快灵活船夫驾驶技术好:快、稳,操纵自如与人们生活息息相关:艇动城闹,艇停城静水城的特有风情小艇与人们关系密切外形舒适有情趣2023/7/417这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。2023/7/418威尼斯的夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤(chàn)动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美的绮(qǐ)丽梦境一般。空气是那么清澈、透明,抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现,由于夜空到处布满星辰,那深蓝的夜色都变得淡了,融入了一片星辉。如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格2023/7/419独特的威尼斯小艇,缓缓荡去,到那夕阳余温未散尽的石板小路旁,那里就不会再有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣洒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏(gāo)的圆顶和螺(luó)旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣玛利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧(mì)和静止之中了。2023/7/420人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。(《菩萨蛮》韦庄)2023/7/421一叶扁舟卷画帘。老妻学饮伴清谈。人传诗句满江南。林下猿垂窥涤研,岩前鹿卧看收帆。杜鹃生乱水如环。(《浣溪沙》黄庭坚)2023/7/422【城市别名】重庆——山城;拉萨——日光城;济南——泉城;哈尔滨——冰城。2023/7/423(1)略。(2)高兴、有意思、舒服、愉快。像独木舟,写出了小艇长、窄、深的特点;像新月,写出了小艇两头翘起的特点;仿佛水蛇,写出了小艇轻快灵活的特点。2023/7/424商人坐小艇

做生意主要交通工具青年妇女高声谈笑孩子、保姆去郊外老人全家上教堂去做祷告看戏的人们回家2023/7/425不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。略。小练笔2023/7/426一、抄写下列词语。小艇交叉船舱祈祷祈祷小艇交叉船舱2023/7/427二、选词填空。宁静静寂沉寂1.半夜,许多小艇散开了,消失了,水面上渐渐()。2.()笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。3.在这()的夜晚,我多么想念国内的亲人。沉寂静寂宁静2023/7/428三、选择合适的选项将下面的句子搭配起来,使成为比喻句,只填序号。1.小艇长二三十英尺,又窄又深,_______。2.小艇行动起来,轻快灵活,_______。3.船舱里的皮垫子,软软的,_______。4.小艇船头和船艄向上翘起,_______。A.像新月 B.像沙发C.像田沟里的水蛇D.像独木舟DCBA2023/7/429四、按要求写句子。1.小艇是威尼斯的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论