区教师交流心得体会

区教师交流心得体会区老师沟通心得体会

区老师沟通心得体会

区老师沟通心得体会

为了区训练进展的需要，区教办开展了民办学校与公办学校、公办城区学校与公办镇区学校老师沟通活动，使校际间的沟通不再局限于结队参观，借助这种形式开展沟通活动，可以将学校文化、训练教学技术进行共享，有利于老师的专业发成长。

这个学期，我来到了xx学校进行沟通学习，在沟通学习的这一个多月里我有着很深的感受。

刚到xx学校的日子里，首先我最大的体会就是学校领导的重视和关怀。刚到xx学校，学校领导为了让我们沟通老师更快地融入这个学校，立刻对我们沟通老师进行了新老师培训座谈会。在座谈会上，通过观看学校进展视频和学校领导的沟通，我们对xx学校的学校制度、办学理念、老师制度等等有了一些基本的熟悉，同时从和学校领导和老师的接触中，我们感受到了xx学校的互助与合作精神，这也使我你们感到了xx大家庭的暖和，这个大家庭给我们制造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。

在xx学校，在学校行政的相信和支持下，我担当了一班级班主任和语文教学工作，这对于刚工作一年，教学阅历缺乏且没当过班主任的我来说是一个很大的挑战。刚开头，我有点担忧自己能否胜任这个工作，后来在主任的鼓舞下和自己的静心思索后便下定决心去做好：这对于我来说是一个熬炼的好机会，肯定要努力。于是，我大胆的迈出了第一步--开头预备班级组建工作和语文备课，遇到不懂的就主动向身边有阅历的老师们请教。

开学那一天，我走进一班级的教室，孩子们都用惊异又高兴的眼神看着

我，看着一张张布满朝气的可爱面孔，我就悄悄地告知自己：我肯定要尽职尽责去教育他们，除了学问还有做人的道理。由于xx学校是一所城乡结合的学校，同学中有一半来自农村，一半来自城区，同学各方面差异性相对较大，相比其他学校，老师们在班级管理和教学工作上的遇到的问题会更多些，这也就需要老师们付出更多的努力来教好同学。在与同学相处的一个多月里，我和天真可爱的同学们之间有了很深的感情。虽然刚开头接手这个班级时，对同学的一些不良习惯比较头疼，但在自己和同学的努力下，班级的各方面进展变得越来越好了。

为了促进沟通学习，我们沟通老师间续上了展现课，本校老师和行政领导都特别重视并乐观进行了听课和具体地评课，从展现课的备课、上课和本校老师对我们的评课中，我们也学到了许多，既熟悉到自己的闪光点也了解到自己需要改进的地方，同时，我们也感受到xx老师们之间的互助与合作的精神。

在这一个多月中，我还深深地感觉到xx学校的老师们的剧烈的责任感。每天中午许多老师牺牲午睡时间，坚持在办公室批改作业和备课等，晚上下班时间,却无一人准时走出办公室,似乎那就是正常的下课铃声一样,老师们都在办公桌上各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导同学的辅导同学……有的老师甚至加班。毕竟是什么力气让他们如此敬业呢?那就是老师对事业的喜爱及其剧烈的责任感。此外，有一些老师与同学的友好感情也让我感受颇深。这些老师在同学的心中就是上课是老师，下课是伴侣，所以，下课的时候，有些老师都不舍得离开教室，连续留在教室看着孩子和孩子谈天，这是我要学习的地方。从xx学校的所见所闻中，我深深熟悉到：爱是

老师最漂亮的语言。要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。在xx学校的这段日子里，我也下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名沟通老师，学习昌平xx学校的教学阅历。

在语文科组会上，我们沟通老师与xx本校老师一起探讨训练教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与本校老师们的接触中，我们感受到了真诚地关心与关怀，收获了珍贵的训练教学阅历和人生的道理，更为xx学校老师身上的实干精神而深深感动。

虽然自己是一名沟通老师，但我都乐观参加学校的各项工作，深化观看和思索学校管理中的胜利阅历及存在的不足，如同学课堂常规和同学作业的书写，乐观与同事之间沟通在管理中胜利的阅历与好的做法，与此同时我也拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了力量。

对于我们沟通老师而言，区开展的老师沟通的活动为我们供应了一次新奇而又独特的体验和感悟的机会，也使我们在沟通活动获得更好地进展。在沟通的日子里，我始终牢记自己的任务，努力制造条件，为进展自己、促进沟通而乐观努力。在相互沟通与沟通的过程中，我们沟通老师和本校老师不仅建立起了深厚的友情，做到了相互取长补短，共同进展。我们盼望把学到的好的训练阅历带到昌平学校，同时，也盼望从xx学校中学到我们不足的地方，从而促进训练的友好沟通。

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201*年秋老师轮岗沟通学习心得体会

老师：扶晓娟

为了促进辅导区老师与村小老师之间的相互沟通学习，在学校领导的组织下，我和其他五名老师与201*年10月11日--15日来到尖山学校开展了为期一周的轮岗沟通学习，在沟通学习的这一周我有着特别多、特别深的感受。

我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就似乎又看到我所教的迎风学校的孩子们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，我特别的期盼。村小的环境与其他没有在村小呆过的老师相比，我相对比较适应。那一周，老天爷似乎在考验我们，天下着蒙蒙细雨，尖山的地势较高，天气有点冷，交通不是很便利加之下雨，行驶的路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得似乎来到了世外桃源，我们的心情都很轻松，豁然开朗、如释重负，一路上我们都有说有笑，并没有由于恶劣的地势天气而影响心情。最终，我们还是通过了老天爷的考验，没有气馁、埋怨，都在自己的岗位上尽职尽责。

尖山学校的孩子们和迎风的一样，纯朴、大方、和善、勤劳、礼貌。刚走进学校，孩子们都用惊异而兴奋的眼神看着我们，时而还在谈论着什么。由于天气的缘由，许多孩子脚上都穿的是深筒靴，那几天，五颜六色，各式各样的深筒靴成为校内里一道亮丽的风景线，再从其他老师和同学的口中，我还知道有些孩子上学要走一两小时的山路，可谓翻山越岭，天刚亮就从家里出门，到学校鞋子、裤子都是湿的，湿的鞋子裤子就这样陪伴了仆人一天的学习,等到放学回家天都快黑了，而那时他们才吃午饭。但孩子们并没有由于辛苦而放弃学习，他们的脸上依旧有着天真烂漫的笑容。坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材，富有些的孩子自带了乒乓球，拮据些的孩子只能围着操场做各种嬉戏，但他们却还是那么欢乐、满意。

尖山学校的老师大都是四周的人，他们在上课的同时还兼有农活，基本上是课完了回家去又干农活。尤其是二班级的付相康老师，他已经年老了，家隔学校有一段距离，据了解，他每天都走路上课，放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，而且他还是一名名办老师。但他并没有由于每天的奔波而埋怨，他依旧在自己的岗位上兢兢业业、悄悄奉献，这让我对这位老师立刻竖然起敬，心生怜悯。

在尖山学校，本以为我是教二班级的，由于种种缘由，我被支配上五班级数学兼班主任。当时，我非常的可怕，作为一名新老师，我工作一年，没有接触过高班级，加之我不喜爱数学，又没有教参书，只有一本数学书，我能不可怕吗？当时我心里在打退堂鼓，该怎么办，可怕上不好课，可怕同学听不懂。但在老师们的鼓舞和无奈下，我还是打算去挑战一下，劝慰自己说：“说不定这是一个熬炼的好机会，肯定要努力”。于是，我大胆的迈出了第一步--开头备课，遇到不懂的就主动向老师们请教。走进五班级的教室，孩子们都用惊异又高兴的眼神看着我，看着一张张布满朝气的面孔，仿佛看到我以前教的孩子们，这不正是我想要的吗？就把对那些孩子的惦念都倾注在这些孩子身上吧！我充分的自信了，悄悄地告知自己：“我肯定要尽职尽责去教育他们，除了学问还有做人的道理”。

五班级的孩子跟我想象中不一样，他们很听话，上课纪律好，特别仔细，遇到不懂的爱问，与我的协作特别好，我们也常常一起交谈，或许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时间吧。时间总爱与你作对，当你想留住它时，它却溜得飞速。临走的情景和我当时离开迎风一样，我多么不忍心告知孩子们，老师要离开了。那一节课，原来有千言万语的想说，但却哽咽，怎么也说不出话来，怎么也舍不得道别。最终，我还是把当时接受上数学时的心情说了出来，上的不好，盼望孩子们见谅。但孩子们都是很好，我上的很细，讲的很清晰，虽然不知道是不是孩子们劝慰我的话，但我还是很兴奋。接着，我又给他们讲了些做人做事的道理及一些鼓舞的话语。

在这几天的教学中，我都不时的订正孩子们一些不好的习惯，如：书写规范、美观，同学之间相处，良好的学习习惯等。还利用班队课的时间，给他们讲了跟他们同龄的5.12地震中的抗震小英雄们的英雄事迹，他们都听得很仔细，对他们的触动都很大。见着这个机会，我便告知他们：“你们虽然没有亲身经受过地震，但换做是你们，你们一样和那些小伴侣一样宏大，会为了和自己朝夕相处的同伴们不顾一切，甚至放弃生命也在所不惜。我们今日能安稳的坐在教室里上课时多么的幸福。那么，现在我们就要好好珍惜同学之间的友情，互帮互助，团结友爱，好好学习”。

时间终究是无情的，由于有事，我只好提前结束了这次学习，星期四那天，我带着对学校、对老师、对孩子们的不舍和留念离开了，一路上我的心情都特别沉重，不停地看你窗外，盼望能多观察几个孩子，沿途的风景还是那么美，但我却再也没有看风景的心情。

10月25日下午，我突然收到尖山学校五班级一名叫李闯的孩子的短信，他在短信中写到：“扶老师，我们都很想你，盼望你回来教我们”，那一刻，我的心情既感动又难受，一张张熟识而又生疏的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真烂漫的笑容一幕幕出现在我眼前，心里嘀咕着：“孩子们，你们好吗？老师也想你们，你们要好好学习，走出大山，为家乡的建设出一份力，转变家乡的贫困面貌，不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习”，然后我把我的想法告知了李闯，盼望他把我对他们的惦念及期望传达给班上的每个孩子，并告知他们，我会回去探望他们的。短暂的一周，