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文档简介

六年级上册英语教案-Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival(3)外研社（三起）教学目标通过阅读和讨论，了解美国传统节日感恩节的由来和庆祝方式；学习如何为感恩节做准备，用英语描述感恩节的味道和气氛；锻炼学生的听、说、读、写能力，提升综合语言运用能力；了解美国文化，培养学生的国际视野和跨文化交际能力。教学重点学生能够描述感恩节的由来和庆祝方式；学生能够用英语描述自己的感恩节体验；学生能够在小组合作中完成任务，培养团队合作精神。教学难点学生能够用英语描述感恩节的味道和气氛；学生能够理解美国文化中的感恩节庆祝方式，并能与自己的文化进行比较。教学准备教师备课PPT、黑板、文具、生活照片、大纸贴、食物图片、感恩节音乐等。教学过程Step1Lead-in教师播放美国感恩节的庆祝视频，给学生留下初步印象；让学生观察教师家庭的感恩节照片，鼓励他们谈一谈自己或家人过感恩节时的经历和感受。Step2Pre-readingactivities教师分组安排学生，让他们一起收集有关感恩节的信息，介绍感恩节的由来和庆祝方式；学生分组进行讨论，针对感恩节的“菜单”做出贡献，并讨论感恩节的味道和气氛；让学生看一段片段，听音乐和描述美国感恩节的事实。Step3While-readingactivities让学生听老师读文章，指出关键词和短语，同时让学生跟读并进行语音练习；让学生配对阅读文章，讨论关键内容，并完成相关任务；在小组内共同回答问题，或在课堂上进行讲解。Step4Post-readingactivities小组合作，通过讨论感恩节的菜单、要素等，准备一桌丰盛的感恩节晚餐；让学生分享感恩节的照片和文字描写。可以用大纸贴和食物图片将感恩节氛围再现，并让学生为整个晚会做好准备。Step5Summary教师重点讲解感恩节的由来、庆祝方式以及文化背景；让学生进行总结，结合文章内容和讨论结果，向班级展示自己的感悟。Step6Homework让学生通过网络或图书馆查找更多感恩节的资料，扩展了解；让学生就感恩节写一篇50字的英语短文。教学资源系列教材《外研社小学英语（三起）》六年级上册（上海教育出版社）；美国感恩节庆祝视频、图片、音乐；PPT、黑板、文具、大纸贴等。教学评估通过教师观察、听取小组讨论、课堂展示等方式，评估学生的听、说、读、写能力；学生通过完成书面作业，检验自己整个课程的吸收和理解程度。教学拓展通过视频、音乐以及亲身体验，让学生进一步了解美国文化；指导学生访问外国朋友或外籍教师，与他们交流关于感恩节的文化差异。参考资料炭疽舞.(2020,November19).《感恩节》英文导读教案（超有趣）.知乎./questi

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