小学数学教师个人成长规划

小学数学教师个人成长规划

作为一名小学数学教师，我认为成为一名主动学习者是非常重要的。因此，我制定了个人专业成长计划，以适应时代发展，符合现代教育理念的教育者。在教学方面，我注重日常教学常规工作的扎实与提升。我精心备课，细心批改每一本作业，探索趣味性、创新性作业，保证作业有批语，及时做好记录。同时，我也会练就自己扎实的基本功，如“钢笔字、粉笔字、普通话”，并充分利用现代信息技术手段辅助教学。我还会多听课，多请教，向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。在日常常规训练方面，我会抓好学生的自觉性，加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。具体措施方面，我会在工作之余有意识、有计划地阅读与教学有关的书籍及阅读一些名篇佳作以提高自己的专业素养，并认真地向年级组各位老师学习，加快自我发展。我也会每周安排好练字和练普通话的计划，以提高自己的基本功。总之，我相信“态度”决定一切，只有不断地学习和成长，才能成为一名优秀的小学数学教师。任何一门学科都需要记忆和掌握基础知识。特别是语文学科，要提高学生的写作水平，不能仅仅分析文章的写作技巧，还要让学生“死记”名篇佳句、名言警句、词语和材料等。这样可以在有限的时间和空间内注入更多内容，从而达到积少成多的效果。认真学习教育理论，备好每一堂课，提高个人教学能力，并不断总结经验，这些都是教师要做的。只有这样，才能更好地指导学生，丰富自己的教学思想成果。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，可以召开家长会，及时传递幼儿在园里的阅读活动和情况，要求孩子回家朗诵儿歌，表演故事。教师和家长共同配合，一道训练，可以让幼儿的阅读能力快速提高。在电子信息时代，教育方面也需要与时俱进。教师应该探索适应学生的授课平台，如运用PPT课件来讲课。可以通过与有经验的前辈交流借鉴，观看国内知名教师的远程教育、网络教育等来提高个人的专业技能。教师应该精心设计每一堂课，认真钻研教材，备好每一堂课，备学生。平时多听课，主动观摩并学习别人的经验，汲取精华，调整自我。这样才能提高个人教学能力，更好地指导学生。我按照先静后动、由近及远的原则，有目的、有计划地安排与幼儿生活接近、能理解的观察内容。随机观察也很重要，例如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子们一边观察，一边提问，非常有趣。我提供的观察对象要形象逼真、色彩鲜明、大小适中，引导幼儿多角度、多层面地进行观察，保证每个幼儿都能看得清、说得对。在观察过程中，我要指导幼儿学习正确的观察方法，按顺序观察、抓住事物的不同特征重点观察，并在观察中积累词汇、理解词汇。例如，我引导幼儿观察雷雨，告诉他们乌云滚滚、电光闪闪、雷声隆隆，让他们掌握倾盆大雨这个词。观察完后，我带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌，抓住特征见景生情，让幼儿们印象深刻、学得快、记得牢，而且会应用。在观察的基础上，我还引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。例如，啄木鸟的嘴是长长的、尖尖的、硬硬的，像医生用的手术刀，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。虽然我