东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考1.通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是()。A．辨别过程等于C-辨别反应减去A-简单反应B．辨别

通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是(

)。

A．辨别过程等于C-辨别反应减去A-简单反应

B．辨别过程等于B-选择反应减去C-辨别反应

C．选择过程等于B-选择反应减去C-辨别反应

D．选择过程等于B-选择反应减去A-简单反应

AC

2.现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质。为此，需要()。

A.掌握心理调适方法，学会自我调节

B.发展与他人的交往，建立良好的人际关系

C.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度

D.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式

参考答案：ABCD

3.行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

4.()是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。

A.他律

B.自律

C.道德信念

D.道德行为

参考答案：A

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第1页。5.根据记忆过程中信息在记忆储存时间的长短和编码方式的不同，一般可以把记忆分为()。

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.情绪记忆

参考答案：ABC

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第1页。6.陈述性知识主要回答()。

A.做什么

B.是什么

C.为什么

D.怎么做

参考答案：BC

7.Jung把集体潜意识分为人格面具和______。()A．阿尼玛B．阿尼姆斯C．阴影D．自身E．利他

Jung把集体潜意识分为人格面具和______。(

)

A．阿尼玛

B．阿尼姆斯

C．阴影

D．自身

E．利他

ABCD

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第2页。8.教育心理学的研究原则有哪些?

教育心理学的研究原则有哪些?

教育心理学的研究原则作为理论概括，对教育心理学的学习、研究具有重要的指导意义。进行教育心理学的研究，必须遵循以下原则，即教育性原则、客观性原则、系统性原则、多样性原则、创造力原则。

(1)教育性原则，即研究者所选择的研究手段、方法、措施及内容都要有教育意义，要对学生的身心发展有利。

(2)客观性原则，即教育心理的研究者要尊重客观实际，一切从实际出发，从实际中来，到实际中去。

(3)系统性原则，也称整体性原则、全局性原则，是指在教育心理的研究和实践过程中，要着眼整体，统揽全局，把教育过程作为一个有机联系的系统对待，要重视系统中的各因素的有机联系，要善于发现联系，利用联系来改进教学、管理和服务。

(4)多样性原则，也称灵活性原则，要求从事教育心理研究和教育实践的有关人员要重视教育的多样性和灵活性，要分析多种可能，提倡多种风格，采用多种方法来推进教育发展。

(5)创造力原则，也称探究性原则，是指在教育心理的研究与教育实践过程中，要重视开发学生的创造力，要鼓励学生探究的兴趣，为学生的自主学习创造条件。同时，还要重视其他教育主体的创造力与探究能力。

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第2页。9.胎儿发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是()。A．第1～2周B．第2～8周C．第9～15

胎儿发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是(

)。

A．第1～2周

B．第2～8周

C．第9～15周

D．第21～30周

B

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第3页。10.怎样理解心理与意识的实质及两者的关联和区分?

怎样理解心理与意识的实质及两者的关联和区分?

(1)心理与意识的实质

①心理的实质

a．心理是客观世界的反映。反映是物质的普遍特性，但并非一切反映都是心理，心理仅仅是生物发展到一定阶段才出现的一种反映形式；心理是客观世界的主观映象，心理尽管来源于客观现实，而且是物质的产物，在一定的条件下还可能转化为物质的力量，但映象本身则只是一种主观存在的、往往带有主观性的现象，它不是物质，而是物质的派生物。

b．心理是脑的机能。现代科学证明，神经系统与脑是心理产生的器官，而心理是脑的产物，是外部现实在活动着的头脑中的反映。

②意识的实质

意识具有能动性，意识是人所特有的一种高级反映形式和人脑的机能，它是社会的产物。

它不同于一般心理过程，它是人所特有的一种对现实系统化了的、自觉的、伴随着体验且有能动性的反映形式。

(2)二者的关联

人的心理往往被称为意识，但是意识是个人心理发展到一定阶段后才出现的高级心理机能。而人的心理活动除了意识以外还包括无意识现象，所以意识是人的心理活动的一部分。而人的心理又会对意识产生一定的影响。

(3)二者的区别

①定义的不同

心理是头脑的机能，是客观世界的反映，而人的心理则是人脑对客观世界的能动反映。心理是生物发展到一定阶段才出现的一种反映形式。肯定心理是反映，包括两层含义：心理是客观世界的主观映像；心理是特殊方式组织起来的物质——神经系统、特别是脑的反映机能与产物。前者是心理的来源与内容，而后者是心理的生理基础。意识是个人心理发展到一定阶段才出现的高级心理机能。人一出生就有心理，但是发展到一定阶段后才出现意识。

②意识相对于一般心理，有其独特的特点

意识是借助于整个认知过程特别是抽象思维，在人脑中形成关于外部世界的较完整的图景、经验与知识的总和；意识具有一种能对自身及其心理活动进行审察的功能；意识也是以情感、态度的方式体现个人与社会之间关系的一种带倾向性的内心状态；意识是使人的行动具有目的性(意图)并促使其实现的内部调节与控制力量。

③范围不同

意识是心理活动，是高级心理活动。而心理活动不全是意识，人除了有意识的心理活动外，也存在着无意识的低水平的心理活动，如做梦、阈下知觉等。

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第3页。11.易性别癖属于()。

A.性偏好障碍

B.性取向障碍

C.性身份障碍

D.性行为障碍

参考答案：C

12.计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的

计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫(

)。

A．区分效度

B．逻辑效度

C．相容效度

D．构想效度

C

13.奥尔波特认为，人格理沦必须有阐明能够代表个体生活综合的测量单位。这种测量单位是()。A．人格特质B．人

奥尔波特认为，人格理沦必须有阐明能够代表个体生活综合的测量单位。这种测量单位是(

)。

A．人格特质

B．人格特征

C．人格类型

D．人格特陛

A美国心理学家奥尔波特是现代个性心理学的创始人之一，也是性格特质论的创始人。他认为：人格理论必须有阐明能够代表个体生活综合的测量单位。这种测量单位被他称为人格特质。从而将人格理论从探讨个体的人格类型上质的差异，转移到人格特质量上的差异。

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第4页。14.Korsakoff综合征主要表现不包括()A．近记忆损害B．错构C．虚构D．潜隐记忆

Korsakoff综合征主要表现不包括()

A．近记忆损害

B．错构

C．虚构

D．潜隐记忆

正确答案：D

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第4页。15.汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

16.青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。()

A.错误

B.正确

参考答案：A

17.下列哪项是对于躯体形式障碍正确地阐述()A．躯体形式障碍特指一种神经症亚型B．躯体形式障

下列哪项是对于躯体形式障碍正确地阐述()

A．躯体形式障碍特指一种神经症亚型

B．躯体形式障碍有明确的与症状相符的病理生理阳性诊断结果

C．疑病不属于躯体形式障碍

D．其症状的出现与生活事件或心理应激有关

正确答案：D

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第5页。18.以下不属于影响群体成员竞争与合作的因素是()A．成员之间的沟通程度B．群体的规模大小C．群体存在

以下不属于影响群体成员竞争与合作的因素是(

)

A．成员之间的沟通程度

B．群体的规模大小

C．群体存在时间的长短

D．相互性，即群体成员彼此间能否相互妥协、彼此让步

C

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第5页。19.易性癖是性身份障碍。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

20.广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对()。

A.升华

B.发挥

C.表现

D.持久的变化

参考答案：D

21.驱力理论认为，中等唤醒水平最有利于取得好的运动表现。

驱力理论认为，中等唤醒水平最有利于取得好的运动表现。

错误

22.理解问题的第一步是()。A．克服思维定势B．消除功能固着C．建立问题空间的内部表征D．决定使用算法、还

理解问题的第一步是(

)。

A．克服思维定势

B．消除功能固着

C．建立问题空间的内部表征

D．决定使用算法、还是启发法

C

23.随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量()。[统考2008研]A．越来越多B．越来越少C．呈U型变化D．呈倒U型变化

随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量(

)。[统考2008研]

A．越来越多

B．越来越少

C．呈U型变化

D．呈倒U型变化

B

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第6页。24.早恋的表现为()。

A.他们的年龄偏小

B.盲目性

C.交往的对象不稳定

D.性意识觉醒

参考答案：ABCD

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第6页。25.人类和动物在经历和体验某种过度情境时产生的那种心理和生理的过程称之为______，又称为______。

人类和动物在经历和体验某种过度情境时产生的那种心理和生理的过程称之为______，又称为______。

应激$紧张

26.某人吃了黄连药之后喝咖啡，会觉得咖啡甜些。能够解释这种现象的是()。A．感觉适应B．继时对比C．同时对比D

某人吃了黄连药之后喝咖啡，会觉得咖啡甜些。能够解释这种现象的是()。

A．感觉适应B．继时对比C．同时对比D．感觉补偿

B感觉对比是指不同性质的刺激作用于同一感受器而引起的感觉经验，分为同时对比(刺激同时呈现)和继时对比(刺激先后呈现)。喝药后再喝咖啡会觉得更甜是一种继时对比。A项，感觉适应是指感受器在刺激物的持续作用下，感受性会发生变化(提高或降低)。D项，感觉补偿是指当某种感觉受损或缺失后，其他感觉会予以补偿。

27.自我意识在形式上可以分为()。

A.自我调节

B.自我认识

C.自我体验

D.自我控制

参考答案：BCD

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第7页。28.学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。

A.认识内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

参考答案：C

东北师范大学2021年9月《青少年心理学》作业考核试题及答案参考10全文共8页，当前为第7页。29.儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映了儿童归属感和爱的需要。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

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