重庆市沙坪坝区人教版三年级下册期末检测数学试卷（解析版）

2021一2022学年度第二学期期末数学三年级综合检测2022·春时间：60分钟1.我会口算。【答案】40；300；700；240；40；3500；8.9；2.5；1050；3000；50；3000【解析】【详解】略二、我会填空。（25分）2.在图中涂阴影表示小数，然后比一比两个数的大小。0.30.41.10.9【答案】见详解【解析】【分析】0.3表示涂10等份中的3份；0.4表示涂10等份中的4份；1.1表示先涂一个整体，然后再涂另一个相同整体中10等份中的1份；0.9表示涂10等份中的9份；依此涂色。一位小数比较大小的方法是：先比较整数部分，整数部分大，这个小数就大；整数部分相同，就比较小数点右边的数，小数点右边的数大，这个小数就大；依此比较。【详解】0.3＜0.41.1＞0.9【点睛】熟练掌握小数的意义及大小比较是解答此题的关键。3.在括号里填合适的单位名称。张面巾纸的面积大约是4（）。小强体重35（）。扇门高大约2（），面积大约是2（）。【答案】①.平方分米##dm2②.千克##kg③.米##m④.平方米##m2【解析】【分析】常见的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米；常见的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米；常见的质量单位有：吨、千克、克，根据实际情景，和对单位的认识，选取合适的单位即可，据此解答。【详解】张面巾纸的面积大约是4（平方分米）；小强体重35（千克）；扇门高大约2（米），面积大约是2（平方米）【点睛】本题考查根据实际情景选取合适的单位，所选取的单位符合实际情况和计量的大小。4.12m2＝（）dm22500cm2＝（）dm2【答案】①.1200②.25【解析】【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方分米，就乘进率100；（2）低级单位平方厘米化高级单位平方分米，就除以进率100，据此解答。【详解】12×100＝1200，即12m2＝1200dm2；2500÷100＝25，即2500cm2＝25dm2【点睛】熟练掌握平方分米和平方厘米的进率是解决本题的关键。5.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。5.8（）5.639×48（）2000824÷4（）200【答案】①.＞②.＜③.＞【解析】【分析】第一空，整数部分相等，小数部分，十分位的数8大于6，故填大于；第二空，将39看成40，将48看成50，所得的乘积是2000，而实际小于2000，故填小于；第三空，将824看成800，除以4得到200，实际824大于800，故填大于，据此解答。详解】5.8（＞）5.6；39×48（＜）2000；824÷4（＞）200【点睛】熟练掌握一位小数的大小比较、两位数乘两位数以及三位数除以一位数的计算方法是解答本题的关键。6.看竖式填空。【答案】见详解【解析】【分析】三位数除以一位数的除法法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数必须比除数小。据此可知，竖式中，箭头所指的6表示6个百，箭头所指的2表示2个十。【详解】根据分析可知，【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，是解答此题的关键。7.8元5分用小数表示是（）元，这个小数里面的8在（）位上，5在（）位上。【答案】①.8.05②.个③.百分【解析】【分析】在小数里，元用小数表示它在小数的个位，角在小数的十分位，分在小数的百分位，据此解答。【详解】8元5分用小数表示是（8.05）元，这个小数里面的8在（个）位上，5在（百分）位上。【点睛】熟练掌握小数的意义并灵活运用是解答本题的关键。8.丽丽50米赛跑的成绩是8.3秒，她比彤彤慢0.2秒，彤彤50米赛跑的成绩是（）秒。【答案】8.1【解析】【分析】根据题意，丽丽比彤彤慢0.2秒，要计算彤彤的成绩，用减法计算，据此解答。【详解】丽丽50米赛跑的成绩是8.3秒，她比彤彤慢0.2秒，彤彤50米赛跑的成绩是（8.1）秒。【点睛】熟练掌握小数的加减法并灵活运用是解答本题的关键。9.面积是1dm2的正方形，可以剪出（）个面积是1cm2的正方形。【答案】100【解析】【分析】根据正方形面积公式：面积＝边长×边长，由此可知，1平方分米的正方形边长为1分米；1平方厘米的正方形边长为1厘米；根据进率，1平方分米＝100平方厘米。据此解答。【详解】因为1平方分米＝100平方厘米所以100÷1＝100（个）【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率。也可以参照课本对于面积单位的描述：边长1分米的正方形面积是1平方分米。10.一杯豆子有88粒，一瓶豆子有19杯，这瓶豆子大约有（）粒。【答案】1800【解析】【分析】每杯豆子的数量×杯数＝总数，在估算时，可以把88看成90，19杯看成20，据此解答。在估算时，可以把一个乘数估算成整十数，也可以把两个乘数估算成整十数，因此答案不唯一。【详解】88×19≈1800（粒）【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算，要求熟练掌握并灵活运用。11.按规律填数：600，300，100，25，（）。【答案】5【解析】【分析】先找到前面4个的规律，然后再进行填空即可；600÷2＝300；300÷3＝100；100÷4＝25；因此用25除以5即可，依此计算。【详解】25÷5＝5，即：600，300，100，25，5。【点睛】此题考查的是数字排列的规律，应先找到前面4个的规律是解答此题的关键。12.如果☆×▲＝30，那么☆×▲×5＝（）。【答案】150【解析】【分析】根据题意，五角星乘三角形的乘积是30，再给它乘5，就是30乘5，据此解答。【详解】如果☆×▲＝30，那么☆×▲×5＝（150）。【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的计算方法并灵活运用是解答本题的关键。13.把3个边长为1cm的正方形不重叠地拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）cm2，周长是（）cm。【答案】①.3②.8【解析】【分析】用3个边长1cm的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的长是3×1＝3cm，宽是1cm，长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式进行解答。详解】面积：3×1＝3（cm2）周长：（3×1＋1）×2＝（3＋1）×2＝4×2＝8（cm）【点睛】此题考查学生的空间想象能力，先求出组合后的长方形的长和宽是解答问题的关键。三、我会选择（把正确答案的序号填在括号内）。（10分）14.一个正方形和个长方形的周长都是16cm，（）面积大。A.一样大 B.长方形 C.正方形【答案】C【解析】【分析】周长相等的长方形和正方形，当长和宽的大小最接近时，面积最大，依此选择即可。【详解】正方形的四条边都相等，因此一个正方形和个长方形的周长都是16cm，正方形的面积大。故答案为：C【点睛】此题考查的是周长相等的长方形和正方形的面积比较，应熟练掌握。15.口算20×30时，用乘法口决“二三得六”算出的是（）。A.6个百 B.6个十 C.6个一【答案】A【解析】【分析】计算三位数乘两位数，遇到乘数末尾有0的乘法计算时，把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在积末尾添上几个0。【详解】口算20×30时，可以先算：2×3＝6，再在6的末尾添上2个0，所以，用乘法口决“二三得六”算出的是6个百。故答案为：A【点睛】本题主要考查了整十数与整十数的口算方法，是解答此题的关键。16.面积单位1平方分米表示的是（）。A.1分米的长度 B.边长1分米的正方形的周长 C.边长1分米的正方形的大小【答案】C【解析】【分析】正方形的面积＝边长×边长，正方形的周长＝边长×4，依此进行选择即可。【详解】A．1分米的长度是指长度，与面积无关，因此不满足；B．1×4＝4（分米），即边长1分米的正方形的周长是4分米，因此不满足；C．1×1＝1（平方分米），即边长1分米的正方形的面积是1平方分米，因此满足。故答案为：C【点睛】此题考查的是正方形的周长与面积的计算，应熟练掌握。17.每套书有12本，王老师买了14套。下面竖式中箭头所指的计算结果表示（）套书的本数。A.2 B.4 C.10【答案】C【解析】【分析】根据两位数乘两位数的笔算法则：先用第2个因数的个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和个位对齐；再用第2个因数的十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和十位齐；然后将两次的积相加；题中的12表示：1个十×12＝12个十，据此解答。【详解】12在乘法竖式中，由14的十位上的1×12所得，根据题意，它表示10套数的本书。故答案为：C【点睛】本题考查两位数乘两位数的笔算法则，熟练掌握乘法竖式是解决本题的关键。18.下列现象是旋转现象的是（）。A.缓缓上升的国旗 B.转动的车轮 C.推动纸箱直线前行【答案】B【解析】【分析】平移是指在同一个平面内，如果一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，那么这样的图形运动就叫做图形的平移运动，简称平移，平移不改变图形的形状和大小；在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转；依此选择。【详解】A．缓缓上升的国旗是平移现象；B．转动的车轮是旋转现象；C．推动纸箱直线前行是平移现象；故答案为：B【点睛】熟练掌握平移与旋转的特点是解答此题的关键。19.在12×29中，因数12扩大到原数的2倍，另一个因数不变，积（）。A.不变 B.扩大到原数的2倍 C.扩大到原数的4倍【答案】B【解析】【分析】在乘法算式里，两个因数都不为0时，一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积就扩大到原数的几倍，依此选择。【详解】根据分析可知：在12×29中，因数12扩大到原数2倍，另一个因数不变，积扩大到原数的2倍。故答案为：B【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。20.下面的图形中，（）不是轴对称图形。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择即可。【详解】A．是轴对称图形；B．是轴对称图形；C．不是轴对称图形。故答案为：C【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。21.工厂要装修一间长8米、宽4米的厂房，用边长是2分米的正方形地砖铺面地面，需要（）块这样的地砖。A.200 B.800 C.80【答案】B【解析】【分析】先利用长正方形面积公式求出厂房和地砖的面积，长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，再用长方形面积÷正方形的面积算出地砖的块数，注意在计算的时候要统一单位，据此解答。【详解】8×4＝32（平方米）＝3200（平方分米）3200÷（2×2）＝3200÷4＝800（块）故答案为：B【点睛】本题考查长、正方体面积的计算。熟练掌握面积计算的公式是解答的关键。22.在392÷4中，如果把除数扩大到原数的2倍，被除数不变，商（）。A.不变B.扩大到原数的2倍C.缩小到原数的二分之一【答案】C【解析】【分析】在商不为0的除法算式里，如果被除数不变，除数乘2，商就除以2，依此选择即可。【详解】根据分析可知，在392÷4中，如果把除数扩大到原数的2倍，被除数不变，商缩小到原数的二分之一。故答案为：C【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。23.为了防止车辆停泊。安装等距离的连续固定隔离桩。相邻两个隔离桩之间相距15分米。第1个隔离桩到第13个隔离桩之间相距（）分米（隔离桩的宽度不计）。A.180 B.210 C.195【答案】A【解析】【分析】先用13减去1计算出第1个隔离桩到第13个隔离桩之间的间隔数，然后用第1个隔离桩到第13个隔离桩之间的间隔数乘相邻两个隔离桩之间的距离即可，依此计算并选择。【详解】13－1＝12（个）12×15＝180（分米）故答案为：A【点睛】熟练掌握植树问题的计算是解答此题的关键。四、我会计算。（28分）24.用竖式计算。36×25＝843÷6＝624÷4＝41.3－6.7＝【答案】900；140……3；156；34.6；（竖式见详解）【解析】【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，再从十位开始除，每求出一位商，余下的数必须比除数小；小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再按照整数的加、减法计算的方法进行计算；依此计算。【详解】36×25＝900843÷6＝140……3624÷4＝15641.3－6.7＝34.625.用递等式计算。56×7÷4643－18×3175×（26＋14）498÷（250－244）【答案】98；85；3000；83【解析】【分析】按照四则混合运算的计算顺序，先算乘除法，再算加减法，有小括号要先算小括号里的，据此解答即可。【详解】56×7÷4＝392÷4＝98643－18×31＝643−558＝8575×（26＋14）＝75×40＝3000498÷（250－244）＝498÷6＝83五、我会统计。（7分）26.三（1）班四个小组的学生收集树种情况如下：三（1）班学生收集树种情况统计表组别一组二组三组四组合计质量（kg）71056（1）计算完成统计表，涂色完成统计图。（2）观察统计图，可以看出（）组收集树种的涂色部分最高，表示这个组收集树种的质量（）。【答案】（1）28；图见详解（2）二；最多【解析】【分析】（1）合计表示把三（1）班每个组的学生收集树种质量相加，再根据情况画在格子图上，据此解答；（2）直接观察统计图，找出涂色部分最高的组，表示这个组收集树种的质量最多。【详解】（1）7＋10＋5＋6＝17＋5＋6＝22＋6＝28（kg）组别一组二组三组四组合计质量（kg）7105628（2）从图中可以看出二组收集树种的涂色部分最高，表示这个组收集树种的质量最多。【点睛】本题考查数据的收集与整理。六、我会解决问题。（24分）27.一辆汽车13：30从甲城出发，17：30到达乙城，两城相距360千米。这辆汽车平均每时行多少千米？【答案】90千米【解析】【分析】先利用公式：经过时间＝结束时间－开始时间，算出这辆汽车的行驶时间，再利用路程÷时间，求出这辆车的速度，据此解答【详解】17时30分－13时30分＝4（小时）360÷4＝90（千米）答：这辆汽车平均每时行90千米。【点睛】熟练掌握经过时间和速度的计算是解答本题的关键。28.张老师家种了18棵桃树，两棵桃树相距4米。如果每棵桃树可摘30千克桃子，张老师家这些桃树可以摘桃子多少干克？【答案】540千克【解析】【分析】根据题意，用每棵桃树摘桃子的质量乘桃树的棵数，即可求出张老师家这些桃树可以摘桃子多少干克。【详解】30×18＝540（千克）答：张老师家这些桃树可以摘桃子540干克。【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。29.小新从家到学校要走1.5千米。他走了0.3千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？【答案】0.6千米【解析】【分析】因他走了0.3千米后又回家取了一本书，这样他就比平时上学