四年级下册数学教案-4.3《搭一搭》北师大版_第1页
四年级下册数学教案-4.3《搭一搭》北师大版_第2页
四年级下册数学教案-4.3《搭一搭》北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册数学教案-4.3《搭一搭》北师大版一.教学目标了解和掌握单位长的概念。能够用单位长搭建一定的图形。意识到图形的相等，差异。二.教学重点与难点重点掌握单位长的概念。能够用单位长搭建一定的图形。难点在搭建图形时要对比大小，用数学语言描述。能够将图形分解并组合。三.教学准备数学教材《北师大版四年级下册》。教具：单位长。PPT课件。四.教学过程导入PPT介绍本课程主题《搭一搭》，展示搭建完成的图片，引导学生讨论，如：这张图片由哪些几何图形组成？相邻两点之间距离是多少？拓展给学生发放单位长，让学生把一个单位长搭建成一个正方形、一个等腰三角形，用数学语言描述。让学生将正方形和等腰三角形分解为单位长，再重新搭建成一个矩形。引入讲解什么是单位长，让学生自己在纸上标出一定的长度作为单位长。引导学生探究同样长度的单位长，能够用来搭建哪些几何图形。正方形矩形三角形讲解讲解用单位长搭建等边三角形、直角三角形、等腰梯形的方法。让学生自己尝试用单位长搭建这些图形。搭建让学生用10根单位长搭建一个矩形，用数学语言描述矩形的性质。让学生用10根单位长搭建一个等边三角形，用数学语言描述等边三角形的性质。让学生用10根单位长搭建一个直角三角形，用数学语言描述直角三角形的性质。练习让学生自己用橡皮筋和单位长搭建指定的几何图形。让学生用单位长搭建自己喜欢的几何图形并进行展示。总结用PPT总结本节课的重点内容。要求学生口述本节课所学知识。五.课堂练习与作业课堂练习：学生用自己的单位长搭建一个梯形。课后作业：在书本上完成课后练习。六.教学评价自我评价课程设计符合教学规律，充分利用了教具与现代技术手段，激发了学生的学习兴趣，使之积极参与到课堂教学当中。学生评价学生在本堂课中可以很好地理解单位长的概念

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论