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文档简介

六年级下册英语教案-Unit4FreeTimeLesson1∣人教（新起点）一、教学目标能够听懂、会说、会读单词hobby、collect和postcard。能够根据图片和简单句子描述人物的爱好。能够认识并正确运用一般现在时句型He/Shelikes…。能够正确理解并抄写课文的重点单词和句型。二、教学重点培养学生的听说读能力。通过图片和简单句子引导学生正确描述人物的爱好。通过重复练习培养学生掌握一般现在时句型He/Shelikes…。加深学生的词汇记忆，并运用到课文中。三、教学准备课件：图片、音频、课文PPT。教学素材：学生练习册Unit4课时1。四、教学过程（一）课前导入学生们参与到小组活动中，分享自己的业余爱好，老师可以记录下来，以便后续授课使用。（二）新课学习引入新词汇：hobby：爱好collect：收集postcard：明信片教师通过图片、动画等形式展示新词汇，让学生尝试朗读、理解其含义、打印在纸上并记忆。学习目标1：播放或朗读Unit4Lesson1的课文。学生听课并回答问题：“Wholikescollectingstamps？”播放或朗读单词hobby、collect和postcard，让学生跟着朗读。学习目标2：利用PPT或者图片展示人物和其爱好，让学生阐述所看到的图片，来描述不同人物的爱好，巩固课文内容。让学生回答问题：“Whatdoeshe/shelike?”或者“Doeshe/shelikecollectingpostcards？”学习目标3：引导学生通过简单的例句和图片正确运用一般现在时句型，例如：“Helikescollectingstamps”、“Shelikescollectingdolls”等等。让学生练习口语技能，运用所学的句型，描述自己和其他人的爱好。学习目标4：教师播放或者朗读本课课文，让学生认真听懂，并在抄写时注意词汇和句型的正确性。关注要点表示“爱好—hobby”、“收藏—collect”和“明信片—postcard”，重复练习巩固课文内容以及目标1、2和3。练习与评估：布置并监督学生使用练习册中的练习题，巩固所学内容，辅助提升学生的阅读、写作和口语能力。教师可以在课堂上教学和巩固小组活动中记录下来的学生业余爱好和共同点，并在今后的授课中逐渐将学生的业余爱好融入课堂中。（三）课堂小结教师和学生一起回顾学习目标，总结本课所学内容。教师巩固学生在练习册中的作业，并为学生留下足够的时间，让学生做完练习并在课堂上询问疑惑和解决问题。结束本节课程。五、教学反思课前写出学生的爱好和共同点，让学生在教学中感到轻松和亲切，易于吸引学生的注意力。通过图片、视频和动画来引入新词汇，让学生通过视觉方式辅助语言记忆，收到了很好的效果。通过小组活动和口头表达练习的方式，让学生掌握了描述人物爱好的一般现在时句型He/Shelikes…，句型接近于口语习

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