靖江市高级中学2022-2023学年高一下学期期末语文试题（解析版）

2022～2023学年度第二学期期末考试高一语文试题（考试时间：150分钟；满分：150分）一、现代文阅读（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：伴随各类云计算平台的搭建，海量的训练数据以及必要的算力基础和庞大的数据模型，有力推动生成式人工智能走向成熟。这项技术有效推动机器学习向人类所需要的方向迈进，并在较短时间内运用到多个领域。在文艺领域，生成式人工智能的学习对象是知名艺术家的经典作品。通过处理原始数据，经典作品的风格特点被提取出来，实现由艺术原作到人工智能作品的风格迁移。相关程序在专业网站公开测试后，便捷、高速又高效的应用性优势令人心动。2022年，生成式人工智能在一项数字艺术大赛中夺得冠军。一幅名为《太空歌剧院》的设计图在布局、用光、人物造型等多个方面超越参赛的人类选手作品。类似的进步激发了人们将生成式人工智能应用于文艺领域的热情。从已公布的生成式人工智能产品目录来看，现有技术模型分为三组九个类别。其中，目前应用较多的是文本驱动型。用户在人工智能端口界面输入提示文本，就能够便捷地启动智能化写作、作曲、作图，或生成短视频、游戏段落等。目前，生成式人工智能的能力水平还不足以撼动人类创作者的主体地位，无论是基于机器学习的参数式内容生成，还是风格迁移的程序应用，它们在极短时间内批量化产出的语段、图像、音频、视频等，都尚未催生出获得公认的人工智能艺术家。这也对人类创作者提出了新的学习要求——要有意识地培养能与智能工具良好沟通的数字素养。以人工智能绘画为例，设计师为了创作一幅自己满意的作品，可能要先后借助智能工具和图形软件生成数百幅画作。这些画作的主题立意基本一致，所不同的是每幅画的题材、场景、视角、氛围元素等等。随着设计师发出越来越具体、确切的语句指令，人工智能不断做出精细调整。创作者需要有效组织人工智能所能理解的语言，形成最优指令，尽可能释放人工智能的潜力，使之快速而大量地输出内容，以便创作者从中进行甄别和挑选。将人工智能作为辅助工具的创作者们正在大幅延展自身的想象力和表现力，体现出生成式人工智能对创作的全新赋能。作为一项新技术，生成式人工智能将为文艺创作带来多方面影响。辩证地看，它一方面有助于更加尚效、便捷地将艺术创意转化为内容产品，另一方面也因产品数量的激增而面临艺术性和原创性等考验，艺术创作的诗意和不可预期的灵感愈发显得珍贵。我们要掌握好驾驭这项新技术的本领，借以提升文艺创作生产效能，减少它所带来的其他影响。如何将人工智能带来的技术挑战转化为激发创作的新机遇，是当代文艺创作者需要深入思考并不断探索的课题。摘编自杨俊蕾《人工智能在文艺领域的应用和探索》）材料二：过去几个月，ChatGPT为人工智能技术按下加速键。这个聊天程序证明了超大参数模型和通用型人工智能的可行性，谷歌、亚马逊等纷纷推出自主研发的相关平台，国内也有不少企业在该领域布局。它们被统称为“生成式人工智能”。简单来说，这种AI可以通过算法生成新内容，包括图像、文字、音乐，甚至视频、代码等。这令人兴奋也不乏担忧。数据安全、个人隐私、信息造假、算法歧视……各国监管部门对一系列潜在风险反应迅速，动作不断。3月底，意大利个人数据保护局宣布暂时禁止使用ChatGPT，欧盟多个国家跟进，酝酿具体监管措施。美国商务部4月公开征求意见，讨论新人工智能模型在发布前是否应经过认证程序等内容。我国国家网信办也于近日发布《生成式人工智能服务管理办法（征求意见稿）》，针对准入门槛、数据来源、标注规则等作出明确规定。技术大步向前，如何平衡技术创新和政策管理，考验各方智慧。中国互联网协会研究中心副主任吴沈括提出，治理规则的明确性和确定性需要不断提升，努力打造实时、敏捷、全面的监管机制，最大限度发挥监管的引导作用及红线保护的根本价值。“一方面，我们需要加强数据隐私和个人信息安全的保护，对生成式AI从训练到投入使用的全生命周期的个人信息处理和数据保护作出规范。另一方面，从生成式AI可能带来的风险出发，在现有法律框架上进一步建立健全生成式AI产业各方主体治理框架和问责机制，落实生成式AI相关主体的权利义务。”法律人士王新锐说，下一步需要进一步细化落实平台合规机制，加强科技伦理要求，确保算法安全并建立健全问责机制，促进高质量数据合法合规地流通共享。生成式AI爆火，涉及诸多利益诉求及关切。对此，专业人士建议，需要充分观察产业界和监管机构、大众媒体的互动，建立多方参与的治理机制。同时，加强公众教育和参与，提高公众对生成式AI的认识和理解，共同推动生成式AI的健康发展。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.大数据时代，数据量呈指数级增长，这为主人工智能在文艺领域的广泛应用提供了巨大的空间。B.用户在人工智能端口界面输入提示文本，就能与作、绘画，普通人也可以实现自己的作家梦、画家梦。C.随着生成式人工智能在文艺创作领域的能力水平不断提高，人类创作者的主体地位被取代已是必然。D.生成式人工智能的技术大步向前，相关部门需要不断提升关于人工智能治理规则的明确性和确定性。2.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（）A.当文本写作、图像生成和音乐曲段都能够交给生成式人工智能完成时，人类在文艺领域创作的空间已被压缩殆尽。B.生成式人工智能技术有助于人类创作者更加高效地将艺术创意转化为内容产品，艺术创作灵感的重要性在下降。C.为促进我国人工智能发展取得优势，我们应打通国内相关企业的研发平台，最大限度地实现所有数据流通共享。D.在新的创作语境中，理解人机交互模式，探索人机协同应用场景，是智能时代的创作者进行文艺创作的新要求。3.下列各项中，不能作为论据支撑材料一观点的一项是（）A.如果在创作者身体里植入芯片，提取个人的思维、情感等，然后传递给AI，AI就能完全代替创作者进行写作。B.东野圭吾多年前的想象已基本实现，他曾虚构出一种读书机器，它是一个评论AI，好评、差评都可以随心定制。C.万彩微影是一款AI智能短视频制作软件，接受到输入指令后，它就可以高效快速地生成令人夺目的短视频作品。D.AmperMusic平台的核心是一个音乐生成器，它能根据你的风格、情绪和结构选择，创作出符合你需求的音乐。4.简要概括材料二的论述思路。5.爱因斯坦说：“我担心总有一天技术将超越我们的人际互动，那么，这个世界将出现一个充满傻瓜的时代。”请结合材料一的内容，谈谈你对这句话的认识。【答案】1.C2.D3.A4.首先，指出ChatGPT为代表的人工智能快速发展引发普遍担忧；其次，列举多国监管部门对此所采取的措施；再次，重点论述我国相关专家在平衡技术创新和政策管理机制方面的思考；最后，呼吁建构多方参与的治理生态，共同推动生成式人工智能的健康发展。5.①爱因斯坦这句话表达了他对科技发展程度的大胆预判以及对人类可能会在科技发展中迷失自我的担忧；

②如果我们一味依赖人工智能，主动放弃人类创作者的主体地位，确实有蜕变为傻瓜的危险；

③我们需将人工智能技术带来的挑战转化为新机遇，将这种技术作为辅助工具，使其为人类在多个领域包括文艺领域的运用全新赋能。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“人类创作者的主体地位被取代已是必然”错误，结合原文“我们要掌握好驾驭这项新技术的本领，借以提升文艺创作生产效能，减少它所带来的其他影响。如何将人工智能带来的技术挑战转化为激发创作的新机遇，是当代文艺创作者需要深入思考并不断探索的课题”可知，原文是说作为一项新技术，生成式人工智能将为文艺创作带来多方面影响。如何将人工智能带来的技术挑战转化为激发创作的新机遇，是当代文艺创作者需要深入思考并不断探索的课题。选项“被取代已是必然”无中生有。故选C。【2题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“已被压缩殆尽”错误，结合原文“2022年，生成式人工智能在一项数字艺术大赛中夺得冠军。一幅名为《太空歌剧院》的设计图在布局、用光、人物造型等多个方面超越参赛的人类选手作品。类似的进步激发了人们将生成式人工智能应用于文艺领域的热情”可知，当各项工作交给生成式人工智能完成时，激发了人们将生成式人工智能应用于文艺领域的热情。选项“人类在文艺领域创作的空间已被压缩殆尽”无中生有。B.“艺术创作灵感的重要性在下降”错误，结合原文“作为一项新技术，生成式人工智能将为文艺创作带来多方面影响。辩证地看，它一方面有助于更加尚效、便捷地将艺术创意转化为内容产品，另一方面也因产品数量的激增而面临艺术性和原创性等考验，艺术创作的诗意和不可预期的灵感愈发显得珍贵”可知，人工智能时代，艺术创作的诗意和不可预期的灵感愈发显得珍贵。选项“艺术创作灵感的重要性在下降”曲解文意。C.“促进我国人工智能发展取得优势……最大限度地实现所有数据流通共享”错误，结合原文“法律人士王新锐说，下一步需要进一步细化落实平台合规机制，加强科技伦理要求，确保算法安全并建立健全问责机制，促进高质量数据合法合规地流通共享”可知，原文是“促进高质量数据合法合规地流通共享”，选项“最大限度地实现所有数据流通共享”无中生有。故选D【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。结合原文“伴随各类云计算平台的搭建，海量的训练数据以及必要的算力基础和庞大的数据模型，有力推动生成式人工智能走向成熟。这项技术有效推动机器学习向人类所需要的方向迈进，并在较短时间内运用到多个领域……实现由艺术原作到人工智能作品的风格迁移”可知，材料一的观点是说人工智能在文艺领域的应用和探索。A.“AI就能完全代替创作者进行写作”，不符合人工智能在文艺领域的应用和探索。B.“它是一个评论AI，好评、差评都可以随心定制”，符合人工智能在文艺领域的应用和探索。C.“接受到输入指令后，它就可以高效快速地生成令人夺目短视频作品”，符合人工智能在文艺领域的应用和探索。D.“它能根据你的风格、情绪和结构选择，创作出符合你需求的音乐”，符合人工智能在文艺领域的应用和探索。故选A。【4题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。结合原文“过去几个月，ChatGPT为人工智能技术按下加速键……这令人兴奋也不乏担忧。数据安全、个人隐私、信息造假、算法歧视……”可知，首先，指出ChatGPT为代表人工智能快速发展引发普遍担忧；结合原文“各国监管部门对一系列潜在风险反应迅速，动作不断……针对准入门槛、数据来源、标注规则等作出明确规定”可知，其次，列举多国监管部门对此所采取的措施；结合原文“技术大步向前，如何平衡技术创新和政策管理，考验各方智慧。中国互联网协会研究中心副主任吴沈括提出，治理规则的明确性和确定性需要不断提升，努力打造实时、敏捷、全面的监管机制，最大限度发挥监管的引导作用及红线保护的根本价值”“法律人士王新锐说，下一步需要进一步细化落实平台合规机制，加强科技伦理要求，确保算法安全并建立健全问责机制，促进高质量数据合法合规地流通共享”可知，再次，重点论述我国相关专家在平衡技术创新和政策管理机制方面的思考；结合原文“生成式AI爆火，涉及诸多利益诉求及关切。对此，专业人士建议，需要充分观察产业界和监管机构、大众媒体的互动，建立多方参与的治理机制。同时，加强公众教育和参与，提高公众对生成式AI的认识和理解，共同推动生成式AI的健康发展”可知，最后，呼吁建构多方参与的治理生态，共同推动生成式人工智能的健康发展。【5题详解】本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。结合原文“这项技术有效推动机器学习向人类所需要的方向迈进，并在较短时间内运用到多个领域。在文艺领域，生成式人工智能的学习对象是知名艺术家的经典作品。通过处理原始数据，经典作品的风格特点被提取出来，实现由艺术原作到人工智能作品的风格迁移。相关程序在专业网站公开测试后，便捷、高速又高效的应用性优势令人心动”“作为一项新技术，生成式人工智能将为文艺创作带来多方面影响”“我们要掌握好驾驭这项新技术的本领，借以提升文艺创作生产效能，减少它所带来的其他影响”可知，爱因斯坦这句话表达了他对科技发展程度的大胆预判以及对人类可能会在科技发展中迷失自我的担忧；结合原文“目前，生成式人工智能的能力水平还不足以撼动人类创作者的主体地位，无论是基于机器学习的参数式内容生成，还是风格迁移的程序应用，它们在极短时间内批量化产出的语段、图像、音频、视频等，都尚未催生出获得公认的人工智能艺术家。这也对人类创作者提出了新的学习要求——要有意识地培养能与智能工具良好沟通的数字素养”可知，如果我们一味依赖人工智能，主动放弃人类创作者的主体地位，确实有蜕变为傻瓜的危险；结合原文“创作者需要有效组织人工智能所能理解的语言，形成最优指令，尽可能释放人工智能的潜力，使之快速而大量地输出内容，以便创作者从中进行甄别和挑选。将人工智能作为辅助工具的创作者们正在大幅延展自身的想象力和表现力，体现出生成式人工智能对创作的全新赋能”可知，我们需将人工智能技术带来的挑战转化为新机遇，将这种技术作为辅助工具，使其为人类在多个领域包括文艺领域的运用全新赋能。（二）现代文阅读

II

（本题共4小题。）阅读下面的文字，完成下面小题。秦长城上听秦腔张锐强①通渭，通向渭水的地方吧？“秋风生渭水，落叶满长安”的渭水。虽无出众的景点，从最东端的老龙头开始，我已走过诸多长城，但以中东部和明长城为主。毕竟时间越近，但我实地踏勘长城的足迹却得以向西迈出一大步，抵达这个特定行程的最西端。这此年来长城的状态越好，跟历史事件的关联越紧密，我对实地踏勘的要求也就越迫切。②抵达秦腔艺术社已近九点，看不清建筑物的本色，但能感觉到破旧，楼梯间也黑灯瞎火，得打开手机照亮。这是本地爱好者自发组成的纯粹民间团体，只有三楼上的一个房进去，说是在这样的距离上听，才最有味道。走到近前，见窗下蹲着一个老汉，头微微低垂，看不清面目。他常年蹲在那里，从不进去，说是在这样的距离上听，才最有味道。③房间局促，但还是有个小小的舞台。一边是武场的鼓，另一边是文场的琴，三把胡琴、一架扬琴和一把大提琴。文友率先上去唱了一段通渭小曲，应当是暖场之意，这段小曲的内容虽不懂，但音调确实悦耳，社员王芳以《花厅相会》接棒后，那个拉胡琴的大哥将气氛真正点燃，唱的是《朱春登放饭》。嘶哑、高亢、苍凉，甚至还有一丝悲愤。他摇头晃脑，而台下那些原本个个摆手拒绝上台的人都在帮腔，整个屋子汇成一场宏大的合唱，就连我都跟着节奏打拍子。④氛围旋即又因观众的增加而迈向高潮。一矮个男子突然起身抢一般要敲鼓，他身穿天蓝色短袖衬衣，像个保安，一手敲鼓一手打板，动作格外流畅，看得出来无比熟络，也无比自信。那个瞬间，我突然心生莫名的感动。这是不是艺术已不重要，重要的是大家都置身其中，满怀愉悦。我甚至宁愿这不是艺术。“艺术”二字，总难免俯视人间的居高临下。我宁愿这就是他们生活的常态，或者其中一个必然的细节。在一天的心烦、一周的劳累或者一月的奔波之后。正如长城，虽则今天我们视之为中华民族的重要象征，但时人也是那么看吗？显然不会。在他们眼里，更大程度上还是无尽的苦役，是沉重的负担，无论建设，还是防守。⑤长城遗址自然都在乡下，交通不甚便利。县博物馆的段宏带着我前往榜罗镇张川村。天气晴朗，阳光强烈，可我似乎依旧沉浸在深夜秦腔的氛围之中，带着阴郁沉重的历史气息，就像脚下已不明显的长城。它一如预想，是需要仔细辨别的土堆堆，或者说就是大一号的田垄。黄土高原上的通渭是找不到石头的，只能夯土。遥遥看去，依稀还能找到长城的影子，但真正踩到脚下，荒草杂树中就难有感觉。所幸前面有个依托长城修筑的古堡，可以略微寄托思古之情，或可与秦腔的氛围匹配。⑥古堡依托长城，省去了部分墙体的构筑成本，没法直接爬上去，只能先跳下长城，踩着荒草走到另外一侧的门前。这倒提供了观察长城的新角度。跳下去再看，分层夯筑的痕迹更加明显。因年久失修，侧边已生出荒草野花。这是一种我从未见过的花，茎杆修长笔直，没有完整的花瓣。凑成花朵形状的是密密麻麻、斜射向天的须状物，颜色在红紫之间。夯墙并不是很厚，看来并非兵营，恐怕是躲避匪乱的民间避难所。进去一看，是规整的方形，边长都是二三十米的样子。地面很平整，但没有丝毫的建筑遗存，只有没过小腿的萋萋野草，既青且黄。⑦这长城，这古堡，这黄土，见证过多少人的命运？在其中完整地走上一圈，我已大大落后于同伴，随即应着远处的高声招呼，匆匆出来，跟了上去。⑧同伴打开手机，播放秦腔《孟姜女哭长城》。这段苦情戏，可谓既切题又应景。⑨抽噎之中，板结两千年的黄土似乎再度湿润。野花野草隐退，城墙像花草一般生长，直到恢复我记忆或期望中的长城形象。城墙完整，敌楼高耸，墩台齐备，甚至还有一座雄伟的关城。这是一般审美意义上的长城。没有这样的景致，无法引来游客。至于我，一个对军事历史保持着长期兴趣和研究的写作者，当然不会如此奢求。毕竟我的趣味更在纸面甚至纸的背面。对于这样已经被岁月湮灭的遗址，无论是不是孟姜女哭倒过的，我都像蹲在秦腔艺术社门外的那个老汉，只远远地欣赏，便已得其味。（选自《散文》，有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文章引用“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句，将通渭与“渭水”、“长安”关联起来，表现的是通渭厚重的历史底蕴。B.文章用“破旧”“黑灯瞎火”来描写秦腔社，表现其简朴，与下文秦腔演奏时“气氛真正点燃”“迈向高潮”形成对比。C.文章说“这是不是艺术已不重要”“我甚至宁愿这不是艺术”表明，作者也认为秦腔不是艺术，因为秦腔没有“居高临下”。D.文章结尾说“我的趣味更在纸面甚至纸的背面”表明，作者的考古趣味超越了“一般审美意义”，更多关注历史中的人文精神。7.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“通渭，通向渭水的地方吧？”开头，告诉读者旅行目的地，使人产生伴随作者探溯历史的欲望。B.文章写“身穿天蓝色短袖衬衣”“像个保安”模样的男子抢身打鼓，意在强调秦腔受大众喜爱、接地气的特点。C.文章写古堡“侧边已生出荒草野花”，突出了自然界顽强的生命力，反衬作者对眼前古堡破败的遗憾之情。D.“这长城，这古堡，这黄土，见证过多少人的命运？”作者认为评价历史除了一般功利标准，还需关注人性。8.文章画线句说秦腔《孟姜女哭长城》这段苦情戏，可谓“既切题又应景”，请结合作品简要分析。9.有人认为历史散文应“挖掘历史文化中丰富深厚的内涵，让个体的价值和历史文化精神相统一”。请结合文本谈谈你对这句话的理解。【答案】6.C7.C8.①作者在游览长城时思考宏大历史中的个体命运，播放秦腔《孟姜女哭长城》正与之契合。

②“孟姜女哭长城”哭噎的唱腔与当时黄土地凄凉的景色和古长城破败的场景相配。9.①秦腔和长城都是中华民族的象征，都蕴含丰富的历史文化精神。

②秦腔和长城又都勾连着普通百姓的情感和命运，蕴含着个体的生命价值。

③“秦长城”上听“秦腔”，表现出作者对“宏大历史”中“个体价值”的关切与思索。

④作者认为，相比较一般的审美意义，历史散文要更多关注历史的真相及其所表现的真实的民众生活状态。【解析】【6题详解】本题考查学生对本文相关内容的理解的能力。C.“作者也认为秦腔不是艺术，因为秦腔没有‘居高临下’”错误，结合原文“那个瞬间，我突然心生莫名的感动。这是不是艺术已不重要，重要的是大家都置身其中，满怀愉悦。我甚至宁愿这不是艺术。那个瞬间，我突然心生莫名的感动。这是不是艺术已不重要，重要的是大家都置身其中，满怀愉悦。我甚至宁愿这不是艺术”可知，原文是说某个瞬间，“我”突然心生莫名的感动，大家都置身其中，满怀愉悦，这是不是艺术已不重要，我甚至宁愿这不是艺术。选项“也认为秦腔不是艺术”曲解文意，“因为秦腔没有‘居高临下’”强加因果。故选C。【7题详解】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“反衬作者对眼前古堡破败的遗憾之情”错误，结合原文“跳下去再看，分层夯筑的痕迹更加明显。因年久失修，侧边已生出荒草野花。这是一种我从未见过的花，茎杆修长笔直，没有完整的花瓣。凑成花朵形状的是密密麻麻、斜射向天的须状物，颜色在红紫之间”可知，突出了自然界顽强的生命力，选项“反衬作者对眼前古堡破败的遗憾之情”曲解文意。故选C。【8题详解】本题考查学生对本文相关内容的理解的能力。结合原文“这长城，这古堡，这黄土，见证过多少人的命运？在其中完整地走上一圈，我已大大落后于同伴，随即应着远处的高声招呼，匆匆出来，跟了上去。同伴打开手机，播放秦腔《孟姜女哭长城》”可知，作者在游览长城时思考宏大历史中的个体命运，播放秦腔《孟姜女哭长城》正与之契合。结合原文“抽噎之中，板结两千年的黄土似乎再度湿润。野花野草隐退，城墙像花草一般生长”可知，“孟姜女哭长城”哭噎的唱腔与当时黄土地凄凉的景色和古长城破败的场景相配。【9题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。结合原文“‘艺术’二字，总难免俯视人间的居高临下。我宁愿这就是他们生活的常态，或者其中一个必然的细节。在一天的心烦、一周的劳累或者一月的奔波之后。正如长城，虽则今天我们视之为中华民族的重要象征，但时人也是那么看吗？”可知，秦腔和长城都是中华民族的象征，都蕴含丰富的历史文化精神。结合原文“房间局促，但还是有个小小的舞台……他摇头晃脑，而台下那些原本个个摆手拒绝上台的人都在帮腔，整个屋子汇成一场宏大的合唱，就连我都跟着节奏打拍子”“在他们眼里，更大程度上还是无尽的苦役，是沉重的负担，无论建设，还是防守”可知，秦腔和长城又都勾连着普通百姓的情感和命运，蕴含着个体的生命价值。结合原文“天气晴朗，阳光强烈，可我似乎依旧沉浸在深夜秦腔的氛围之中，带着阴郁沉重的历史气息，就像脚下已不明显的长城。它一如预想，是需要仔细辨别的土堆堆，或者说就是大一号的田垄。黄土高原上的通渭是找不到石头的，只能夯土。遥遥看去，依稀还能找到长城的影子，但真正踩到脚下，荒草杂树中就难有感觉。所幸前面有个依托长城修筑的古堡，可以略微寄托思古之情，或可与秦腔的氛围匹配”可知，“秦长城”上听“秦腔”，表现出作者对“宏大历史”中“个体价值”的关切与思索。结合原文“此年来长城的状态越好，跟历史事件的关联越紧密，我对实地踏勘的要求也就越迫切”可知，作者认为，相比较一般的审美意义，历史散文要更多关注历史的真相及其所表现的真实的民众生活状态。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。吴甘来，字和受，江西新昌人。父之才，西安府同知。甘来与兄泰来同举乡试。崇祯改元，甘来成进士，授中书舍人。后三年，泰来亦成进士，授南京太常博士。五年，甘来擢刑科给事中。七年，西北大旱，秦、晋人相食，疏请发粟以振，而言：“山西总兵张应昌等半杀难民以冒功，中州诸郡畏曹变蛟兵甚于贼。陛下生之而不能，武臣杀之而不顾，臣实痛之。”又言：“赏罚者，将将大机权也。陛下加意边陲，赏无延格。乃红夷献俘，黔、蜀争功，昌黎死守，功犹待勘，急则用其死绥，缓则束以文法。且封疆之罚，武与文二，内与外二，士卒与将帅二。受命建牙，或逮或逐，以封疆罪罪之；而跋扈将帅，罪状已暴，止于戴罪。偏裨不能令士卒，将帅不能令偏禅，督抚不能令将帅，将听贼自来自去，谁为陛下翦凶逆者？”忧归。服阕，起吏科，进兵科右给事中，乞假归。十五年，起为户科都给事中。中外多故，荆、襄数郡，贼未至而抚道诸臣率称护藩以去。甘来曰：“若尔，则是弃地方而逃也。城社人民，谁与守者？”乃上疏曰：“天子众建亲亲，将使屏藩帝室，故曰“宗子维城”。乃烽火才传，一朝委去以为民望，而诸臣犹晓晓以拥卫自功，掩其失地之罪。是维城为可留可去之人名都为可守可弃之土抚道为可有可无之官功罪不明赏罚不著莫此为甚！”疏入，帝大嘉叹。一日，帝诘户部尚书倪元璐饷额，甘来曰：“臣科与户曹表里，饷可按籍稽。臣所虑者，兵闻贼而逃，民见贼而喜，恐非无饷之患，而无民之患。宜急轻赋税，收人心。”帝颌之。甘来遘疾，连请告。会帝命编修陈名夏掌户科，甘来喜得代。不数日，贼薄都城。时泰来官礼部员外郎矣，甘来属兄归事母，而自誓必死。明日，城陷，有言驾南幸者，甘来曰：“主上明决，必不轻出。”乃疾走皇城，不得入。返检几上疏草曰：“当贼寇纵横，徒持议论，无益豪末。”尽取焚之，毋钓后世名，遂投缓死。赠太常卿，谥忠节。（选自《明史》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.是维城为可留可去之人/名都为可守可弃之土/抚道为可有可无之官/功罪不明/赏罚不著/莫此为甚/B.是维城/为可留可去之人/名都为可守可弃之土/抚道为可有可无之/官功罪不明/赏罚不著/莫此为甚/C.是维城为可留可去之/人名都为可守可弃之土/抚道为可有可无之/官功罪不明/赏罚不著/莫此为甚/D.是维城/为可留可去之人/名都为可守可弃之土/抚道为可有可无之官/功罪不明赏/罚不著/莫此为甚/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“授”“擢”“起”，在古代都是表示官职变动的词语，其中“授”表示授官任命，“擢”表示提拔晋升，“起”表示重新任用已退职或被免职的官员。B.“赠”“谥”在古代是对官员功绩的奖赏用语，其中“赠”特指古代帝王或大官死后评给的称号，“谥”特指古代皇帝为已死的官员及其亲属加封。C.“乡试”“进士”，其中“乡试”指明清两代一般每三年举行一次的考试，考中者称举人；只有在殿试中考中的人才叫“进士”，进士榜用黄纸书写，中进士也就称金榜题名。D.“都给事中”，明代分吏、户、礼、兵、刑、工六科，辅助皇帝处理政务，并监察六部，纠弹官吏。洪武十三年废中书省后，六部直隶于皇帝，升秩正二品。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.中原各郡县百姓十分害怕曹变蛟的军队，因为曹变蛟的士兵会杀死难民冒充军功。B.崇祯帝赏罚不公，文武之间、朝廷内外之间、士兵和将帅之间，都存在这种情况。C.国家动乱之下，多地官员贪生怕死，不敢迎战，借着去勤王护驾的名义弃城逃跑。D.国都沦陷，人心惶惶，有人传言崇祯皇帝可能已经往南方逃跑，吴甘来不以为信。13.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）服阕，起吏科，进兵科右给事中，乞假归。（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（韩愈《师说》）14.后人评价吴甘来“直言、爱民、忠君”，这些特点在文中分别有怎样的事迹佐证？请简要概括。【答案】10.A11.B12.A13.（1）（吴甘来）守丧结束，被朝廷重新任用于吏科，（不久）被提拔为兵科右给事中，（再后来）请假回家。（2）巫医乐师百工这一类的人，君子对他们不屑一提，现在（君子们）的智慧竟然反过来比不上巫医乐师百工等人，这也太奇怪了吧！14.①直言：吴甘来直陈皇帝赏罚不公，直斥地方大员弃城逃跑。②爱民：吴甘来上书揭发张应昌杀难民冒功、曹变蛟等欺压百姓/请求朝廷开仓救济百姓。③忠君：都城沦陷，吴甘来上吊自杀，以殉国难。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：这种情况下，都城的宗室子弟就成了可留可去的人，名城大都就成了可守可弃的国土，大小官员就成了可有可无的官员。功劳罪责不分明，赏赐惩罚不显著，没有比这个更严重的了！“名都为可守可弃之土”与“抚道为可有可无之官”结构一致，分别断开，排除BC。“功罪不明”与“赏罚不著”结构一致，分别断开，排除D。故选A。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B.“其中‘赠’特指古代帝王或大官死后评给的称号，‘谥’特指古代皇帝为已死的官员及其亲属加封”错误，赠和谥的特指的内容说反了。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“曹变蛟的士兵会杀死难民冒充军功”错误，由原文“山西总兵张应昌等半杀难民以冒功，中州诸郡畏曹变蛟兵甚于贼”可知，杀难民冒功的是张应昌等，文中没有提曹变蛟也这样做。故选A。【13题详解】本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。（1）“服阕”，守丧结束；“起”，重新任用；“进”，被提拔；“乞假”，请假。（2）“之”，这些；“不齿”，不屑一提；“乃”，竟然。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①直言：由原文“且封疆之罚，武与文二，内与外二，士卒与将帅二。受命建牙，或逮或逐，以封疆罪罪之；而跋扈将帅，罪状已暴，止于戴罪”“若尔，则是弃地方而逃也。城社人民，谁与守者”可知，吴甘来直陈皇帝赏罚不公，直斥地方大员弃城逃跑。②爱民：由原文“山西总兵张应昌等半杀难民以冒功，中州诸郡畏曹变蛟兵甚于贼”“疏请发粟以振”可知，吴甘来上书揭发张应昌杀难民冒功、曹变蛟等欺压百姓/请求朝廷开仓救济百姓。③忠君：由原文“尽取焚之，毋钓后世名，遂投缓死”可知，都城沦陷，吴甘来上吊自杀，以殉国难。参考译文：吴甘来，字和受，是江西新昌人。父亲吴之才，担任西安府知府副职。吴甘来和兄长吴泰来一起乡试考中举人。崇祯皇帝即位之后，吴甘来考取进士，被授予中书舍人职务。其后三年，吴泰来也考取进士，被授予南京太常博士职务。崇祯五年，吴甘来被提拔为刑科给事中。崇祯七年，西北大旱，秦、晋等地老百姓人吃人，吴甘来上疏朝廷请求打开粮仓发放粮食救济宅民，同时报告说：“山西总兵张应昌等人杀害平民，取人头充半数来报功，中原各郡县官吏百姓畏惧曹变蛟的军队比畏惧贼人还厉害（曹索取军费）。陛下不能让百姓活下去，武将又毫不顾惜杀死百姓，我实在感到痛心。”又说：“赏罚，是陛下统帅将领的重大（关键）权力。陛下特别关心边境的战事，奖赏将领一点也不拖延耽搁。于是西洋人会主动献上俘虏，贵州、西蜀等地的人会争相献功，昌黎城百姓才会拼死守城，他们的功劳还有待查勘奖赏，形势危急的时候陛下就希望任用他们效死沙场，边境形势和缓的时候，陛下就应用文法来约束他们。况且现在对封疆大吏的处罚，武将和文官是不一样的，朝廷内和边境守官是不一样的，士兵和将帅也是不一样的。朝廷官员接受皇命出任地方长官，有的被逮捕有的被放逐，都用封疆大吏的罪来惩罚他们；而那些飞扬跋扈的将帅，他们的罪状已经很过分了，陛下却仅仅给他们戴罪立功的处罚。这样的情况下，副将不能命令得了士兵，将帅也不能命令得了副将，督抚也不能命令得了将帅，将会都听任贼人到处横行，还有谁能为陛下铲除叛贼呢？”后来吴甘来因为服丧辞职归家。（吴甘来）守丧结束，被朝廷重新任用于吏科，（不久）被提拔为兵科右给事中，（再后来）请假回家。崇祯十五年，吴甘来再次被任用为户部都给事中。当时朝廷内外出了很多事，荆州、襄阳府等几个郡县，叛军还没有到省府之内的大臣们就都称要去勤王护驾而逃走。吴甘来说：“像这样，就是抛弃地方百姓而逃啊。城池百姓，还能和谁一起守卫呢？”于是上疏说：“皇帝广泛分封培植亲信，想让他们捍卫皇室，所以《诗经》中说‘宗室子孙后代可以安稳地住在城里’。现在竟然战争警报才传过来，整个朝廷大臣就背离了作为百姓期望的职责，大臣们还依然拿护卫王室作为功劳来吵吵嚷嚷，从而掩盖他们失守属地的罪行。这种情况下，都城的宗室子弟就成了可留可去的人，名城大都就成了可守可弃的国土，大小官员就成了可有可无的官员。功劳罪责不分明，赏赐惩罚不显著，没有比这个更严重的了！”奏章送到宫中，皇帝十分赞许。一天，皇上责问户部尚书倪元璐军队粮饷数目的事情，吴甘来说：“我的部门和户部互为内外，(户科都给事中，官名。明清户科之主官，掌科事。明代给事中分吏、户、礼、兵、刑、工六科，辅助皇帝处理政务,并监察六部，纠弹官吏。户部尚书：洪武十三年废中书省后，六部直隶于皇帝，升秩正二品。)军饷是可以按照户籍人口数量来核准的。（军饷数额倒不是根本问题，）我担心的是，士兵们听到叛军到了就逃跑，老百姓看见叛军却感到高兴，恐怕我们现在面临的不是缺少军饷的问题，而是失去民心的问题。我认为现在我们应该降低赋税，收拢人心。”皇上点头认可。吴甘来生病后，连续向朝廷请求告病退休。恰逢皇上任命编修陈名夏掌管户部，吴甘来很高兴自己的职务有人替代。没几天，叛军逼近都城。当时吴泰来任职礼部员外郎，吴甘来嘱咐兄长回去侍奉母亲，自己则发誓一定为国而死。第二天，城池被攻陷，有人说皇上向南逃走了，吴甘来说：“皇上明达决绝，一定不会轻易出走。”于是赶到皇城，已经无法进入宫中。回到户部，检视桌上奏章，草稿上写着：“如今叛贼肆意横行，只能空口发表意见，对问题解决没有一点点作用。”吴甘来把草稿拿起来全部焚毁，不想在死后（因为这一类文稿）求得虚名，然后吴甘来就上吊而死。吴甘来死后，朝廷赐予他太常卿官号，谥号“忠节”。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。他乡七夕孟浩然他乡逢七夕，旅馆益羁愁。不见穿针妇，空怀故国楼。绪风初减热，新月始临秋。谁忍窥河汉，迢迢问斗牛。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联交代了时间——七夕，地点——他乡，“旅馆”一词表明此刻诗人身份是“游子”，呼应标题。B.颔联“空怀故国楼”表达了对往昔国都的思念之情，与“故国不堪回首月明中”的“故国”同义。C.“绪风”是微小的风，吹在身上已不那么炎热，“新月”是农历每月初出的月亮，也称“峨眉月”。D.颈联以对初秋景物的描写表现诗人的愁苦，尾联在反问中表明诗人的愁绪已到了无法排遣的程度。16.闻一多在《唐诗杂论》中说孟浩然诗歌“像一杯白开水，惟其如此，乃有醇味”。意思是孟诗风格清淡，但蕴含的情感却是醇厚的。请结合本诗对此作简要分析。【答案】15.B16.清淡：①取材日常生活。如本诗取材异地他乡适逢七夕佳节游子思乡思亲的个人小事。②立意简省。整个诗歌只选择了绪风、新月、河汉等简单意象，且没有复杂的情感寄托。③语言平畅，结构平直。诗歌内容写旅馆看见新月，想念家乡妻子，因景怀人，平铺直叙，简洁明白。醇厚：①写羁旅之愁，先是“他乡”孤独寂寞之感，加之“七夕”是夫妻团聚之时，再以“旅馆”点明特定场所，层层叠加，愁味愈浓。②天上牛郎织女相逢相聚，地上夫妻分离，相见无期，对比手法，愁苦更甚。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“与‘故国不堪回首月明中’的‘故国’同义”错误，结合原文“空怀故国楼”可知，此处“故国”是家乡，只能空自怀念故乡乞巧的棚架，不是李煜词“故国不堪回首月明中”表达的亡国之痛，所以含义不同。故选B。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。清淡：结合原文“他乡逢七夕，旅馆益羁愁”可知，首联写愁，“他乡”一愁也，“七夕”二愁也，他乡逢七夕，则愁上加愁，取材异地他乡适逢七夕佳节游子思乡思亲的个人小事。结合原文“绪风初减热，新月始临秋。谁忍窥河汉，迢迢问斗牛”可知，余风才刚刚能减轻心头的燥热，初升的月亮便开始挂在夜幕下。此情此景下谁忍心抬头看天河？遥望着天边的牵牛星这样问道。整个诗歌只选择了绪风、新月、河汉等简单意象，且没有复杂的情感寄托。结合原文“不见穿针妇，空怀故国楼”可知，颔联写思，牛郎、织女尚有一年一度的七夕聚会，而诗人却远离妻子，只能空想家中妻子于乞巧楼穿针乞巧度七夕的情景，平铺直叙，简洁明白，表现了诗人对家人的思念之情和羁旅他乡的孤独寂寞之感。醇厚：结合原文“他乡逢七夕，旅馆益羁愁”可知，先是“他乡”孤独寂寞之感，加之“七夕”是夫妻团聚之时，则愁上加愁，再以“旅馆”点明特定场所，层层叠加，愁味愈浓。结合原文“不见穿针妇，空怀故国楼”“谁忍窥河汉，迢迢问斗牛”可知，看不见妻子在明月下穿针乞巧，只能空自怀念故乡乞巧的棚架。此情此景下谁忍心抬头看天河？遥望着天边的牵牛星这样问道。天上牛郎织女相逢相聚，地上夫妻分离，相见无期，对比手法，愁苦更甚。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《答司马谏议书》中，王安石用“_________，_______”驳斥了司马光认为他变法“生事”的观点。（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路陈述自己的志向后，“夫子哂之”的原因是：_________，_______。（3）“舟”，作为水上交通工具，不仅载文人们远游，也走进文人的内心世界。古人或借舟说理，或借舟抒怀，如“_________，_______”。【答案】①.举先王之政②.以兴利除弊③.为国以礼④.其言不让⑤.载舟覆舟⑥.所宜深慎（亲朋无一字，老病有孤舟/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：弊、礼、覆、慎、鉴、琼、叶。三、语言文字运用（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。在人类居住的地球上，下雪是①的事情。那么，其他星球也会下雪吗？答案是肯定的。火星，是一颗外表红色的星球，看似火热干燥，却也会降雪！火星的大气成分主要是二氧化碳，由于昼夜温差的作用，二氧化碳凝固成了“干冰雪花”。在火红色地面的映衬下，飘着雪花的火星，如同裹上了一层薄薄的白色轻纱，透着诗意的朦胧……火星飘着白色的雪，让人类惊叹不已，而木卫一降下的黄色的雪，更是让人②。在火山活动的影响下，木卫一地表下的二氧化硫被加热到熔融状态，随之被喷射到寒冷的真空中。在那里，二氧化硫很快冷却凝固，结晶成薄片，绝大多数的晶片会在重力作用下落回木卫一的表面，就像熙熙攘攘的雪花。由于二氧化硫是黄色的，因此这些雪花就化作漫天“黄花”，或施施然，或急匆匆地落下，卫星表面像是被恶作剧般地摊上了不规则的“鸡蛋饼”，也可以雅称其为“披上了金色的铠甲”，这才符合卫星的身份。浩瀚星空目前探明有“雪”飘落的星球③，但随着人类探索太空的持续，定会有更多的、更美的发现。18.下列四则对联，不是描述“下雪”景象的一项是（）A.洋洋洒洒银装素，萧萧瑟瑟青风寒。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.不知近水花先发，疑是经冬雪未消。D.嫦娥洒落千箱粉，织女掀翻万担棉。19.请在文中横线处填写恰当的成语。20.文中画波浪线的句子可以改写成：“由于二氧化硫是黄色的，因此这些雪花就或快或慢地落下，卫星表面呈现出一片不规则的金黄色，这才符合卫星的身份。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】18.C19.司空见惯大开眼界/叹为观止寥寥无几20.原句使用“恶作剧”一词，写出了木卫一表面神奇的颜色变化，用语幽默风趣；

原句使用叠词，描摹生动，音韵和谐；

原句使用比喻的修辞，把卫星表面比成“鸡蛋饼”和“披上了金色的铠甲”，形象生动地写出了木卫一表面金黄的色泽；

原句在句式上长短结合，错落有致，富有节奏感。【解析】【18题详解】本题考查学生理解对联含义的能力。C.“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”出自唐代张谓的《早梅》，意思是并不知道临近水边的寒梅是提早开放，以为是枝头上的白雪经过一冬仍然未消融。是描写“早梅”的，不是描述“下雪”的景象。故选C。【19题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据文意可知，本句意思是在人类居住的地球上，下雪是非常常见的事情。所以可用成语“司空见惯”，解释为：指某事常见，不足为奇。第二空，根据前文“火星飘着白色的雪，让人类惊叹不已”“更是让人……”可知，此处的意思是说木卫一降下的黄色的雪更让人开阔眼界，或是更让人赞叹。所以可用成语“大开眼界”或“叹为观止”。大开眼界：指开阔视野，增长知识；叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。第三空，由“但随着……”可知，前后语意是转折关系，根据后文“随着人类探索太空的持续，定会有更多的、更美的发现”可知，前文的意思是目前探明有“雪”飘落的星球还很少。所以可用成语“寥寥无几”，解释为：形容稀少，没有几个。【20题详解】本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。从语言风格上，原句具有语幽默风趣的特点，“卫星表面像是被恶作剧般地摊上了不规则的……”使用了“恶作剧”一词，幽默风趣地写出了木卫一表面神奇的颜色变化；从用词上，原句中用“施施”形容“慢”，用“匆匆”修饰“快”，这些都是叠词，使描摹的内容更加生动准确，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美。从修辞上，原句“像是被恶作剧般地摊上了不规则的‘鸡蛋饼’，也可以雅称其为‘披上了金色的铠甲’”使用了比喻的修辞，把卫星表面比成“鸡蛋饼”和“披上了金色的铠甲”，形象生动地写出了木卫一表面金黄的色泽；从句式上，原句中既有短句，如“或施施然，或急匆匆地落下”，也有长句，如“像是被恶作剧般地摊上了不规则的‘鸡蛋饼’”，长短句相互结合，错落有致，使语句更加富有节奏感，而改句中句式长短相似，没有这样的表达效果。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。能够从阅读中获益最大，或者说阅读产出比最高的阅读方式，就是静下心来慢慢品读一本书。阅读习惯之所以难以养成，关键不是无书可读，①。为何不想阅读？主要是感觉没有从阅读中获益。其实，阅读获益与功利无关，不仅是增长知识，还有思想升华、内心丰盈等阅读“附加值”。显然，只有静心阅读，②，碎片化、快餐化阅读并非一点益处没有，但难以收获更多的阅读“附加值”。很多人都有这种体会，总认为自己读了很多书，可能够留存记忆的却很少，过目即忘成为难以逾越的阅