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文档简介
第第页关于幼儿的教案5篇
关于幼儿的教案篇1
活动目标:
1、复习巩固对人民币元、角的认识,进行点数并记录。
2、知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简约的运用方法,练习10以内的加减。
3、培育幼儿思维的敏捷性及社会交往技能。
活动重点:知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简约的运用方法,练习10以内的加减。
活动预备:货架各类商品〔带有标价〕
自助银行〔鞋盒10个〕磁带投币箱〔1个〕
人民币〔五元、一元、二元、五角、一角〕
活动过程:
一:径直引入今日的活动
今日“国际超市”开业了,里面有很多好东西,咱们去购物吧!没钱那怎么办?对,我有你们的存折,那我现在发给你们,请你与你的好伙伴一起来那你们的存折,走,咱们去取钱!
1、要看清晰存折上有多少钱,你们把它全部取出来,点清晰用笔写下你们取出多少钱,取好了吗?
2、咱们到“国际超市”去吧!哦,我都忘了告知你们“国际超市”在那了,它在北京路,坐2路车就到。
二:带幼儿乘车,引导幼儿投一元钱到投币箱〔放录音〕
孩子们,这辆车就到“国际超市”快上,我们要买票的,一个人一元,两个小伙伴是几元钱呢?
三:组织幼儿进超市购物
看,我们到了,你们一会可以到超市购物,那我要提个要求:
1、钱是你和小伙伴的,买东西的时候要相互商量。
2、你们一共有多少钱,买东西时要算清晰,合理花你们自己的钱。
3、要看清晰标价,在付钱之前,你们两个好伙伴要算清晰需要多少钱,再去收银台付款。
好了,祝你们在“国际超市”买上你们自己喜爱的东西!
四:老师当顾客参加活动,对幼儿进行指导
引导幼儿看标价,打算要买的物品,把价格进行计算,看看自己的钱够不够,同时教育幼儿合理选购商品。
五:老师组织幼儿小结
来,到休息间休息一会,你们今日都有什么收获?〔引导幼儿讲自己花了多少钱,买了什么东西〕
关于幼儿的教案篇2
一、活动目标
1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全爱护阅历,提高自我爱护技能。
3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害,学会简约的自救方法。
二、活动预备:
生活物品假设干〔包括有危急因素的物品,如:打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等〕
三、活动重点与难点:
活动重点:提高自我爱护技能,学会简约的自救方法。
活动难点:引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害,学会简约的自救方法。
四、活动过程:
1、引导幼儿观测图片,说出这些物品的名称,了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴争论:日常生活中,有哪些物品有危急?为什么?老师指导幼儿结合阅历积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危急的物品,向本组小伙伴介绍自己图片的内容,并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组争论:假如发生意外,应采用自救自护的方法,了解学习意外事故的自救方法。
〔1〕发生火灾时快速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到安全的地方。
〔2〕烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人援助去医院治疗。
〔3〕误服药物实时告知大人。
〔4〕小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活阅历,自由争论:还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。
关于幼儿的教案篇3
形式〔中班组〕:
1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡
活动名称:感恩节——老师老师感谢您
活动目标
1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊敬他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培育幼儿尊敬劳动,懂得感恩的情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的欢乐氛围。
活动预备
幼儿学说一些感恩的话语小伙伴们亲自制作的感恩贺卡
活动流程
一、感知感恩节〔集中〕
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目——〔1〕中一班歌曲《丫丫》
〔2〕中二班摘果子舞4、沟通::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
〔1〕保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
〔2〕走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小伙伴健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的`老师表达谢意。
全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班:
第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班第四组慰问感谢厨房老师
第五组慰问感谢办公室的各位老师
第六组慰问感谢钢琴老师
活动延伸、
反思今年的感恩节活动,一个班级组为单位。我们中班班积极筹划预备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动激烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较胜利的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待四周的一切,我们的四周也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美妙!
关于幼儿的教案篇4
活动目标:
1、激发幼儿喜欢小动物和探究动物生活的爱好,培育爱护小动物的情感。
2、初步了解小动物的过冬方式,援助幼儿理解动物和季节的关系。
教案预备:
1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料
2、小动物过冬课件
教案过程:
1、激发幼儿爱好,谈话导入课题。
"现在是什么季节?你感觉怎样?"〔冬天,天气寒冷〕
"看一看,冬天人们是怎样过冬的?"〔穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强熬炼等〕
2、引发课题"动物是如何过冬的"
谈话导入:人们有这么多的好方法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?
⑴幼儿依据日常观测进行自由回答,老师不予评论。
师:刚才小伙伴说了许多动物过冬的方法,那么到底小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的?
⑵幼儿看图片:
提问争论:A:图片上有哪些小动物;
B:这些小动物是如何过冬的。
老师重点讲解,小动物过冬的方法有几种:冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁
c:"你还知道其它动物是怎样过冬的?"〔狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等
3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识
观看动物过冬课件,提问:冬眠过冬的有哪些动物?换上厚厚毛过冬的有哪些动物?贮食过冬的有哪些动物?
4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是爱护自己生存的最好方式
"动物们为什么会有各自不同的过冬方法?"〔爱护自己生存,适应季节的改变〕
"假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?"〔冻死、饿死〕
关于幼儿的教案篇5
活动目标:
1、能理解故事的内容,感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。
2、培育幼儿爱家人,爱老师,爱同伴的情感。
3、鼓舞幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对四周人的爱。〔包括父母、老师、伙伴〕
活动预备:
1、故事“猜猜我有多爱你”ppt。
2、幼儿自带一个小礼物。
3、彩色爱心卡片,黑色记号笔。
4、大海、树、山、月亮、星星等图片。
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿表达爱的欲望
小伙伴,能说说你们爱谁吗?有多爱?谁爱谁多一点呢?
〔引导幼儿用很、特别、最等形容词来表达自己爱的程度〕
小结,导入故事:说了这么多,我们都想把有多爱说清晰,能不能说的更清晰呢?有一只小兔子和一只大兔子也在争论这个问题,一起来观赏故事《猜猜我有多爱你》。
二、观赏作品,感受爱的氛围
⒈师有感情地讲解并描述故事,幼儿倾听。
⒉师提问援助幼儿理解作品。
〔1〕小兔子要上床睡觉了,它紧紧抓住大兔子的耳朵,问了什么?〔要大兔子猜什么〕
〔2〕小兔子和大兔子是怎样相互表达爱的?
谁来说说小兔子有多爱大兔子?大兔子呢?幼儿可边做动作边回答。
老师总结:小兔子盼望自己比大兔手臂长,比大兔子跳得高,跳得远。它们都在全力以赴地爱着对方。
三、拓展思维,迁移作品
1、师提问:在生活中有没有像大兔子一样爱你们的人呀?他们是怎么爱你的?
2、说一说,我对爸爸妈妈的爱。
当我们爱爸爸妈妈的时候,可以大声说出来,还可以用拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花……
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