环境意识问卷的调查报告

第第页环境意识问卷的调查报告寝室是同学学习、生活、休息、社交的主要场所，我们每天的大局部时间都是在寝室度过，寝室就是我们在学校的家。良好的学习环境和居住环境能保持人们安康的心理和愉悦的心情，使人蓬勃向上，反之会影响人们的心态。寝室环境状况不仅是一个人生活习惯的表达，更是精神面貌的表达。寝室是同学们主要的生活场所，其卫生状况如何，直接关系着同学们的生活质量。往深层次说，它既反映同学的素养，也是学校形象的一个窗口。宿舍卫生对同学心理、安康进展非常重要。

一、调查目的

寝室是高校生生活的重要场所，寝室卫生状况直接关系着高校生的心理和安康问题。为了了解同学寝室环境卫生状况，觉察同学宿舍存在的诸多问题，提升大家对寝室卫生的重要性，最终提高高校生对寝室卫生的重视，对我校高校生进展此次调查。

二、调查对象及方法

1、调查对象：辽宁工程技术高校在校同学

2、调查方法：实行问卷调查方法调查，随机抽取教室发放《关于高校生寝室环境卫生的调查》表，共发放100份，收回96份。

三、调查的内容

〔调查问卷见附件〕

四、调查结果分析

数据统计如下

1、47.9%的同学认为宿舍卫生干净，34.4%的同学感觉一般，还有17.7%的同学对宿舍卫生状况不满足。

2、在寝室的清理上，有42.7%的同学表示每天都会清扫，41.7%的同学说是2~3天，在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受访者表示一周左右会对寝室进展大扫除，42.7%的同学是两周或两周以上，根本没有进展大扫除的约占18%。

3、47.9%的同学表示过道和洗漱池卫生好，44.8%认为厕所卫生好，而对这两项认为一般那么是44.8%和45.8%，其余表示差或极差。

4、50%的同学说室友留意寝室卫生，40%说是一局部，而没有室友留意那么占10%。当宿舍垃圾堆满时，有32.3%选择立刻清理，37.5%表示一天后清理，40.2%说三天或更久。

5、45.8%的受访者说自己始终叠被子，20.9%表示是常常，20.9%和12.5%那么是间或和没有。

6、有54.2%表示寝室有轮值，45.9%说没有。42.7%的同学书桌物品摆放整齐，42.7%的同学表示一般，摆放不整齐占15.7%。

7、有41.7%的受访者说学校对宿舍卫生重视，42.8%表示重视程度一般，认为学校不重视的有15.5%。

8、45.9%的同学赞同学校对寝室卫生进展检查，认为这有催促意义，有54.1%的'同学认为这没有实际意义，寝室卫生得靠自觉。

通过问卷调查及四周寝室卫生状况比照，我们觉察高校生寝室存在以下问题1、同学寝室清扫力度缺乏

调查显示只有半数左右会常常清扫寝室卫生，其余很少或不清扫寝室。我们每天在寝室进展各种活动，产生很多垃圾，假设不常常清理，寝室的混乱程度可想而知。但很多人还是出于懒散，一室不扫何以扫天下。

2、卫生间环境较差

学校多数同学的宿舍都有卫生间，然而卫生间的卫生状况令人堪忧。我们每天刷牙洗漱都在卫生间，假设不卫生，难以说会有一个好心情。每天面对一个脏乱不堪，很不卫生的卫生间，“将就”一下是说不过去的。

3、床上不叠被子

多数同学每天起床后就直接穿衣，被子叠的不多。每天我们进入寝室，首先见到的是凌乱的被子堆在床上，甚至还有很多衣物，实在非常不雅。相反假设床上非常干净，被子叠的整齐，面貌就会大有改观。举手之劳，何乐而不为呢？

4、寝室没有轮值

调查觉察很多寝室都没有轮值，也由于这很多寝室就疏于清理，致使凌乱不堪。没有轮值寝室的人就很难做到勤于清扫，假设能安排定期清扫，宿舍确定大不一样。有时候不是人们不去清扫，是制度让人们懒散。

5、学校重视不够调查显示多数同学认为学校对寝室卫生不够重视。寝室卫生直接关系同学的生活学习，也是学校进展德育教育的重要阵地，加大对宿舍管理能提高同同学活素养，也表达一个高校对同学的教育管理水平好的习惯非常重要，假设寝室能制定出好的制度，令行制止，寝室的卫生很简单解决。

针对调查消失的问题我们提出以下改进措施：

1、寝室设立寝室长，由寝室长负责支配所在寝室人员每天值日，并检查卫生状况。

2、寝室内要做到常开窗通风换气，使室内保持空气流通。

3、每位同学应留意卫生保持，有生活垃圾尽量自己带到垃圾桶或垃圾池内。

4、不要将剩饭、剩馍、剩菜等乱扔、乱倒，以免影响室内干净，产生异味。

5、卫生间要定期清洗，各成员留意保持卫生间清洁。

6、学校要定期对宿舍卫生进展检查，催促同学保持清洁。

7、对宿舍的卫生状况进展评比，设立奖罚制度。

五、调查总结

如今的高校生多数都是90后，自理力量缺乏，对很多事都没有主动性。本次调查暴露了高校生在寝室卫生的许多问题，寝室卫生看似只是个人自理问题，但与个人素养息息相关，“一室不扫，何以扫天下”。对于保持寝室卫生，最重要的是提高他们保洁意识，重视个人和寝室卫生。同学寝室卫生状况的改善不仅需要学校供给更好的效劳并建立和