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文档简介

化学计划总结之参加全市化学课件制作竞赛体会化学方案总结之参与全市化学课件制作竞赛体会

通过自己制作课件和观摩其他老师的课件演示，有如下体会

1、多媒体课件，只是教学中的一个帮助教学手段，不能把课件的演示、播放替代正常的教学过程。

2、多媒体课件具有以下共同特点（1）图文声像并茂；（2）激发同学的同学爱好；（3）友好的交互环境，调动同学乐观参加；（4）丰富的信息资源，扩高校生的学问面；（5）超文本结构组织信息，供应多种学习途径。

3、多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于老师的教，又要有利于同学的学。

4、课件的设计与制作需体现肯定教学目标，表现特定的教学内容，反映肯定的教学策略。

它不仅可以储存、传递和处理教学信息，还能让同学进行交互操作，并对同学的学习作出评价。

5、课件制作应留意

（1）选取那些常规方法演示或不易演示、演示观看不清的内容。

（2）选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，也就是解决教学重点、难点问题。

（3）通过供应与教学相关的媒体信息，制造良好的教学环境（情景）、资源环境，扩高校生的学问面、信息源。

制作的课件参与竞赛，至少要

1、加强课件理论学习，尤其是课件结构和基本元素，在课件竞赛作品中，要完整表现出来。

2、内容素材要多元化，处理要精细，信息容量大，按标准格式生成，赏心悦目。

3、追求细节完善，跟自己的作品要吹毛求疵态度严格对待。

4、PPT课件要体现交互性和动态效果、简洁动画，体现出你与众不同之处。

课件的展现是通过计算机屏幕、大屏幕电视或大屏幕投影实现的，同学接受信息的主要渠道是视觉刺激，因此投影的画面应符合同学的视觉心理。

画面的布局要突出重点，避开或削减引起同学留意的无信息干扰。

要留意动与静物的颜色对比，前景与背景的颜色对比，线条的粗细，字符的大小，以保证全班的同学都能充分感知对象。

平常教学应用PPT课件帮助教学，简洁有用。

把上课用的PPT课件修改和美化，再从PPT的自定义动画和模版功能上考虑后参赛，发觉作为参赛课件，PPT不占有优势，从其功能和表现力量上，与AW相差很远。

现在是主流课件制作工具和课件竞赛首选工具。

对于我们来说没有把握其制作技术，只能望兴叹，落伍了很多。

通过课件制作和参加竟赛，我了解了一点课件制作的学问，但我深深的知道这还远远不够，在以后的教学过程中，我会尽力运用学过的学问，争取做到学以致用。

同时也盼望学校能组织学校中的“能人、高手”，对我们进行课件制作的培训和

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