2023年英语名师工作室工作计划

2023年英语名师工作室工作计划英语名师工作室工作安排1

能够有幸加入鸠江区英语名师工作室，我觉得万分荣幸！这既是一份荣誉，更是一份责任，带来压力的同时，也勃发出工作的激情和学习的动力。我要端正思想仔细履行职责，肯定要努力学习、不断成长，好好把握机会学习、探讨，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教化教学思想，探讨教化教学艺术，探讨、反思自身的教化教学实践，形成独特的教化教学风格。使自己的各方面实力得到提升，安排本学年在以下几方面完成以下工作：

一、阅读相关教化理论书籍，驾驭学生心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心；仔细研读20xx版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、好玩味。

二、重视工作室的建设，仔细参与工作室组织的各种研修活动，要为工作室的发展贡献自己应有的力气；主动参与上级组织的教科研活动和专业学问的培训，珍惜外出培训的机会，每次培训后都要撰写深刻的反思，提高自己的教学教学水平和综合素养。

三、平常与同事及同行多沟通，博取众人之长，渐渐形成自己的特色；要找寻机会，多参与听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能；接着完善工作室的`教化博客，使之成为与同行沟通的网络阵地。

四、仔细参与英语课题探讨，使自己由阅历型老师渐渐转变为科研型老师，阅历必需上升到理论，再由理论指导实践，才能更好的实现自我提升；要常常性的撰写教学反思，重视论文写作，争取在市级以上论文评比中获奖。

五、主动参与各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中熬炼和提高自己，不但提升自己的教学水平，更加提高了在活动中的应变实力和调控实力。

英语名师工作室工作安排2

一、个人工作目标

有幸被评为**市英语学科带头人，走近很多优秀教化前辈或专家，倍感惶恐和压力；再加入汪**校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型老师，仔细学习教化教学理论，虚心接受同仁和前辈的指引，钻研新教材，探究有效教学方法，解答教学疑难问题，培育青年老师，主动参与工作室的沟通研讨活动，学习传播教研、教改信息，主动开展课题探讨，不断提升自己的专业学问、理论水平及教学实力，促进自身的'成长发展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。

二、主要工作及措施

1.加强业务理论学习。

每年阅读2本教化专著，坚持阅读本学科的教学探讨核心期刊，并撰写不少于10000字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进行学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。

2.担当公开课、微课制作和专题讲座。

主动担当公开课和教学讲座，每年担当县级示范课教学1次，（今年已担当县级以上示范课——黄山祁门外出沟通上课一次），每年上校级示范课2节，担当县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。

3、开设教化博客。

开通个人工作博客并刚好更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清爽，内容丰富。

4.培育青年老师。

在本教研组选择3-4名青年老师与他们签订培育责任书，作为自己“传、帮、带”的培育对象，通过听课、研讨等活动开展，带领他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。

5.开展课题探讨。

工作室已申报课题《初中英语微课与减轻课业负担的探讨》，我校英语组也申报了自己的课题《初中英语教学中学生质疑实力的培育策略探讨》，在市教化局孙淑珍主任的指导和带领下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析，主动筹备开题工作。后期带领课题组成员一起，仔细做好课题探讨，撰写探讨论文和案例，做到每学年有课题探讨安排和小结。

6.撰写教学论文。

主动撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

7.参与工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中主动上传精品教案、课件、微课，通过教化博客等网络形式进行阅历沟通，学习当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会，并为同行老师们进行教学指导或问题解答。

8.主动参与工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，主动参与工作室成员的“送教下乡”等活动。

9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，仔细做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题探讨方案和报告、工作室个人年度工作安排及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。

英语名师工作室工作安排3

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培育造就更多的优秀老师，特制定本学期名师工作室安排。

一、指导思想

以人为本，遵循名师成长规律，根据“四个结合、五个环节”，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。“四个结合”即理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合，“五个环节”即在学习、思索、实践、反思、总结等五环节的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中去。

二、发展目标

使工作室全体成员在职业道德、专业学问、学术水平、教研实力等方面的'综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高实力的特色老师、金牌老师。

三、工作任务及措施

（一）加强业务学习，提高自身素养

1、仔细学习教化理论和法律法规，学习教化法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、仔细学习教化学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，刚好更新教化观念，自觉改进教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力找寻到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教化教学实力。

（二）深化教学探讨，提高教学效率

1、做好课题探讨工作。工作室成员人人开展科研课题探讨，提高科研意识和探讨实力，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和驾驭教化教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研实力。

2、仔细搞好课例探讨。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、探讨课，组织教学策略研讨，真正发挥引领作用。

3、加强课堂视察探讨活动，学会视察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新实力。

4、重视和加强会考与高考试题的分析与探讨，提高“两考”复习教学的针对性、有效性，努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。

（三）拓宽发展渠道，提高反思实力

1、加强网络资源共享，优化网上教学研讨。工作室成员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强沟通与合作，利用这一平台不断提高自身实力，拓宽自身专业发展渠道。

2、实行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经验，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。

3、激励工作室成员主动撰写教学论文，尽快成长为学科新秀，教学能手或学科带头人。

四、主要工作与行事历

月份

工作要点

备注

9月

1、初步制订工作室工作安排与行事历

2、各成员制订xxxx年成长安排

3、各成员选读一本教化教学专著，记录读书笔记

4、工作室主持人xx“学导法”引领示范课

10月

5、工作室成员集中活动

（一）：确定教学探讨课题

6、参与第41届对外开放课

7、外出参与学习沟通

11月

8、工作室成员集中活动

（二）：教学探讨课题与教改项目实施指导

9、开展学科主题教研活动：打造高效课堂

10、参与高考复习研讨会

11、各成员完成一篇教化教学论文并送评或发表

12月

12、工作室成员活动

（三）：工作室建设专题探讨

13、工作室成员活动

（四）：外出学习或聘请专家讲座

14、编制一份三校联考模拟试卷

15、期末复习研讨会

1月

16、完成教化教学专著阅读，整理读书笔记

17、工作室成员上交各项材料

18、撰写名师工作室工作总结

英语名师工作室工作安排4

xxxx年我加入了xx区李xx英语名师工作室，自从加入工作室那天起，我就觉得这不仅仅是一份荣耀，更多的是一份责任。它既给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力。在李老师的带领下，工作室开展了一系列的教研活动，通过一年的沟通学习，使自己在教学、教研等方面的实力得到很大的提高。在总结上学年的学习阅历的基础上，结合工作室的发展规划，特制定xxxx-xxxx学年度第一学期工作安排。详细如下：

1、加强各方面的学习。“活到老，学到老”。本学期我将接着去阅读一些教化教学方面的相关书籍，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到刚好摘录，仔细写好深刻的.学习体会。

2、注意积累。老师的成长须要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要刚好写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3．树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思