五 20以内的进位加法 9加几（第一课时）【导学案】-一年级上册数学西师大版_第1页
五 20以内的进位加法 9加几（第一课时）【导学案】-一年级上册数学西师大版_第2页
五 20以内的进位加法 9加几（第一课时）【导学案】-一年级上册数学西师大版_第3页
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五20以内的进位加法9加几（第一课时）（导学案）-一年级上册数学西师大版1.知识目标了解20以内的进位加法概念。能够应用进位加法求解9加几的问题。2.教学重点进位加法。9加几的问题。3.教学难点进位加法的理解与应用。在加法计算中应用进位的方法。4.教学过程4.1导入新知请同学们思考，如果我手上有9个小球，我再拿几个小球可以组成十个小球呢？请同学们用手中的小球来亲身体会进位的概念。4.2新知呈现通过上述导入，同学们已经有了进位的直观感受。接下来，老师将进一步讲解进位加法。进位加法：在数位相加时，若发现有某一位相加的和超过9，就要向前一位进1，这个“1”即为进位。举个例子：23

+9

----计算过程：先计算个位数，3加9=12，超过了9，需要向十位数进1。23

+9

----

2接下来在计算十位数，2加1为3，没有超过9，因此结果为32。4.3拓展练习让同学们再尝试一些进位加法的计算题目：15+8=?28+4=?16+9=?19+7=?23+6=?请同学们完成计算后，交换算式，互相核对答案。4.4进入重点接下来，我们来学习“9加几”这个问题。假设现在要计算的是9+2，我们不能直接把9和2相加得到11，因为这个结果不在20以下。我们需要把2分成1和1，这样就可以进位，得到10。因此，9+2=10+1=11。同样道理，如果是9+4，我们应该将4拆成2和2，然后再进位，得到10和1，即9+4=10+2+1=12+1=13。请同学们自主完成以下加法计算：9+3=9+5=9+7=9+8=9+6+3=4.5课堂练习请同学们手写加法算式，互相检查对方的作业。接下来，老师将在黑板上出几道题目，同学们现场完成计算，并口头回答答案。14+5=18+3=11+8=25+3=13+7=4.6巩固练习请同学们在完成20以内的进位加法计算题目后，认真完成教材P8-9的作业，以检验自己的掌握情况。5.家庭作业请同学们进一步熟练应用进位加法知识，完成教材P10-11的题目。6.小结通过本节课的学习，同学们了解和掌握了20以内的进位加法概念，并应用了进位加法

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